黑龙江牡丹江市第一高级中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

**基本信息** 这份高二下学期期末历史试卷以多元史料与时代情境为载体，覆盖中国古今历史发展脉络，通过考古发现、文献记载、图表数据等素材，考查时空观念与史料实证能力，非选择题突出历史解释与家国情怀，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/60分|古代（陶寺遗址等级分化、商周青铜器礼制）、近代（洋务运动自强、列强瓜分中国）、现代（五年计划、新时代历史方位）|结合考古报告、汉简文献、漫画等，考查阶段特征与历史逻辑| |非选择题|3题/40分|边疆治理（唐与清末对比）、长征精神（史料价值与时代传承）、五年计划（战略目标演变）|跨时空对比分析（如唐西域治理与清末移民实边）、主题式探究（长征精神内涵），体现唯物史观与历史解释，契合高考命题趋势|

2024级高二学年下学期期末考试 历史答案 1、 选择题（24小题，每题2.5分，共计60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C B C B C A B D D B C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B C B B B B A B D B B B 二主观题（共计40分） 25（14分） （1）特征：治理方式多元；政策开明包容；注重因俗而治。（3分） 影响：加强了唐朝对西域地区的管辖；促进了民族交融；有利于西域地区的稳定发展；有利于唐朝对吐蕃势力的遏制；有利于加强边疆与内地的经济文化联系；有利于统一多民族国家的拓展和巩固。（4分，任答4点即可） （2）原因：东北、蒙古地区地广人稀；边疆危机的加剧；内地社会矛盾的突出；原有政策的弊端；维护国家主权和清朝统治的需要。（4分，任答4点即可） 不同：与反抗外来侵略密切相关；融入一定的近代民族国家观念因素；带有明显的被动性；治理效果有限。（3分，任答2点即可） 26.（14分） （1）史料价值：史料类型：版块一包含文献史料（报刊、地图、手札文稿）和实物史料（武器装备、生活器具、服饰等），类型丰富，为长征史研究提供了多元一手资料。 研究视角：苏区报刊、地图、委任状等，可反映长征的重大事件、党的政治主张与军事部署，是研究长征过程与中共政策的重要文献依据。红军日记、家书等手札文稿，能还原普通红军战士的个人经历与情感，补充宏大叙事之外的微观历史细节。武器装备、生活器具等实物，直观反映了红军的艰苦条件与作战、生活状况，为长征历史提供了具象化佐证。 史料互证：文献与实物相互印证，可帮助还原长征的真实面貌，增强历史研究的可信度，也为传承红色文化、开展爱国主义教育提供了可靠依据。（6分） （2）内涵：坚定的革命理想信念；不怕牺牲、百折不挠的英雄气概；独立自主、实事求是的思想路线；顾全大局、严守纪律、紧密团结的集体主义精神；依靠群众、艰苦奋斗的作风。（4分） 时代价值：思想引领价值：作为红色文化的核心组成部分，长征精神是坚定理想信念、筑牢精神之基的重要思想资源，为新时代坚持党的领导、走中国特色社会主义道路提供精神动力。 教育传承价值：通过红色研学、艺术创作、数字复原等形式，长征精神成为开展爱国主义教育、革命传统教育的重要载体，帮助当代人特别是青少年传承红色基因。 实践激励价值：长征精神激励人们在面对改革攻坚、科技突破、民族复兴道路上的挑战时，保持攻坚克难、百折不挠的奋斗姿态。 文化自信价值：长征精神是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，彰显了中国共产党人的初心使命和中华民族的精神品格，增强了民族凝聚力与文化自信。（4分） 27（12分） 示例 选择“一五”计划（1953—1957年）和“十四五”规划（2021—2025年）。 主要变化：①目标重点：“一五”计划以发展重工业、奠定工业化基础为核心；“十四五”规划以创新驱动、产业升级、共同富裕等高质量发展为核心。 ②经济体制基础：“一五”计划是计划经济体制下的建设规划；“十四五”规划是社会主义市场经济体制下的发展规划。 ③民生导向：“一五”计划侧重工业建设，民生为工业建设服务；“十四五”规划侧重全体人民共同富裕，民生福祉是发展的核心落脚点。、 分析阐述：①“一五”计划时期：新中国成立初期工业基础极其薄弱，面临帝国主义的外交孤立和军事威胁，优先发展重工业是巩固新生政权、建立独立工业体系的必然选择，一五计划的完成初步奠定了我国工业化的基础，为后续经济建设创造了条件。 ②“十四五”规划时期：改革开放后我国经济实现长期高速发展，工业体系完备，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，因此向高质量发展，聚焦创新驱动、乡村振兴、共同富裕等目标，顺应了新时代的发展要求，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。（注：选择其他时期进行对比分析，言之有理也可按要点给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024级高二学年下学期期末考试 历史 试 题 考试时间：75分钟 分值：100分 1、 选择题（每题2.5分，共60分） 1．山西陶寺遗址发现墓地有一千多座，可以分为大、中、小型。大墓墓主使用木棺，随葬品精美丰富；小墓随葬品极少，有的甚至一无所有。这说明当时（　　） A．已出现等级分化 B．具备成熟国家形态 C．手工业较为发达 D．神权与王权相结合 2．商周时期，青铜器多为礼器，铭文内容多为祭祀、册命、征伐等王室活动；到春秋战国时期，青铜器开始出现大量生活化纹饰，部分青铜器直接作为日用器物使用，铭文也逐渐简化。这一变化反映了（　　） A．青铜铸造技术出现倒退 B．神权与王权逐步结合 C．传统礼制秩序逐渐瓦解 D．官营手工业垄断被打破 3．据文献记载，汉武帝时首次将二十四节气纳入《太初历》作为指导农事的历法补充。目前，记 录以二十四节气注历现象的汉简已在今山东、江苏、内蒙古、甘肃、安徽等多地发现。这折射出汉代 ( ) A．农耕经济向边疆拓展 B．大一统格局的发展 C．天文与历法领先世界 D．重农抑商政策盛行 4．下表反映了两晋、南朝时期尚书吏部郎任职人员的出身情况。这可说明（　　） 时期 人数 士族 寒族 西晋 10 10 0 东晋 23 22 1 刘宋 24 24 0 萧齐 19 18 1 萧梁 20 19 1 陈 1 1 0 A．门阀政治开始走向衰落 B．九品中正制全面推行 C．社会阶层流动严重受阻 D．国家的选官权力下移 5．隋唐起，敦煌莫高窟的宗教经变画大量嵌入耕作、嫁娶、宴饮、乐舞、出巡、贸易、战争、医 病等场景，内地宫殿、市井为背景的绘画比例增加，出资开窟者画像比例增大、画像趋真。这体现出隋唐时期( ) A．商人的文化地位提高 B．文化世俗化倾向有所增强 C．社会结构日趋复杂化 D．君主加强了对宗教的控制 6．北宋中期，“田宅无定主，有钱则买，无钱则卖”，农民“轻去乡土，转徙四方”，市镇出现“雇觅人力、酒食、作匠之类，各有行老供雇”的景象。时人记载说“自农转而为士、为道、为释、为技艺者，在在有之”。这反映出当时（ ） A．政府摒弃了重农政策 B．土地兼并影响社会稳定 C．社会的流动性较为明显 D．城市商品经济的活跃 7．明末，大江南北兴起了较为普遍的知识分子结社运动，他们通过读书讲学等形式集结起来，抨击空谈、品评时政，有的还联名向朝廷建言献策、举荐人才。由此可见当时（ ） A．士人的社会危机感加强 B．重学崇文风气开始盛行 C．推翻明朝成为社会共识 D．政府注重吸纳基层建议 8．下表为郑和船队随行人员记录的在南亚锡兰国的情况。这些史料可以说明当时（　　） 中国麝香、纻丝、色绢、青瓷盘碗、铜钱、樟脑甚喜，（国人）则将宝石、珍珠换易 马欢《瀛涯胜览》 【国人】甚爱中国麝香、纻丝、色绢、青磁盘碗、铜钱，就以宝石、珍珠易换 巩珍《西洋番国志》 A．对外交往推崇平等往来 B．中国手工业品的海外影响力强 C．中外民间贸易活动兴盛 D．锡兰国成为海上丝绸之路枢纽 9.下图所示为1874—1904年中国旧土布（用土纱手工织成的布）与新土布（用机纱手工织成的布）价格的变化情况。由此可见（ 　） A．男耕女织的经济模式逐渐解体 B．民族工业产品占据市场主导 C．传统手工业开始出现多种经营 D．工业化程度影响行业竞争力 10．1853年2月，安徽团练大臣吕贤基认为江西、湖南、湖北、安徽等地粮船“来年”可能“无粮可运”，在奏疏中提出“安庆以下，每船留二三人看守，而招其舵工水手入伍”的建议。其建议突出反映出（　　） A．列强军事侵略的加剧 B．近代航运主权的丧失 C．政府官员的悲观情绪 D．变局产生的社会冲击 11．1861年，恭亲王奕䜣上奏称：“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”次年，他便主持创建了京师同文馆，还重用了曾国藩、李鸿章等汉族官僚。据此可知，当时洋务派的核心诉求是( ) A．逐步学习西方政治制度 B．以器物革新为强国突破口 C．力图打破满汉官僚界限 D．排斥传统儒学的主流地位 12．下图为19世纪末《纽约时报》发表的时政漫画《真正的中国城墙》。画面中，俄国、英国、日本正把守标注“CHINA”的城墙，严防他国染指其在华利益；城墙上的法国、画面右侧的德国及美国等则在一旁觊觎。该漫画的背景是（　　） 《真正的中国城墙》 A．鸦片战争后列强打开中国国门 B．洋务运动有效抵御了外来入侵 C．甲午中日战争后列强瓜分中国 D．清政府已经沦为列强统治工具 13．1900年，清廷发布对外宣战诏书，但两江总督刘坤一牵头组织“东南互保”，十多个省的封疆大吏参与或支持；1907年，清廷谕令改订各行省官制，但大部分督抚以条件不成熟、经费不足、不符合省情等理由进行拖延。这反映出（　　） A．洋务派势力的潜滋暗长 B．中央政府权威的式微 C．统治集团内部矛盾显现 D．民族危机的持续加深 14．下表所示中国近代学习西方认知的演变反映出（　　） 19世纪60年代，李鸿章在上海创办江南制造总局 19世纪末，康有为在《孔子改制考》中，将西方政治制度比作“三代之治” 20世纪初，陈独秀在《新青年》中高呼“德先生”“赛先生”，倡导思想革新 A．实业救国成为共识 B．民主共和观念深入人心 C．救亡路径不断深化 D．中体西用长期占据主导 15．1929年9月28日，中共中央发给红四军前委的指示信（即“九月来信”）中强调：先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特征，这是中国经济基础的产物。“九月来信”对中国国情的分析符合（　　） A．革命史观 B．唯物史观 C．社会史观 D．整体史观 16．下图所示是20世纪40年代中国的两幅漫画。二者共同反映出中国共产党( ) 《三三制选举》 《减租会（一九四三）》 A．捍卫苏区的决心 B．团结抗战的方针 C．党风建设的持续 D．阶级基础的扩大 17．历史照片是我们了解历史的图像史料。下列图片是20世纪50年代我国农村重要历史事件的 见证。图1和图2共同反映了（　　） 图1分到土地的农民 图2农民踊跃报名加入生产合作社 A．国民经济全面恢复 B．农村生产关系的变革 C．土地改革顺利完成 D．农业机械化逐步推进 18．下面是1953年华东人民美术出版社（今上海人民美术出版社）出版的宣传画《创造先进工作法，提高生产》。这反映出，当时( ) 创造先进工作法，提高生产！ A．国家致力于国民经济恢复 B．劳动者积极投身国家建设 C．技术革新改变了落后面貌 D．勤俭节约成为社会新风尚 19．下表是新中国成立初期两个具有宪法性质的文件内容摘录，其变化反映了（　　） 文件 内容 《共同纲领》 中国人民民主专政是工人阶级领导的，工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族，对封建地主阶级、官僚资产阶级、帝国主义反动派实行专政 1954年宪法 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家，国家的一切权力属于人民 A．国家治理与社会转型相适应 B．政治协商会议职能改变 C．社会主义民主法制不断完善 D．社会主要矛盾发生变化 20.1965年，国家计委下发专项部署，将东北、华东的军工、重型机械骨干企业分批迁往川、贵、滇、陕等内陆腹地，并同步加紧修建川黔、成昆等战略铁路。这一部署（　　） A．立足于完善中国工业结构 B．旨在防范外部势力的威胁 C．推动国民经济的全面恢复 D．实现东西部地区均衡发展 21.标语、口号从一个侧面体现了一个时代发展的特征。按时间顺序排列下列标语、口号，正确的一组是（　　） ①超英赶美，跑步进入共产主义 ②抗美援朝，保家卫国 ③保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的 ④“绿水青山就是金山银山” A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①③④ 22．1980年国务院发布《关于推动经济联合的暂行规定》，提出打破地区、部门、军民的界限，以公司、总厂和经济联合体形式组织起来形成新的生产力。据此精神，国务院批准成立120多个全国性公司，如中国丝绸公司、中国汽车工业公司、中国船舶工业总公司等。这一举措( ) A．标志着城市经济改革全面展开 B．提高了企业的资源配置效率 C．改变了公有制经济的主体地位 D．扩大了中国对外开放的范围 23.中国特色社会主义进入了新时代，这是党中央在科学把握我国发展新的历史方位基础上作出的重大论断。划分这一历史方位的根本依据是（　　） A．社会主义市场经济体制建立 B．社会主要矛盾发生转化 C．中国特色大国外交深入开展 D．对外开放格局初步形成 24．改革开放以来，中国的周边外交政策经历了从单一的“睦邻”到“睦邻、安邻、富邻”的转变，将实现同周边国家的共同安全和共同繁荣作为自己的努力方向。这一转变 ( ) A．消除了与周边国家之间的矛盾 B．有利于构建新型国家关系 C．旨在推进共建“一带一路”实施 D．开启了我国多边外交活动 二、非选择题（共40分） 25．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子，（王）伏阇信乃随使者来。会高宗立，授右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州，授伏阇雄都督。 ——摘自《新唐书·于阗传》 材料二 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎。今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。” ——摘自《清实录·德宗实录》 （1） 根据材料一，概括唐朝西域治理的特征，并结合所学知识简析其积极影响。（7分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清末“移民实边”政策的原因，并分析其不同于唐朝边疆治理之处。（7分） 26阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 2026年是红军长征胜利90周年。某地纪念馆策划了一场“忆长征精神·赴时代远征”的历史主题展览，下面是展出的四大版块： 版块一：文献、实物类。 苏区报刊：《红星报》《红色中华》等记录长征重大事件与党的政治主张；地图：红军行军路线图、战役作战图等；手札文稿：红军日记、家书、委任状等；红军使用的武器装备、生活器具、通讯办公用具、服装配饰（衣服鞋帽、皮带绑腿等）。 版块二：纪念邮票类——邮政部发行的系列周年纪念邮票。 发行年份及周年数 枚数 图案 说明词 1955年20周年 2 强夺泸定桥、过雪山 首套长征纪念邮票，将不怕牺牲、百折不挠藏于方寸 1996年60周年 2 红军过草地、红军长征胜利 镌刻信仰之光，绘就英雄史诗 2006年70周年 4 送别、遵义会议、飞夺泸定桥、胜利会师 串联长征节点，浓缩攻坚克难 2016年80周年 6 长征出发、遵义会议、四渡赤水、过雪山草地、胜利会师、缅怀先烈 完整呈现长征全程，定格万里热血征途，赤诚初心代代不息 版块三：艺术、多媒体类：长征相关的油画、国画、版画、雕塑、词曲、文创手办、AI场景复原、投影互动等。 版块四：精神传承类：长征精神内容解读、红色研学资料、新时代英模事迹等。 （1） 阅读材料并结合所学，分析版块一的史料价值。（6分） （2）阅读材料并结合所学，据版块二、三、四说明长征精神的内涵和时代价值。（8分） 27.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “五年计划（规划）”是中国国民经济发展的重要规划制度，反映了不同阶段国家发展的战略重点。以下是1953—2026年中国部分“五年计划（规划）”核心目标摘要： 时期 五年计划（规划） 核心目标摘要 1953—1957年 “一五”计划 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业；培养建设人才。 1981—1985年 “六五”计划 继续贯彻执行调整、改革、整顿、提高的方针，进一步解决过去遗留的阻碍经济发展的各种问题，为“七五”时期国民经济和社会发展奠定更好的基础，创造更好的条件。 1996—2000年 “九五”计划 实现国民生产总值2000年比1980年翻两番，人民生活达到小康水平；初步建立社会主义市场经济体制，为21世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。 2021—2025年 “十四五”规划 锚定2035年远景目标，坚持创新驱动发展，加快发展现代产业体系，全面推进乡村振兴，优化区域经济布局，促进全体人民共同富裕。 2026—2030年 “十五五”规划 高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，进一步全面深化改革取得新突破，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。 从上述材料“五年计划（规划）”中任选两个时期，比较核心目标内容的主要变化，并进行简要分析阐述。（要求：说明主要变化，史实支撑分析，阐述清晰） 历史试题 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $