2.4《巧用斜面》课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕“巧用斜面”核心知识点，通过生活中手推车搭长板搬运重物的实例导入，引导学生从体验斜面作用到比较不同坡度斜面（测量橡皮筋长度），再到组合木板模拟盘山公路，构建“斜面省力”的科学观念，形成工具与技术的知识脉络。 其亮点在于以探究实践为主线，通过对比实验培养科学思维，如用钩码盒子模拟搬运、记录不同坡度斜面的橡皮筋长度数据。结合大桥引桥、螺丝钉螺纹等生活实例深化科学观念，学生在动手操作中理解原理，教师可借助清晰的实验步骤和练习提升教学效率。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 生活中，人们使用手推车搬运重物到货车上时，往往会搭上一块长板形成斜面，将重物沿着斜面向上推行。 聚焦 搭建斜面对搬运重物起什么作用？不同的搭建方法效果一样吗？ 探索 用装有钩码的盒子模拟手推车，将重物（手推车）运送到高台。 1. 体验斜面的作用。 探索 探索 2. 比较不同坡度的斜面。 用木板和木块搭建不同坡度的斜面。 沿着不同坡度的斜面提升重物并记录橡皮筋的长度，比较有什么不同。 探索 探索 探索 探索 3. 我们可以将木板进行组合，寻找更优的运送办法。 研讨 1. 通过实验，我们可以看出斜面有什么作用？ 研讨 2. 不同坡度的斜面，其作用有什么不同？ 研讨 斜坡在生活中有什么作用？ 拓展 我们可以在许多生活场景中找到斜面，如大桥的引桥、无障碍坡道、螺丝钉上的螺纹、盘山公路等，甚至手推车在卸货时抬高扶手、倾斜车身的动作，也是利用了斜面。 大桥的引桥 拓展 找一找周围还有哪些斜面，说一说它们是如何发挥作用的。 无障碍坡道 螺钉上的螺纹 拓展 盘山公路 01 02 盘山公路 拓展 18 拓展 拓展 拓展 古埃及人是怎样把巨石运到金字塔上面去的？ 拓展 思 考： 用同样的螺丝刀拧进同一块木块时，哪个更省力？ 拓展 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 课堂练习 1.下列选项中，运用了斜面原理的是( )。 A.楼梯 B.平坦的公路 C.螺丝刀 D.汽车方向盘 ( 2.斜面的特点是( )。 A.两端一样高 B.一端高一端低 C.一定是木板搭成的 D.不确定 3.木工师傅用斧头作为工具，是利用( )的原理。 A.斜面能省力 B.杠杆 C.金属比较坚固 4.冬天到了，爸爸买回些木材生火取暖，选用( )可以替换斧子用来劈柴。 A菜刀 B.铁锨 C锤子 5.把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，下面三种方式最省力的是( )。 A. B. C. C 判断题。 1.为了让吧坡的汽车更省力一些，我们可以把坡度修得更小一些。 2.厨房里的菜刀的刀刃磨得很薄、铁钉的钉尖做成尖的都是利用了斜面的原理。 3.与直接提拉物体相比，斜面虽然省力，但是通常会费距离。 4.“磨刀不误砍柴工”包含了斜面的原理。 5.在相同高度的斜坡上匀速拉同一重物，走短坡比长坡更省力、省时。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $