贵州省黔东南州2025-2026学年度第二学期期末学业水平测试六年级语文试卷

94490444649 2025一2026学年度第二学期期末学业水平测试 六年级语文试卷 密 题 号 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 9999949 复核人 六载时光，勿勿而过。 今天，让我们乘上“时光列车”，回望精彩的语文学习旅程， 采撷智 慧，珍藏感动，自信地迈向新的征程 【任务一：积微成膏】 (一)阅读片段，完成1~4小题(16分) 那个星期天，母亲答应带我出去。一早，我就在院子里poi huai( )bo nong ( )着地上的蚁穴，内心分外着急.母亲的身影在我眼前不停huang dong( 贺 时间也一点点d6nge（ ）。听着母亲搓衣服的声音，看着金里2 han kai（ ) 线 的泡沫，光线无可won hui( ）地消逝了，一派荒凉。 我y1w色i( )在母亲的怀里，泪水如雨，.洒了。地。 御 1.给短文中的拼音写出正确词语。(7分) 2.给下列加点的字选择正确注音。（4分) 疑 内 蚁穴(xue xue)分外(fnfn) 泡沫(pao pao) 搓衣服(chuo cuo） 3。文中“一派荒凉”中的“荒凉”指的是（ )。.(2分) A.环境冷清，没有生机。 B.内心感到寂奥、失落。 C.天色已晚，光线昏暗。 D、母亲不理睬我， 4.最后一个自然段加点的部分运用了什么修辞手法？有什么表达效果？再从下面的词语中选择 一个仿写句子。(3分) 室闹 激动 期待 要 (3分) 【任务二：思辨之光】 (二)根据材料，完成练习。(6分) 六(1)班的同学围绕“勤能补拙”这一观点展开讨论。大家搜集了以下材料： 材朴人：苏步青幼时成绩平平，家境普通。他每天坚持刻苦粘研数学，终成我国著名数学家。 材料B:宋涞小时借书手抄，宋冬不報。现台冻硬，手指沫僵，终成明代著名文学家、 材料C:研究表明，人的智力差异不大，学习效果主要取决于态度、方法与努力程度， 材料D:小乌龟一心爬山，只顾埋头赶路，不辨方向，屡走亨路，协难抓达山顶。 1. 上面四个材料中，哪一个能用来证明“勤能补拙”这一观点？请将字母填在括号里，并说明 理由。(3分) 题 能证明的是( ),理由是： 2. 请仿照《真理诞生于一百个问号之后》“提出观点一列举事例一总结观点”的写法， 用两三 句话证明“勁能补拙”这一观点。(3分) 六年级语文试卷第1页（供4页） (三)阅读材料，完成练习。（14分) 蔡伦造纸 茶伦，宇牧仲，挂阳人也。自古书哭”多结以什简，其用缘帛©者谓之为纸.拱青而问重，并 不使于人。伦乃造意”，用树肤、麻头及微布、鱼阿以为纸，元兴元年奏上之，帝各其能，自是 英不从用焉，故天下威称“蔡侯纸” 【注释】①书契：书籍文契。 ②德in)帛：技书写需要裁好的丝织品， ③造意：发明、创造 ⑨咸：皆、全、普泪”之意。 1.用4 ”划出蔡伦造纸的原料。用原文回答竹简、策帛的缺点： (4分)》 2.“饿”字用音序查字法先找到音序 再找音节 1 用部首查字法、应查部首 1 除部首外还剩 笔，第五笔是，若给这个字换一个部首，我想到了 ，可以 组词 。(6分) 3.蔡伦的造纸术被列为“中国古代四大发明”之一，哨结合文本和生活实际，说说造纸术的“形 响力”体现在哪些方面？(3分) 4.当下，传统造纸术逐渐被“再生纸”·电子书”等技术智代。如果荽伦穿越到当代，结合他 改进造纸术的初心，他最不可作发出的密慨是( ),(2分) A.纸贵在“用”，不论新法旧法，只要能便民、利民，吾心可安， B.千年纸脉，未曾断绝：新技焕彩，更惠人间， C.电子代纸，古法将亡，不可！不可 【任务三：典骏岁月】 (四)回顾《鲁滨逊镖流记》《骑鹅旅行记)《涵姆·套亚历险记》，完成练习。（11分) 练习一：梗概梳理·把握核心情节(2分) 1.在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆与朋友哈克在落地目嗜了（)，后米又在山洞中与贝 琪经历了（)。请依次宾空（序号）· A,印江·乔埃盗喜杀人的全过租 B.印江·乔埃伯走宝慰的秘击 C.险些迷路、遭過印江·乔埃的惊险 练习二：语段细读·品读人物特质(3分) 我现在开拾郑重其事地考店找目前的桥形和环境，把我每天的最历一一用笔记下来。我这样 做，为的不是留给后来的人看（因为我不相伧以后会有人到这荒岛上来），尺不过是把心头计多 委曲排泄出来罢了.现在，我既已开始工作，定耍把它啟成，直到爪完站的日于为止，（地自（鱼 滨逊漂流记》) 2.读完这段话后你会感叹道：“鲁滨进真是个的人！”埔结合你对整本书的阅读，向 要说明你发出感叹的理由。 练习三：主题思辨·读懂少年成长(3分) 3.这三部名著中的主人公—鲁滨逊、眉尔斯、活姆·素亚，都经历了成长与锐变。前选择其中 一位，结合书中的具体情节，快谈他最大的成长变化是什么，以及这一变化给你带来的启示、 我选择人物： 人物的成长变化： 阅读启示， 六年极语文试卷第2页供4贞) 练习四：创意表达·名著推菘分字 4.为《骑鹅旅行记》写一条朋友图推荐文案，搭配一条个性标签。(3分) 例：《鲁滨进漂流记》文荣：弧身荒岛求生，用双手对抗绝境、这是一场关于勇气与坚持的 修行。标签：绝境成长·经典冒险名若 《骑鹅旅行记》文案： 标签： 【任务四：真情流淌】 (五)六年小学时光悄然落幕，毕业季如钓而至。同学们决定筹备“毕业快乐”联欢会，全体 同学分工协作，落实两项暖心任务。(2分+2分+8分+2分+3分+2分+2分+32分)〉 首先撰写联欢会策划书。结合活动常识选出策划书最基本的内容，在对应的口内打“√”。 活动时间 活动申请 活动名称 活动地点 活动分工 活动气氛 活动总结 活动游戏 活动流程 活动目的 接下来是侧作专凤成长纪念册。请你在封面为纪念册取一个富有诗意的名字： 。扉页上是各位老师的谆谆教诲。李老师墩导我们要孝敬父母，牢记老话“树 欲静而风不止， ”张老师借用《长耿行》中的名句叮嘱我们要珍借 时光、不负韶华：“ !”体育老师鼓 励我们面对困境时顽强不屈，就像郑燮在《竹石》中所写：“ ”校长希望我们坚守本心、清白做人，铭记于谦《石灰吟》中的 志向： 正文“精彩瞬间”板块，大家收集了各类资料，请将序号填入对应的板块横线上： A.一年级入队仪式照片 B.作文《我的理想》手耥C.数学竞赛奖状 D.运动会接力赛视频截图 E.与同桌一起完成的画耥 F.老师写的节日祝福 ①荣誉时刻 ②成长足迹 ③师恩难忘 ④同学情谊 正文“师恩难忘”板块，请为六年朝夕相伴，总是最早到校、最晚离校，日复一日用心守护 全班同学的班主任王老师撰写一段50字左右、适合当众宣读的颁奖词。 正文“同学情谊”页面，你工工整整地书写下了一句表达同学之间深厚友情的诗句： 封底，大家要写一封信抒发内心的感候，信件收信人可以是老师、同学、母校，也可以写给 未来的自己，期许自己拥有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的远大前程。这样，一本纪念 册就算完成了。请再次认真阅读纪念册制作部分，看看一本完整的纪念册包含了： 几部分内容。 最后，开始写信吧。注意：内容具体，语句通顺，感情真实。文中不得出现真实的校名和人 名。字数不少于450字。书写分2分。(30十2分) 六年级语文试卷第3页（共4页）