5以内数的认识和加减法（知识清单）2026-2027学年一年级上册数学人教版

2026秋人教版一年级上册数学《5以内数的认识和加减法》知识清单

一、单元总体目标

1. 能正确数出 1~5 各数，会读、会写这些数。

2. 理解 1~5 各数的顺序和大小，会比较数的大小。

3. 认识 "第几" 和 "几个"，会区分基数与序数。

4. 理解 1~5 各数的分与合，能熟练说出 5 以内的组成。

5. 理解加法的意义，会用加法算式表示合起来的过程。

6. 理解减法的意义，会用减法算式表示去掉、剩余的过程。

7. 认识 "0"，理解 0 的含义（一个也没有、起点）。

8. 初步培养学生用数学的眼光观察生活、解决简单问题的能力。

二、知识结构图

第一单元：1~5的认识和加减法

 1. 数与符号

── 1~5 的认识（实物图 → 数字）

── 数字书写（田字格占位）

── 数序（从小到大、从大到小）

── 比大小（>、<、=）

── 第几（序数）与 几个（基数）

 2. 数的组成

── 2 的分与合

── 3 的分与合

── 4 的分与合

── 5 的分与合

 3. 加法

── 加号 "+" 的认识

── 加法算式（合并类）

── 一图两式（合与分）

── 1~5 的加法计算

4. 减法

── 减号 "−" 的认识

── 减法算式（去掉/剩余类）

── 一图两式（合与分）

── 1~5 的减法计算

5. 0 的认识

    ── 0 的意义（一个也没有、起点）

    ── 0 的书写

    ── 有关 0 的加减法

    ── 几 + 0 = 几

    ── 0 + 几 = 几

    ── 几 − 0 = 几、几 − 几 = 0

    ── 0 排在 1 的前面

三、课时知识清单

课时 1：1~5 的认识

【基础知识点】

1. 数数：能从 1 数到 5，倒着从 5 数到 1。

2. 数字的读法：1 读作"一"，2 读作"二"，3 读作"三"，4 读作"四"，5 读作"五"。

3. 数字的写法：

 1：竖直书写，占田字格左半边。 2：先写左弯钩，再向右下方斜。

3：两个半圆，第二个稍大。4：先写竖，再写横折，最后写竖。

 5：先写横，再写竖，最后写横折。

4. 基数的意义：表示物体的多少，如"3 个苹果"中的 3。

【重点】

1.正确书写 1~5 各数字，养成"先描后写"的良好习惯。

2. 实物图与数字的对应，能根据图说出数量。

【易错点】

2 的书写容易写成"Z"形。

 4 的书写顺序易错，应先写"⺁"再写"㇏"。

 5 的最后一笔是横折，容易漏掉。

【口诀巧记】

【提示】1 像铅笔细又长，2 像鸭子水里游，

【提示】3 像耳朵听声音，4 像小旗迎风飘，

【提示】5 像秤钩来卖菜。

课时 2：比大小

【基础知识点】

1. 比较符号：

 "＞"：开口朝左，左边大右边小（大于号）。

"＜"：开口朝右，右边大左边小（小于号）。

 "＝"：相等（一样多）。

2. 比较方法：

数数法：一个一个数，看谁最后数到谁多。

配对法：一一对应，看谁多谁少。