7.1 初探溶液 第2课时（分层作业）化学新教材沪科版五四学制九年级全一册

**基本信息** 聚焦物质溶解能量变化及限度，通过基础概念辨析、实验情境应用、综合问题解决三层设计，构建从单一知识点到综合能力的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|溶液性质、溶解能量变化|概念辨析题（如第1-6题），强化化学观念| |提升层|实验操作、溶解度曲线|情境应用题（如第7-12题），培养科学思维| |综合层|实验设计、图像分析|综合探究题（如第13-20题），发展科学探究能力|

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 课题1初探溶液 第2课时 物质溶解时的能量变化及限度 A组 巩固过关 1.B 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.(1)悬浊液 (2)过滤 蒸发 (3)饱和 B组 能力进阶 8.D 9.D 10.c 11.D 12.(1)长颈漏斗末端有气泡产生 (2)红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小 N2 (3)硝酸铵 (4)温度变化 13.(1)不饱和 (2)物理变化 (3)温度降低，硫酸钠的溶解度减小，无法完全溶解的硫酸钠结晶析出 C组 思维拔高 14.A 1/2 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 15.A 16.D 17.D 18.B 19.D 20.(1)AD (2)120 饱和 (3)②③⑤ 212 课题1 初探溶液 第2课时 物质溶解时的能量变化及限度 1．下列关于水和溶液的说法不正确的是 A．氯化钠加入一定量的水中溶解时温度变化不明显 B．将10%的蔗糖溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为5% C．自制净水器能降低水的浑浊度 D．电解水实验中正负极产生的气体体积比约为1：2 【答案】B 【解析】A. 正确； B. 溶液具有均一性，将10%的蔗糖溶液倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数仍为10%，错误； C. 自制净水器中的过滤层可除去水中不溶性杂质，能降低水的浑浊度，正确； D. 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正、负极产生的气体体积比约为1：2，正确。 2．生活中一种新型的创可贴悄然流行，使用时，按压创可贴上的小囊区，其内储存的水和一种物质就会混合，使温度降低，从而起到快速止血的作用，该物质可能是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．蔗糖 【答案】A 【解析】A.硝酸铵溶于水时，解离吸收的总热量大于水合放出的总热量，整体表现为吸热，溶液温度明显降低，符合要求，正确。 B.氢氧化钠溶于水时放热，溶液温度升高，不符合要求，错误。 C.氯化钠溶于水时热量变化极不明显，温度几乎不变，不符合要求，错误。 D.蔗糖溶于水时热量变化极不明显，温度几乎不变，不符合要求，错误。 3．下列实验现象描述完整且正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 B．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈红色 C．硝酸铵溶于水放热，溶液温度升高 D．木炭与氧化铜放在试管中混合均匀加热，黑色固体变红色 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧才产生淡蓝色火焰，故A错误。 B、一氧化碳在空气中燃烧火焰呈蓝色，故B错误。 C、硝酸铵溶于水吸热，会使溶液温度降低，故C错误。 D、 木炭具有还原性，加热条件下能将黑色氧化铜还原为红色的铜，可观察到黑色固体变红色，故D正确。 4．小高在实践活动课上用某种固体试剂和水自制“简易冰袋”，他选择的固体试剂是 A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．蔗糖 【答案】B 【解析】自制简易冰袋需要固体试剂溶于水时吸收热量，使温度降低。 A. 氢氧化钠溶于水放出大量热量，溶液温度升高，不能制作冰袋，错误。 B. 硝酸铵溶于水吸收大量热量，溶液温度明显降低，可用于制作冰袋，正确。 C. 氯化钠溶于水时温度几乎无变化，不能制作冰袋，错误。 D. 蔗糖溶于水时温度几乎无变化，不能制作冰袋，错误。 5．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A．明矾可促进水中悬浮颗粒物的沉降 B．用水可鉴别和NaOH固体 C．用喷灌方法给农作物浇水可节约用水 D．过滤可除去水中的所有杂质 【答案】D 【解析】A、明矾溶于水生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，促进其沉降，说法正确； B、溶于水吸热、溶液温度降低，溶于水放热、溶液温度升高，可用水鉴别二者，说法正确； C、喷灌相比传统漫灌可减少水的损耗，能节约用水，说法正确； D、过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，不能除去所有杂质，说法错误。 6．推理是化学常用的一种科学思维。下列说法正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液 B．置换反应有单质参加，则有单质参加的化学反应一定是置换反应 C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 D．一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质 【答案】C 【解析】A.溶液是均一、稳定的混合物，均一稳定的液体可能是纯净物（如蒸馏水），不属于溶液，A错误。 B.置换反应的定义是「一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物」，有单质参加的反应不一定是置换反应，例如氢气在氧气中燃烧属于化合反应，B错误。 C.单质的定义就是由同种元素组成的纯净物，该推理符合定义，C正确。 D.一定温度下的饱和溶液仅不能继续溶解该溶质，仍可溶解其他溶质，例如氯化钠的饱和溶液还能溶解硝酸钾，D错误。 7．《天工开物·作咸》中记载：“凡海水自具咸质。海滨地高者名潮墩，下者名草荡，地皆产盐。……候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。……其海丰、深州引海水入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。”“凡盐久见风则卤，见水则化。……用莲管秤之，卤浮莲管，则卤浓可煎。” （1）含有泥沙的海水属于_____（选填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”）。 （2）“淋沙取卤”时，将浸渍海水的沙土用草木覆盖后淋海水，收集滤下的卤水。这个过程主要利用了_____（填实验操作）方法：“疾趋扫起煎炼”中“煎炼”是指_____（填实验操作）。 （3）“晒出盐霜”即指经阳光暴晒析出盐粒，此时晒板中的卤水是氯化钠的_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 【答案】（1）悬浊液 （2）过滤 蒸发 （3）饱和 【解析】（1）悬浊液是不溶性固体小颗粒分散在液体中形成的不均一、不稳定的混合物，泥沙是不溶于水的固体颗粒，因此含泥沙的海水属于悬浊液。 （2）过滤用于分离不溶性固体和液体混合物，该过程将沙土等不溶杂质与卤水分离，对应过滤操作； “煎炼”是通过加热蒸发卤水中的水分，使氯化钠结晶析出，对应蒸发操作。 （3）温度不变时，有溶质晶体析出的溶液是该溶质的饱和溶液，此时已经析出氯化钠晶体（盐霜），因此卤水是氯化钠的饱和溶液。 8．水是生命之源。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．水通电分解说明水是由氢元素和氧元素组成的 B．溶液中含有钠离子、氯离子和水分子 C．水在天然循环过程中，主要发生的是物理变化 D．溶于水温度不变是因为此过程既不放热也不吸热 【答案】D 【解析】A.水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推知水由氢元素和氧元素组成，表述正确。 B.是离子化合物，溶于水时电离出钠离子和氯离子，溶剂为水，因此溶液中含有钠离子、氯离子、水分子三种粒子，表述正确。 C.水的天然循环是水的固、液、气三态之间的转化，无新物质生成，主要发生物理变化，表述正确。 D.溶于水时，离子扩散过程吸热、离子与水分子结合形成水合离子的过程放热，两个过程的热量变化几乎相等，因此整体温度不变，并非既不放热也不吸热，表述错误。 9．下列图像所表示对应关系正确的是 A．木炭与氧化铜在高温条件下反应 B．硝酸铵溶于水时溶液的温度变化 C．向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量MnO2 D．分别向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸 【答案】D 【解析】A.木炭与氧化铜高温反应生成固体铜和二氧化碳气体，反应结束后剩余固体为铜，质量不会降为0，与图像不符，错误; B.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度应先降低，之后逐渐恢复至室温，图像显示温度先升高后降低，与事实不符，错误; C.过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气逸出，液体中氧元素质量逐渐减少，因此液体中氧元素质量分数应先下降后保持恒定，图像显示质量分数不变，错误; D.等质量的Zn、Fe与等浓度稀盐酸反应：1.酸不足时，生成氢气质量由酸的量决定，加入等质量盐酸时生成氢气质量相等，因此初始阶段两条线斜率一致；2.金属完全反应时，二价金属生成氢气质量满足公式，Fe的相对原子质量（56）小于Zn（65），等质量的Fe最终生成氢气更多，与图像一致，正确。 10．下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 方案 【答案】C 【解析】A、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内温度降低、压强减小，U型管红墨水左端升高、右端降低，可验证溶解吸热，能达到实验目的。 B、干燥的紫色石蕊小花通入不变色，说明本身不能使石蕊变色；湿润的紫色石蕊小花通入变红，说明与水反应生成了酸性物质，可证明反应发生，能达到实验目的。 C、装置导管处没有止水夹，红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，会从导管逸出到空气中，冷却后倒吸进入试管的水的体积大于空气中氧气的实际体积，无法准确测定氧气含量，不能达到实验目的。 D、铜和氧气加热反应生成氧化铜，装置为密闭体系，气球可缓冲反应的压强变化，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。 11．下列关于溶液的说法正确的是 A．龙东地区的黑土浸泡液属于溶液 B．溶液一定是无色透明的 C．饱和溶液不能再溶解任何物质 D．溶质可以是固体、液体或气体 【答案】D 【解析】A. 黑土浸泡液中含有不溶性固体杂质，不均一、不稳定，属于悬浊液，不属于溶液，错误。 B. 溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液呈蓝色，错误。 C. 饱和溶液只针对某一特定溶质而言，一定温度下某溶质的饱和溶液还可以溶解其他溶质，错误。 D. 溶质可以是固体（如氯化钠）、液体（如酒精）或气体（如氯化氢），正确。 12．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。 （1）实验一：缓慢向外拉注射器的活塞，观察到________，说明装置气密性良好。 （2）实验二：红磷燃烧熄灭后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是________；红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是________（填化学式）。 （3）实验三：向试管中加入________（选填“氢氧化钠”或“硝酸铵”）固体，一段时间后能观察到U形管液面左高右低。 （4）同学们通过上述实验，构建出压强原理的应用模型，图中“▲”表示的内容是________。 【答案】（1）长颈漏斗末端有气泡产生 （2）红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小 （3）硝酸铵 （4）温度变化 【解析】（1）向外拉注射器活塞时，锥形瓶内压强减小，外界空气在大气压作用下进入瓶内，若观察到长颈漏斗下端出现气泡，说明装置气密性良好。 （2）红磷燃烧只消耗氧气，产物五氧化二磷为固体，瓶内气体总量减少、压强降低，大气压将烧杯中的水压入集气瓶；空气主要成分为氮气和氧气，氧气被消耗后，剩余气体主要为氮气。 （3）U形管左高右低说明广口瓶内压强减小，硝酸铵溶于水吸热，会使瓶内温度降低、气体压强减小；氢氧化钠溶于水放热，会使压强增大、出现左低右高的现象，因此选硝酸铵。 （4）影响密闭体系压强的因素除了气体量的变化，还有温度变化，温度改变会使气体热胀冷缩，进而改变体系压强，因此“▲”表示温度变化。 13．初冬时节，运城百里盐池“硝花”绽放，晶莹剔透，美不胜收，“硝花”是硫酸钠结晶在盐板上的一种现象。某兴趣小组自制“硝花”的实验如图1和图2所示，图3为硫酸钠的溶解度曲线。 （1）图1中得到的溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）此实验过程中硫酸钠发生的变化是_______________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）室外温度0℃，图2烧杯中有“硝花”析出，析出“硝花”的原因是________________________。 【答案】（1）不饱和 （2）物理变化 （3）温度降低，硫酸钠的溶解度减小，无法完全溶解的硫酸钠结晶析出 【解析】（1）由溶解度曲线可知，40℃时硫酸钠的溶解度为48.8g，即100g 40℃的水最多可溶解48.8g硫酸钠，向其中仅加入20g硫酸钠可完全溶解，因此所得溶液为不饱和溶液。 （2）该过程仅为硫酸钠从溶液中结晶析出，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）硫酸钠的溶解度随温度降低而减小，0℃时硫酸钠的溶解度仅为4.9g，降温后100g水最多只能溶解4.9g硫酸钠，原本溶解的20g硫酸钠无法全部溶解，因此以晶体形式析出形成“硝花”。 14．下列实验方案不能达到实验目的的是 目的 A．探究影响分子运动速率的因素 B．探究中和反应是否发生 C．探究固体溶于水时的热量变化 D．探究二氧化碳与水反应 方案 【答案】A 【解析】A.探究温度对分子运动速率的影响要遵循控制变量法，仅保留温度为单一变量，但该实验中冷水、热水体积分别为50mL、30mL，存在温度、水体积两个变量，无法得出准确结论，不能达到实验目的。 B.浓盐酸挥发出的HCl分子运动到滴有酚酞的NaOH溶液中，发生中和反应使溶液碱性消失，红色褪去，可证明中和反应发生，能达到目的。 C.硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，U型管液面左升右降，可通过液面变化判断固体溶解的热量变化，能达到目的。 D.干燥的紫色石蕊试纸遇不变色，湿润的试纸变红，说明与水反应生成了酸性物质，能达到目的。 15．下列实验方案，能达到实验目的的是 A．实验①：铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中，可探究空气中氧气的含量 B．实验②：试管中液面上升，说明二氧化碳与水发生了反应 C．实验③：酚酞不变色，说明分子静止不动 D．实验④：U形管左侧液面高于右侧液面，证明硝酸铵溶解放热 【答案】A 【解析】A.铁丝绒生锈是铁与空气中、发生的反应，足量铁丝绒可将集气瓶内的氧气完全消耗，瓶内气压减小，外界水倒吸入瓶中，进入瓶内水的体积等于空气中氧气的体积，可探究空气中氧气含量，正确； B.能溶于水，也会使试管内气压减小、液面上升，无法证明与水发生了化学反应，错误； C.分子在永不停息地做无规则运动，酚酞不变色是因为的水溶液呈酸性，酚酞遇酸性溶液不变色，不能说明分子静止，错误； D.U形管左侧液面高于右侧，说明瓶内气压减小，是因为硝酸铵溶解吸热使瓶内温度降低、气压减小，不是放热，错误。 16．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是 A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B．在一定温度下，某物质的饱和溶液一定不能再溶解任何物质 C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液 D．在一定温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 【答案】D 【解析】A、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，说法错误，不符合题意； B、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定不能再溶解该物质，但可以继续溶解其他物质，说法错误，不符合题意； C、不饱和溶液通过降低温度不一定能变成饱和溶液，如氢氧化钙不饱和溶液降低温度后，氢氧化钙的溶解度增大，不饱和溶液仍为不饱和溶液，说法错误，不符合题意； D、在一定温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，说法正确，符合题意。 故选：D。 17．同学们用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是 A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 B．溶液b一定是不饱和溶液 C．操作M可能是过滤 D．溶液d和溶液e的溶质质量分数一定相同 【答案】D 【解析】A、从溶液c 和溶液d可以看出，降低温度则溶液中会析出晶体，说明该物质的溶解度随温度的降低而减小即随温度的升高而增大，正确； B、溶液b中加入20g固体得到的溶液c中没有未溶解的固体，说明加入的物质全部溶解，故溶液b一定是不饱和溶液，正确； C、溶液d中有晶体，溶液e中无晶体，溶液d可以经过过滤到溶液e，正确； D、若是溶液d中的固体是经过过滤除去，则溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同，如果溶液d中的固体继续溶解得到溶液e，则溶液d和溶液e的溶质质量分数不相同，错误。 故选D。 18．在温度不变的情况下，对甲中的100 mL NaCl饱和溶液依次进行下图所示实验。下列结论正确的是 A．实验一后，乙中溶液溶质质量分数一定是甲中溶液的一半 B．实验二后，甲中溶液一定变为不饱和溶液 C．实验三后，甲中溶液一定是不饱和溶液 D．实验三后，甲乙溶液中溶质的质量一定相等 【答案】B 【解析】A、溶液具有均一性，实验一后，乙中溶液的溶质质量分数与甲中溶液的溶质质量分数相等，不符合题意； B、实验二中向甲烧杯的饱和溶液中加入5g水，溶剂质量增加，溶液变为不饱和溶液，符合题意； C、实验三中向甲烧杯的溶液中加入5g氯化钠，加入的5g氯化钠不一定能完全溶解，故甲中溶液的状态无法确定，不一定是不饱和溶液，不符合题意； D、实验二甲烧杯中加入了5g水，变为不饱和溶液，实验三甲烧杯中加入5g氯化钠，氯化钠会继续溶解，溶质质量增加，但是氯化钠溶解的质量无法确定，实验二乙烧杯中加入5g氯化钠，由于乙烧杯中溶液已经饱和，加入的5g氯化钠不能继续溶解，溶质质量不变，实验三乙烧杯中加入5g氯化钾，乙中溶液是氯化钠的饱和溶液，不能继续溶解氯化钠，但是还能溶解氯化钾，但是氯化钾是否完全溶解无法确定，故实验三后，甲乙溶液中溶质的质量不一定相等，不符合题意。 故选B。 19．下列图像能正确反映对应关系的是 A．电解一定质量的水 B．等体积等质量分数的过氧化氢溶液分解 C．高温煅烧石灰石 D．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl 【答案】D 【解析】20A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是2:1，故A错误； B、用等体积等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，最终生成氧气的质量相等，故B错误； C、石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，则固体质量逐渐减少，但是不会减少为0，故C错误； D、向一定量的 NaCl 接近饱和的（不饱和溶液）中加入 NaCl 固体，NaCl固体继续溶解，直至形成饱和溶液，所以溶液的质量也逐渐增加，直至形成饱和溶液后溶液质量不变，故D正确； 故选D。 20．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： （1）下列关于溶液的说法正确的是________（填字母）。 A．硫酸铜溶液为蓝色 B．溶质只能是固体物质 C．饱和溶液一定是浓溶液 D．溶液一定是均一稳定的混合物 （2）20℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100 g水中，充分溶解后所得溶液的质量如下表所示： 物质质量/组别 A B C D E NaCl质量/g 5 15 20 30 40 所得溶液质量/g 105 115 130 136 ①C组的值为________。 ②E组的溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有________（填序号）。 ①升温  ②降温  ③加溶质硝酸钾  ④加水  ⑤恒温蒸发水 【答案】（1）AD （2）120 饱和 （3）②③⑤ 【解析】（1）A.硫酸铜溶液中含有铜离子，呈蓝色，正确； B.溶质可以是固体、液体或气体，例如盐酸的溶质是氯化氢气体，错误； C.饱和溶液不一定是浓溶液，例如常温下氢氧化钙的溶解度很小，其饱和溶液属于稀溶液，错误； D.溶液的本质特征是均一、稳定的混合物，正确。 （2）由E组数据可知，20℃时100g水最多溶解36g NaCl：①C组加入20g NaCl可完全溶解，溶液质量为；②E组加入40g NaCl仅溶解36g，有未溶解的固体，属于饱和溶液。 （3）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，接近饱和的硝酸钾溶液变饱和，可通过降低温度（减小溶解度）、加入硝酸钾固体、恒温蒸发溶剂实现，升温会增大溶解度、加水会稀释溶液，均会使溶液更不饱和，因此选②③⑤。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题1 初探溶液 第2课时 物质溶解时的能量变化及限度 1．下列关于水和溶液的说法不正确的是 A．氯化钠加入一定量的水中溶解时温度变化不明显 B．将10%的蔗糖溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为5% C．自制净水器能降低水的浑浊度 D．电解水实验中正负极产生的气体体积比约为1：2 2．生活中一种新型的创可贴悄然流行，使用时，按压创可贴上的小囊区，其内储存的水和一种物质就会混合，使温度降低，从而起到快速止血的作用，该物质可能是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．蔗糖 3．下列实验现象描述完整且正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰 B．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈红色 C．硝酸铵溶于水放热，溶液温度升高 D．木炭与氧化铜放在试管中混合均匀加热，黑色固体变红色 4．小高在实践活动课上用某种固体试剂和水自制“简易冰袋”，他选择的固体试剂是 A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．蔗糖 5．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是 A．明矾可促进水中悬浮颗粒物的沉降 B．用水可鉴别和NaOH固体 C．用喷灌方法给农作物浇水可节约用水 D．过滤可除去水中的所有杂质 6．推理是化学常用的一种科学思维。下列说法正确的是 A．溶液具有均一性、稳定性，则均一稳定的液体一定是溶液 B．置换反应有单质参加，则有单质参加的化学反应一定是置换反应 C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 D．一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质 7．《天工开物·作咸》中记载：“凡海水自具咸质。海滨地高者名潮墩，下者名草荡，地皆产盐。……候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。……其海丰、深州引海水入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。”“凡盐久见风则卤，见水则化。……用莲管秤之，卤浮莲管，则卤浓可煎。” （1）含有泥沙的海水属于_____（选填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”）。 （2）“淋沙取卤”时，将浸渍海水的沙土用草木覆盖后淋海水，收集滤下的卤水。这个过程主要利用了_____（填实验操作）方法：“疾趋扫起煎炼”中“煎炼”是指_____（填实验操作）。 （3）“晒出盐霜”即指经阳光暴晒析出盐粒，此时晒板中的卤水是氯化钠的_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。 8．水是生命之源。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．水通电分解说明水是由氢元素和氧元素组成的 B．溶液中含有钠离子、氯离子和水分子 C．水在天然循环过程中，主要发生的是物理变化 D．溶于水温度不变是因为此过程既不放热也不吸热 9．下列图像所表示对应关系正确的是 A．木炭与氧化铜在高温条件下反应 B．硝酸铵溶于水时溶液的温度变化 C．向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量MnO2 D．分别向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度的稀盐酸 10．下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 方案 11．下列关于溶液的说法正确的是 A．龙东地区的黑土浸泡液属于溶液 B．溶液一定是无色透明的 C．饱和溶液不能再溶解任何物质 D．溶质可以是固体、液体或气体 12．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。 （1）实验一：缓慢向外拉注射器的活塞，观察到________，说明装置气密性良好。 （2）实验二：红磷燃烧熄灭后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是________；红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是________（填化学式）。 （3）实验三：向试管中加入________（选填“氢氧化钠”或“硝酸铵”）固体，一段时间后能观察到U形管液面左高右低。 （4）同学们通过上述实验，构建出压强原理的应用模型，图中“▲”表示的内容是________。 13．初冬时节，运城百里盐池“硝花”绽放，晶莹剔透，美不胜收，“硝花”是硫酸钠结晶在盐板上的一种现象。某兴趣小组自制“硝花”的实验如图1和图2所示，图3为硫酸钠的溶解度曲线。 （1）图1中得到的溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2）此实验过程中硫酸钠发生的变化是_______________(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）室外温度0℃，图2烧杯中有“硝花”析出，析出“硝花”的原因是________________________。 14．下列实验方案不能达到实验目的的是 目的 A．探究影响分子运动速率的因素 B．探究中和反应是否发生 C．探究固体溶于水时的热量变化 D．探究二氧化碳与水反应 方案 15．下列实验方案，能达到实验目的的是 A．实验①：铁丝绒生锈，水倒吸至瓶中，可探究空气中氧气的含量 B．实验②：试管中液面上升，说明二氧化碳与水发生了反应 C．实验③：酚酞不变色，说明分子静止不动 D．实验④：U形管左侧液面高于右侧液面，证明硝酸铵溶解放热 16．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是 A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 B．在一定温度下，某物质的饱和溶液一定不能再溶解任何物质 C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液 D．在一定温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 17．同学们用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是 A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 B．溶液b一定是不饱和溶液 C．操作M可能是过滤 D．溶液d和溶液e的溶质质量分数一定相同 18．在温度不变的情况下，对甲中的100 mL NaCl饱和溶液依次进行下图所示实验。下列结论正确的是 A．实验一后，乙中溶液溶质质量分数一定是甲中溶液的一半 B．实验二后，甲中溶液一定变为不饱和溶液 C．实验三后，甲中溶液一定是不饱和溶液 D．实验三后，甲乙溶液中溶质的质量一定相等 19．下列图像能正确反映对应关系的是 A．电解一定质量的水 B．等体积等质量分数的过氧化氢溶液分解 C．高温煅烧石灰石 D．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl 20．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： （1）下列关于溶液的说法正确的是________（填字母）。 A．硫酸铜溶液为蓝色 B．溶质只能是固体物质 C．饱和溶液一定是浓溶液 D．溶液一定是均一稳定的混合物 （2）20℃时，将不同质量的NaCl晶体分别加入100 g水中，充分溶解后所得溶液的质量如下表所示： 物质质量/组别 A B C D E NaCl质量/g 5 15 20 30 40 所得溶液质量/g 105 115 130 136 ①C组的值为________。 ②E组的溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有________（填序号）。 ①升温  ②降温  ③加溶质硝酸钾  ④加水  ⑤恒温蒸发水 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $