精品解析：江苏省徐州睢宁县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末调研五年级语文

2025~2026学年度第二学期期末调研 五年级语文 （时间：80分钟 分值：100分） 等第：__________ 一、积累、梳理与运用。（29分） 阅读下面片段，完成下面小题。 翻开历史书页，中华民族在遭受qīn fàn（ ）时，总有英雄辈出。几十年，几百年，时间一转眼就过去了，他们的形象仍让我sù rán（ ）起敬：有的放弃yǎng zūn（ ）处优的生活，bēn fù（ ）战斗最前线；有的身陷牢狱，面对敌人的严刑审问，仍挺起xiōng táng（ ），踏着血泊，勇往直前……他们，是中华民族的脊梁！ 1. 根据上文中的拼音，把词语填在文中括号里。 2. 画线语句表现出时间过得很快，请你也写一写时间过得很快或很慢的体验。 __________________________________________ 【答案】1. 侵犯 肃然 养尊 奔赴 胸膛 2. 几小时，一整天，一眨眼就溜走了，欢乐的时光总是格外短暂。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“侵”“犯”“尊”“赴”“胸”的正确写法。 【2题详解】 先分析原句句式结构，先用两个表示时长的短语并列，再用短句概括时光飞逝的感受，仿写时可以仿照这个格式，分别选取开心时时光飞逝、煎熬时度日漫长两种生活场景，贴合自身真实体验写出主观感受。 示例1：几个春秋，数十寒暑，一晃便匆匆流走，儿时的欢乐光景再也寻不回。 示例2：一分钟，一刻钟，每一秒都格外难熬，等待考试成绩的时光无比漫长。 选择题，把答案序号填在对应的括号里。（每题3分） 3. 下列词语中，书写和加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 揩泪（kāi） 露馅儿 B. 附庸 一声不吭（hēng） C. 窈窕（yǎo） 解扭扣 D. 弓弩（nú） 心惊胆战 【答案】A 【解析】 【详解】B．一声不吭（kēng）； C．解纽扣； D．弓弩（nǔ）。 4. 下列词语中加点字词意思相同的一项是（ ） A. 忽作玻璃碎地声 玻璃门窗 B. 不可同世而立 成家立业 C. 村庄儿女各当家 儿女双全 D. 未闻孔雀是夫子家禽 初闻涕泪满衣裳 【答案】D 【解析】 【详解】A．古时玉石/现代玻璃建材； B．存在/建立； C．青年男女/儿子和女儿； D．都是“听说、听见”的意思。 5. 文文梳理了本学期写字表中提手旁和木字旁的字，还尝试探究其中的识写规律。下面说法不正确的一项是（ ） A. 带有“木”的字多数是形声字，如：樱、杖、桅、桨、桑、梁等。 B. “榜（bǎng）、杖、梁、桨”四个字所指事物均由树木加工而来。 C. “擦、撕、拴、拇、捏、挠”等有提手旁的字，多数表示与手有关的动作。 D. 有的形声字可借声旁理解字义，如让事物反转改变方向就是“扳（bān）”。 【答案】A 【解析】 【详解】A．带有“木”的字多数是形声字，樱、杖、桅是左形右声的形声字，桨、梁是下形上声的形声字。但“桑”是会意字，不是形声字。 6. 下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A. 黄杀百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D. 遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年。 【答案】C 【解析】 【详解】A．黄沙； B．漫卷； D．南望。 7. 在诗配画活动中，下面诗句最符合“快乐童年”这一主题的一项是（ ） A. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 B. 人闲桂花落，夜静春山空。 C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D. 慈母手中线，游子身上衣。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷《乡村四月》，意思是：四月乡村里没有闲人，村民刚做完养蚕采桑的活，又要下田插秧。侧重描写农家繁忙劳作，和“快乐童年”主题不符。 B．“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维《鸟鸣涧》，意思是：人心安闲才能察觉桂花飘落，深夜寂静，春日山林格外空幽。侧重山间静谧清幽的夜景，没有孩童欢乐的内容，和“快乐童年”主题不符。 C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是：放牛孩童回家时悠闲横坐在牛背上，拿着短笛不成调地随口吹奏。侧重刻画牧童自在欢快的童年画面，贴合“快乐童年”主题。 D．“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊《游子吟》，意思是：慈爱的母亲手里拿着针线，为远行的游子缝制身上的衣衫。侧重歌颂母爱，和“快乐童年”主题不符。 8. 下列句中加点的词语或歇后语，运用正确的一项是（ ） A. 小嘎子正值豆蔻年华，与伙伴一起摔跤的时候眼疾手快，可不是单凭力气。 B. 小孩子总是哭笑不得，刚刚还在大哭不止，眼泪还没干又“咯咯”笑起来。 C. 孙膑给田忌出谋划策赢了比赛，算得上是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 D. 明明爱玩电子游戏，无论妈妈怎么劝，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 【答案】D 【解析】 【详解】“外甥打灯笼——照旧（舅）”利用“舅”和“旧”读音相同谐音。意思是还是老样子，和以前一模一样，没有发生变化。 A．“豆蔻年华”特指十三四岁少女，小嘎子是男孩，用词错误； B．“哭笑不得”指处境尴尬，不知哭还是笑，不能形容孩子情绪变化快，使用不当； C．“梁山泊的军师——无（吴）用”是说人没用，孙膑计策高明，语境相反。 9. 下列表述不当的一项是（ ） A. “颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法非常大气，浑厚有力。 B. 读古典名著时，遇到难理解的语句需要联系上下文反复琢磨，弄懂为止。 C. “君子喻于义，小人喻于利”告诉我们，君子看重道义，小人重视利益。 D. 优秀的讲解员讲解前要列提纲，讲述时还需根据听众反应调整讲解内容。 【答案】B 【解析】 【详解】B．读古典名著时，遇到难理解的语句，只需结合上下文猜测出大概意思，不影响整体阅读即可，不必强求必须反复琢磨、全部弄懂，该表述不当。 二、阅读与鉴赏。（38分） 快乐读书吧 【材料一：《西游记》回目摘选】 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀圭木母空 第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 【材料二：西天取经路线图】 10. 关注回目是读章回体小说的好方法，借助材料一补全唐僧收徒信息。 11. 材料二是文文绘制的西天取经路线图，还结合路线图制作了《西天取经“八十一难”记录卡》。请你借助材料二和阅读本书经验，照样子做一张吧。 西天取经八十一难记录卡 地点：火焰山 遇到的妖怪：铁扇公主 经历：师徒路过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇，终于扇灭火焰山，继续赶路。 我的感受：铁扇公主心胸狭隘，孙悟空聪明机智，坚韧不拔。 西天取经八十一难记录卡 地点：______________ 遇到的妖怪：__________ 经历：__________ 我的感受：__________ 【答案】10. 白龙马 高老庄 流沙河 11. ①. 白虎岭 ②. 白骨精 ③. 白骨精三次变成人形欺骗唐僧，都被孙悟空识破打死。唐僧以为悟空滥杀无辜，赶走了孙悟空。 ④. 白骨精狡猾善变，孙悟空忠诚勇敢、火眼金睛。 【解析】 【导语】这篇阅读材料设计颇具匠心，通过《西游记》目录摘选与取经路线图的双重视角，构建了“文本-空间”的立体阅读框架。材料一以章回目录为纲，既呈现了古典小说回目“对仗叙事”的文体特征，又暗含收徒线索的叙事逻辑；材料二则以可视化路线图激活读者的空间想象力。两道习题设计由浅入深：从信息提取到情节推测，最终引导读者制作“八十一难”记录卡，实现了从被动接受到主动建构的阅读思维升级，充分体现了新课标倡导的“整本书阅读”教学理念。 【10题详解】 第七回“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”写孙悟空被如来压在五行山下，五百年后等待取经人，后来被唐僧救出并收为徒弟，所以“五行山”对应“收孙悟空”。 第十五回“蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰”写小白龙在鹰愁涧吞食唐僧坐骑，后经观音点化，化作白龙马随唐僧西行，所以应填“白龙马”。 第十八回“观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔”写猪八戒在高老庄强娶高小姐，后来被孙悟空降服，并受观音点化拜唐僧为师，所以应填“高老庄收猪八戒”。 第二十二回“八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”写沙僧在流沙河阻路，后被木叉点明取经使命，拜唐僧为师，得名悟净，所以应填“流沙河收沙悟净”。 【11题详解】 左边示例记录卡选择的是“火焰山”这一难，内容包括地点、遇到的妖怪、经历和我的感受。右边空白记录卡可仿照这个格式，结合材料二路线图和《西游记》阅读经验来填写。材料二路线图中有“白虎岭”，《西游记》中白虎岭对应“三打白骨精”的情节，所以①可填 “白虎岭”；此处遇到的妖怪是白骨精，所以②可填“白骨精”。经历部分要概括主要情节：白骨精三次变化成村姑、老妇、老翁，企图迷惑唐僧、加害唐僧；孙悟空用火眼金睛识破妖怪并三次打死白骨精，但唐僧误会悟空滥杀无辜，将他赶走。我的感受要结合人物精神写出阅读体会，如白骨精善于伪装、阴险狡诈，孙悟空火眼金睛、机智勇敢，也启示我们遇事不能只看表面，要学会辨别真伪。 示例： 西天取经“八十一难”记录卡 地点：平顶山莲花洞             遇到的妖怪：金角大王、银角大王 经历：在平顶山莲花洞，金角、银角大王用紫金葫芦等法宝擒八戒、压悟空。悟空智变“者行孙”骗过葫芦，偷换幌金绳，最终夺回五宝。太上老君现身收童，师徒脱险。此劫展现法宝威力与悟空急智。 我的感受：这段经历展现了《西游记》中智慧与法力的精彩较量。面对金角、银角大王的强大法宝，孙悟空没有一味蛮干，而是善用智谋：用假名“者行孙”迷惑对方、偷换法宝反制敌人，最终不仅救出师父师弟，还保全了太上老君的法宝。这启示我们，遇到困难时既要保持勇气，更要学会灵活变通。正如悟空在绝境中仍能冷静思考，用智慧破解看似无解的困局，这种急智与沉着正是解决问题的关键所在。 神秘的三星堆文明 【材料一】三星堆遗址位于四川省广汉市，遗址分布面积约12平方千米，其核心区域面积约3.6平方千米，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址，属于世界级珍贵文化遗产。 从1929年首次被发现，百余年来经过多次考古发掘，出土了金器、青铜器、玉器、象牙、陶器等上万件珍贵文物。这些文物造型奇特，工艺精湛，风格独特，和我们熟知的中原古代文物差异极大，一直是大众关注的文化热点。 三星堆文明并非孤立存在。它既有着独特的古蜀地域特色，又与中原文明、长江流域文明有密切关联，为研究中国古代文明起源提供了极其珍贵的实物证据。 【材料二】三星堆文物“身份证” 名称：陶三足炊器 图片：（ ） 形态：和中原同类陶器相似，三足鼎立，足下可生火加温，中空三足连通器身，具有实用性。 功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测是四川火锅的源头。 名称：青铜太阳轮 图片：（ ） 形态：圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状。 功用：多数认为是古蜀国神的庙中神器，用于祭祀仪式，象征太阳。 名称：青铜立人像 图片：（ ） 形态：人像头戴高冠，相貌独特，双手环握，两臂略呈环抱状，赤足站立。 功用：可能是古蜀国有通天本领的人物在作法，学术界认为象征古蜀国领袖人物。 【材料三】让三星堆文物“活起来” 考古团队运用3D打印、无损探测、实验室微发掘等高科技技术，精准保护、修复脆弱文物，最大程度留住文明痕迹。同时，博物馆推出云端观展、线上考古直播，打破空间限制，让全国各地的人足不出户就能欣赏国宝文物。 除此之外，三星堆文创产品、动画短片、主题研学活动层出不穷。古老的文物不再是冰冷的陈列品，变成了可看、可学、可触摸的文化符号，让千年古蜀文明被当代少年熟知、传承。 12. 文文和小雨聊三星堆，两人各有看法。请结合以上材料，在你认为正确的看法后面打“√”，错误的打“×”。 文文：三星堆遗址就在咱们中国四川，它是中华文明的一部分。（ ） 小雨：是的，这处遗址还很大呢，分布面积约有3.6平方千米。（ ） 文文：可是这里的文物造型太特别了，很难让人喜欢。（ ） 小雨：但是，3D打印、线上直播等新办法让三星堆文物走近了更多的人。（ ） 13. 请为材料二选择图片，将序号填入括号里。 14. 结合图文，下列说法中有误的一项是（ ） A. 陶三足炊器有蒸煮功能，符合中原炊具所具备的实用特征。 B. 青铜太阳轮五芒放射，普遍认为是古蜀国神庙祭祀的神器。 C. 青铜立人像的造型，应是仿照中原领袖雕像的样式制作的。 15. 请结合三则材料，从位置与地位、文物特点、现在的传播三个方面各选一个关键信息，写一段40字以内的介绍，突出三星堆特点，传播千年古蜀文化。 ____________________________________________ 【答案】12. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 13. ② ③ ① 14. C 15. 示例：四川神秘三星堆，文物造型奇特，新科技让古文明火起来。 【解析】 【导语】本文以三星堆为核心，分层搭建科普文本，材料条理清晰。先交代遗址价值与文明特质，再以文物档案具象展现古蜀器物风貌，最后写当代活化传播路径。图文搭配直观易懂，兼顾历史厚重感与现代视角，融地域文明、考古实物、文化传承于一体，兼具知识性与人文温度。 【12题详解】 结合材料一“三星堆遗址位于四川省广汉市”“又与中原文明、长江流域文明有密切关联，为研究中国古代文明起源提供了极其珍贵的实物证据”可知，遗址地处四川，属于中国古文明遗存，是中华文明组成部分，该说法正确。 结合材料一“遗址分布面积约12平方千米，其核心区域面积约3.6平方千米”可知，混淆了“总面积”和“核心区域面积”，该说法错误。 结合材料一“这些文物造型奇特……一直是大众关注的文化热点”；材料三有文创、研学等热门活动，可知奇特文物广受大众喜爱，并非难以让人喜欢，该说法错误。 结合材料三“考古团队运用3D打印……博物馆推出云端观展、线上考古直播，打破空间限制，让全国各地的人足不出户就能欣赏国宝文物”可知，高科技线上渠道拓宽了文物传播范围，该说法正确。 【13题详解】 结合材料二“和中原同类陶器相似，三足鼎立，足下可生火加温，中空三足连通器身，具有实用性。”再看图②：器物上部宽平，下方分出三只尖足，完全符合“三足炊器”的外形特征，因此匹配②。 结合“圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状”再看图③：外圈是大圆，内部五根支架呈放射状，和青铜太阳轮形态完全对应，因此匹配③。 结合“人像头戴高冠，相貌独特，双手环握，两臂略呈环抱状，赤足站立”再看图①：是一尊竖向站立的人像雕塑，高冠、长身的外形和青铜立人像特征一致，因此匹配①。 【14题详解】 C．结合材料一“这些文物造型奇特，工艺精湛，风格独特，和我们熟知的中原古代文物差异极大”可知，三星堆文物风格和中原文物差别很大，不可能仿照中原雕像制作。 【15题详解】 本题要求从位置地位、文物特点、现代传播各取一点介绍三星堆，答案不唯一。 示例：三星堆坐落四川，出土独特青铜文物，借助科技与文创让古蜀文明广为流传。 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮，看起来特精神。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 ③苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，必得先拿出七块银元，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得绰号：苏七块。 ④一天，苏大夫和街北的华大夫一起打牌。忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着，过后准还。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，可苏大夫眼睛仍不离牌。 ⑤牙医生华大夫出名的心善，他推说去撒尿，出后门，绕到前街，远远地招呼张四过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等他感激，转身打原道返回，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在他面前，挽起袖子，把他的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四再没钱付了，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦打完牌，苏大夫悄悄拦住华大夫，打自己座位前那堆银元里取出七块，往他手心一放，说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 16. 默读文章，请按照故事发展顺序，填写主要情节。每空不超过15字。 （1）介绍苏七块身份和高超医术； （2）__________________________________； （3）张四拿不出银元，无法看病； （4）__________________________________； （5）__________________________________； （6）苏七块还钱，强调规矩，让华大夫佩服。 17. 默读文中画线句子，对“心明眼亮”理解最恰当的一项是（ ） A. 说明苏七块眼神很好，隔着皮肤就能看见断骨。 B. 指苏七块凭手感，就能准确判断病人骨伤情况。 C. 表现苏七块清楚地知道，谁需要自己出手帮助。 18. 结合文章内容，填写下表，认识苏七块其人。 情节内容 描写方法 苏七块的特点 张四没带银元求医，苏七块“听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌” 动作描写 ____ ____ ____ 外冷内热，本性善良 19. 文章结尾写道：华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”。请你结合全文内容，说说华大夫钦佩苏七块的原因，至少说出两点。 ______________________________________________________ 【答案】16. ①. 苏七块定下瞧病规矩，得绰号“苏七块” ②. 华大夫给张四七块银元 ③. 苏七块瞧病，免费送药 17. B 18. ①. 坚守规则、讲规矩 ②. 苏七块为张四接骨后，说：“这药我送了。” ③. 语言描写 19. ①苏七块医术高超，接骨手法干净利落，是天津卫正骨头牌，值得钦佩；②苏七块坚守自己定下的规矩，不管什么情况都不破例，做事讲原则；③苏七块本性善良，不是真的认钱不认人，华大夫帮张四凑钱后，他不仅接骨还免费赠药，之后又把银元还给华大夫，可见外冷内热。 【解析】 【导语】这是冯骥才《俗世奇人》中的经典短篇，以天津卫市井为背景，用欲扬先抑、侧面衬托的手法塑造人物：苏七块看似刻板认钱，实则守原则存善心。全文语言凝练爽利，满是津门烟火气，短短篇幅就把市井手艺人讲规矩、有风骨的特质刻画得鲜活立体。 【16题详解】 （2）结合第③段“苏大夫有个各色的规矩……得绰号：苏七块”可概括为“介绍苏七块的规矩和绰号”。 （4）结合第⑤段“华大夫……打怀里摸出七块银元给了他”可概括为“华大夫偷偷给张四银元”。 （5）结合第⑥段“苏大夫已然站在他面前……这药我送了”可概括为“苏七块为张四接骨并送药”。 【17题详解】 结合画线句“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮”可知，“手指一触”说明他是用手触摸而不是用眼睛看；“隔皮截肉”指隔着皮肤触摸内部的骨骼；故“心明眼亮”在这里的意思是：通过手指的触感，瞬间就清楚了内部的骨伤情况，因此选B。 【18题详解】 从苏七块“照样摸牌看牌算牌打牌”可以看出他坚持规矩，张四没带钱就不给看，体现其严守规矩的特点。 结合第⑥段“苏大夫却说：‘接上了。’……‘这药我送了。’”这是苏七块的语言描写，与右侧“外冷内热”呼应——他表面守规矩，内心却善良。 【19题详解】 因为要找钦佩的原因，所以从苏七块的医术、性格、行事原则几个角度切入，结合全文具体事件梳理出两点及以上的原因即可。 示例：①钦佩苏七块的高超医术：他能“手指一触”就判断出骨伤情况，接骨动作“干净麻利快”，医术精湛；②钦佩苏七块的坚守规矩：无论贫富，都坚持“先付七块银元才看病”的规矩，不因同情而破坏原则；③钦佩苏七块的外冷内热、善良：为张四接骨后主动送药，又悄悄把七块银元还给华大夫，说明他并非贪财之人。 三、表达与交流。（习作30分，书写3分。） 20. 在我们的生活中，校园、街巷、家里……也有许多有特点的人。请选择其中一个人完成一篇习作，表现出其特点。 要求：①选取一两件典型事例；②运用多种描写人物的方法，具体表现人物特点；③不少于400字，题目自拟；④文中不得出现真实校名、人名。 【答案】例文： 巧手外婆 我的外婆是个心灵手巧、温柔细心的人，一双布满薄茧的手总能变出各式各样温暖的小物件。 每次放学去外婆家，总能看见她坐在阳台的藤椅上做针线活。阳光落在她花白的头发上，她眯着眼睛，手指灵活地穿梭在布料间，动作轻柔又熟练。我总爱凑在一旁看，她总会笑着停下手里的活，摸一摸我的脑袋，眼里满是温柔。 去年冬天降温，我随口抱怨校服袖口漏风。本是一句无心的话，外婆默默记在了心里。第二天一早，她就找出柔软的纯棉布料，戴着老花镜连夜缝制。灯光下，她时不时抬手揉一揉发酸的眼睛，针脚整整齐齐，还给袖口绣上小小的梅花。当天晚上，崭新保暖的袖口就递到我手里，摸上去软软暖暖的，暖意从袖口一直钻进心底。 还有一回班级手工比赛，我愁得不知道做什么。外婆放下手里的家务，陪着我一起做布偶。她耐心教我裁剪、填充、缝五官，手把手纠正我歪歪扭扭的针脚。遇到我急躁想放弃时，她轻声安慰我，慢慢引导我静下心。最后我的布偶拿到了二等奖，这份功劳大半都属于外婆。 外婆没有出众的外表，也不会说华丽的话语，可她用一双巧手，把温柔与疼爱缝进一件件小东西里。平凡普通的她，是我心中最特别、最温暖的人。 【解析】 【详解】一、审题。 这道作文属于写人记叙文，要求选取生活里校园、街巷、家中有鲜明特点的普通人，用一两件典型事例，综合动作、神态、语言、外貌等多种人物描写手法刻画人物，字数不少于400字，自拟题目且不能出现真实校名与人名，核心是依托具体事件突出人物独特性格品质。 二、立意。 选取身边平凡小人物，通过真实日常小事挖掘人物身上闪光特质，借细节描写展现人物鲜明特点，抒发自己对人物的敬佩、喜爱、感激等真情，体现平凡人身上独有的温暖与美好。 三、写作思路。 开头：开门见山，简单外貌描写引出写作对象，直接点出人物最突出的特点。 中间：选取两件典型事例，每件事搭配动作、神态、语言细节描写，分层印证人物核心特点，加入自己的心理感受。 结尾：总结人物特质，升华情感，点明此人带给自己的触动与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末调研 五年级语文 （时间：80分钟 分值：100分） 等第：__________ 一、积累、梳理与运用。（29分） 阅读下面片段，完成下面小题。 翻开历史书页，中华民族在遭受qīn fàn（ ）时，总有英雄辈出。几十年，几百年，时间一转眼就过去了，他们的形象仍让我sù rán（ ）起敬：有的放弃yǎng zūn（ ）处优的生活，bēn fù（ ）战斗最前线；有的身陷牢狱，面对敌人的严刑审问，仍挺起xiōng táng（ ），踏着血泊，勇往直前……他们，是中华民族的脊梁！ 1. 根据上文中的拼音，把词语填在文中括号里。 2. 画线语句表现出时间过得很快，请你也写一写时间过得很快或很慢的体验。 __________________________________________ 选择题，把答案序号填在对应的括号里。（每题3分） 3. 下列词语中，书写和加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 揩泪（kāi） 露馅儿 B. 附庸 一声不吭（hēng） C. 窈窕（yǎo） 解扭扣 D. 弓弩（nú） 心惊胆战 4. 下列词语中加点字词意思相同的一项是（ ） A. 忽作玻璃碎地声 玻璃门窗 B. 不可同世而立 成家立业 C. 村庄儿女各当家 儿女双全 D. 未闻孔雀是夫子家禽 初闻涕泪满衣裳 5. 文文梳理了本学期写字表中提手旁和木字旁的字，还尝试探究其中的识写规律。下面说法不正确的一项是（ ） A. 带有“木”的字多数是形声字，如：樱、杖、桅、桨、桑、梁等。 B. “榜（bǎng）、杖、梁、桨”四个字所指事物均由树木加工而来。 C. “擦、撕、拴、拇、捏、挠”等有提手旁的字，多数表示与手有关的动作。 D. 有的形声字可借声旁理解字义，如让事物反转改变方向就是“扳（bān）”。 6. 下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A. 黄杀百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D. 遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年。 7. 在诗配画活动中，下面诗句最符合“快乐童年”这一主题的一项是（ ） A. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 B. 人闲桂花落，夜静春山空。 C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D. 慈母手中线，游子身上衣。 8. 下列句中加点的词语或歇后语，运用正确的一项是（ ） A. 小嘎子正值豆蔻年华，与伙伴一起摔跤的时候眼疾手快，可不是单凭力气。 B. 小孩子总是哭笑不得，刚刚还在大哭不止，眼泪还没干又“咯咯”笑起来。 C. 孙膑给田忌出谋划策赢了比赛，算得上是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 D. 明明爱玩电子游戏，无论妈妈怎么劝，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 9. 下列表述不当的一项是（ ） A. “颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法非常大气，浑厚有力。 B. 读古典名著时，遇到难理解的语句需要联系上下文反复琢磨，弄懂为止。 C. “君子喻于义，小人喻于利”告诉我们，君子看重道义，小人重视利益。 D. 优秀的讲解员讲解前要列提纲，讲述时还需根据听众反应调整讲解内容。 二、阅读与鉴赏。（38分） 快乐读书吧 【材料一：《西游记》回目摘选】 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀圭木母空 第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 【材料二：西天取经路线图】 10. 关注回目是读章回体小说的好方法，借助材料一补全唐僧收徒信息。 11. 材料二是文文绘制的西天取经路线图，还结合路线图制作了《西天取经“八十一难”记录卡》。请你借助材料二和阅读本书经验，照样子做一张吧。 西天取经八十一难记录卡 地点：火焰山 遇到的妖怪：铁扇公主 经历：师徒路过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇，终于扇灭火焰山，继续赶路。 我的感受：铁扇公主心胸狭隘，孙悟空聪明机智，坚韧不拔。 西天取经八十一难记录卡 地点：______________ 遇到的妖怪：__________ 经历：__________ 我的感受：__________ 神秘的三星堆文明 【材料一】三星堆遗址位于四川省广汉市，遗址分布面积约12平方千米，其核心区域面积约3.6平方千米，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址，属于世界级珍贵文化遗产。 从1929年首次被发现，百余年来经过多次考古发掘，出土了金器、青铜器、玉器、象牙、陶器等上万件珍贵文物。这些文物造型奇特，工艺精湛，风格独特，和我们熟知的中原古代文物差异极大，一直是大众关注的文化热点。 三星堆文明并非孤立存在。它既有着独特的古蜀地域特色，又与中原文明、长江流域文明有密切关联，为研究中国古代文明起源提供了极其珍贵的实物证据。 【材料二】三星堆文物“身份证” 名称：陶三足炊器 图片：（ ） 形态：和中原同类陶器相似，三足鼎立，足下可生火加温，中空三足连通器身，具有实用性。 功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测是四川火锅的源头。 名称：青铜太阳轮 图片：（ ） 形态：圆形，正中凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状。 功用：多数认为是古蜀国神的庙中神器，用于祭祀仪式，象征太阳。 名称：青铜立人像 图片：（ ） 形态：人像头戴高冠，相貌独特，双手环握，两臂略呈环抱状，赤足站立。 功用：可能是古蜀国有通天本领的人物在作法，学术界认为象征古蜀国领袖人物。 【材料三】让三星堆文物“活起来” 考古团队运用3D打印、无损探测、实验室微发掘等高科技技术，精准保护、修复脆弱文物，最大程度留住文明痕迹。同时，博物馆推出云端观展、线上考古直播，打破空间限制，让全国各地的人足不出户就能欣赏国宝文物。 除此之外，三星堆文创产品、动画短片、主题研学活动层出不穷。古老的文物不再是冰冷的陈列品，变成了可看、可学、可触摸的文化符号，让千年古蜀文明被当代少年熟知、传承。 12. 文文和小雨聊三星堆，两人各有看法。请结合以上材料，在你认为正确的看法后面打“√”，错误的打“×”。 文文：三星堆遗址就在咱们中国四川，它是中华文明的一部分。（ ） 小雨：是的，这处遗址还很大呢，分布面积约有3.6平方千米。（ ） 文文：可是这里的文物造型太特别了，很难让人喜欢。（ ） 小雨：但是，3D打印、线上直播等新办法让三星堆文物走近了更多的人。（ ） 13. 请为材料二选择图片，将序号填入括号里。 14. 结合图文，下列说法中有误的一项是（ ） A. 陶三足炊器有蒸煮功能，符合中原炊具所具备的实用特征。 B. 青铜太阳轮五芒放射，普遍认为是古蜀国神庙祭祀的神器。 C. 青铜立人像的造型，应是仿照中原领袖雕像的样式制作的。 15. 请结合三则材料，从位置与地位、文物特点、现在的传播三个方面各选一个关键信息，写一段40字以内的介绍，突出三星堆特点，传播千年古蜀文化。 ____________________________________________ 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮，看起来特精神。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 ③苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，必得先拿出七块银元，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得绰号：苏七块。 ④一天，苏大夫和街北的华大夫一起打牌。忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着，过后准还。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，可苏大夫眼睛仍不离牌。 ⑤牙医生华大夫出名的心善，他推说去撒尿，出后门，绕到前街，远远地招呼张四过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等他感激，转身打原道返回，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在他面前，挽起袖子，把他的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四再没钱付了，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦打完牌，苏大夫悄悄拦住华大夫，打自己座位前那堆银元里取出七块，往他手心一放，说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 16. 默读文章，请按照故事发展顺序，填写主要情节。每空不超过15字。 （1）介绍苏七块身份和高超医术； （2）__________________________________； （3）张四拿不出银元，无法看病； （4）__________________________________； （5）__________________________________； （6）苏七块还钱，强调规矩，让华大夫佩服。 17. 默读文中画线句子，对“心明眼亮”理解最恰当的一项是（ ） A. 说明苏七块眼神很好，隔着皮肤就能看见断骨。 B. 指苏七块凭手感，就能准确判断病人骨伤情况。 C. 表现苏七块清楚地知道，谁需要自己出手帮助。 18. 结合文章内容，填写下表，认识苏七块其人。 情节内容 描写方法 苏七块的特点 张四没带银元求医，苏七块“听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌” 动作描写 ____ ____ ____ 外冷内热，本性善良 19. 文章结尾写道：华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”。请你结合全文内容，说说华大夫钦佩苏七块的原因，至少说出两点。 ______________________________________________________ 三、表达与交流。（习作30分，书写3分。） 20. 在我们的生活中，校园、街巷、家里……也有许多有特点的人。请选择其中一个人完成一篇习作，表现出其特点。 要求：①选取一两件典型事例；②运用多种描写人物的方法，具体表现人物特点；③不少于400字，题目自拟；④文中不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $