陕西宝鸡高新第五小学2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文试题

**基本信息** 六年级语文期末卷以“基础-能力-素养”梯度设计，通过夏日复习情境词语拼写、戍边战士事迹积累等情境化命题，融合亲情故事阅读与情感体验习作，实现语言运用与思维能力的综合考查，适配期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|1题/23分|词语拼写、多义字、成语|结合复习情境考查词汇运用| |语言运用|1题/10分|句式转换、病句修改、修辞|要求用夸张手法描写心情，提升表达能力| |口语交际|1题/6分|学习习惯、辩论表达|贴近学生生活，培养沟通素养| |积累运用|1题/18分|古诗文、名言、名著|融入戍边战士事迹，渗透文化自信| |阅读理解|1题/18分|课内《匆匆》、课外记叙文|从内容概括到情感感悟，层次分明| |习作|1题/25分|情感体验写作|聚焦真实感受，考查审美创造|

装 订 线 班 级 姓 名 学 号 装 订 线 2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文试题（卷） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 得分 评卷人 一、词海徜徉。（23分） 1. 根据拼音和情境写词语。（10分） 夏日炎炎，zǔ dǎng( )不了同学们学习的热情。期末复习， 同学们wéi kǒng( )掉队，没有一丝pái huái( )，那些wú liáo( )的游戏全部被抛到脑后，每个人都奋起直追，大家都在quán  shén  guàn  zhù( )地复习冲刺。 六年时光，花开有梦，不论严寒kù shǔ( )，我们都习惯了与shū jí( )为伴，愿同学们树立远大的理想，向着既定的mù  biāo ( )，以zhǎn xīn ( )的面貌迎接美好的未来。 2.根据拼音在括号里填写正确的字。（8分） jù （ ）体 （ ）怕 （ ）绝 声泪（ ）下 yàn ( ) 请 火（ ） 吞（ ） 鲜（ ） biàn ( ) 论 分（ ） （ ）子 （ ）化 mò 寂（ ） （ ）视 （ ）收 幽（ ） 3.补充词语。（5分） 万不得（ ） （ ）知非福 司空见（ ） 不可思（ ） 不（ ）为然 见微知（ ） 热泪（ ）眶 随心所（ ） 滔滔不（ ） （ ）而不舍 得分 评卷人 二、句句生辉。（10分） 1. 古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"(照样子，引用名言鼓励青少年多读书) 2. 妈妈说：“我今晚要加班，你们自己做饭吃，不用等我。”（改为转述句） 3. 通过这次班会，使同学们明白了遵守纪律的重要性。（用修改符号修改病句） 4. 使用夸张的手法描写自己“期盼”的心情。 5.根据情景描述，通过对周围景物的描写表现人物心情。 在这次学校书法大赛中，我获得了一等奖。放学后，我撑着伞走在小雨中， 得分 评卷人 三、口语展台。（6分） 1.通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？（至少写三条）（3分） 2.班级辩论会，就“小学生该不该上网”展开讨论。你的看法是什么？请说明理由。（3分） 得分 评卷人 四、温故拾萃（18分） 1.诗言情：“_______________，_______________。”是王维对元二的依依惜别情；“____________________，明月何时照我还”是王安石的一片思乡情。 诗言志：“_______________，要留清白在人间”彰显节操；“_______________，任尔东西南北风。”是一种坚韧。 2.面对父母，行孝要趁早，不要留遗憾，正如名言“ ， 。”所言；面对益友，要心怀感激，虚心接受他们的批评和建议，因为“_______________ ，_______________ ”。 3.在语文学习中我学到了很多知识，《鲁滨逊漂流记》的作者是 国的__________。我觉得鲁滨逊___________和__________的精神值得我们学习。 4.2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“祖宗疆土，当以死守，_______________ 。”正像毛泽东在《为人民服务》中说过的，为________而死，就_______________。 5.《学弈》中，弈秋教的两个学生，“其一人___________，惟弈秋之为听。”所以学有所成。这个故事给我们的启示是 。 得分 评卷人 五、美文赏读（18分） 课内阅读：阅读课文片段，完成练习 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.这段话选自课文《 》，作者是 ，体裁是 （3分） 2.文中“溜去”一词用得精妙，它的意思是 ，形象地写出了 （2分） 3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者流泪的原因是（ ）（2分） A. 身体不适 B.怀念亲人 C.感慨时光飞逝，自己无所作为 D.遇到了困难 4.读了这段话，你对“时间”有了怎样的感悟？请简要写写（3分） 课外阅读：爱心创造的奇迹 ①跪别老母亲，他走出了家门，在千里之外的山区找到一份采矿的工作。 ②一天，矿上放假。他在山上发现了一些血红色的果子。这些野果在寒 冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个，一嚼，满口生津,齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了两裤袋。 ③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中，准备邮寄给母亲。距离新年还有几天，他想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他求了老板，用快递把果子寄往家里。他仿佛感觉到母亲正吃着野果，满脸洋溢着幸福。 ④留下的12枚，他打算分给同住的12位工友。正在他准备分发时，一 个在这地方土生土长的工友告诉他，这果子有毒！幸亏吃得少，要是贪嘴， 后果可就不堪设想了。 ⑤愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中。家里没有电话，他连夜买 了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他心如刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难…… ⑥傍晚时到了县城，他发现，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。他一路跑去，鞋子掉了都没顾得上捡。 ⑦深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲坐在桌旁。桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇:“儿呀，你……娘终于等到你回来了！你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。 ⑧他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？” ⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定自己舍 不得吃，全给娘了，娘得等着你，等你回来一起吃啊……” ⑩“娘！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母 亲怀里。 1.阅读全文，请简要概括文章的主要内容。(2分） 2.文中的儿子是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。(3分） _________________________________________________________________ 3.读完全文，你从“他”和老母亲的行为中感悟到了什么？（3分） 得分 评卷人 六、妙笔生花（25分） 畅快、欣喜若狂、激动、惧怕、愤怒、愧疚……你有过这些感受吗？是什么事情让你产生了这些感受？从中选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆你当时的心情，然后理清思路写下来。要写出真情实感，450字左右。 共6页 第3页 共6页 第4页 共6页 第1页 共6页 第6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 六年级语文参考答案及评分标准 1、 词海徜徉。（23分） 1. 根据拼音和情境写词语。（10分，每字0.5分） 阻挡 唯恐 徘徊 无聊 全神贯注 酷暑 书籍 目标 崭新 2.根据拼音填写正确的字在括号里。（8分，每空0.5分） 具 惧 拒 俱 宴 焰 咽 艳 辩 辨 辫 变 寞 漠 没 默 3. 补充词语。（5分，每空0.5分） 已 焉 惯 议 以 著 盈 欲 绝 锲 2、 句句生辉。（10分，每句2分） 1. 仿写示例： 我们要多读书，正如高尔基说的那样：“书籍是人类进步的阶梯。” 2. 妈妈说，她今晚要加班，让我们自己做饭吃，不用等她。 3. 修改：删除“通过”或“使”（任删其一） 4. 使用夸张的手法描写自己期盼的心情。 仿写示例：我盼望着过生日，盼得花儿都谢了。 5. 根据情景描述，通过对周围景物的描写表现人物心情。 （开放题）示例：在这次学校书法大赛中，我获得了一等奖。放学后，我撑着伞走在小雨中，雨点欢快地在伞上跳舞，仿佛在向我祝贺；路边的树木也挺起了腰杆，好像在向我致以敬意。 3、 口语展台。（6分） 1.学习习惯：坚持阅读，边读书边思考，修改习作，不懂就问等。（3分） 2.观点明确，言之有理即可。（3分） 四、温故拾萃。(18分，每空1分） 1. 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 春风又绿江南岸 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 2. 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 3. 英 丹尼尔·笛福 示例：不畏艰险、乐观向上 4. 不可以尺寸与人 人民利益 比泰山还重 5. 专心致志 学习要专心才能学有所成 五、美文赏读（20分） 课内阅读： 1.这段话选自课文（《匆匆》），作者是（朱自清），体裁是（散文）。（3分，每空1分） 2.文中“溜去”一词用得精妙，它的意思是（偷偷地走掉），形象地写出了（时间流逝得很快，无声无息）。 （2分） 3.C ​（2分） 4.示例：时间一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒，在有限的时间里努力拼搏，让自己的人生更有意义，不要等时光逝去后再追悔莫及。（3分）  课外阅读：（答案不唯一，合理即可） 1.儿子在矿山发现野果，寄80枚给母亲后得知有毒，便冒雪连夜赶回家；母亲则留着果子等儿子一起吃。（2分） 2.①孝顺懂事，外出打工承担生活责任； ②深爱母亲，发现野果后选80枚寄给母亲盼其幸福； ③孝顺心切，知野果有毒后冒风雪连夜返乡。 （3分） 3.亲情是世间最珍贵的情感，子女要懂得感恩父母、回报父母的爱，父母对子女充满牵挂与等待，家人之间要相互关爱、相互牵挂。 （3分） 六、妙笔生花（25分） 一类作文（23-25）：中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，能写出真情实感，标点使用正确，错别字少，卷面清洁。 二类作文（19-22）：中心明确，内容比较具体，层次比较清楚，语句比较通顺，能写出真情实感，标点使用比较正确，错别字少，卷面比较整洁。 三类作文（15-18）：中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句表达不够通顺，基本能表达真情实感，标点使用大体正确，错别字多，篇幅太短，或者没有写完。 四类作文（15分以下）不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $