精品解析：河南省信阳市固始县2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025—2026学年度下期一年级语文 期末综合练习题 小朋友，这个学期你一定掌握了很多本领，接下来就让我们跟随阳阳一起开启研学之旅吧！ 第一关：开启快乐行程 一、看拼音写词语，欣赏研学途中的风景。 1. 看拼音写词语，欣赏研学途中的风景。 今天，我们去郊外研学，一路上风景真！天中飘着白云，路边的开得艳艳的。我们在地上奔，听着鸟儿歌。大家地着，里处处是风光！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美”“花”“草”“跑”“唱”“高”“笑”的正确写法。 二、出发的前一晚，阳阳激动得睡不着。请你读一读下面的语段，用“ ”画出加点字的正确读音。 2. 出发的前一晚，阳阳激动得睡不着。请你读一读下面的语段，用“ ”画出加点字的正确读音。 妈妈告诉阳阳：“你得（de děi）早点儿睡觉（jiào jué）才行，要不然明天没有力气玩（wán yuán）哟！”阳阳只（zhī zhǐ）好关灯睡觉了。他躺在床上做了（le liǎo）一个甜（tián tiǎn）甜的梦…… 【答案】děi jiào wán zhǐ le tián 【解析】 【详解】注意区分多音字“得”“觉”“只”“了”的读音，同时注意“玩”“甜”的读音易读错。 第二关：研学成长记录 三、阳阳和同学们来到了池塘边，请你仔细观察图片，完成练习。 3. 阳阳和同学们来到了池塘边，请你仔细观察图片，完成练习。 选字填空，将阳阳的观察记录补充完整。 请 清 青 晴 睛 情 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼（ ）。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 【答案】 ①. 晴 ②. 情 ③. 清 ④. 青 ⑤. 睛 ⑥. 请 【解析】 【详解】注意请与说话请求有关，清和水有关，青指颜色，晴和天气有关，睛和眼睛有关，情和内心情绪有关。 2．按要求完成题目。 4. 例：一（棵）树 两（ ）云 四（ ）鸭 例：（碧绿碧绿）的荷叶 （ ）的稻谷 （ ）的太阳 【答案】 ①. 朵 ②. 只 ③. 金黄金黄 ④. 火红火红 【解析】 【详解】“云”常用量词为朵或者片，云朵；“鸭”是小动物，搭配量词只、群。 观察例子可知，主要是仿照“碧绿碧绿”，用表示颜色的双叠词修饰事物。稻谷成熟是金黄色，填金黄金黄；太阳颜色赤红，填火红火红，也可以填通红通红。 5. 照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉________________________，________________________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 【解析】 【详解】观察例句可知，要给事物搭配两个“XX的”形式的叠词，描述它的两个不同特点，可从形状、颜色、味道等角度思考。 示例：香蕉香香的，甜甜的。 6. 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。→小鸭子______________游泳。→小鸭子____________________游泳。 【答案】 ①. 在小河里 ②. 扑着翅膀在小河里 【解析】 【详解】先观察例句扩句规律，第一步只添加地点短语“在……里”，第二步在地点前再加描写动作姿态的短语，仿写时先给小鸭子搭配游泳对应的水域地点，再补充鸭子游泳时的姿态，分两步完成扩写。 示例：小鸭子游泳。→小鸭子在池塘里游泳。→小鸭子摆着尾巴在池塘里游泳。 7. 读句子，加上合适的标点。 （1）郊外的花真多呀□ （2）太阳暖暖的□照在身上真舒服□ （3）小鸭子在池塘里干什么呢□ 【答案】 （1）！ （2）， 。 （3）？ 【解析】 【详解】（1）本句里的“呀”是感叹语气助词，整句话在抒发对郊外花多的赞叹，情绪强烈，所以句末用感叹号。 （2）本句前半部分“太阳暖暖的”没有说完整内容，中间需要停顿，所以用逗号；后半部分陈述了太阳照在身上舒服的完整事实，语气平缓，所以句末用句号。 （3）句里的“呢”是疑问语气助词，整句话是在询问小鸭子的行为，属于疑问语气，所以句末用问号。 四、选择正确答案的序号填在括号里。 8. 人们在端午节吃棕子，是为了纪念爱国诗人（ ） ①屈原 ②李白 ③杜甫 【答案】 ① 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 课文《端午粽》的内容“长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说是为了纪念爱国诗人屈原。”可知，端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。 故选①。 9. 《小壁虎借尾巴》一文中小壁虎朝谁借到了尾巴？（ ） ①小鱼 ②老牛 ③谁都没借到，自己长出了新尾巴 【答案】 ③ 【解析】 【详解】《小壁虎借尾巴》一文中，小壁虎尾巴断掉后，先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，它们的尾巴都各有用处没法借给小壁虎，最后小壁虎发现自己已经长出了新尾巴，并没有借到尾巴。因此选③。 10. 课文《一分钟》告诉我们（ ） ①要爱惜粮食 ②要学会管理时间 ③要努力学习 【答案】 ② 【解析】 【详解】②课文《一分钟》讲述元元多睡一分钟，结果迟到二十分钟的故事，告诉我们要珍惜时间、合理管理时间。 第三关：研学收获多多 五、阳阳回到学校，开始复习课本知识，请你也来根据所学知识完成填空吧！ 11. 阳阳回到学校，开始复习课本知识，请你也来根据所学知识完成填空吧！ 本学期我学习了有关天气的谚语，如：朝霞__________，晚霞__________；见识了________代诗人唐寅勾画的“__________冠不用裁，满身__________走将来”的冠红羽白、威风凛凛的大公鸡；感知到唐代诗人__________与好朋友之间真挚的情感：“桃花潭水深__________，不及汪伦送__________。”荷叶圆圆的，__________说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起__________很美很美的__________。几个小朋友采白莲，让我想起诗句：“不解藏踪迹，浮萍__________。”我还会对对子：晨对暮，________对霜。________对细雨，朝霞对________。这学期真是收获满满呀！接下来，我还要继续努力加油，因为老师告诉过我们要“读________卷________，____________路。” 【答案】 ①. 不出门 ②. 行千里 ③. 明 ④. 头上红 ⑤. 雪白 ⑥. 李白 ⑦. 千尺 ⑧. 我情 ⑨. 小鱼儿 ⑩. 一朵朵 ⑪. 水花 ⑫. 一道开 ⑬. 雪 ⑭. 和风 ⑮. 夕阳 ⑯. 万 ⑰. 书 ⑱. 行万里 【解析】 【详解】书写时注意“行”“明”“雪”“情”“道”“夕”的正确写法。 六、阳阳读到了一个有趣的故事，请你读一读，完成练习。 阳阳读到了一个有趣的故事，请你读一读，完成练习。 红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听牛老师说：“长得红红的，真甜呀……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 树上的苹果，红红的！他摘了一个，大口大口地吃了起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就摘了一个桃子吃，桃子又甜又解渴，好吃极了！他想，牛老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，通红通红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个辣椒放进嘴里。辣椒可真辣啊，小猴子辣得直冒汗！他跑回学校问牛老师：“这红果子怎么不甜呀？” 牛老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，再也不粗心了。 12. 短文共有______个自然段，第2自然段共有______句话。 13. 文中“一个个小灯笼”指的是（①苹果 ②辣椒）（用“ ”选出正确的一项）。 14. 根据短文内容选一选。（填序号） ①辣椒 ②苹果 ③桃子 ④黑的 ⑤红的 小猴子没有认真听讲，他认为只要是（ ），就是甜的，后来他发现（ ）和（ ）是甜的，（ ）却是辣的。 15. 听完牛老师的话，小猴子对学习的态度发生了什么变化？请用“______”画出来。 16. 小猴子听了牛老师的话，为什么会不好意思地低下了头呢？你明白了什么？ ______________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 4##四 ②. 4##四 13. ② 14. ①. ⑤ ②. ② ③. ③ ④. ① 15. 从此，小猴子学习非常认真，再也不粗心了。 16. 因为小猴子没听完老师讲课就跑出去，错以为所有红果子都很甜，闹了笑话，内心感到羞愧。我懂得倾听他人话语要完整，遇事不能急躁片面地下定论。 【解析】 【导语】本文以小猴子误信“红果子都甜”的小故事展开叙事，情节浅显生动，贴合孩童阅读视角。借苹果、桃子与辣椒的对比制造反转，自然引出“红的不一定都甜”的道理，又延伸出做事不能粗心、听讲话要完整的教育内核，语言直白易懂，寓理于趣，适合低年级学生品读。 【12题详解】 分段判断方法是看每段开头是否空两格，全文有4处开头空两格的段落，故共有4个自然段。 数句子方法是看句号、感叹号等句末标点，第2自然段有3个感叹号、1个句号，合计4个句末标点，故共有4句话。 【13题详解】 结合第3段“他走着走着，看见一片辣椒地，通红通红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱”可知，这句话把通红的辣椒比作小灯笼，“一个个小灯笼”是用来比喻辣椒，故选②辣椒。 【14题详解】 结合第2段末尾“他想，牛老师说得对，红果子都是甜的”可知，小猴子认定红色的果子都是甜的；结合第2段“树上的苹果，红红的！他摘了一个，大口大口地吃了起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就摘了一个桃子吃，桃子又甜又解渴，好吃极了”可知，苹果、桃子味道甘甜；结合第3段“小猴子摘了一个辣椒放进嘴里。辣椒可真辣啊，小猴子辣得直冒汗”可知，辣椒味道辛辣。依次选⑤、②、③、①。 【15题详解】 结合第4段“从此，小猴子学习非常认真，再也不粗心了”可知，这句话写出小猴子听完牛老师的话后的态度转变，用横线画出即可。 【16题详解】 结合第1段“小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去”与第4段牛老师说的“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢”可知，小猴子没听完老师的话就擅自跑出去，仅凭片面的认知得出错误结论，闹出了笑话，认识到自己粗心、做事急躁的问题，所以不好意思地低下了头。我明白了听别人说话要完整听完，不能半途打断、粗心急躁，看待事物不能只看表面就轻易下判断。 七、分享完研学收获，阳阳和小伙伴来到操场上活动。仔细观察，图上都有谁？他们在干什么？心情怎样？不会写的字用拼音代替。 17. 分享完研学收获，阳阳和小伙伴来到操场上活动。仔细观察，图上都有谁？他们在干什么？心情怎样？不会写的字用拼音代替。 【答案】 分享完研学收获，阳阳和小伙伴一起来到操场踢足球。太阳高高挂在天上，场上几个男生你追我赶，争抢足球。球门边的同学兴奋地举起双手欢呼，大家笑得特别开心，每个人心里都充满快乐。 【解析】 【详解】开头用上题干“分享完研学收获”，和题目给出的情境衔接，不脱离材料。先写背景：太阳、操场；再写近处男生踢球奔跑；最后写球门旁欢呼的同学，由远到近，条理清楚。用“你追我赶、争抢、举起双手欢呼、笑得开心”写出动作神态，体现大家快乐的心情，贴合画面人物笑脸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期一年级语文 期末综合练习题 小朋友，这个学期你一定掌握了很多本领，接下来就让我们跟随阳阳一起开启研学之旅吧！ 第一关：开启快乐行程 一、看拼音写词语，欣赏研学途中的风景。 1. 看拼音写词语，欣赏研学途中的风景。 今天，我们去郊外研学，一路上风景真！天中飘着白云，路边的开得艳艳的。我们在地上奔，听着鸟儿歌。大家地着，里处处是风光！ 二、出发的前一晚，阳阳激动得睡不着。请你读一读下面的语段，用“ ”画出加点字的正确读音。 2. 出发的前一晚，阳阳激动得睡不着。请你读一读下面的语段，用“ ”画出加点字的正确读音。 妈妈告诉阳阳：“你得（de děi）早点儿睡觉（jiào jué）才行，要不然明天没有力气玩（wán yuán）哟！”阳阳只（zhī zhǐ）好关灯睡觉了。他躺在床上做了（le liǎo）一个甜（tián tiǎn）甜的梦…… 第二关：研学成长记录 三、阳阳和同学们来到了池塘边，请你仔细观察图片，完成练习。 3. 阳阳和同学们来到了池塘边，请你仔细观察图片，完成练习。 选字填空，将阳阳的观察记录补充完整。 请 清 青 晴 睛 情 天气（ ），好心（ ）。鱼儿游，河水（ ）。小（ ）蛙，大眼（ ）。绿草地，红蜻蜓。（ ）伙伴，看风景。 2．按要求完成题目。 4. 例：一（棵）树 两（ ）云 四（ ）鸭 例：（碧绿碧绿）的荷叶 （ ）的稻谷 （ ）的太阳 5. 照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉________________________，________________________。 6. 例：小白兔割草。→小白兔在山坡上割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。→小鸭子______________游泳。→小鸭子____________________游泳。 7. 读句子，加上合适的标点。 （1）郊外的花真多呀□ （2）太阳暖暖的□照在身上真舒服□ （3）小鸭子在池塘里干什么呢□ 四、选择正确答案的序号填在括号里。 8. 人们在端午节吃棕子，是为了纪念爱国诗人（ ） ①屈原 ②李白 ③杜甫 9. 《小壁虎借尾巴》一文中小壁虎朝谁借到了尾巴？（ ） ①小鱼 ②老牛 ③谁都没借到，自己长出了新尾巴 10. 课文《一分钟》告诉我们（ ） ①要爱惜粮食 ②要学会管理时间 ③要努力学习 第三关：研学收获多多 五、阳阳回到学校，开始复习课本知识，请你也来根据所学知识完成填空吧！ 11. 阳阳回到学校，开始复习课本知识，请你也来根据所学知识完成填空吧！ 本学期我学习了有关天气的谚语，如：朝霞__________，晚霞__________；见识了________代诗人唐寅勾画的“__________冠不用裁，满身__________走将来”的冠红羽白、威风凛凛的大公鸡；感知到唐代诗人__________与好朋友之间真挚的情感：“桃花潭水深__________，不及汪伦送__________。”荷叶圆圆的，__________说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起__________很美很美的__________。几个小朋友采白莲，让我想起诗句：“不解藏踪迹，浮萍__________。”我还会对对子：晨对暮，________对霜。________对细雨，朝霞对________。这学期真是收获满满呀！接下来，我还要继续努力加油，因为老师告诉过我们要“读________卷________，____________路。” 六、阳阳读到了一个有趣的故事，请你读一读，完成练习。 阳阳读到了一个有趣的故事，请你读一读，完成练习。 红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听牛老师说：“长得红红的，真甜呀……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 树上的苹果，红红的！他摘了一个，大口大口地吃了起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就摘了一个桃子吃，桃子又甜又解渴，好吃极了！他想，牛老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，通红通红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个辣椒放进嘴里。辣椒可真辣啊，小猴子辣得直冒汗！他跑回学校问牛老师：“这红果子怎么不甜呀？” 牛老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，再也不粗心了。 12. 短文共有______个自然段，第2自然段共有______句话。 13. 文中“一个个小灯笼”指的是（①苹果 ②辣椒）（用“ ”选出正确的一项）。 14. 根据短文内容选一选。（填序号） ①辣椒 ②苹果 ③桃子 ④黑的 ⑤红的 小猴子没有认真听讲，他认为只要是（ ），就是甜的，后来他发现（ ）和（ ）是甜的，（ ）却是辣的。 15. 听完牛老师的话，小猴子对学习的态度发生了什么变化？请用“______”画出来。 16. 小猴子听了牛老师的话，为什么会不好意思地低下了头呢？你明白了什么？ 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