山东泰安市泰山区2025-2026学年八年级下学期期末学情检测化学试卷

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普通文字版答案
2026-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 泰山区
文件格式 DOCX
文件大小 1000 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二学期期末学情检测 初三化学样题 总分: 等级: 注意事项: 1.答卷前,请考生仔细阅读答题纸上的注意事项,并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后,监考人员只收答题纸。 相对原子质量C-12 N-14 O-16 Al-27 K-39 一、单选题(共12小题,每题3分,每小题只有一个答案符合题意。请将选择题答案涂在答题卡上) 1.“绿色化学”也称“环境友好化学”,提倡从源头避免有害物质的使用与排放。下列措施中不符合“绿色化学”理念的是( ) A.产生有害物后再治理 B.用无毒无害的催化剂 C.提高能源的利用率 D.采用安全的生产工艺 2.下列物质中,属于氧化物的是( ) A. B. C.液态空气 D. 3.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A.金刚石切割玻璃-硬度大 B.石墨用作电池电极-导电性良好 C.活性炭除异味-吸附性 D.干冰用于人工降雨-能与水反应 4.二氧化碳灭火器(如图)使用广泛,生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中,使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是( ) A.灭火时,二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 B.使用时先拉出保险销,再按下压把喷出二氧化碳灭火 C.加压液化时,二氧化碳分子间间隔缩小 D.可适用于扑灭图书馆内图书失火 5.青铜器表面上铜绿的主要成分是,铜绿受热分解的产物不可能有( ) A. B. C.CuO D. 6.油灯是古代重要的照明工具,夹瓷盏被称为省油灯,其结构如图所示:用棉绳做灯芯,上层盛油,下层盛水。下列说法正确的是( ) A.灯芯不可燃,灯油是可燃物 B.下层中的水不断减少,是因为水受热分解 C.用嘴吹灭油灯,是利用隔绝空气的原理来灭火 D.省油的原因是油燃烧时放热,下层盏内水吸热,从而减少油的挥发 7.用如图所示装置实验测定空气中氧气的体积分数。下列叙述不正确的是( ) A.②中瓶内空气的体积约为200 mL B.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 D.②中瓶内的水可以起到降温和吸收白烟的作用 8.点燃下列混合物不可能会引起爆炸的是( ) A.甲烷和空气 B.和CO C.面粉和空气 D.和 9.在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少量,0表示物质质量不变),下列说法正确的是( ) A.该反应属于化合反应 B.戊一定是该反应的催化剂 C.参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23 D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27 10.某兴趣小组设计如图1所示实验装置验证质量守恒定律,实验过程中用电热棒引燃镁条。镁条点燃条件下能与氧气、氮气和二氧化碳都发生化学反应。下列有关说法正确的是( ) A.因为反应前后只测质量,所以实验前不用检查装置气密性 B.实验前后均需要称量整个装置的质量 C.反应前瓶内镁条和氧气的总质量一定等于反应后生成氧化镁的质量 D.将气球换成盛有足量水的注射器如图2,该装置可用来测定空气中氧气的含量 11.硅单质是制造芯片的重要材料,下图是工业上制取硅的微观示意图。下列说法正确的是( ) A.生成物的粒子个数比为2:1:1 B.该反应中元素的化合价都没有改变 C.图中有两种化合物 D.该反应属于分解反应 12.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( ) A.向一定质量的固体二氧化锰粉末中加入过氧化氢溶液 B.将密闭容器中铜粉与氧气加热,参加反应的的质量为g C.将等质量的碳和氧气在密闭容器内充分燃烧 D.将足量的红磷在密闭容器内充分燃烧 二、填空题(本题共4个小题,共30分) 13.(5分)从古代文明到现代科技,我国一直在向世界展现中国智慧。 (1)《清明上河图》是北宋画家张择端的存世精品,现藏于北京故宫博物院。该画作以碳墨制作,能保存至今的原因是 。 (2)九三阅兵仪式上空中梯队的拉烟效果使人眼前一亮,四氯化钛()是常用的发烟剂,遇水发生反应:,则X的化学式为 。 (3)中国航天事业的成就令世界瞩目,液氢和液氧燃烧为火箭提供动能,相关反应的化学方程式为 。 (4)超导磁悬浮列车是利用液氮作制冷剂实现超导磁体悬浮的,液氮化学式为 。 14.(10分)中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和,体现了大国担当。 (1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”所指的物质是 。 (2)“碳中和”有利于缓解的环境问题是 。 A.酸雨 B.全球气候变暖 C.臭氧层破坏 D.白色污染 (3)如图是科学家预测到2050年后,四种途径对碳中和的贡献率,由图可知,对“碳中和”贡献率最大的途径是 。 (4)碳替代是指用清洁能源替代传统的化石能源,如 (写一种即可)等。 (5)碳封存通过海洋封存、矿石碳化等,将二氧化碳与大气隔绝。①海洋封存:海水吸收二氧化碳生成碳酸,该反应的化学方程式是 。②矿石碳化:将注入含氢氧化钙的地下水层,使其转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是 。 (6)碳循环利用化学或生物手段实现大气中二氧化碳的吸收,如森林碳汇、人工碳转化等,将转化成其他物质的例子有很多,如: A. B. C. D.(乙烯) 以上反应中,最节能的是 ,原子利用率最高的是 。 15.(8分)通过化学变化来创造物质是化学学科的重要特征。 (1)下列描述中,一定发生化学变化的是 (填序号); A.粉碎 B.发光 C.爆炸 D.缓慢氧化 (2)从微观角度分析,下图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子。 虚线框内应填的微观图示是 (填序号)。 A. B. C. D. 该反应共涉及 种物质。该反应说明化学变化中的最小粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (3)从量的角度分析化学反应: ①如图所示验证质量守恒的实验中,反应后天平仍然保持平衡的是 (填序号)。 ②上图实验B中烧杯中发生反应的现象是 。 ③下列各项中,在化学反应前后可能变化的是 (填序号)。 A.元素化合价 B.原子种类 C.原子数目 D.原子质量 E.分子数目 ④由以上可知:铁生锈(铁与氧气和水共同作用化合成铁的化合物)后其质量 (填序号)。 A.一定增加 B.一定减少 C.一定不变 16.(7分)A~F是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示,其中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示相连的物质之间可以发生化学反应,部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A为黑色固体单质,B为常见气肥,B、D为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分,F是无色液体。试回答: (1)写出化学式:A ;D 。 (2)反应①的化学方程式为 ,该反应的反应物中 具有还原性。 (3)反应②是生石灰(氧化钙)与水接触即可反应生成氢氧化钙,写出该反应的化学方程式: 。 三、实验题(本题共2小题,共24分) 17.(14分)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下图回答相关问题: (1)图中仪器名称:a是 。 (2)在实验室中制取气体的发生装置选择时主要考虑的因素有 和 。能做到“随开随用”的装置是 (填装置序号)。若用装置A制取,添加药品的顺序是先加 (填“固”或“液”)体,后加另一种。 (3)同学们设计图F微型实验探究二氧化碳的性质,m处可观察到的现象是: ,n处紫色石蕊溶液变红,由此并不能得出“能与水发生化学反应”的结论,于是改进了如图装置。将纯净干燥的缓慢通入装置G,观察到现象:a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色;b.塑料瓶内的下方纸花先变红色,上方纸花后变红色。根据上述现象,得出关于性质的结论是: 、 。将变红的石蕊纸花取出,加热一段时间,纸花重新变成紫色,原因是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室通过高锰酸钾制取氧气需选择 (填装置序号)作为发生装置,但需要对该装置做出的改进是: 。要收集较纯净的氧气可选择装置: (填“D”或“E”),当瓶口出现 表明已收集满氧气。 18.(10分)某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式实验探究活动。 【任务一】从认识到调控燃烧 (1)液化石油气()、煤炭(含硫)、天然气()是生活中常见的燃料,下列属于三者燃烧的共有的现象是 (填字母序号)。 A.发光 B.产生有刺激性气味的气体 C.放热 D.产生使石灰水变浑浊的气体 写出液化石油气()在空气中充分燃烧的化学方程式 。 (2)烧杯中装有60℃热水(如图),底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷,塞上橡胶塞,观察到只有试管a中有白烟生成。 ①对比图中试管a、b的实验现象,说明可燃物燃烧所需条件之一是 。 ②小明在实验过程中发现白磷燃烧不够剧烈,他分析原因可能是不足,于是他对实验进行改进(如图),物质M和N分别是 、 (填化学式)。 ③小强将温度传感器探头插入上图左边试管底部,白磷燃烧5 s后,将物质M注入试管中,采集到的数据如图所示。根据D点温度比B点高,本实验可获得的结论是 。 【任务二】数字化实验对比探究燃烧 (3)他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧,用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图,下列说法正确的是 (填字母)。 A.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛,因为它反应速率快 B.该实验证明氧气的浓度较低时,白磷还能与之发生反应 C.三个实验均需要冷却至室温再读数 四、计算题(本题共2小题,共10分) 19.(4分)火药是我国古代四大发明之一,《天工开物》记载:“凡火药以硝石(主要成分为硝酸钾)、硫磺为主,草木灰为辅……而后火药成声”。 (1)硝酸钾()中钾元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2) g 中含有3.9 g钾元素。 20.(6分)铝土矿石主要成分为,通电电解后的产物是金属铝和氧气,铝土矿石中的杂质不参与电解反应。工业上用含杂质10%的铝土矿石102 t可以生产纯铝的质量为多少?(结果保留一位小数)。 八年级化学练习题参考答案 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C A D A B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D B C D A B C B 二、(本题包括3小题,共24分) 21.(8分) (1)+4 (2)质子数 (3)69.72 金属 (4)①A ②、 22.(8分) (1)碳原子之间的结合方式不同 硬度大 常温下,碳单质的化学性质稳定 (2)加速水中悬浮杂质的沉降 引流 吸附 23.(8分) (1)3 (2)1 (3)有气体参加或生成的化学反应在密闭容器中进行(合理即可) (4)D (5)C、H、O(或碳、氢、氧) 三、(本题包括2小题,共26分) 24.(13分) (1)长颈漏斗 (2)BD 将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则证明已集满 防止溶于水、与水反应 (3) 分解 催化 25.(13分) 【观察生活】物质是可燃物 【实验探究】 (1)温度达到可燃物的着火点 产生浓厚的白烟,气球先变大后边瘪 Y形管中的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧 防止白磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气 (2)可燃烧物与充足的氧气接触(或可燃物与足够浓度的氧气接触) 【生活应用】 (1)调大 (2)移走可燃物 四、计算题(本题包括2小题,共10分) 26.(4分) (1)15:2:8 (2)6 27.(6分) (1)1.6 (2)解:设混合物中高锰酸钾的质量为x。 316 32 x 1.6 g x=15.8 g 答:混合物中高锰酸钾的质量为15.8克。 学科网(北京)股份有限公司 $

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