5 建造小房子 同步练-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 聚焦《建造小房子》核心知识点，采用基础巩固-关联认知-实践应用三层设计，通过多样化题型实现从科学观念建构到探究实践能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|建造依据、工具安全等单一知识点记忆与理解|填空题直接考查"设计图"核心概念，判断题强化科学观念（如合作重要性）| |进阶层|工具与用途的关联认知|连线题通过安全剪刀-剪开材料等匹配，培养科学思维中的模型建构| |综合层|实践过程与问题解决综合应用|探究实践题要求记录步骤、分析困难及合作解决，落实探究实践核心素养|

二年级上册·第一单元《造房子》 第5课《建造小房子》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 建造小房子时，要依照______来制作。 2. 做手工可以用安全______、锤子等简单工具。 3. 造好后，要把______和作品比一比，看看哪里不一样。 4. 发现不一样的地方，要先在______上改好，再动手改作品。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 可以完全不看设计图，随便做。（ ） 2. 安全剪刀、锤子是常用的简单工具。（ ） 3. 做好后要把作品和设计图对比。（ ） 4. 用废旧物品造房子，也是材料的再利用。（ ） 5. 造房子一个人完成最好，不用和别人合作。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 建造小房子主要依据（ ）。 A. 想象 B. 设计图 C. 别人说的 D. 随便 2. 下列是安全工具的是（ ）。 A. 安全剪刀 B. 菜刀 C. 电锯 D. 打火机 3. 造好后发现与设计图不同，应该（ ）。 A. 不管 B. 对照设计图检查改进 C. 重买材料 D. 扔掉 4. 和同学合作造房子，好处是（ ）。 A. 更慢 B. 更快更好 C. 更乱 D. 没用 四、连线题（共15分） 请将左侧的工具/材料与右侧对应的用途连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 记录你造小房子的步骤。（10分） 第1步：________________ 第2步：________________ 第3步：________________ 2. 造房子时你遇到了什么困难？是怎么解决的？（15分） （1）你遇到的最大困难是什么？ （2）你用了什么工具或办法解决？ （3）和同学合作帮你做了什么？ 参考答案 二年级上册·第一单元《造房子》 一、填空题 1. 设计图 2. 剪刀 3. 设计图 4. 设计图 二、判断题 1. ×（要按设计图做） 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×（合作更好） 三、选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 四、连线题 安全剪刀 → 剪开材料 锤子 → 敲紧连接处 设计图 → 照着它来建造 废旧纸箱 → 主要的建造材料 五、探究实践题 1. 按步骤顺序评分：如准备材料→搭框架→开门窗→装饰。 2. （1）示例：框架不稳、纸太软、粘不牢。 （2）用硬纸板做骨架、用胶带加固、请老师帮忙。 （3）同学帮忙扶着、递材料、出主意，做得更快更好。 学科网（北京）股份有限公司 $