2 我们的校园 同步练-2026-2027学年科学二年级上册教科版

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到实践应用，适配新授课知识巩固与科学观念、探究实践等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固园地|科学观察基本概念（如实记录、自然现象判断等）|选择/判断/连线题，聚焦核心概念辨析，如“自然现象与人造物区分”| |能力提升园地|观察方法综合应用（现象分类、笔记修改）|分类题与开放修改题，提升科学思维，如“自然现象归类及观察笔记真实性判断”| |拓展延伸园地|观察实践与对比分析|真实场景观察任务，培养探究实践能力，如“校园角落观察及前后对比记录”|

2.2《我们的校园》课后同步练习 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、科学观察笔记应该记录（ ）。 A. 自己想象的故事 B. 自己真实观察到的事物 C. 听别人说的趣事 D. 书上写的所有内容 2、下面哪一项是校园里的自然现象？（ ） A. 教学楼 B. 塑胶跑道 C. 大树上的鸟窝 D. 课桌 3、做观察笔记时，在记录单上注明日期的目的是（ ）。 A. 让笔记更漂亮 B. 方便知道什么时候观察的 C. 老师要求的 D. 凑字数 4、下面哪一项属于“有生命”的自然现象？（ ） A. 石头 B. 阳光 C. 蚂蚁 D. 云 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、观察校园时，可以把自己想象的画面也画进观察笔记里。 （ ） 6、校园里的花草树木属于自然现象。 （ ） 7、观察笔记只需要记录一次，以后不用再修改。 （ ） 8、在记录中写日期，可以帮助我们回忆不同时间的变化。 （ ） 9、观察校园里的动物时，可以靠近它们仔细看，不用管它们会不会害怕。（ ） （三）连一连（把观察内容和记录方式连起来） 观察内容 记录方式 蚂蚁搬运食物 画图 树叶的形状和颜色 写词语 天空中云的多少 写一句话 今天的心情 不记录 二、能力提升园地 （四）小小观察员 10、小红在校园里观察到了下面这些现象。请你帮她分分类，把序号填在对应的括号里。 ① 花坛里开了红色的小花 ② 一只蝴蝶在花丛中飞舞 ③ 操场上有人在跑步 ④ 一棵大树的叶子变黄了 ⑤ 天空飘着白云 ⑥ 教室里传出读书声 属于自然现象的有： __________ 不属于自然现象的有： __________ （五）观察笔记小医生 11、下面是小明写的一份观察笔记，请你帮他找出问题，并说说应该怎么修改。小明写的笔记： 日期：5月20日 我在校园里看到一只小鸟，它长着红色的羽毛，正在唱歌。我还在花坛里看到一只美丽的蝴蝶，它像一朵会飞的花。我觉得今天的校园真美！ （1）小明记录的内容中，哪一句可能是想象而不是真实观察？ （2）这份笔记缺少了哪一项重要信息？ （3）如果让你帮小明修改，你会加什么？ 三、拓展延伸园地 （六）我的校园观察升级版 12、请你选择校园里的一个角落（比如花坛、操场边、大树下），用今天学到的方法，再观察一次，并完成下面的“升级版观察笔记”。可以和第一次观察比较，看看有什么新发现。 我的观察角落： __________ 观察时间：____月____日 星期____ 我的新发现（画图或写字）： 这次观察和上次有什么不同？ 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 B（科学观察笔记要记录自己真实观察到的，不能凭空想象） C（大树上的鸟窝是自然现象；教学楼、跑道、课桌是人造物） B（日期可以帮助我们知道观察的时间，便于比较不同时间的变化） C（蚂蚁是动物，有生命；石头、阳光、云是无生命） （二）判一判 ×（观察笔记要记录真实观察到的，不能想象） √（花草树木是自然景物，属于自然现象） ×（观察笔记可以不断修改、完善） √（日期可以帮助记录变化，比如叶子颜色、花朵开放等） ×（观察动物要远看，不打扰它们，更不要伤害） （三）连一连 蚂蚁搬运食物 → 画图 树叶的形状和颜色 → 写词语 天空中云的多少 → 写一句话 今天的心情 → 不记录（因为不是自然现象） 二、能力提升园地 （四）小小观察员 属于自然现象的有：① ② ④ ⑤（花、蝴蝶、叶子变黄、白云） 不属于自然现象的有：③ ⑥（人在跑步、读书声） （五）观察笔记小医生（开放题，示例） “它像一朵会飞的花”是想象，不是真实观察到的。 缺少了具体的地点（比如在花坛的哪个位置）或更细致的特征描述。 可以加上“蝴蝶翅膀是黄色的，上面有黑色斑点”，这样更真实。 三、拓展延伸园地 （六）我的校园观察升级版（开放题，示例） 我的观察角落：操场边的大树 观察时间：4月1日 星期三 我的新发现（画图或写字）：（画一棵树，树上有一个鸟窝，树下有几只蚂蚁） 这次观察和上次有什么不同？上次我看到树上有叶子，这次发现树枝上多了一个鸟窝，树下还有蚂蚁在搬食物。 学科网（北京）股份有限公司 $