浙江省宁波市余姚市2025-2026学年统编版2016第二学期期末学业质量评价卷五年级语文

余姚市2025—2026学年第二学期小学期末学业质量评价卷五年级语文学科 亲爱的同学，本学期，我们品童年雅趣，读传世名著，探汉字奥秘，怀家国初心。现在，让我们带着收获与思考，从容落笔，书写精彩答卷。 识字与写字 书写端正，卷面整洁。 识英雄风采，悟英雄精神。阅读语段，完成练习。 什么是英雄？聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。英雄，是bēn fù（　　）前线的革命战士，筑起坚固píng zhàng（　　），绝不允许寸土被qīn fàn（　　）；是救死扶伤的医生，以wēi yán（　　）之姿守护shén shèng（　　）的生命；是奋力拼搏的运动员，以宽广gé jú（　　）凝聚tuán jié（　　）的力量，铸就永不言弃的信仰；是辛勤耕耘的老师，唤醒萌动的梦想，助力学子fēi chí（　　）远方……英雄的模样，深深镌刻在我们心间，每一位英雄，都让人sù rán qǐ jìng（　　）！ 1. 根据拼音，把词语写在括号内。 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 铸（zù zhù）就 萌（mén méng）动 镌（juān juàn）刻 3. 根据形声字的特点，结合下列资料，可以推测“耧”的读音是（ ），“耧”最有可能指的是（ ）。（填序号） ①léi ②lóu ③高楼大厦 ④一种农具 4. 根据语段内容，选择一幅颜体书法作品表达对英雄的敬意，最恰当的是（　　） A. B. C. D. 阅读与鉴赏 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”本学期，我们领略了先辈们深厚的家国情怀，读懂了他们肩上沉甸甸的责任与使命。阅读语段，完成练习。 毛岸英同志未到____________之年，28岁便主动请缨前往朝鲜战场，不幸壮烈牺牲，赤诚报国之心永垂青史；方志敏同志未及_____________之年，36岁面对威逼利诱坚守气节，一身正气令人敬仰；刘胡兰正值_____________之年，15岁面对敌人铡刀坚贞不屈，用生命诠释信仰，视死如归的气节震撼人心。 5. 选择合适的词语，填入语段中。（填序号） A．不惑 B．而立 C．及笄 D．弱冠 6. 革命先烈们为国家大义舍生忘死，光明磊落，正如《论语》所言：“__________”，他们重义轻利、忠诚报国的崇高品格，永远值得我们铭记与学习。（填序号） A. 君子喻于义，小人喻于利 B. 多行不义，必自毙 C. 恻隐之心，仁之端也 D. 人有耻，则能有所不为 7. 四位同学阅读语段后展开交流，下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 面对敌人的铡刀，刘胡兰一声不吭，用无声的反抗诠释了视死如归的革命精神。 B. 方志敏面对敌人的威逼利诱，胸有成竹，始终坚守清贫与信仰，丝毫不动摇。 C. 我们要以革命先辈为榜样，拒绝养尊处优，在磨砺中成长为有担当的人。 D. 学习先烈事迹后，同学们都心潮澎湃、跃跃欲试，立志争做新时代好少年。 8. 根据课文内容和自己的积累填空。 （国） （1）“国”的本义是用武力守卫的一方疆域。这份守护的信念，早已刻进中华儿女的血脉：王昌龄在《从军行》中许下“_______________，__________________”的报国誓言；陆游在秋夜凉风中道出百姓“____________________”的深切期盼；杜甫听闻捷报，纵情高歌，“白日放歌须纵酒，___________________”尽显他归心似箭的喜悦。热血与丹心，构筑了中华民族永不褪色的精神脊梁。 （家） （2）“家”的本义是屋内有猪（豕），象征安稳居所。这份对“安居”的向往，是中国人最朴素的情感根脉：《四时田园杂兴》里的辛勤劳作——“____________________，村庄儿女各当家”；《乡村四月》中的田间忙碌——“___________________，_______________”；《杨氏之子》中的良好家风——面对孔君平的调侃，杨氏子以“_________________________”巧妙应答。一耕一织守家园，一言一语显教养，勾勒出中国人心中家的模样。 阅读下面三则材料，完成练习。 学校五年级开展了“我心中的英雄”主题学习活动。小组同学收集整理了以下三则材料，并展开了交流。 【材料一】 “余姚好人”评选——平凡铸就伟大 平凡铸就伟大，英雄来自人民。“余姚好人”评选于2012年启动，分为助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信五大类别。历届部分“好人”如表格所示。 时间 姓名 上榜理由 2012年 沈战军 下班路上勇救落水儿童，施救过程中磕掉两颗门牙，被称为“两颗门牙换一条人命”的平民英雄。 2022年 俞赵江 台风逼近，坚守巡查岗位。发现水坝水位漫过坝顶，当即冒险蹚过急流，打开泄洪阀，成功排除险情，用行动守护群众安全。 2024年 寿大钱 60余年制作木杆秤，坚守“秤连良心”，绝不做黑心秤，免费维修顾客秤具，一辈子诚信经营，用一杆秤践行信义。 ——“美丽余姚”公众号新闻摘要 【材料二】红色研学让革命精神代代相传 近日，全市3000余名小学生走进梁弄浙东抗日根据地旧址群，开展“追寻红色足迹 践行少年担当”研学活动。学生们在横坎头村参观新四军浙东纵队司令部旧址，聆听黄明烈士等革命先辈的英勇事迹；在四明山革命烈士纪念碑前敬献鲜花，重温入队誓词。活动中，“五老”志愿者章子敬讲述了自己父亲参加浙东抗日游击纵队的故事，学生们真切感受了“一手拿枪、一手扶犁”的革命精神。 ——《余姚日报》新闻摘要 【材料三】“我心中的英雄”调查问卷结果 某小学五年级学生“我心中的英雄”调查统计表（共200人参与） 9. 沈战军、俞赵江、寿大钱入选“余姚好人”榜，类别分别是什么？（填序号） A．助人为乐 B．见义勇为 C．敬业奉献 D．孝老爱亲 E．诚实守信 沈战军：__________ 俞赵江：__________ 寿大钱：__________ 10. 根据材料判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）开展红色研学活动，目的就是让学生了解革命先辈的英雄事迹。（ ） （2）根据调查，五年级学生心目中的英雄多以“爱国忠诚”为价值取向。（ ） （3）从三则材料可以知道，英雄不仅指战争年代的先烈，也指和平年代的凡人。（ ） 11. 如果要为本次主题学习活动拟一个总标题，最合适的一项是（　　） A. 点赞！身边的“超级英雄” B. 英雄大不同：过去VS现在 C. 追寻红色足迹，致敬革命英雄 D. 童心绘英雄，精神代代传 12. 有同学发表看法：古典名著中的一些人物嫉恶如仇、重情重义，但行事冲动莽撞，所以不能算作真正意义上的英雄。你是否赞同这一观点？结合材料三和自己本学期“快乐读书吧”的阅读经历，写写理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读材料《雪山魂》，完成练习。 雪山魂 ①冰雪覆盖的雪山腹地，寒风像刀子一样刮过脸颊。两个通信兵正在抢修断裂的线路，这是他们守护高原通信的日常任务。 ②矮个子兵跪在电线杆下，双手冻得通红，仍紧紧握着单机摇柄用力摇动。耳机里传来排长焦急的声音：“故障点找到了吗？线路通了没有？” ③“排长！故障点查到了，线断了三处，我们已经修通了！”矮个子兵的声音带着疲惫，却格外坚定，“‘老虎嘴’这个地方太危险，我们先不联系了，您放心！” ④高个子兵踩着脚扣，一步一步慢慢从电线杆上退下来。刚落地，他就扑通一声瘫坐在雪地里，两只手冻得像蒸熟的硬馍，十指僵硬得几乎不能弯曲。他用力搓了搓手，哈出几口白气，就着冰冷的雪团，嚼了几块压缩饼干，背起装备踏上返程。 ⑤高原的太阳像块白铁皮，斜挂在西天，却毫无暖意。四周全是雪山冰峰，到处透着阴冷的寒气。越靠近老虎嘴，两人越觉得冷风往骨头缝里钻。两面高耸的冰山夹峙（zhì）在一起，像一只猛虎张开的血盆大口。这是人人闻之色变的魔鬼之地，常会突然刮起名叫“大烟泡”的狂风，飞沙走石，山摇地动。 ⑥经验老到的高个子兵机警地停下，俯身趴在地上，仔细倾听。猛地，他向矮个子兵挥手道：“老虎马上要醒来了，快，抓紧时机冲过去！”话音刚落，两边冰峰传来“吱吱嘎嘎”的脆响！ ⑦“不好，要刮风了，快，快冲出去！”高个子兵脸色大变，失声大喊。 ⑧两人立刻躬下身子，拼尽全力向前狂奔。狂风瞬间席卷而来，驱赶着漫天积雪，夹杂着核桃大小的石块，铺天盖地砸向他们。风的尖啸凄厉刺耳，像千万把飞刀在空中乱舞，狠狠抽打在两人身上。“是大烟泡！快，快抱紧我趴下！”高个子兵猛地扑倒，用身体护住矮个子兵。狂风像利爪一样掀动积雪，两人紧贴地面，脸部肿胀，四肢僵硬，血液仿佛都冻住了，大脑一片空白。 ⑨不知过了多久，狂风骤停。“我……我的腿……动不了……”矮个子兵嘴唇冻得青紫，浑身发抖，根本站不起来。 ⑩“站起来！一定要走出去！”高个子兵咬牙嘶吼，用尽全身力气背起同伴，一步一挪地向前蹭。刚出老虎嘴，两人便重重摔在雪地上。他爬回同伴身边，声音沙哑却无比坚定：“坚持住，爬……咱们也要爬回去！”夜幕悄悄降临，天空飘起大片雪花，两个早已变成雪人的战士，在茫茫白雪中一寸一寸顽强地向前蠕动，身后留下一道深深的雪辙…… （作者：墨村，有改动） 13. 阅读短文，用简洁的语言梳理情节。 14. 下列对短文内容的理解，正确的说法是（　　） ①第③段矮个子兵说“我们先不联系了”，联系下文可知，是因为他觉得排长的电话打扰了抢修工作，有些不耐烦。 ②第④段通过“两只手冻得像蒸熟的硬馍”的外貌描写和“瘫坐、搓手、哈气”等动作描写，展现高个子兵身体虽近乎透支，意志却顽强坚定。 ③第⑤段画横线的句子，写出了工作环境非常恶劣，为下文的情节发展作了铺垫。 ④文章以“雪山魂”为题，象征通信兵在极端环境中展现的精神如同雪山一样巍峨不朽。 A. ②③④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③ 15. 读第⑨、⑩段，结合对短文的理解，完成填空。 读第⑨、⑩段时，我从矮个子兵“动不了”“__________”等细节描写中感受到他的虚弱；从“咬牙嘶吼”“__________”等动作描写中可以看出高个子兵对战友的__________。这样联系着读，能更加体会到他们____________________的品质。 读第⑩段时，我从高个子兵的动作和沙哑却坚定的语言中，仿佛听到了他内心的声音：_________________________。 16. 如果把《雪山魂》作为广播剧准备播出，结尾需要一段旁白，能凸显主题，表达感悟。结合短文内容和以下资料进行续写，完成“旁白”。 【资料袋】高原通信兵长年驻守在海拔4000米以上的雪域，线路断裂、设备冻坏是家常便饭。许多通讯兵在此期间患上了严重的冻伤、雪盲症，甚至献出了宝贵的生命。一位老兵曾说：“线路就是我们的生命线。线路通了，前线就有指挥，后方就有依靠。我们虽不拿枪，但手中的钳子和电线，就是我们的武器。” 他们是雪域高原上一道亮丽的风景，__________________________________________________。 表达与交流 17. 习作。 美好的品质，藏在我们身边平凡人的日常言行里，沉淀在经典名著人物的精神风骨中……请任选以下一个任务，讲述温暖的故事，展现动人的品质。字数不少于350。 【任务一】美好的品质蕴藏在身边普通人的点滴言行之中。常年清扫楼道的邻居奶奶、暴雨中热心助人的爸爸、尽心呵护学生成长的老师……他们的身上都闪耀着动人的光芒。以“__________，你真了不起！”为题，补全题目，运用描写人物的方法，通过一件具体事例展现他（她）身上的美好品质，把情感真实自然地表达出来。 【任务二】美好的品质沉淀在经典名著人物的精神风骨之中。假如你穿越到名著的某个场景，会和书中的人物发生怎样的故事？展开合理想象，写一写你与名著人物之间的奇遇：运用描写人物的方法，把能体现他（她）美好品质的关键情节写具体，同时写出这段经历带给你的启发。题目自拟。 余姚市2025—2026学年第二学期小学期末学业质量评价卷五年级语文学科 亲爱的同学，本学期，我们品童年雅趣，读传世名著，探汉字奥秘，怀家国初心。现在，让我们带着收获与思考，从容落笔，书写精彩答卷。 识字与写字 书写端正，卷面整洁。 【1~4题答案】 【答案】1. 奔赴 屏障 侵犯 威严 神圣 格局 团结 飞驰 肃然起敬 2. zhù méng juān 3. ①. ② ②. ④ 4. C 阅读与鉴赏 【5~8题答案】 【答案】5. B A C 6. A 7. B 8. ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 南望王师又一年 ④. 青春作伴好还乡 ⑤. 昼出耘田夜绩麻 ⑥. 乡村四月闲人少 ⑦. 才了蚕桑又插田 ⑧. 未闻孔雀是夫子家禽 阅读下面三则材料，完成练习。 【9~12题答案】 【答案】9. ①. B ②. C ③. E 10. ①. × ②. √ ③. √ 11. D 12. 不同意该观点。鲁智深、孙悟空等虽行事偶有鲁莽，但具有忠义、勇敢无畏的英雄特质：鲁智深拳打镇关西为民除害、帮扶弱者；孙悟空一路护师斩妖、赤诚忠义。英雄并非没有缺点，不能因为缺点全盘否定。 【13~16题答案】 【答案】13. 遭遇“大烟泡” 舍身护友 爬回营地 14. A 15. ①. 嘴唇冻得青紫、浑身发抖 ②. 背起同伴 ③. 不离不弃 ④. 在困境中顽强坚韧、患难与共 ⑤. 天黑了，雪越来越大，我们随时可能被冻死在这里……但绝不能放弃，哪怕用爬的，我也要带着他一起活着回去 16. 在海拔4000米以上的雪域中，他们用冻僵的双手接通“生命线”；生死关头，他们用身体护住战友。钳子和电线就是武器，雪山哨所就是战场。他们恪尽职守，守护家国的精神火种照亮了祖国边疆的每一寸土地，也刻进了我们每个人的心中。 表达与交流 【17题答案】 【答案】例文一： 爸爸，你真了不起！ 生活中没有超级英雄，却有默默守护我的普通人，我的爸爸就是其中之一。他平凡普通，没有耀眼的本领，却总能用行动温暖我、守护家。在我心里，爸爸，你真了不起！ 上个周末的傍晚，突如其来的暴雨席卷了整座城市，狂风夹杂着暴雨拍打窗户，积水很快漫满了小区的路面。我望着窗外的大雨，发愁晚上没法出门买学习资料，心里闷闷的。爸爸见状，二话不说拿起雨衣，准备出门为我购置资料。 我连忙拉住他，劝说雨太大太危险，明天再买也可以。可爸爸温柔地摸了摸我的头，笑着说：“学习不能耽误，这点风雨不算什么。”说完，他裹紧雨衣，冲进了滂沱大雨中。我趴在窗边静静等待，看着风雨中他单薄又坚定的背影，心里暖暖的。 半个多小时后，爸爸浑身湿漉漉地回来了，头发和袖口全是雨水，鞋子也灌满了积水，唯独紧紧抱在怀里的书本干干净净、完好无损。他顾不上擦拭身上的雨水，第一时间把资料递给我，还细心检查有没有淋湿。看着他疲惫的模样，我的心里满是感动。 爸爸从不会说华丽的话语，却总在细微之处默默付出，为我遮风挡雨。他勇敢、细心、有担当，用平凡的肩膀扛起了整个家。爸爸，你真了不起！我以后也要向你学习，做一个勇敢有担当、懂得守护他人的人。 例文二： 我与孙悟空的奇妙相遇 午后，我捧着《西游记》细细品读，看着孙悟空勇斗妖怪的情节，一阵清风掠过，书页轻轻翻动。恍惚间，眼前云雾缭绕，我竟穿越到了取经路上，遇见了神通广大的孙悟空。 云雾散去，我看见一身金甲的孙悟空手持金箍棒，双目炯炯有神。他毛发蓬松，身姿矫健，虽一路风尘仆仆，却依旧精神抖擞。他发现了陌生的我，没有丝毫凶意，只是好奇地打量着我，模样灵动又正直。 恰逢前路出现小妖作祟，阻拦师徒前行。孙悟空二话不说，握紧金箍棒挺身而出。面对狡猾的妖怪，他毫不畏惧，沉着冷静，凭借一身本领奋力对抗。我站在一旁，看着他明知前路艰险，却始终护着师父和师弟，从不退缩半步。打斗间隙，他还告诉我，做人做事要心怀正义、勇敢无畏，遇到困难绝不能胆怯退缩。 我深深被孙悟空的品质打动。他不仅本领高强，更有嫉恶如仇、坚守正义的初心。漫漫取经路，磨难重重，可他始终不离不弃、迎难而上，用勇敢和担当守护身边的人。 一阵白光闪过，我瞬间回到了书桌前。这场奇妙的相遇让我收获满满。今后在学习和生活中遇到难题、遭遇挫折时，我都会想起孙悟空。我要学习他勇敢坚毅、永不言弃的精神，直面困难，坚守初心，做一个正直勇敢、不惧挑战的少年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $