浙江宁波市余姚市2024-2025学年第二学期五年级期末学业质量评价语文试题

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2026-02-28
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) 余姚市
文件格式 PDF
文件大小 3.30 MB
发布时间 2026-02-28
更新时间 2026-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-28
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年第二学期小学期未学业质量评价卷 五年级 语文学料 亲爱的同学。一学期的积累如同春雨润物,现在到了收获的季节,接下来浦你以专注为笔,以思考为困, 在这方寸之间书写画于你的语文面卷】 识字与写字 等第 一、书写端正, 绝面兹洁。 二、了解中国科技起的密码,请将词语工益写在括号里。 DeepSeek成为全球AI领域的一颗新星,掀起一场"惊叹风桑”,其实,站在历史维度进行回 班 望,DeepSeek的突围并非个例,从“两弹一星”打破核威胁,重塑了民族安全战路g单jǔ( 到 fei chf )的高铁让人you zhong( )赞叹“中国速度”,再到今日A大横型 mo quan ca zhang )miao zhun )行业巨头位登,中国创新的 每一次跃升都在写规则。当科技自立自强成为民族复兴的必答题,东方大国必将挺起xiong tang ( )书写科技强国的zhan xin( )篇章。 三、报据要求选择正确答案。 1.小明的语文老师布置了一项“汉字小侦探”任务,要求找出每组选项中读音或书写有误的一项。 请你化身汉字小侦探”,帮小明仔细分析以下题目,找出每组中的错误嫌疑人”吧! (1)A恐吓he B.绰chao起 C.停泊b6 D.提供gng (2)A.丞cheng相 B.助le骨 C.点缀zhui D.爱僧Zng ) (3)A慈祥 B诊所 C.露陷儿 D.神机妙缚 ) (4)A桅杆 B.难堪 C.远跳 D.扭扣 ( ) 2.DeepSeek的中文名叫作深度球索”,小林同学对这个名字产生了好奇,决定从“求索二字入手,追 根溯源一番。他搜集资料,将“求索”二字的字体演变进行了整理。 呆 甲资文 文 小 #书 甲州文 小篆 拾书 豁 (1)“求的甲骨文像是手会着一件毛朝外的皮农,所以选 (填序号);“索“的甲骨文像是两只 手在搓一条麻绳,使其扭结成股,所以选 (填序号) (2)在汉字漫长的演变过程中,有五种字体最为典型,小林还未搜集的字体类型是 (3)请在图片楷书°二字字样对应的方框内,用正楷书写对应的汉字。 3.小林同学继续研究,发现“索·字的含义十分丰宫。以下语段中的“索”分别是什么意思,选 一选。(填序号) 安6这(-于)火终 他本是离群索()居的隐士,却在古籍中发现一张神移 示子境4l快~ ●战,宋(说按日 星图,探索()精神聚间被点燃。当他循指线索来到荒漠深 ·锦在纸已线们阻号 藏刑眼边自项胡由来。 处的遗迹,却发现所调"移境不过是古人废弃的观测台,待铜仪 按一定次序列别标明买数, 器早已锈烛,湿天黄沙中,这场追寻突然变得索()然无味 以生投饮年科。©村京, 婴一钱心好引心进。色尽, 空一营天成。日华疼昏 阅读与鉴赏 等第 居。 四、根据古诗文或裸文内容填空。 1.在中国古代文化的璀谈星河中,先贤们以诗文言志,以哲思明理。陆游笔下· ·的壮阔山河,与李白送别好友孟浩然时署到的· ·的悠远意境相映成趣,共同勾勒出华夏大地的堆浑气韵。 《韩非子)中“失 ·的辩证智意,怡与孟子· ·的道德哲思形成微妙呼应一前者揭示事物矛盾的绝对性,后者则开显人性本兽的端倪。 五、报据语境,选择拾当的选项,把序号填入括号中。 1.小明的妈妈让他去超市买鸡蛋,结果他空将手回来,委屈地说:“超市的鸡蛋卖完了,我就像 '以下哪个选项最符合小明当时的心情? () A竹篮打水一场空 B.芝麻开花—节节高 C.十五个吊桶打水一七上八下 D.泥菩萨过江一自身难保 2.在熟悉《红楼梦》的读者眼里,林常玉一直有三个形像:初入贾府 时她(),处处递慎小心;熟恐环境后的她(),敏感自 尊、言辞犀利;作为香菱的诗词老师她(),展现出温柔耐心 的一面。 ①弧高自许 ②谆谆善诱 ③谥言慎行 六、非连续性文本阅读:《走近非遗》。阅读下面材料,完成练习。 1.结合资料一,用一句话概括非遗是什么? 2.根据资料一,可推测非进文化不包括以下弼一项?( A古代治病的方法B.现代智能手机的使用C.传统节日的庆祝方式 D.手工制作生活器具 3.结合两则资料,判断下列说法的正误,对的打“V,错的打×” (1)木偶摔胶的演员表演时只需用手操作木偶。() (2)姚剧是余姚本土的非遗项目,已有近三百年历史。() (3)消防机器狗在阳明古镇的作用是表演节目吸引游客。( 4.“有朋自远方来,不亦乐乎。“快乐的署假马上要来啦!然然想邀请大家来家乡的阳明古镇游玩,请 你结合资料二他完成以下讲解稿。 我是小小讲解员 各位游客朋友们,大家好!欢迎来到阳明古镇!我是小小讲解员然然。今天让我们一起探移 这座充满文化魅力的干年古镇!大家强,前方正在表演的是省级非遗“ ”哦!您能想 象吗?这两个打得热火朝天的木偶,其实 旁边飘来香气的就是梁弄大糕啦!这些印岩字的糕点需要经过 等多道工 序。 古锁里还能听到悠扬的姚剧,这个国家级非遗已经传承300年啦!看,那边走来的是我们的 ·,它可是守护古锁安全的小卫士呢! 接下来就让我们一起继续探索古镇的奥移吧! 七、现代文阅读:《外婆的美学》。阅读短文,完成练习。 1,根据全文内容,梳理外婆做针线活的特点,完成以下填空, 外婆用针线活寄托祝福 ② ① ® 2文中哪些细节能看出外婆做针线活时的认真态度?至少列举两点。 3细读文段内容,品味第③段中划线拘。 划线狗中对物“云”的和“鸟·的描写分别属于 描写和描写(动态 静态),表现了外婆 的自然过渡。 4.第©段中,“已过70的外婆“我们还可以这样形容( A.已至跑数 B.不惑之年 C.年逾古稀 D.年近花甲 5文中写道:“外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来,让它们贴我的身体,·结合标题和 全文内容,说说外婆的针线活不仅为我们缝补了衣服,还传递了什么? 6.你的家人是否也像文中的外婆一样,通过某些小事表达对你的爱?请结合生活实际,写一写你的感 受、 表达与交流 等第 八、会有那个难忘的时刻,·让我们爵然就读谥了身边的人;也会有那个神奇的说间,让我们突然迎 见了书中的角色。博你任选一个任务完成习作。 任务一:严厉的爸爸原来配潜一颗柔软的心; 任务二:假如你获得了一种神奇的“想象之 爱唠叨的妈妈背后是无言的付出;沉默的同学 力”,可以让书中任何一个故事或角色来到 在关键时物伸出援手…选择一位你熟悉的人 现实世界。你会选择谁?他/她/它会如何改 (家人、朋友、老师等),以那一刻,我 变你现在的生活?请发挥想象,写一个创意 读懂了他/她”为题,通过件具体的事,写 出你对他/她的新发现或深理解。不少于 故事。题目自拟,不少于350字,不可以出现 350字. 真实的校名、人名。 阅读材料(五年级语文) 六、阅读材料一:非连续性文本闵读《走近非进) 【资料一】非遗包罗万象,它是我们老祖宗的生活方式,他们讲什么故事,听什么音乐, 跳什么舞,看什么戏,听什么曲儿,他们怎么强身健体,会做什么小玩意儿,怎么打造生 活器具,怎么满足口腹之欲,生病了如何治疗,过年过节做什么才有仪式感它是我们的 文化1D,让我们知道,我们的传统从何而来。 【资料二】5月2日下午3点,央视新闻频道CCV-13《新闻直播间》再度聚焦余姚阳明古 镇。通过镜头向全国观众展示了阳明故里的独特魅力。 直播镜头首先聚焦于省级非遗项目一木偶摔跤。妙趣横生的木偶摔胶,虽然外观上 有两个木偶在表演,但其实衣罩之下只有一名演员。演出之前需要把重达30多斤的木偶牢 牢捆绑在身上,演出时演员需要俯下身子,手脚并用,还要銖握好轻重缓急,快慢有序, 让两个木偶活灵活现。非常考验演员的手脚功夫。在梁弄大糕摊位前,央视记者体验了这 道印着汉字的非遗美食”,手艺人现场演示了筛粉、雕空、填馅、印字等传统工序。刚 出炉的大糕香气四溢,豆沙馅甜而不腻,外皮糯而不粘,已经成了古镇游客必打卡的“舌 尖记忆”。在阳明古镇街头上演的姚剧《王阳明讲学),讲述了王阳明致力于传道讲学, 凝成他的学术精华致良知”的故事。以婉转的唱腔和生动的表演诠释“知行合一”的思 想精髓。姚剧作为余姚本土的国家级非遗,至今已有近三百年的发展历史。 直播中,一只灵活的消防机器狗意外“抢镜”。这只背着灭火器的机器狗,与公安与 消防巡逻队一同穿梭于古镇街港,尽心守护游客们的假日安全。 (摘自《阳明古镇》公众号) 七、阅读材料二:《外婆的美学》 外婆的美学 李汉荣 ①记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己穿戴得整整齐齐,身子也尽量坐得 端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里,在高高的天空下 面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 ②在我的童年,穿新衣必是在盛大的日子,比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是 我们日常的服装。我们穿者打满补丁的衣服也不感到委屈,一方面是因为人们都过着 打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一块补丁 的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 2 ③除了缝大件衣服,外婆还会绣花,鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外姿绣 的各种图案。外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然。燕子和其他各种鸟 儿飞过头顶,它们的模样和姿态留在外婆的心里,外婆就顺手用针线把它们保存下 来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神,云就这样静静地躺若一动不动,她手中的针线 也一动不动,布安静地在一旁等待着。忽然出现一声乌叫或别的什么声音,外姿才如梦 初醒般地把目光从云端收回,细针密线地绣啊绣啊。要不了一会儿,天上的图案就出现 在她手中。读过中学的到舅说,外婆的手艺是从天上学来的。 ④那年秋天,我上小学,已过70的外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋 垫上绣着一汪泉水,泉边生着一丛水仙,泉水里游者两条鱼儿。我说:外婆,我的 脚泡在水里,会冻坏的。”外婆说:“孩子,泉水冬暖夏凉。冬天,你就想着脚底下有 温水流淌;夏天呢,有清凉在脚底下护着你。你走到哪里,鱼就陪你到卧里,有鱼的 地方你就不会口渴。·枕套上绣着月宫,桂花树下,蹲着一只免子,它在月宫里,在 云端,望着人间,望普我。到夜晚,它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间 的好东西都收拢来,让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,也是 她密密的心情。 ⑤直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久,它 们已经变得破旧,如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着,贴近它,似乎能听见 隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大。一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙,仍 然那样停在外婆的呼吸里。 ⑥我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹。努力接近和重叠着外婆的手 纹。她冰凉的手从远方伸过来,感受我手上的温度。 (摘自《新华日报》,有政)

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