浙江省宁波市慈溪市2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

2025学第二学期 年期末考试小学五年级语文试题 （时间：90分钟） 识字与写字（16分） 一、请认真抄写下面的内容，要求书写正确、行款整齐、布局合理。（2分） 1. 请认真抄写下面的内容，要求书写正确、行款整齐、布局合理。 美从何处寻（节选） 宗白华 诗和春都是美的化身，一是艺术之美，一是自然之美。我们都是从目观耳听的世界里寻她的踪迹。 二、班级开展寻“美”主题活动，请你参加。（10分） 根据要求完成下题。 美在自然，是jùn mǎ（ ）奔驰、碧波万顷（qǐng qǐn）的壮阔；美在汉字，是笔画xián jiē（ ）、字形duān zhuāng（ ）的雅致；美在人物，是xiàng mào（ ）谦和、yóu zhōng（ ）shǎng shí（ ）他人的真诚；美在阅读，是拨动心弦（xuán xián）、★取智慧的丰盈。美，藏在用心感受的瞬间。 2. 根据拼音写词语，圈出正确的读音。 3. 语段中★是个形声字，读作“jí”，根据字义，应选（ ） A. 级 jí ①层次。②等次。③学年的分段。 B. 及 jí ①到。②趁着。③连词，和，跟。 C. 岌 jí ①山高。②危险。 D. 汲 jí ①从井里打水。②急切的样子。 三、寻字形之美，完成下列题目。（4分） 4. 下列选项中，字形全部正确的一项是（ ） A. 调度 蜻蜓 手急眼快 B. 锻练 发怔 兴致勃勃 C. 欺负 簇拥 养尊处优 D. 慈详 瞄准 龇牙咧嘴 5. “字”的本义为生育、扶养，现在泛指与文字有关的事物。它既是一个会意字，又是一个形声字。甲骨文中的“字”上边为房屋，下边为“子”，其字形应为下列选项中的（ ）：在漫长的发展演变中，汉字字体发生了很大变化，下列选项中属于“字”的隶书字体的是（ ） A． B． C． D． 阅读与鉴赏（54分） 四、看人物风采，选择恰当的选项。（4分） 6. 下列描写人物的句子中加点词语使用有误的一句是（ ） A. 小嘎子和胖墩儿摔跤时想使巧招、下冷绊子，反被摔得仰面朝天，令人哭笑不得。 B. 花甲之年的刘伯承在眼睛受了重伤后，拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛接受手术，令人敬佩。 C. 诸葛亮神机妙算，成功“借”来十万支箭，让周瑜自叹不如。 D. 田忌一匹马也不用换就能获胜，是因为孙膑对出场顺序的安排胸有成竹。 7. 在交流魅力人物时，同学们特别欣赏方志敏，因为他有坚定的革命信念，虽经手巨额款项，却一生甘于清贫。下列句子最适合形容他这一品质的是（ ） A. 君子喻于义，小人喻于利。 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 C. 恻隐之心，仁之端也。 D. 多行不义，必自毙。 五、赏景物之美，完成下列题目。（6分） 8. 赏景物之美，完成下列题目。 （1）初夏时节，在慈溪能看到的风景是（ ） A．人闲桂花落，夜静春山空。 B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （2）请从上题四个选项中选择一句诗（填序号），想象画面，写出景物动、静之美。 我选（ ）___________________________ 六、结合本学期课文内容，感悟不同的美，完成填空。（12分） 9. 结合本学期课文内容，感悟不同的美，完成填空。 （1）自然景色是美的。你看，“______________________，______________________”，陆游笔下的山河是如此壮丽。 （2）可爱稚童是美的。“______________________，_______________________”，范成大笔下的乡村儿童多么勤劳；“_______________________”，杨氏子的应答尽显他的聪慧。 （3）快乐心情是美的。当杜甫听到蓟北被收复的消息，不禁写下“____________________，__________________________”，直接抒发自己狂喜的心情；放牧归来，牧童的笛声中也传递着他的快乐：“____________________________，_________________________________。” （4）________________是美的。_________________________________。 七、阅读《荷塘旧事》（节选，有删改），完成练习。（18分） 阅读《荷塘旧事》（节选，有删改），完成练习。 ①那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。 ②外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。 ③我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。 ④然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。可是，我却根本没把这些警告放在心上：___________________________________。 ⑤刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！” ⑥可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫（jué）住了我。 ⑦我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……” ⑧“咕噜”，一口水进了肚。 ⑨我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。 ⑩我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。 ⑪我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。 ⑫然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。 10. 读短文，梳理“我”的“壮举”，用简短的语言概括。 11. 请联系上下文，猜测第4自然段中“我”内心的想法，写在文中横线上。 12. 文中的小伙伴们让同学们印象深刻，大家展开了讨论，请你加入。 小语：我觉得小伙伴们救“我”的方法很妙，______________________。 小文：我也这样认为。结合他们的言行神态，我觉得这是一群_______________、______________的孩子。 13. 文章最后说“我一直留恋那笑声”，请你结合文章内容，谈谈对这句话的理解。 ____________________________ 八、阅读下列材料，完成练习。（15分） 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】 《西游记》目录（摘选）  第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生  第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王  第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪  第四十三回 黑河妖孽擒僧去 西洋龙子捉鼍回  第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇  第九十九回 九九数完魔灭尽 功成行满见真如 《西游记》原文（节选） 他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得安心。”唐僧转回身不睬道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣便使个身外法，把毫毛拔了三根，吹气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。 【材料二】 景区名称 景区荣誉 国家AAAAA级旅游区、国家地质公园、东海第一胜境 景区特色 大圣故里，西游胜境 景点推荐 水帘洞 三元宫 猴趣 游览时间 淡季（12月1日-2月28日）08：00-17：00，16：00停止售票； 旺季（3月1日-11月30日）07：00-18：00，17：00停止售票。 【材料三】 1986年，《西游记》在央视一套播出后，就引发了万人空巷的追剧热潮，时至今日，该剧播出整整40年，播放了不下2000次，可谓是经典中的经典。《西游记》真山真水加上舞美设计，使每一个镜头都具有画面的美感。人物造型也是最贴近观众审美，最符合中国古代文化，无论是丫鬟，还是家丁，一举手一投足都富有韵味。86版《西游记》在尊重原著的同时，也进行了精心的设计，使剧中神魔的形象浪漫又具有人性的色彩。 14. 根据三则材料内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）联系上下文，可以猜测材料一中“软款”一词的意思大致是“温和、温柔”。（ ） （2）暑假去花果山景区游玩，最值得去的景点是“猴趣”。（ ） （3）86版《西游记》之所以成为经典中的经典，只是因为它尊重原著。（ ） （4）结合看过的电影、电视剧，可以加深对经典名著的理解，得到更多阅读的乐趣。（ ） 15. 阅读材料一，完成下列各题。 读第六十一回回目，可以猜出这一回主要讲了_____________________。节选部分出自第_______回，这里主要通过___________________描写和_______________描写，让我们感受到孙悟空______________________________。 16. 让我们当好小小讲解员，结合材料和《西游记》相关情节，为游客做好讲解。 大家好，我是花果山景区小小讲解员。花果山景区位于江苏省连云港市，是国家AAAAA级景区。这里是孙悟空____________________。 表达与交流（30分） 九、“美”无处不在。任选一个任务，完成习作。 17. “美”无处不在。任选一个任务，完成习作。 要求：题目自拟，不少于350字。写完后仔细检查，可用修改符号修改。 ◎任务一：仔细观察下图，写清楚漫画的内容和自己的思考。 ◎任务二：生活中，很多人的善行也在讲述“美”的故事。选择一个人物，结合典型事例写出他（她）的特点以及从他（她）身上感受到的美好品质。 2025学第二学期 年期末考试小学五年级语文试题 （时间：90分钟） 识字与写字（16分） 一、请认真抄写下面的内容，要求书写正确、行款整齐、布局合理。（2分） 【1题答案】 【答案】 美从何处寻（节选） 宗白华 诗和春都是美的化身，一是艺术之美，一是自然之美。我们都是从目观耳听的世界里寻她的踪迹。 二、班级开展寻“美”主题活动，请你参加。（10分） 【2~3题答案】 【答案】2. 骏马 衔接 端庄 相貌 由衷 赏识 qǐng xián 3. D 三、寻字形之美，完成下列题目。（4分） 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. B ②. D 阅读与鉴赏（54分） 四、看人物风采，选择恰当的选项。（4分） 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 五、赏景物之美，完成下列题目。（6分） 【8题答案】 【答案】 ①. C ②. C ③. 静景：漫山遍野铺展着碧绿草木，水田映着天光一片雪白，青山水田安静铺展在天地间，画面静谧柔和； 动景：杜鹃鸟声声啼鸣，细密的雨如烟随风飘洒，声响与流动的雨雾为画面添了灵动生机，一动一静勾勒出江南初夏温润优美的田园画卷。 六、结合本学期课文内容，感悟不同的美，完成填空。（12分） 【9题答案】 【答案】 ①. 三万里河东入海 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 童孙未解供耕织 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 却看妻子愁何在 ⑦. 漫卷诗书喜欲狂 ⑧. 牧童归去横牛背 ⑨. 短笛无腔信口吹 ⑩. 家国情怀 ⑪. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄笔下将士誓死卫国的壮志令人动容。 七、阅读《荷塘旧事》（节选，有删改），完成练习。（18分） 【10~13题答案】 【答案】10. 想站起向伙伴炫耀 沉入深水，拼命挣扎呼救 大哭呕水 傲气十足 羞愧留恋 11. 不过是深一点的水罢了，我已经学会狗刨，根本不用害怕，正好去荷花丛里好好展示一下我的游泳本领。 12. ①. 他们手拉手连成一串像铁链，形成稳固的队伍，才能顺利把落水的我拉上岸，既安全又齐心协力 ②. 善良热心 ③. 淳朴勇敢 13. 当初我傲气逞强差点出事，小伙伴们不计前嫌联手救了我，他们的笑声只是孩童善意的打趣，没有半点恶意。那笑声里藏着乡村孩子的淳朴与热忱，承载着独一无二的童年回忆，这份纯粹的友情让我长久怀念。 八、阅读下列材料，完成练习。（15分） 【14~16题答案】 【答案】14. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 15. ①. 猪八戒帮忙一同打败牛魔王，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇 ②. 二十七 ③. 语言 ④. 动作 ⑤. 内心不舍、敬重师父，重情重义 16. 从仙石孕育出世、占水帘洞为王的故乡，承载着《西游记》经典开篇故事 表达与交流（30分） 九、“美”无处不在。任选一个任务，完成习作。 【17题答案】 【答案】例文一： 真正的美，无需人看见 生活处处藏着美，可很多人误解了美的含义，这幅漫画就引发了我的深思。 画面里，水池的水龙头大开，清水哗哗不断往外流淌，地面积了一大滩水。一个小男孩从旁边走过，望着流水，心里却打起了小算盘：老师没看见，就算我主动关上水龙头，也不会有人表扬我。于是他双手插兜，径直打算离开，任由清水白白浪费。 看到这里，我不由得心生感慨。节约用水本是我们每个人该做到的小事，可这个男孩做好事的出发点，仅仅是为了得到老师的夸奖。一旦没人关注，他就不愿主动付出，这样的想法实在不对。 生活里也常有这样的人：主动捡垃圾只为被老师看见，主动帮忙只为换取一句夸赞。可真正的美德，从来不是做给别人看的。教室里主动默默整理桌椅的同学，路上悄悄扶起倒地单车的路人，无人时随手关灯关水的人，他们不求夸奖，只是遵从内心的善良。 真正的心灵美，藏在无人看见的角落。美德是发自内心的自觉，不必等待他人的目光，坚守本心，才是最动人的美好。 例文二： 平凡的美 我们身边从不缺少美，小区保洁阿姨身上，就藏着朴素动人的美好。 阿姨每天天不亮就上岗，一身朴素的工作服，手上总戴着磨旧的橡胶手套。从前我总觉得她的工作普通又不起眼，直到那个雨天，我彻底改变了看法。 上周放学下起大雨，路上积满雨水，楼道口的排水口被落叶、塑料袋堵住，积水漫过台阶，大家进出都十分不便。路过的行人纷纷绕开，没人停下脚步。保洁阿姨看见后，立刻放下手里的扫帚，蹲在积水里清理杂物。雨水打湿她的头发和衣袖，她不顾冰凉的积水，徒手一点点掏出堵塞的垃圾，手指被石子划出细小的伤口也毫不在意。 清理完排水口，积水慢慢流走，她又拿来拖把，把台阶擦干净，方便大家通行。有人劝她歇一歇，她只是笑着摆摆手：“没事，大家走路方便就好。” 她没有耀眼的光环，却默默为所有人带来整洁便利。这份不求回报的善良与负责，就是最朴实、最动人的美。平凡人默默付出的瞬间，让生活处处充满温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $