甘肃白银市2025-2026学年第二学期期末质量检测七年级生物

塘生态系统。下列相关说法正确的是 A.应选择棕色玻璃瓶作为生态瓶的容器 塘水 B.泥沙可以固定水草,增加分解者的数量 水草 C.应在生态瓶中加满池塘水 田螺 D.水草的数量越多,生态瓶的稳定性越强 -泥沙 线 7.为探究“种子萌发需要的环境条件”,同学们设计了下表所示的实验。下列相关叙述正确的是 ) 组别 种子数/粒 温度/ 水 甲 20 25 适量 e 20 25 浸没种子 丙 20 4 适量 丁 20 无 A.20粒种子应随机选取 B.甲、乙进行对照,变量是水 C.“?”处应设置为“4” D.甲为对照组,萌发率最高 【道德与法治、生物学综合试卷第5页(共8页)】 26-03-RCCZ24a 8.骆驼刺的根能深人地下20米,主要依靠其根尖结构(如图)中的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ￥ 9.月季花朵硕大,颜色艳丽,常用于美化环境。我们常看到一株月季主干上长有很多枝条,不同 枝条上开出了不同颜色的月季花,这种繁殖方法最可能是 () A.种子繁殖 B.扦插 C嫁接 D.组织培养 10.同学们对菠菜进行无土栽培时,在营养液中应适当增加 () A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含钙的无机盐 11.取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小相同的坑,在坑内分别倒入浓盐水和等 量清水。下列相关叙述正确的是 A.图1中萝卜会变硬挺 水 B.图2中萝卜会变皱缩 C.图1中萝卜坑内液面上升 D.图2中萝卜坑内液面不变 图1 图2 12.下图表示“验证绿叶在光照下能够合成淀粉”实验的部分步骤,顺序正确的是 大烧杯 汝 碘液 暗 处 遮光部分 由 0 ⑤ ④ A③ ④ ② ① B.③ ④ ① ② C.① ② ④ ③ D.④ ③ ① ② 13.某生物学小组设计了下图所示装置来探究光合作用(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)。下列 叙述正确的是 () A.该实验中装置②起对照作用 米 B.实验前不用对两个装置进行暗处理 2 质量分数 为25%的 氢氧化钠 C.该实验可验证绿叶在光下释放氧气 水 ① 溶液 @ D.一段时间后装置①中的植物长势更好 14.连翘花具有先开花后长叶的特点,其开花所需的能量主要来自 ( A.花瓣通过光合作用合成的有机物 B.上一年叶进行光合作用制造的有机物 C.根从土壤中吸收的水和无机盐 D.根从土壤中吸收的水和有机物 【道德与法治、生物学综合试卷第6页(共8页)】 26-03-RCCZ24a 15.农户可以采取多种方式提高农作物的产量,下列增产措施中运用了光合作用原理的是(.:) A.合理密植 B.科学施肥 C.中耕松士 D.人工授粉 16.将绿豆苗放在稀释的红墨水中培养一段时间后,在显微镜下观察茎纵切临时装片,其中被染 红的结构是 ( A.表皮 B.筛管 C.导管 D.髓 17.景泰条山梨果肉酥脆,汁多味甜,有香味,但放置一段时间后甜度会下降,这是因为 () A呼吸作用分解了有机物 B.光合作用分解了有机物 C.呼吸作用合成了有机物 D.光合作用合成了有机物 18.刚收获的小麦种子堆放在一起后会发热,与此现象相关的生理活动是 ( A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 19.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林可以 A保持水土、涵养水源 B.制造氧气、净化空气 C.降低噪声、调节气候 D.黏附尘土、净化空气 20.某地全力推进碳达峰、碳中和的“双碳”目标建设,下列措施中不利于这一目标达成的是 ( A.推进节能改造,提高资源循环利用率 B.开发利用太阳能,推广使用清洁能源 C.扩建高耗能传统工厂,大量燃烧煤炭 D.积极开展植树造林,建设生态储备林 二、填空题(每空2分,共30分) 21.不同生物之间通过捕食关系而形成的链状联系称为 ;在一个生态系统中,多条 食物链彼此交错连接,形成复杂的 22. 是地球上多种类型生态系统的总和,是最大的生态系统。生态系统的 能力具有一定的限度。 23.绿色开花植物的茎、叶、花都是由 发育而来的 24.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谜语。其中,“麻屋子”“白胖子” 分别是由花中的 发育而成的。 25. 条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养 基上培养,使之逐渐发育成完整植物体的技术,称为」 。 26.有些种子萌发时子叶会伸出土壤,这类植物种子播种时一般适宜 (填“深”或 “浅”)播。 27.植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的 28.验证“植物呼吸作用能够生成二氧化碳”实验中,装有新鲜蔬菜的黑色塑料袋中的气体会使 澄清石灰水变 ,使用黑色塑料袋的目的是 【道德与法治、生物学综合试卷第7页(共8页)】 26-03-RCCZ24a 29.无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接来源于 0 30.通过植树造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施,维持二氧化碳的人为排放量与吸收 量相等,达到相对“零排放”的状态,称为 三、判断题(每小题2分,共10分) 31.有些生物的生存完全不依赖氧气。 32.没有植物,生物圈中的水循环也可以进行。 () 33.准备两份等量的大豆种子,将一份煮熟后冷却至室温,另一份于室温下浸泡至萌发状态,再 分别装入甲、乙两个相同型号的保温杯中,记录杯中的起始温度;盖上杯盖放置24小时后, 再次测定并记录杯中的温度,结果甲杯中的温度升高,乙杯中的温度没有明显变化。() 34.植物的呼吸作用有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的动态平衡。 () 欧 35.植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是同时进行的。 () 四、识图作答题(每空2分,共20分) 36.(10分)小麦是一种重要的粮食作物,其生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等 阶段。下图是小麦的种子、植株及雌蕊的结构示意图,请据图回答下列问题: 柱头 -8) 小麦雌蕊 小麦种子 小麦植株 (1)小麦种子萌发时,能提供营养物质的是[ (2)小麦植株进入开花结果期后,为增加小麦的籽粒数,应适当增施 肥。 (3)小麦籽粒是由[ 发育而来的。 37.(10分)大豆营养丰富,在我国有5000多年的栽培历史。图1和图2分别是大豆叶片正在 进行的生理活动和大豆叶片横切面结构示意图。请据图回答下列问题: 二氧化碳 氧气而烫 二氧气 线 二氧化碳号 水蒸气 图1 图2 (1)图1中的