精品解析：山东省济南市市中区2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度第二学期小学语文三年级期末学情调研（样题B） 亲爱的同学们，欢迎来到夏日阅读博览会!博览群书，畅游书海，现在开启我们的阅读闯关之旅吧! 【积累与运用】活动一：博览启智 一、小小书法家：正确抄写宣传语，要求空两格，书写工整、笔画舒展。 1. 小小书法家：正确抄写宣传语，要求空两格，书写工整、笔画舒展。 阅读，留下的不仅是欢笑，还有许多的思考。 【答案】 二、下面是启动仪式上的倡议书，认真阅读并完成练习。 下面是启动仪式上的倡议书，认真阅读并完成练习。 阅读是一段的旅程。书中有的天地，绽放着温暖的。插上文字的，收获无数的感悟。书中藏着动人的故事和有趣的。我们细细品读，就会遇见一个的世界，满心欢喜。 阅读博览会上展出大量海洋主题绘本，书中模（mó mú）拟多样海底世界，每本绘本模（mó mú）样各不相同，图片搭配文字匀称（chēng chèn）；工作人员在展厅展板处手工缝（féng fèng）制了精美的海藻布艺装饰，不同绘本中的海草形象差（chā chà）异分明，等待大家驻足翻阅。 大家希望积极参与此次活动，为办好阅读博览会贡献。 2. 在田字格中根据拼音写词语。 3. 请你给文中加点字选出正确读音打“ ”。 4. 画横线的句子有两处语病，请你运用修改符号进行修改。 大家希望积极参与此次活动，为办好阅读博览会贡献。 【答案】2. 3. mó mú chèn féng chā 4. 【解析】 【2题详解】 书写时注意“致”“异”“芒”“膀”“贵”“善”“秘”“密”“彩”“夺”的正确写法。 【3题详解】 注意区分多音字“模”“称”“缝”“差”的读音。 【4题详解】 语序不当，“希望”和“大家”的位置导致主语和谓语搭配不当。倡议书中通常是“希望大家……”，表示一种期盼。修改时，把“大家”和“希望”的位置调换。 成分残缺，“贡献”是动词，后面缺少宾语。修改时，在“贡献”后面增加“力量”。 综上所述，修改后的句子为：希望大家积极参与此次活动，为办好阅读博览会贡献力量。 三、下面是小文记录现场内容，依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是。 5. 下面是小文记录的现场内容，依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）空中 的纸质花灯给同学们带来了一场如梦似幻的视觉盛宴。 （2） 可爱的卡通书偶一进场就蹦蹦跳跳的，非常惹人喜爱。 （3）诗词诵读、课本剧展演……各类 的节目给同学们留下深刻的印象。 A. 飘荡 活力 精美 B. 飘荡 活泼 精彩 C. 荡漾 活泼 精彩 D. 荡漾 活力 精美 【答案】B 【解析】 【详解】飘荡：在空中随风飘浮摆动，多用于空中的物体。 荡漾：多指水面等起伏波动。 活泼：形容词，形容人、玩偶灵动欢快，富有生气。 活力：名词，指旺盛的生命力。 精美：精致美观，一般用来形容工艺品、摆件等实物。 精彩：出色、好看，多用于演出、节目、表演等活动。 （1）花灯在天上飘浮，要用“飘荡”。 （2）修饰“卡通书偶”后面紧跟“可爱”，用“活泼”。 （3）搭配“节目”节目是舞台表演类内容，用“精彩”形容演出出色。 四、同学们搜集了很多四字词语，请你帮忙整理方格中的词语，并填空。 6. 同学们搜集了很多四字词语，请你帮忙整理方格中的词语，并填空。 津 自 百 天 云 断 源 津 言 高 自 不 语 齐 味 源 有 花 淡 放 （1）方格中AABC式的词语是：___________，我还能写两个：___________、___________。 （2）方格中ABAC式的词语是___________；描写季节特点的四字词语是___________、___________。 （3）读句子，选择方格中恰当的四字词语填空。 ①阅读博览会现场展品丰富，各类好书_____________地送到读者手中。 ②公园里__________________，各色鲜花姿态各不相同，有的红花绿叶，有的柳绿花红，有的花香萦绕，让人流连忘返。 请你也仿照这种写法，把下面的句子补充完整。 阅读博览会热闹非凡，_________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 津津有味 ②. 彬彬有礼 ③. 念念不忘 ④. 自言自语 ⑤. 天高云淡 ⑥. 百花齐放 ⑦. 源源不断 ⑧. 百花齐放 ⑨. 各类书籍琳琅满目，有的讲动人的历史故事，有的介绍有趣的科学知识，有的描绘神奇的童话世界，让人看得目不暇接。 【解析】 【详解】（1）AABC式词语要求前两个字相同，因此给出的方格中符合的是津津有味、源源不断，再写两个同结构词语，示例：欣欣向荣、亭亭玉立 （2）ABAC式词语要求第一个和第三个字相同，符合的是自言自语；天高云淡是描写秋季的词语，百花齐放是描写春季花开的词语，都属于描写季节特点的词语。 （3）津津有味：形容对事物感受兴味浓厚，多用来指吃东西吃得很有味道，或是看书、做事等投入很有兴致的状态。 自言自语：指自己对自己说话，独自低声嘀咕。 百花齐放：本义指各式各样的花卉一同开放，现常用来比喻艺术领域不同风格、流派自由发展，也可形容园林、野外鲜花盛放的繁荣景象。 天高云淡：是典型的形容秋季特征的词语，指秋天的天空高远辽阔，云彩轻薄清淡。 源源不断：形容事物接连不断、连绵不绝，多用来描述人流、物资、信息等接连持续出现或输送。 ①“源源不断”形容接连不断，符合好书接连送到读者手中的语境；②“百花齐放”符合公园开满鲜花的语境。 仿写要仿照原句“总写特点+三个‘有的’分句分说+总结感受”的结构，结合阅读博览会的场景写即可。 示例：各类书籍琳琅满目，有的讲动人的历史故事，有的介绍有趣的科学知识，有的描绘神奇的童话世界，让人看得目不暇接。 五、筹备现场，老师说：“我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。”下列转述正确的是。 7. 筹备现场，老师说：“我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。”下列转述正确的是（ ） A. 筹备老师说：“她上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。” B. 筹备老师说，她上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍。 C. 筹备老师说，我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。 D. 筹备老师说，我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍。 【答案】B 【解析】 【详解】引述句改为转述句，要去掉句中的引号，将冒号改成逗号，把第一人称“我”根据语境换成第三人称，第二人称“你”则依据听话的对象换成相应的人称，同时保证句子的意思不发生改变。本题第一人称“我”换成第三人称“她”，故改为：筹备老师说，她上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍。 六、阅读博览会上，同学们分享了自己积累的诗句，请将分享的内容补充完整。 8. 阅读博览会上，同学们分享了自己积累的诗句，请将分享的内容补充完整。 （1）在中华优秀传统文化中，我们知道有“雅人四好”之说的是_____________；在医疗实践中总结出的“中医四诊”是_____________；中国独特的传统书写与绘画文具是_____________。 （2）在古诗中，我们能看到“竹外桃花三两枝，_____________”的初春景色；听到“_____________，添得黄鹂四五声。”的清脆鸟鸣；感受到“千门万户曈曈日，_____________”的喜悦之情；还能体会到“清明时节雨纷纷，_____________”人们的忧伤。 （3）中国经典成语、名言教会我们很多道理。“见善则迁，_____________”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“_____________，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 【答案】 ①. 琴棋书画 ②. 望闻问切 ③. 笔墨纸砚 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 绿阴不减来时路 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 路上行人欲断魂 ⑧. 有过则改 ⑨. 兵来将挡 【解析】 【详解】（1）“雅人四好”指旧时文人的四项风雅爱好，琴棋书画；“中医四诊”是中医传统诊病的四种方法，望闻问切；中国传统书写绘画的文具是笔墨纸砚，也称文房四宝。注意“琴”“墨”“砚”的正确书写。 （2）书写时注意“暖”“符”“魂“的正确书写。 （3）书写时注意“挡”的正确书写。 【阅读与欣赏】活动二：智享阅读 学校设置了打卡阅读专区，快来邂逅精彩故事，乐享美好阅读时光! 七、（一）课内阅读——阅读博览会“科普读物专区” 课内阅读——阅读博览会“科普读物专区” 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 9. 根据短文内容，完成下面表格。 海底动物 活动方法 海参 _____ 身体像梭子的鱼 穿梭前行 _______ 利用反推后退 _______ _______ 10. 画“ ”的句子把身体像梭子的鱼与_______________进行比较，写出了这种鱼____________的特点。 11. 选文中第二自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出相关句子。围绕这句话，本段从 和 两个方面进行了介绍。 12. 贝类在轮船底下作“免费的长途旅行”，文中加点的部分，这样写的好处是：_________________________ 13. 下面对选文内容的理解有错误的一项是（ ） A. “每小时只能前进四米”一句中的“只能”说明了海参爬行速度很慢。 B. 第一自然段的关键句是“海里的动物，各有各的活动方法”。 C. “海底的植物差异也很大”一句中的“也”字多余，可以去掉。 D. 文中列举多种海藻颜色，表现海底植物色彩丰富。 【答案】9. ①. 靠肌肉伸缩爬行 ②. 乌贼和章鱼 ③. 有些贝类 ④. 自己不动，巴在轮船底下旅行 10. ①. 普通火车 ②. 游动速度极快 11. 海底的植物差异也很大。 颜色 大小 12. 生动形象地写出贝类依附轮船移动的特点，语言生动有趣，富有画面感 13. C 【解析】 【导语】这两段选文条理清晰，分别围绕动物活动方式、植物差异两大中心句展开。文中运用列数字、打比方等说明方法，准确写出海底生物的特点，列举海参、梭子鱼、海藻等多种事物，内容丰富有趣，语言浅显生动，能让读者直观感受到海底世界奇妙多样，兼具知识性与趣味性。 【9题详解】 结合文章第①自然段“海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行……乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，本段依次介绍了四种海底动物独特的活动方式，可对应填写表格。 【10题详解】 结合文章第①自然段“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，这句话将梭子鱼和普通的火车对比，火车是我们生活里速度很快的事物，用火车的速度衬托梭子鱼，突出写出这种鱼游动速度非常快的特点。 【11题详解】 结合文章第②自然段“海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样……最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚”可知，本段采用总分结构，首句是中心句，整段都围绕它展开描写。 文中先写“色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的”，是从颜色方面介绍；再写“最大的海藻长达二三百米、最小的单细胞海藻要用显微镜看”，是从大小方面介绍。 【12题详解】 结合文章第①自然段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，“免费的长途旅行”运用拟人的修辞手法，把贝类当作人来写。好处：将贝类依附轮船移动的行为，比作人出门旅行，生动形象、富有趣味。 【13题详解】 C．前文写海底动物各有各的活动方法，“也”起到承接作用，说明海底不光动物有特点，植物同样差别大，起到过渡衔接作用，不能删掉，此项理解错误。 课外阅读——阅读博览会“寓言读物专区” 天鹅与马（节选） ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，就对马说：“我是比你高贵、比你完美的动物，你所有的本事就一样。而我，既能在空中振翅高飞，也能在水池湖泊中游荡，痛快淋漓地洗个舒服澡，还能像你一样在地上奔跑。你不可能知道如鸟飞翔、似鱼遨游、像野兽般奔走的滋味!” ②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞，可是你臃（yōng）肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈?你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快?你会走路，伸长个脖子，摇摆着蹼（pǔ）脚，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹走路时或缓或急的舒展?” ③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇!你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一个本事，精通一样就比你多才多艺似乎更令人敬重。” （作者：夏殷棕） 14. 联系上下文，第②自然段中加点的“三脚猫”指的是（ ） A. 身材臃肿的人 B. 做事急躁的人 C. 对各种技艺略知皮毛的人 15. 马针对天鹅的话进行了反驳，根据短文内容补充思维导图。 16. 从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的特点？请把下列词语分别填在相应的横线上。（填序号） ①傲慢自大 ②不甘示弱 ③杂而不精 ④奔驰健将 天鹅：__________、____________ 马：__________、____________ 17. 天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人敬重。联系自己的生活，你更赞同哪一种观点?说说你的理由。我更赞同_____________的观点，理由是__________________________________________________ 18. 在本次阅读博览会上，你肯定读过不少寓言故事，请从中选择一个令你印象深刻的故事，制作一张读书推荐卡，向同学们推荐吧。 寓言故事推荐卡 故事名称：《_________________》 故事主人公：__________________________ 从中明白的道理：______________________________ 【答案】14. C 15. 在空中振翅高飞 在地上奔跑 飞行沉重不堪 走路不够舒展 16. ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ 17. ①. 马 ②. 在我看来，如果将一件事情做到极致，那么自己在这方面取得的成就会更大。如果什么事情都只学了一点皮毛，最终可能什么都做不好，一事无成。所以，精通一样比貌似多才多艺更令人敬重。 18. ①. 狮子和报恩的老鼠 ②. 狮子、老鼠 ③. 每个人都有自己的长处，任何时候都不应该小看别人。弱者有时也能帮助强者，我们要懂得知恩图报。 【解析】 【导语】本文通过天鹅与马的对话，讽刺了天鹅样样通样样松、傲慢自大的态度，赞扬了马专注精通一项本领的务实精神。主旨在于告诉人们：与其贪多求全却浅尝辄止，不如脚踏实地精通一样，后者更值得敬重。 【14题详解】 从第②自然段句子“可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞……哪有云雀或燕子轻盈？你会游水……哪有鱼儿得水的畅快？你会走路……哪有猎豹走路时或缓或急的舒展？”可知，马认为天鹅虽然会飞、会游、会走，但每一样都不精通，只是略懂皮毛。因此，“三脚猫”在这里比喻对各种技艺略知皮毛的人，对应C选项。 【15题详解】 从第①自然段“而我，既能在空中振翅高飞”可知天鹅的第一个本领是“在空中振翅高飞”；从第②自然段“你会飞，可是你臃肿的身躯使你的飞行沉重不堪”可知，马的反驳是“飞行沉重不堪”。 从第①自然段“还能像你一样在地上奔跑”可知天鹅的第三个本领是“在地上奔跑”；从第②自然段“你会走路……哪有猎豹走路时或缓或急的舒展？”可知，马的反驳是“走路不够舒展”。 【16题详解】 从第①自然段“我是比你高贵、比你完美的动物”可知，天鹅非常傲慢自大，对应选项①；从第②自然段马评价它是“三脚猫”以及它什么都学但不精的表现，可以看出它是杂而不精，对应选项③。 从第②自然段“这的确是事实，可惜不管在哪个领域……”可知，马面对天鹅的炫耀并没有退缩，而是据理力争，体现了不甘示弱，对应选项②；从第③自然段“我的四肢多么灵巧……我的速度多么惊人”可知，马擅长奔跑，是奔驰健将，对应选项④。 【17题详解】 作答时，先明确天鹅“多才多艺”和马“精通一样”两种观点，再结合生活实际选择赞同的观点，若赞同马，可从专注精通一项技能更易取得成就、体现价值等角度阐述理由；若赞同天鹅，可从掌握多种技能适应不同场景、拓宽发展空间等角度说明，确保理由能支撑所选观点且贴合生活实例。（答案不唯一，言之有理即可） 示例：我更赞同马的观点。理由是：人的精力是有限的，如果什么都想学，往往容易浅尝辄止，最终变成“三脚猫”。在现实生活中，无论是学习一门乐器还是钻研一门学科，只有心无旁骛、精益求精地把一件事做到极致，才能真正体现出自己的核心价值，赢得别人的尊重。 我更赞同天鹅的观点。理由是：现代社会发展迅速，对人才的要求越来越多元化。如果只精通一样本领，可能会在未来的竞争中被淘汰；而像天鹅一样“多才多艺”，掌握多种技能，不仅能拓宽我们的视野，还能让我们更好地适应各种复杂的环境与挑战。 【18题详解】 作答时，回忆自己熟悉的课外寓言故事，准确填写故事名称和主要人物，再结合故事情节提炼出其中蕴含的深刻道理，确保故事与道理相匹配即可。（答案不唯一） 示例： 寓言故事推荐卡 故事名称：《守株待兔》 故事主人公：农夫 从中明白的道理：不能把偶然发生的事情当成必然的规律，不能存有侥幸心理。只有通过自己辛勤的劳动，才能获得真正的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期小学语文三年级期末学情调研（样题B） 亲爱的同学们，欢迎来到夏日阅读博览会!博览群书，畅游书海，现在开启我们的阅读闯关之旅吧! 【积累与运用】活动一：博览启智 一、小小书法家：正确抄写宣传语，要求空两格，书写工整、笔画舒展。 1. 小小书法家：正确抄写宣传语，要求空两格，书写工整、笔画舒展。 阅读，留下的不仅是欢笑，还有许多的思考。 二、下面是启动仪式上的倡议书，认真阅读并完成练习。 下面是启动仪式上的倡议书，认真阅读并完成练习。 阅读是一段的旅程。书中有的天地，绽放着温暖的。插上文字的，收获无数的感悟。书中藏着动人的故事和有趣的。我们细细品读，就会遇见一个的世界，满心欢喜。 阅读博览会上展出大量海洋主题绘本，书中模（mó mú）拟多样海底世界，每本绘本模（mó mú）样各不相同，图片搭配文字匀称（chēng chèn）；工作人员在展厅展板处手工缝（féng fèng）制了精美的海藻布艺装饰，不同绘本中的海草形象差（chā chà）异分明，等待大家驻足翻阅。 大家希望积极参与此次活动，为办好阅读博览会贡献。 2. 在田字格中根据拼音写词语。 3. 请你给文中加点字选出正确读音打“ ”。 4. 画横线的句子有两处语病，请你运用修改符号进行修改。 大家希望积极参与此次活动，为办好阅读博览会贡献。 三、下面是小文记录现场内容，依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是。 5. 下面是小文记录的现场内容，依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）空中 的纸质花灯给同学们带来了一场如梦似幻的视觉盛宴。 （2） 可爱的卡通书偶一进场就蹦蹦跳跳的，非常惹人喜爱。 （3）诗词诵读、课本剧展演……各类 的节目给同学们留下深刻的印象。 A. 飘荡 活力 精美 B. 飘荡 活泼 精彩 C. 荡漾 活泼 精彩 D. 荡漾 活力 精美 四、同学们搜集了很多四字词语，请你帮忙整理方格中的词语，并填空。 6. 同学们搜集了很多四字词语，请你帮忙整理方格中的词语，并填空。 津 自 百 天 云 断 源 津 言 高 自 不 语 齐 味 源 有 花 淡 放 （1）方格中AABC式的词语是：___________，我还能写两个：___________、___________。 （2）方格中ABAC式的词语是___________；描写季节特点的四字词语是___________、___________。 （3）读句子，选择方格中恰当的四字词语填空。 ①阅读博览会现场展品丰富，各类好书_____________地送到读者手中。 ②公园里__________________，各色鲜花姿态各不相同，有的红花绿叶，有的柳绿花红，有的花香萦绕，让人流连忘返。 请你也仿照这种写法，把下面的句子补充完整。 阅读博览会热闹非凡，_________________________________________________________________________ 五、筹备现场，老师说：“我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。”下列转述正确的是。 7. 筹备现场，老师说：“我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。”下列转述正确的是（ ） A. 筹备老师说：“她上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。” B. 筹备老师说，她上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍。 C. 筹备老师说，我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍吧。 D. 筹备老师说，我上午要去对接出版社，下午去展厅整理书籍。 六、阅读博览会上，同学们分享了自己积累的诗句，请将分享的内容补充完整。 8. 阅读博览会上，同学们分享了自己积累的诗句，请将分享的内容补充完整。 （1）在中华优秀传统文化中，我们知道有“雅人四好”之说的是_____________；在医疗实践中总结出的“中医四诊”是_____________；中国独特的传统书写与绘画文具是_____________。 （2）在古诗中，我们能看到“竹外桃花三两枝，_____________”的初春景色；听到“_____________，添得黄鹂四五声。”的清脆鸟鸣；感受到“千门万户曈曈日，_____________”的喜悦之情；还能体会到“清明时节雨纷纷，_____________”人们的忧伤。 （3）中国经典成语、名言教会我们很多道理。“见善则迁，_____________”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“_____________，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 【阅读与欣赏】活动二：智享阅读 学校设置了打卡阅读专区，快来邂逅精彩故事，乐享美好阅读时光! 七、（一）课内阅读——阅读博览会“科普读物专区” 课内阅读——阅读博览会“科普读物专区” 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 9. 根据短文内容，完成下面表格。 海底动物 活动方法 海参 _____ 身体像梭子的鱼 穿梭前行 _______ 利用反推后退 _______ _______ 10. 画“ ”的句子把身体像梭子的鱼与_______________进行比较，写出了这种鱼____________的特点。 11. 选文中第二自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出相关句子。围绕这句话，本段从 和 两个方面进行了介绍。 12. 贝类在轮船底下作“免费的长途旅行”，文中加点的部分，这样写的好处是：_________________________ 13. 下面对选文内容的理解有错误的一项是（ ） A. “每小时只能前进四米”一句中的“只能”说明了海参爬行速度很慢。 B. 第一自然段的关键句是“海里的动物，各有各的活动方法”。 C. “海底的植物差异也很大”一句中的“也”字多余，可以去掉。 D. 文中列举多种海藻颜色，表现海底植物色彩丰富。 课外阅读——阅读博览会“寓言读物专区” 天鹅与马（节选） ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，就对马说：“我是比你高贵、比你完美的动物，你所有的本事就一样。而我，既能在空中振翅高飞，也能在水池湖泊中游荡，痛快淋漓地洗个舒服澡，还能像你一样在地上奔跑。你不可能知道如鸟飞翔、似鱼遨游、像野兽般奔走的滋味!” ②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞，可是你臃（yōng）肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈?你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快?你会走路，伸长个脖子，摇摆着蹼（pǔ）脚，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹走路时或缓或急的舒展?” ③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇!你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一个本事，精通一样就比你多才多艺似乎更令人敬重。” （作者：夏殷棕） 14. 联系上下文，第②自然段中加点的“三脚猫”指的是（ ） A. 身材臃肿的人 B. 做事急躁的人 C. 对各种技艺略知皮毛的人 15. 马针对天鹅的话进行了反驳，根据短文内容补充思维导图。 16. 从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的特点？请把下列词语分别填在相应的横线上。（填序号） ①傲慢自大 ②不甘示弱 ③杂而不精 ④奔驰健将 天鹅：__________、____________ 马：__________、____________ 17. 天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人敬重。联系自己的生活，你更赞同哪一种观点?说说你的理由。我更赞同_____________的观点，理由是__________________________________________________ 18. 在本次阅读博览会上，你肯定读过不少寓言故事，请从中选择一个令你印象深刻的故事，制作一张读书推荐卡，向同学们推荐吧。 寓言故事推荐卡 故事名称：《_________________》 故事主人公：__________________________ 从中明白的道理：______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $