广东省汕头市潮南区部分校2025-2026学年四年级下学期语文科期终素养提升学案（F）

四年级语文科期终素养提升学案(F) 校本练习内容包括至：全册 一 路播种，一路花开。愿同学们带着认真，带着积累，在文 字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 min jie héxie wu yan dùjuan diao qian 霸 密 ) ( ) ( 2、形近字组词。 忧( 努( )蜒( ) 敞() 优( )篱( )怒( )蜓( ) 蔽( ) 3、查字典，完成填空。 “无忧无虑”中的“虑”字用音序查字法先查音序 再查音节 ;用部首查字法先查部首 ，再查 画。“虑” 在字典的 封 解释有：①思考；②担忧。在这个词语中应选第 种解释。 4、把词语补充完整，再选词填空。 欣（)若()()耳欲（) 惊慌()() ()山傍( 手()()卷 ()()有礼 (1)这个乡村 风景宜人。田野里， 谷穗深深地弯着腰， 仿佛正在 地欢迎你呢！ 地大声叫嚷起来。 线 (2)妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时 5、读一读，选择恰当的词语填空。 文件夹 潜水 窗口 桌面 上完网课，我先把电脑( )清理干净，然后打开作业( 通过班级群( )提交了作业。这时，班长在群里发话了：“请() 的同学出来冒个泡，分享一下课外阅读的收获。” 6、选出下面成语中的主人公。（填序号） 黎 A.李白 B.匡衡 C.杨时 D.车胤E.吕蒙 F.孙敬、苏秦 囊萤夜读（) 凿壁偷光() 铁杵成针() 手不释卷() 程门立雪() 悬梁刺股() -1 7、按要求完成句子。 (1)白鹅是高傲的动物。（改为反问句） (2)松树渗出松脂。（扩句） (3)昆明湖很静，很绿。（改为比喻句） (4) 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 二、积累与阅读。 1、 我会填。 (1)桃花一簇开无主， (2)胜人者有力， (3) 她在丛中笑。 (4)不要人夸好颜色， 0 (5)诗和音乐一样， 2、按课文内容填空。 (1)几场春雨过后，到那里走走， 你常常会看见许多 成群地 从土里 (2)白桦四周徜徉着 的朝霞，它向 的树枝又抹一 层银色的光华。 (3)《猫》的作者是老舍，课文描述了猫的性格 和小猫满月时的 (4)通过这学期的学习，我们对“美”又有了很多的认识。美在风景：我 们领略了巴金爷爷笔下那伟大的奇观 ；看到了乡下人家， 不论什么时候，什么季节，都有一道 的风景。美在品质：在 芦花村里，我们看到了一个 的小英雄雨来；在“诺曼底号” 邮船上，哈尔威船长 的举动让我们记忆犹新。美在勤学： 在《囊萤夜读》和《铁杵成针》两则小故事中，我们看到了古人读书求学 的 态度。 3、阅读短文，完成练习。 家乡的茶园 茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。 茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着， 远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。 2 春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一季的茶树慢慢睁开 了双眼，从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红， 轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶 上都有一个新的生命在颤动。啊！这美丽的茶园！在微风中、在阳光下， 茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。 60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。只听到一 片沙沙声从枝叶间传来。一会儿，篓中便塞满了绿色的希望。 姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手 中不一会儿就有了一大把茶叶。 我们也来了，鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。我们虽 摘得不多，但我们都是那么认真。一片，一片，让这小小的叶片去为韶山 人民创造财富。 傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的 茶园又恢复了平静。 (1)写出下面词语的近义词。 轻盈一— ( )喜悦 ( 喧闹一（〔） (2)找出全文的中心句。 (3)用“”在文中画出一个比喻句，用“ 在文中画出一个拟 人句。 (4)茶园里， 都在采茶，使茶园热闹起来。 (5)“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人 心脾。”这句话写出了茶芽的 和 三、表达运用。 1、口语交际。 班里正在进行以“如何对待朋友的缺点”为主题的讨论。有同学认为 朋友之间贵在真诚，对朋友的缺点应该大胆指出；有同学认为人不可能十 全十美，对朋友的缺点要包容。请你也谈谈自己的看法。 2、习作。 题目：我学会了 要求：①把题目补充完整。②注意写清楚学习的过程，遇到了哪些困难？ 是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有什么变化等。 3 密 封 线 一4一 四年级语文科期终素养提升学案（F) 校本练习内容包括至：全册 路播种，一路花开。愿同学们带着认真，带着积累，在文 字的世界里，笔底生花，静心书写，收获佳绩。 一、基础知识。(42分) 1、读拼音，写词语。(5分) min jie he xie wu yan dùjuan diao qiǎn 留 密 (敏捷) (和谐) (屋檐) (杜鹃) (调遣) 2、形近字组词。(5分) 忧（忧愁） 璃（玻璃） 努（努力） 蜒（蜿蜒） 敞（敞开） 优（优秀） 篱（篱笆） 怒（愤怒） 蜓（蜻蜓） 蔽（隐蔽） 3、 查字典，完成填空。(5分) “无忧无虑”中的“虑”字用音序查字法先查音序L ,再查音节 封 1心；用部首查字法先查部首虍，再查4画。“虑”在字典的解释 有：①思考；②担忧。在这个词语中应选第②种解释。 4、把词语补充完整，再选词填空。(9分) 欣（喜）若（狂） (震)耳欲（聋） 惊慌（失）（措） (依)山傍（水） 手（不）（释）卷 (彬)（彬）有礼 (1)这个乡村依山傍水，风景宜人。田野里，谷穗深深地弯着腰， 仿佛正 在彬彬有礼地欢迎你呢」 线 (2)妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时惊慌失措地大声叫嚷起来。 蜜 5、读一读，选择恰当的词语填空。(4分) 文件夹 潜水 窗口 桌面 上完网课，我先把电脑（桌面）清理干净，然后打开作业（文件夹）， 通过班级群（窗口）提交了作业。这时，班长在群里发话了：“请（潜水） 的同学出来冒个泡，分享一下课外阅读的收获。” 6、选出下面成语中的主人公。（填序号）(6分) 靠 A.李白 B.匡衡 C.杨时D.车胤E.吕蒙 F.孙敬、苏秦 囊萤夜读(D) 凿壁偷光(B) 铁杵成针(A) 手不释卷(E) 程门立雪(C) 悬梁刺股(F) 1 7、按要求完成句子。(8分)】 ·(1)白鹅是高傲的动物。（改为反问句） 白鹅难道不是高傲的动物吗？ (2)松树渗出松脂。（扩句） 许多老松树渗出厚厚的松脂。 (3)昆明湖很静，很绿。（改为比喻句） 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 (4)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 通过这次活动，我受到了深刻的教育。 二、积累与阅读。(28分) 1、我会填。(5分) (1)桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ (2)胜人者有力，自胜者强。 (3)待到山花烂漫时，她在丛中笑。 (4)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (5)诗和音乐一样，生命全在节奏。 2、按课文内容填空。(11分)》 (1)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从 土里探出头来。 (2)白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银 色的光华。 (3)《猫》的作者是老舍，课文描述了猫的性格古怪和小猫满月时的淘气 可爱。 (4)通过这学期的学习，我们对“美”又有了很多的认识。美在风景：我 们领略了巴金爷爷笔下那伟大的奇观海上日出：看到了乡下人家，不论什 么时候，什么季节，都有一道独特、迷人的风景。美在品质：在芦花村里， 我们看到了一个机智勇敢的小英雄雨来；在“诺曼底号”邮船上，哈尔威 船长舍己救人的举动让我们记忆犹新。美在勤学：在《囊萤夜读》和《铁 杵成针》两则小故事中，我们看到了古人读书求学的认真态度。 3、阅读短文，完成练习。(3+1+2+3+3=12分)》 家乡的茶园 茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。 茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着， 远看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。 -2 春天到了春姑娘沍着轻盈的脚步来了沉睡了一季的茶树慢慢晚开 了双眼，丛枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭图形，叶底鲜红， 轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶 上都有一个新的生命在颤动。啊！这美丽的茶园！在微风中、在阳光下， 茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。 60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。只听到 片沙沙声从枝叶间传来。一会儿，篓中便塞满了绿色的希望。 姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手 中不一会儿就有了一大把茶叶。 我们也来了，鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。我们虽 摘得不多，但我们都是那么认真。一片，一片，让这小小的叶片去为韶山 人民创造财富。 傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的 茶园又恢复了平静。 (1)写出下面词语的近义词。 轻盈一（轻巧） 喜悦——（快乐） 喧闹 一（热闹） (2)找出全文的中心句 茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季」 （(3)用“”在文中画出一个比喻句，用“” 在文中画出一个拟 人句。 (4)茶园里，60岁的老奶奶、姑娘们、我们都在采茶，使茶园热闹起来。 (5)“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人 心脾。”这句话写出了茶芽的形状、颜色和气味。 三、表达运用。(30分) 1、口语交际。(5分) 班里正在进行以“如何对待朋友的缺点”为主题的讨论。有同学认为 朋友之间贵在真诚，对朋友的缺点应该大胆指出：有同学认为人不可能十 全十美，对朋友的缺点要包容。请你也谈谈自己的看法。 略 2、习作。(25分) 题目：我学会了 要求：①把题目补充完整。②注意写清楚学习的过程，遇到了哪些困难？ 是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有什么变化等。 -3 密 封 线 4