4《古诗三首》同步练习-2026-2027学年三年级上册语文统编版

**基本信息** 以“基础积累—深度感悟—实践创造”分层递进，覆盖古诗字词、理解、赏析及跨文本应用，强化文化自信与语言运用，适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字词读写、读音辨析、诗句识记|通过“看拼音写词语”“诗句连线”夯实基础，强化语言运用| |深度感悟|诗句赏析、情感体会、对比阅读|结合《山行》精读与《秋之韵》拓展，培养思维能力与审美创造| |实践创造|观察记录、古诗仿写/绘画、主题讨论|联系生活观察与文化表达，提升文化自信与综合素养|

2026年秋季三年级语文上册《古诗三首》学业质量综合测评卷 第一部分：基础积累与语言运用（35分） 一、 字词百花园（15分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范美观。（6分） 秋夜的洞庭湖，tán miàn（ ）无风，宛如一面未打磨的铜镜。深秋时节，我沿着蜿蜒xié（ ）伸的石径登上hán shān（ ），被傍晚的枫林美景深深吸引。夜晚，江上的秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，远处lí luò（ ）下的一盏灯火，原来是孩子们在tiāo（ ）促织，这情景勾起了游子的思乡之情。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分） 石径斜（xié xiá） 镜未磨（mó mò） 挑促织（tiāo tiǎo） 萧萧梧叶（xiāo sù） 3. 词语积累与运用。（5分） （1） 根据意思写出诗中相应的词语：形容风吹梧桐叶的声音。（ ） （2） “停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是______，这是一个古今异义词。 （3） “白银盘里一青螺”中“青螺”比喻的是______。 （4）“夜书所见”中“书”的意思是______，这首诗的作者是______代诗人______。 二、 诗句理解与赏析（10分） 1. 诗句连线，将诗句与对应的画面连起来。（4分） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 儿童挑灯，夜捉蟋蟀 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋夜静谧，湖山如画 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 深秋枫林，红艳似火 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 秋风萧瑟，客居思乡 2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1） 《望洞庭》中“湖光秋月两相和”的“和”是“和谐”的意思，写出了水色与月光互相辉映的景象。（ ） （2） 《山行》中“白云生处有人家”的“生”是“产生、生出”的意思，写出了白云升腾的动态美。（ ） （3）《夜书所见》中“知有儿童挑促织”的“知”是“知道、料想”的意思，说明诗人亲眼看到了儿童捉蟋蟀。（ ） 3. 诗句填空，补充完整。（3分） （1） 遥望洞庭山水翠，__________________。 （2） __________________，霜叶红于二月花。 （3）萧萧梧叶送寒声，__________________。 三、 课文回顾站（10分） 1. 《古诗三首》中，《望洞庭》的作者是______代诗人______，《山行》的作者是______代诗人______，《夜书所见》的作者是______代诗人______。（6分） 2. 三首古诗都描写了______（季节/时间）的景色，但表达的情感各不相同：《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖美景的______之情；《山行》表达了诗人对深秋枫林的______之情；《夜书所见》则通过描绘秋风梧叶与儿童挑灯的场景，表达了诗人客居他乡的______与对______的怀念。（4分） 第二部分：阅读理解与深度感悟（35分） 四、 课内精读·古诗小侦探（18分） 阅读《山行》选段，完成练习。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1. 字词理解：“寒山”指的是______，“斜”在这里形容石径______的样子。（4分） 2. 诗句赏析：“停车坐爱枫林晚”中，“坐”字点明了诗人停车的原因是______，“晚”字不仅点明了时间，还让人联想到______的画面，比“美”字更具画面感。（4分） 3. 情感体会：“霜叶红于二月花”运用了______的修辞手法，将______与______作对比，突出了霜叶______的特点，表达了诗人对秋天的______之情。（5分） 4. 拓展思考：在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天？请结合诗句谈谈你的感受。（5分） 五、 课外拓展·秋之韵（17分） 阅读短文，完成练习。 秋之韵 秋天，是大自然最慷慨的馈赠。它不像春天那样娇嫩，不像夏天那样热烈，也不像冬天那样冷峻，它有着自己独特的韵味。 秋风是高爽清朗的，它吹走了夏日的炎热，带来了丝丝凉意。走在林间小道上，脚下是厚厚的落叶，踩上去发出“沙沙”的声响，像是秋天在低语。抬头望去，枫叶红得像火，银杏黄得像金，它们在秋风中翩翩起舞，仿佛在向人们展示着秋天的绚烂。 秋月是皎洁清静的，它不像夏日骄阳那样刺眼，而是温柔地洒在大地上，给万物披上了一层银纱。坐在庭院里，望着天上的明月，听着秋虫的鸣叫，心中便会涌起一股宁静与安详。 秋菊是傲霜怒放的，它不畏寒霜，在百花凋零的季节里独自绽放。那金黄的花瓣，那挺拔的枝干，无不彰显着生命的坚韧与顽强。古人云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花，是秋天最动人的风景。 秋天，是一首诗，一幅画，更是一曲生命的赞歌。它用自己的方式，诠释着成熟与收获，也传递着坚韧与希望。 1. 信息提取：短文从______、______、______三个方面描写了秋天的韵味。（3分） 2. 词语理解：“秋菊是傲霜怒放的”中“傲霜”的意思是______，与《赠刘景文》中“菊残犹有傲霜枝”的“傲霜”意思______（相同/不同）。（4分） 3. 句子赏析：文中画“__”的句子运用了______的修辞手法，把______比作____，生动形象地写出了秋月的______特点。（4分） 4. 主旨把握：短文表达了作者对秋天的______之情，赞美了秋天______、______的品质。（3分） 5. 对比阅读：课内《山行》中“霜叶红于二月花”与课外短文中“枫叶红得像火”都描写了枫叶的红，但表达的情感有何不同？（3分） 第三部分：综合实践与创意表达（30分） 六、 秋景观察家（10分） 请在秋日里观察一种景物（如落叶、秋月、秋菊等），并记录： 看到的：_________________________________________________ 听到的：_________________________________________________ 想到的：_______________________________________________ 七、 古诗创作室（10分） 二选一完成： □ 仿照《山行》的写法，写一写你观察到的秋日景物，不少于100字。 □ 画一幅“秋日古诗图”，选择一首古诗，画出诗中的景物，并配上诗句。 八、 古诗讨论会（10分） 1. 三首古诗中，你最喜欢哪一首？为什么？（5分） _________________________________________________________________ 2. 除了课文中的三首古诗，你还知道哪些描写秋天的古诗？请写出一首，并说说它表达了怎样的情感。（5分） _________________________________________________________________ 参考答案与解析 第一部分：基础积累与语言运用 一、 字词百花园 1. 潭面 斜 寒山 篱落 挑 2. xié mó tiǎo xiāo 3. （1）萧萧 （2）因为 （3）洞庭湖中的君山 （4）书写、记录 宋 叶绍翁 二、 诗句理解与赏析 1. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——秋夜静谧，湖山如画；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——深秋枫林，红艳似火；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——秋风萧瑟，客居思乡；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——儿童挑灯，夜捉蟋蟀 2. （1）√ （2）√ （3）× 3. （1）白银盘里一青螺 （2）停车坐爱枫林晚 （3）江上秋风动客情 三、 课文回顾站 1. 唐 刘禹锡 唐 杜牧 宋 叶绍翁 2. 秋天/秋夜 喜爱与赞美 热爱与赞美 孤寂（或思乡） 童年生活（或故园） 第二部分：阅读理解与深度感悟 四、 课内精读·古诗小侦探 1. 深秋时节带有寒意的山 弯弯曲曲、蜿蜒延伸 2. 喜爱傍晚的枫林 夕阳晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞 3. 对比 霜叶 二月花 红艳、 生机勃勃 热爱与赞美 4. 示例：我觉得秋天的秋月胜过春天。春天的月亮常被云层遮挡，而秋天的月亮格外皎洁清静，洒在大地上，给人一种宁静安详的感觉，这是春天所没有的。 五、 课外拓展·秋之韵 1. 秋风 秋月 秋菊 2. 不怕霜冻寒冷，坚强不屈 相同 3. 比喻 秋月 银纱 温柔、皎洁 4. 喜爱与赞美 成熟与收获 坚韧与希望 5. 《山行》中“霜叶红于二月花”通过对比，突出了霜叶的生机勃勃，表达了诗人对秋天的热爱与赞美；课外短文中“枫叶红得像火”则侧重于描写枫叶的颜色，表达了作者对秋天绚烂景色的喜爱。 第三部分：综合实践与创意表达 六、 秋景观察家 （答案不唯一，根据实际观察填写，言之有理即可） 七、 古诗创作室 （答案不唯一，富有创意、符合古诗意境即可） 八、 古诗讨论会 1. 示例：我最喜欢《山行》。因为这首诗打破了秋天萧瑟的常规印象，用“霜叶红于二月花”展现了秋天的热烈与生机，让我感受到了诗人对秋天的热爱，也让我更加喜欢秋天了。 2. 示例：《秋词》（刘禹锡）：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗表达了诗人对秋天的赞美之情，认为秋天胜过春天，充满了积极向上的精神。 学科网（北京）股份有限公司 $