1 古诗三首同步练习-2025-2026学年三年级下册语文统编版
2026-05-21
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 1 古诗三首 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2026-05-21 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | xkw_085955260 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57965000.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习以“基础积累—句子运用—阅读理解与拓展”为梯度,覆盖古诗字词、理解、赏析全链条,通过分层设计夯实语言运用基础,培养思维能力与文化自信。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础积累|字音、字形、组词、默写|通过注音、写字、组词、默写夯实古诗基础字词,强化语言运用规范|
|句子运用|词义理解、诗句翻译|以释词、翻译考查诗句理解,培养准确表达的思维能力|
|阅读理解与拓展|景物分析、情感概括|通过动静景物辨析、春天特点概括,提升审美创造与综合思维|
内容正文:
第一单元 可爱的生灵
第1课 古诗三首(绝句、惠崇春江晚景、三衢道中)同步练习卷
考试时间:40分钟 满分:100分
姓名:__________ 班级:__________ 得分:__________
注意事项
1. 答题前,请将姓名、班级填写在指定位置,字迹工整、清晰。
1. 所有答案均写在答题区域内,写在试卷空白处无效。
1. 认真审题,仔细作答,做完后请自行检查,养成良好习惯。
1. 书写规范,卷面整洁,不涂改、不潦草,按要求完成答题。
一、基础积累(60分)
1.给下列加点字注音(每空2分,共12分)
绝( )句 惠( )崇 蒌( )蒿
河( )豚 三衢( ) 黄( )鹂
1. 看拼音写词语(每空2分,共12分)
huì chóng( ) lóu hāo ( ) hétún( )
sān qú ( ) huáng lí( ) chūn jǐng( )
1. 辨字组词(每组3分,共12分)
崇( ) 豚( ) 鹂( ) 迟( )
宗( ) 啄( ) 丽( ) 尺( )
1. 默写古诗,注意书写规范(每空4分,共24分)
(1)《绝句》
迟日江山丽,________________。
________________,沙暖睡鸳鸯。
(2)《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝,________________。
蒌蒿满地芦芽短,________________。
(3)《三衢道中》
梅子黄时日日晴,________________。
________________,添得黄鹂四五声。
二、句子运用(20分)
1. 解释下列诗句中加点词的意思(每题5分,共10分)
(1)迟日江山丽,春风花草香。 迟日:________________
(2)小溪泛尽却山行,添得黄鹂四五声。 却:________________
1. 用自己的话翻译下列诗句(每题5分,共10分)
(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
_______________________________________________________________
(2)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
_________________________________________________________________
三、阅读理解与拓展(20分)
1. 《惠崇春江晚景》中,诗人描写的景物有动有静,请找出其中的动态景物和静态景物,各写2个,并简要说明判断理由。(8分)
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1. 结合三首古诗的内容,说说诗人笔下的春天有什么特点?请结合具体诗句简要说明。(12分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案与解析
一、基础积累(60分)
1. (每空2分,共12分)jué、huì、lóu、hé、qú、huáng(注:拼音书写规范,声调正确方可得分)
1. (每空2分,共12分)惠崇、蒌蒿、河豚、三衢、黄鹂、春景(注:错别字每字扣1分,扣完该空得分为止)
1. (每组3分,共12分)示例:崇高/祖宗、河豚/啄食、黄鹂/美丽、迟到/尺子(注:组词合理、无错别字即可得分,错别字每字扣1分)
1. (每空4分,共24分)
(1)春风花草香、泥融飞燕子
(2)春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时
(3)小溪泛尽却山行、绿阴不减来时路
(注:错字、漏字、添字每处扣1分,扣完该空得分为止,书写潦草酌情扣分)
二、句子运用(20分)
1. (每题5分,共10分)(1)春日(春天的太阳)(解释准确得5分,意思相近酌情给分);(2)再,又(解释准确得5分,意思相近酌情给分)
1. (每题5分,共10分)示例:(1)竹林外面有两三枝桃花绽放,春天的江水变暖和了,鸭子最先感受到这种暖意。(2)回来的路上,绿树的阴凉和来时一样浓密,还增添了几声黄鹂清脆的鸣叫。(翻译通顺、意思符合诗句原意得5分,意思相近、语句基本通顺酌情给分)
三、阅读理解与拓展(20分)
1. (8分)示例:静态景物:竹子、桃花(2分),它们是静止不动的,展现了春日的静态之美;(2分)动态景物:鸭子、河豚(2分),鸭子在水中活动,河豚即将上岸,体现了春日的动态活力。(2分)(答案合理即可,景物找对、理由充分酌情给分)
(12分)示例:诗人笔下的春天是明媚、热闹、充满生机与活力的。(3分)《绝句》中“春风花草香”写出了春天花香浓郁,“泥融飞燕子”写出了燕子翩飞、万物复苏的景象;(3分)《惠崇春江晚景》中“春江水暖鸭先知”通过鸭子的活动,体现了春天的暖意,“正是河豚欲上时”暗示了水中生物的活跃;(3分)《三衢道中》“绿阴不减来时路”写出了春日绿树成荫的繁茂,“添得黄鹂四五声”以鸟鸣衬托春日的热闹,整体展现了春日的美好。(3分)(结合诗句,言之有理即可,贴合诗句、表达清晰酌情给分)
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