精品解析：山东淄博市博山区2025-2026学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

山东淄博市博山区2025-2026学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，只提交答题卡。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列关于法律的理解，正确的是（ ） ①只要不犯罪，就不用遵守法律 ②违反法律和违反学校纪律后果一样 ③法律具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 2. 为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定了（ ） A. 《中华人民共和国劳动法》 B. 《中华人民共和国刑法》 C. 《中华人民共和国行政法》 D. 《中华人民共和国消费者权益保护法》 3. 法律规范人们的行为，保障社会的生产、生活秩序。下列情境描述和法律对应正确的是（ ） 情境描述 对应法律 A 禁止和限制在公共交通工具和公共场所吸烟 《中华人民共和国广告法》 B 妈妈在超市购买食品，详细阅读包装袋上的配料表 《中华人民共和国食品安全法》 C 学校每周举行升旗仪式，加强爱国主义教育 《中华人民共和国国防教育法》 D 街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告 《中华人民共和国环境保护法》 A. A B. B C. C D. D 4. 下列生活场景，最能直接体现“法律作用大”的是（ ） A. 公交车上，小亮主动让位给老奶奶 B. 小区里，业主们共同制定小区公约 C. 班级里，学生以投票形式选举班委会 D. 爸爸如果开车，就一定不会喝酒 5. 法律就在我们身边，法律时常与我们相伴，它的作用有（ ） ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 ④法律是万能的，能帮助解决所有的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. “凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。”下列关于公民的说法正确的一项是（ ） A. 大山：公民的身份与国家密切相关，出国的人就不是中国公民了 B. 梦梦：犯罪后被判刑，就失去公民身份了 C. 小海：只有年满18周岁，才是中国公民 D. 琳琳：外籍华人不具有中国国籍，所以不是中国公民 7. 居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。以下不利于做好居民身份证信息保密的行为是（ ） A. 身份证一旦丢失，要及时到公安机关挂失 B. 因为要办理一张新的银行卡，爸爸把身份证复印件托付给了他信任的同事 C. 在外旅游时，妈妈叮嘱我要小心收好身份证，防止丢失 D. 每次收好快递，妈妈都把快递盒子上的信息涂抹掉再丢弃 8. 以下是关于我国某国家机关的介绍，由此可知，该国家机关是（ ） ◆与我们的生活密切相关，是国家的行政机关。 ◆代表国家行使行政管理职权，提供公共服务。 A. 人民政府 B. 人民法院 C. 监察委员会 D. 人民检察院 9. 周末了，园园跟妈妈一起在车站有序排队上车，去医院探望奶奶，并跟奶奶一起去附近的饭馆里吃了饭，饭后妈妈付款时索要了发票。这一天，园园一家履行的义务有（ ） ①遵守公共秩序②赡养扶助父母 ③受教育④依法纳税 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 观察下图，下列对我国国家机构认识正确的是（ ） A. 人大代表由人民直接选举产生，对人民负责 B. 人民代表大会由“一府一委两院”直接产生 C. 我国的一切权力属于人大代表 D. “一府一委两院”受人民代表大会监督，对它负责 11. 我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。下列法律属于专门为保护未成年人制定的有（ ） ①《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国反家庭暴力法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 近日，国家卫健委公布我国低年龄段近视相关调查结果：2018年全国儿童青少年总体近视率为53. 6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%，近视防控任务非常艰巨，国家卫健委建议尽量避免给学前儿童使用手机和电脑。该建议（ ） A. 能完全避免未成年人近视的发生 B. 体现了国家给予未成年人特殊的保护 C. 要求未成年人应远离手机和电脑 D. 体现了未成年人容易受到不法分子的侵害 13. 《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》印发，制定促进儿童全面发展的目标和策略措施；推动义务教育优质均衡发展，法治利剑守护“少年的你”，这一纲要表明（ ） ①国家高度重视儿童的健康成长和发展 ②通过法治手段就能完全保护儿童权益 ③义务教育的均衡发展有助于促进教育公平 ④儿童的发展只需要国家出台相关政策即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 我国从家庭、学校、社会等多方面关爱未成年人成长。下列做法中，体现学校对未成年人关爱保护的是（ ） A. 妈妈每天为小明准备营养均衡的早餐 B. 社区开设“课后托管班”，帮助双职工家庭照顾放学后的孩子 C. 学校定期开展消防疏散演练，教学生掌握安全自救技能 D. 超市设置“儿童安全通道”方便小朋友通行 15. 下列情境案例与特殊保护对应正确的是（ ） 情境案例 特殊保护 A． 妈妈每天督促孩子按时完成作业，合理安排作息时间，不让孩子熬夜玩手机，悉心照料孩子日常生活 社会保护 B． 某地县政府为山区留守儿童建设免费寄宿学校、配备生活老师和心理辅导人员 学校保护 C． 国家要求所有网络游戏必须实名认证、设置青少年模式、限时游玩，不让未成年人长时间沉迷游戏 政府保护 D． 人民法院审理未成年人违法案件时，坚持不公开审理，依法保护未成年人隐私，从轻进行教育惩戒 司法保护 A. A B. B C. C D. D 16. 思源学校六（3）班老师在班会课上组织学生模拟“少年法庭”，审理校园欺凌模拟案件。参与这一活动能让学生认识到（ ） A. 法律只约束成年人行为 B. 法律离中学生的生活很远 C. 未成年人违法不用趋责 D. 学会用法律维护自身权益 17. 法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，应当运用法律手段依法维权。下列做法践行了这一要求的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，及时拨打110报警 B. 楼下广场舞扰民，下楼将音箱砸坏 C. 被同学造谣偷东西，召集好友殴打对方 D. 买到假货后，在网上发帖辱骂商家泄愤 18. 育才中学开展“校园安全月”活动，某法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列选项可以纳入宣讲内容的是（ ） ①增强自我保护意识，拒绝与校外人员交往 ②学会辨别抵制性骚扰、性侵害，并勇敢说“不” ③遇到危险时，保证自身安全，快速离开，寻求帮助 ④为了保护自己安全，应当随身携带刀具防身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 习近平总书记强调“法治兴则国兴、法治强则国强”，青少年的法治素养既关乎个人成长，更影响国家和民族的法治未来。这要求我们（ ） A. 学好文化课，熟记法律条文，考试取得高分 B. 自觉学法守法用法，为法治强国建设做贡献 C. 只要自己不违法就行，法治建设是国家的事 D. 权益受损当忍则忍，遇到纠纷通过关系解决 20. 陈某放学回家时，被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，还被警告不准告知任何人，否则还会再次挨打。你认为不正确的做法是（ ） ①害怕讲出去再次被打，忍一时风平浪静 ②勇敢对欺凌行为说“不”，向老师和学校报告 ③告知表哥，让表哥找几个人把欺负自己的人打服 ④找律师或到法律援助中心咨询 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 期末复习课上，赵老师用PPT展示了以下材料，让我们自主学习完成任务。 材料一 “法者，治之端也。”“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。”木受绳则直，人学法则慎。法律，作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。 （1）结合材料和漫画，谈谈法律在我们生活中的重要作用。 材料二 观察宪法体系树和宪法金字塔。 （2）请你运用所学知识说一说宪法与其他法律的关系。 22. 你班围绕“正确行使权利”开展案例分析活动，请你参与并完成以下任务。 【回望案情始末】 小远家楼上的高叔叔最近在装修房子。施工队每天晚上十点才收工，周末也不休息，装修噪声严重影响邻居的正常生活。小远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。” 【明辨权利边界】 （1）高叔叔的装修行为，侵犯了小远家楼上居民的哪一项基本权利？ 【辨析法理对错】 （2）高叔叔认为：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。”这个观点是否正确？请简要说明理由。 【践行依法处事】 （3）如果你是小远，你会如何处理这件事？请写出一个合理合法的做法。 23. 2026年3月31日是第31个全国中小学生安全教育日。你校开展“拒绝校园欺凌，守护平安校园”主题班会，班主任邀请林警官为同学们讲解法律知识。请你一起参与完成以下任务。 【环节一：学法明理】 林警官为同学们展示了下列三部法律的部分条文： ①《中华人民共和国_______________________________》 第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 ②《中华人民共和国_______________________________》 第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。第七条未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。 ③《中华人民共和国_______________________________》 第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，制定本法。 （1）请根据条文内容，将法律名称填写在对应横线上。 （2）上述法律共同保护的是哪一类人？请结合条文，谈谈为什么要制定这些法律对他们进行特殊保护？ 【环节二：以案说法】 林警官向同学们展示了一幅漫画（如图）。 （3）你认为甲同学的说法对吗？请简要说明理由。 （4）如果你是图中的乙同学，除了大声说“打人犯法”之外，你还会有哪些保护自己的做法？请写出两条。 24. 以案为鉴，守法前行 你校六年级（1）班围绕“做守法公民”开展主题探究活动，请参与并完成以下任务。 【案情回放，明辨是非】 小杜原本非常可爱，却因家人溺爱，坏习惯越来越多，变成了一个招人讨厌的孩子。他喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，但他爸爸妈妈继续放任不管，小杜变得更加有恃无恐。 15周岁那年，小杜因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，派出所对他进行了治安管理处罚。后来，小杜又因多次盗窃，被送入专门学校接受专门矫治教育。 经过教育，小杜认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。 相关法律知识链接： 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施： ——由父母、学校进行管教； ——由公安机关进行治安管理处罚； ——由相关部门进行专门矫治教育。 （1）请结合材料和相关法律知识，按照行为危害由轻到重的顺序，将小杜的行为和对应的处理措施填写在表格中。 程度 小杜的行为 处理措施 黄灯 ____ ____ 红灯 ____ ____ 褐灯 ____ ____ 【以案为镜，知行合一】 （2）小杜“悔恨的泪水”给你带来了哪些启示？请结合自身实际，谈谈今后在“知法守法”和“依法维权”方面你的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市博山区2025-2026学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，只提交答题卡。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 下列关于法律的理解，正确的是（ ） ①只要不犯罪，就不用遵守法律 ②违反法律和违反学校纪律后果一样 ③法律具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律不仅制裁犯罪，也规范一般违法行为，不犯罪也要遵守法律，故①说法错误； ②：违法受法律制裁，违纪受学校处分，二者后果不同，故②说法错误； ③：法律由国家强制力保证实施，具有强制力和权威性，故③说法正确； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，人人都要遵守，故④说法正确； 2. 为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定了（ ） A. 《中华人民共和国劳动法》 B. 《中华人民共和国刑法》 C. 《中华人民共和国行政法》 D. 《中华人民共和国消费者权益保护法》 【答案】A 【解析】 【详解】A：《中华人民共和国劳动法》第一条明确规定，为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。故 A 说法符合题意； B：《中华人民共和国刑法》是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，主要目的是惩罚犯罪，保护人民，与题干描述不符。故 B 说法不符合题意； C：我国没有统一的《中华人民共和国行政法》，且行政法律规范主要调整行政关系，与题干描述的劳动关系不符。故 C 说法不符合题意； D：《中华人民共和国消费者权益保护法》是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序而制定的，针对的是消费关系而非劳动关系。故 D 说法不符合题意； 3. 法律规范人们的行为，保障社会的生产、生活秩序。下列情境描述和法律对应正确的是（ ） 情境描述 对应法律 A 禁止和限制在公共交通工具和公共场所吸烟 《中华人民共和国广告法》 B 妈妈在超市购买食品，详细阅读包装袋上的配料表 《中华人民共和国食品安全法》 C 学校每周举行升旗仪式，加强爱国主义教育 《中华人民共和国国防教育法》 D 街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告 《中华人民共和国环境保护法》 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：禁止和限制在公共交通工具和公共场所吸烟主要依据相关控烟条例或公共卫生法规，而非《中华人民共和国广告法》，故A说法错误； B：妈妈阅读食品配料表涉及食品安全知情权，食品标签管理属于《中华人民共和国食品安全法》规范范畴，符合题意，故B说法正确； C：学校举行升旗仪式主要依据《中华人民共和国国旗法》，而非《中华人民共和国国防教育法》，故C说法错误； D：电线杆上张贴烟草广告违反的是《中华人民共和国广告法》中关于烟草广告禁止发布的规定，而非《中华人民共和国环境保护法》，故D说法错误； 4. 下列生活场景，最能直接体现“法律作用大”的是（ ） A. 公交车上，小亮主动让位给老奶奶 B. 小区里，业主们共同制定小区公约 C. 班级里，学生以投票形式选举班委会 D. 爸爸如果开车，就一定不会喝酒 【答案】D 【解析】 【详解】 A：公交车上让座属于道德范畴，依靠社会舆论和内心信念维持，不是法律的作用，故A不符合题意； B：小区公约属于社会规则中的自治规则，不具有国家强制力，不是法律的作用，故B不符合题意； C：班级选举班委会属于学校内部民主管理实践，不属于法律调整的范围，故C不符合题意； D：酒后驾车违反道路交通安全法，爸爸开车不喝酒是严格遵守法律的表现，直接体现法律规范公民行为的作用，故D符合题意。 5. 法律就在我们身边，法律时常与我们相伴，它的作用有（ ） ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 ④法律是万能的，能帮助解决所有的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法律具有指引作用，能够为人们的行为提供方向指引，故①说法正确； ②：法律具有评判作用，可以衡量行为是否合法合规，判断行为对错，故②说法正确； ③：法律保护公民的合法权益，是公民维权的有力武器，故③说法正确； ④：法律不是万能的，无法解决所有问题，故④说法错误； 6. “凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。”下列关于公民的说法正确的一项是（ ） A. 大山：公民的身份与国家密切相关，出国的人就不是中国公民了 B. 梦梦：犯罪后被判刑，就失去公民身份了 C. 小海：只有年满18周岁，才是中国公民 D. 琳琳：外籍华人不具有中国国籍，所以不是中国公民 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民资格由国籍决定，身处国外并不自动丧失国籍，因此仍可能是中国公民，故A说法错误； B：受到刑罚处罚不影响国籍归属，罪犯依然拥有公民身份，故B说法错误； C：国籍是成为公民的唯一条件，不分年龄长幼，未成年人同样具有公民身份，故C说法错误； D：外籍华人已加入外国国籍，不再拥有中国国籍，因此不具备中国公民身份，故D说法正确； 7. 居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。以下不利于做好居民身份证信息保密的行为是（ ） A. 身份证一旦丢失，要及时到公安机关挂失 B. 因为要办理一张新的银行卡，爸爸把身份证复印件托付给了他信任的同事 C. 在外旅游时，妈妈叮嘱我要小心收好身份证，防止丢失 D. 每次收好快递，妈妈都把快递盒子上的信息涂抹掉再丢弃 【答案】B 【解析】 【详解】A：身份证丢失及时挂失，能有效防止信息被冒用，有利于信息保密，故 A 不符合题意； B：将身份证复印件托付给他人，存在信息泄露或被滥用的风险，不利于信息保密，故 B 符合题意； C：小心收好身份证防止丢失，是保护个人信息的基本做法，有利于信息保密，故 C 不符合题意； D：涂抹掉快递盒上的信息再丢弃，能防止个人信息泄露，有利于信息保密，故 D 不符合题意； 8. 以下是关于我国某国家机关的介绍，由此可知，该国家机关是（ ） ◆与我们的生活密切相关，是国家的行政机关。 ◆代表国家行使行政管理职权，提供公共服务。 A. 人民政府 B. 人民法院 C. 监察委员会 D. 人民检察院 【答案】A 【解析】 【详解】A：人民政府是国家的行政机关，与我们的生活密切相关，代表国家行使行政管理职权，提供公共服务，故A符合题意； B：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，不是行政机关，故B不符合题意； C：监察委员会是国家的监察机关，依法行使监察权，不是行政机关，故C不符合题意； D：人民检察院是国家的法律监督机关，依法行使检察权，不是行政机关，故D不符合题意； 9. 周末了，园园跟妈妈一起在车站有序排队上车，去医院探望奶奶，并跟奶奶一起去附近的饭馆里吃了饭，饭后妈妈付款时索要了发票。这一天，园园一家履行的义务有（ ） ①遵守公共秩序②赡养扶助父母 ③受教育④依法纳税 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在车站有序排队上车，体现了遵守公共秩序的义务，故①符合题意； ②：去医院探望奶奶，体现了孝敬长辈、赡养扶助父母的义务，故②符合题意； ③：材料中未涉及上学或学习相关内容，未体现受教育的义务，故③不符合题意； ④：饭后索要发票，有助于防止商家偷税漏税，体现了依法纳税的义务，故④符合题意； 10. 观察下图，下列对我国国家机构认识正确的是（ ） A. 人大代表由人民直接选举产生，对人民负责 B. 人民代表大会由“一府一委两院”直接产生 C. 我国的一切权力属于人大代表 D. “一府一委两院”受人民代表大会监督，对它负责 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国人大代表的选举分为直接选举和间接选举，县乡两级人大代表由人民直接选举产生，县级以上人大代表由间接选举产生，并非所有人大代表都由人民直接选举产生，故A说法错误； B：“一府一委两院”由人民代表大会直接产生，选项表述逻辑颠倒，故B说法错误； C：我国的一切权力属于人民，而非人大代表，故C说法错误； D：人民代表大会是国家权力机关，“一府一委两院”由其产生，受它监督，对它负责，故D符合题意。 11. 我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。下列法律属于专门为保护未成年人制定的有（ ） ①《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国反家庭暴力法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门为保护未成年人、预防未成年人犯罪制定的法律，故①符合题意； ②：《中华人民共和国义务教育法》保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，是专门针对未成年人权益保护的法律，故②符合题意； ③：《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律，故③符合题意； ④：《中华人民共和国反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，保护对象是全体家庭成员，并非专门为未成年人制定，故④不符合题意； 12. 近日，国家卫健委公布我国低年龄段近视相关调查结果：2018年全国儿童青少年总体近视率为53. 6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36%，初中生为71.6%，高中生为81%，近视防控任务非常艰巨，国家卫健委建议尽量避免给学前儿童使用手机和电脑。该建议（ ） A. 能完全避免未成年人近视的发生 B. 体现了国家给予未成年人特殊的保护 C. 要求未成年人应远离手机和电脑 D. 体现了未成年人容易受到不法分子的侵害 【答案】B 【解析】 【详解】国家卫健委建议尽量避免给学前儿童使用手机和电脑能有效避免未成年人近视的发生，体现了国家给予未成年人特殊的保护，A观点太绝对错误，B观点正确；手机和电脑对未成年人的成长既有积极影响也有消极影响，我们要合理利用，而不能远离，C观点错误；题文中没有体现不法分子对未成年人的侵害，D观点错误，所以本题选择B答案。 13. 《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》印发，制定促进儿童全面发展的目标和策略措施；推动义务教育优质均衡发展，法治利剑守护“少年的你”，这一纲要表明（ ） ①国家高度重视儿童的健康成长和发展 ②通过法治手段就能完全保护儿童权益 ③义务教育的均衡发展有助于促进教育公平 ④儿童的发展只需要国家出台相关政策即可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家印发纲要并制定目标策略，体现了国家对儿童健康成长的高度关注，故①说法符合题意； ②：保护儿童权益需要构筑六道防线，仅靠法治手段无法“完全”保护，说法过于绝对，故②说法错误； ③：推动义务教育优质均衡发展有利于缩小区域和校际差距，促进教育公平，故③说法符合题意； ④：儿童的健康发展需要国家、社会、学校、家庭等共同努力，仅靠国家政策是不够的，故④说法错误； 14. 我国从家庭、学校、社会等多方面关爱未成年人成长。下列做法中，体现学校对未成年人关爱保护的是（ ） A. 妈妈每天为小明准备营养均衡的早餐 B. 社区开设“课后托管班”，帮助双职工家庭照顾放学后的孩子 C. 学校定期开展消防疏散演练，教学生掌握安全自救技能 D. 超市设置“儿童安全通道”方便小朋友通行 【答案】C 【解析】 【详解】A：妈妈为小明准备早餐，实施主体是父母，属于家庭保护，故A不符合题意； B：社区开设托管班，实施主体是社区组织，属于社会保护，故B不符合题意； C：学校开展消防演练，实施主体是学校，属于学校保护，故C符合题意； D：超市设置安全通道，实施主体是经营场所，属于社会保护，故D不符合题意； 15. 下列情境案例与特殊保护对应正确的是（ ） 情境案例 特殊保护 A． 妈妈每天督促孩子按时完成作业，合理安排作息时间，不让孩子熬夜玩手机，悉心照料孩子日常生活 社会保护 B． 某地县政府为山区留守儿童建设免费寄宿学校、配备生活老师和心理辅导人员 学校保护 C． 国家要求所有网络游戏必须实名认证、设置青少年模式、限时游玩，不让未成年人长时间沉迷游戏 政府保护 D． 人民法院审理未成年人违法案件时，坚持不公开审理，依法保护未成年人隐私，从轻进行教育惩戒 司法保护 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：妈妈作为监护人督促孩子学习、照料生活，实施主体是家庭成员，属于家庭保护，故A说法错误； B：县政府为建设寄宿学校提供资源和支持，实施主体是行政机关，属于政府保护，故B说法错误； C：国家对网络游戏进行实名认证和限时管理，旨在营造健康的网络环境，属于网络保护，故C说法错误； D：人民法院作为司法机关，在审理未成年人案件时坚持不公开审理等措施，属于司法保护，故D符合题意； 16. 思源学校六（3）班老师在班会课上组织学生模拟“少年法庭”，审理校园欺凌模拟案件。参与这一活动能让学生认识到（ ） A. 法律只约束成年人行为 B. 法律离中学生的生活很远 C. 未成年人违法不用趋责 D. 学会用法律维护自身权益 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，不仅限于成年人，故 A 说法错误； B：法律渗透在社会生活的方方面面，与中学生生活密切相关，故 B 说法错误； C：未成年人违法也需承担相应的法律责任，并非不用担责，故 C 说法错误； D：参与模拟法庭能增强法治意识，让学生学会用法律维护自身权益，故 D 符合题意； 17. 法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，应当运用法律手段依法维权。下列做法践行了这一要求的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，及时拨打110报警 B. 楼下广场舞扰民，下楼将音箱砸坏 C. 被同学造谣偷东西，召集好友殴打对方 D. 买到假货后，在网上发帖辱骂商家泄愤 【答案】A 【解析】 【详解】A：遭遇校园欺凌，及时拨打 110 报警，是寻求公安机关保护，属于运用法律手段维权，故A符合题意； B：楼下广场舞扰民，下楼将音箱砸坏，侵犯了他人财产权，属于违法行为，故B不符合题意； C：被同学造谣偷东西，召集好友殴打对方，侵犯了他人生命健康权，属于非法报复，故C不符合题意； D：买到假货后，在网上发帖辱骂商家泄愤，侵犯了商家名誉权，不是合法维权方式，故D不符合题意； 18. 育才中学开展“校园安全月”活动，某法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列选项可以纳入宣讲内容的是（ ） ①增强自我保护意识，拒绝与校外人员交往 ②学会辨别抵制性骚扰、性侵害，并勇敢说“不” ③遇到危险时，保证自身安全，快速离开，寻求帮助 ④为了保护自己安全，应当随身携带刀具防身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：增强自我保护意识是正确的，但拒绝与所有校外人员交往过于绝对，正常社会交往是必要的，故①说法错误； ②：学会辨别并抵制不良侵害，勇敢拒绝，是增强自我保护能力的体现，故②说法符合题意； ③：面对危险生命至上，机智避险并及时求助是科学应对方法，故③说法符合题意； ④：未成年人携带刀具防身违反法律规定，且可能加剧危险，故④说法错误； 19. 习近平总书记强调“法治兴则国兴、法治强则国强”，青少年的法治素养既关乎个人成长，更影响国家和民族的法治未来。这要求我们（ ） A. 学好文化课，熟记法律条文，考试取得高分 B. 自觉学法守法用法，为法治强国建设做贡献 C. 只要自己不违法就行，法治建设是国家的事 D. 权益受损当忍则忍，遇到纠纷通过关系解决 【答案】B 【解析】 【详解】A：提升法治素养关键在于内心拥护和真诚信仰，并付诸行动，而非单纯熟记条文或追求考试高分，故 A 说法不符合题意； B：青少年应增强法治意识，自觉学法守法用法，为建设法治强国做贡献，符合题干对青少年的要求，故 B 说法符合题意； C：建设法治中国需要全社会共同努力，是每个公民的责任，不仅仅是国家的事，故 C 说法错误； D：权益受损应依法维权，不能忍气吞声或通过关系解决，这违背法治精神，故 D 说法错误。 20. 陈某放学回家时，被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，还被警告不准告知任何人，否则还会再次挨打。你认为不正确的做法是（ ） ①害怕讲出去再次被打，忍一时风平浪静 ②勇敢对欺凌行为说“不”，向老师和学校报告 ③告知表哥，让表哥找几个人把欺负自己的人打服 ④找律师或到法律援助中心咨询 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：忍气吞声会助长欺凌者的嚣张气焰，无法维护自身合法权益，故①错误。 ②：向老师和学校报告是合法合理的求助维权方式，故②正确。 ③：以暴制暴的方式不仅不能维护自身权益，还会违反法律，引发新的矛盾，故③错误。 ④：寻求法律专业人士帮助是依法维权的正确途径，故④正确。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 期末复习课上，赵老师用PPT展示了以下材料，让我们自主学习完成任务。 材料一 “法者，治之端也。”“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。”木受绳则直，人学法则慎。法律，作为社会生活中的基本规则，维护着我们的正常生活。 （1）结合材料和漫画，谈谈法律在我们生活中的重要作用。 材料二 观察宪法体系树和宪法金字塔。 （2）请你运用所学知识说一说宪法与其他法律的关系。 【答案】（1）法律规范全体社会成员的行为，划定我们行为底线。 法律保护公民各项基本权利，为我们生活保驾护航。 法律解决纠纷、惩治违法犯罪，维护社会公平与秩序。 （2）宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 其他法律依据宪法制定，不得与宪法精神、规定相违背。 宪法具有最高法律效力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的作用相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “法律规范行为、刑法惩治违法”，可知法律规范全体社会成员的行为，划定我们行为底线。 “公民基本权利、保护伞”，可知法律保护公民各项基本权利，为我们生活保驾护航。 “维护正常生活、定分止争”，可知法律解决纠纷、惩治违法犯罪，维护社会公平与秩序。 【小问2详解】 从设问中可知要考查宪法具有最高法律效力、宪法与普通法律的关系相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “金字塔顶层、母法”，可知宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。 “其他法律层级低于宪法”，可知其他法律依据宪法制定，不得与宪法精神、规定相违背。 “宪法在法律体系最高层级”，可知宪法具有最高法律效力。 22. 你班围绕“正确行使权利”开展案例分析活动，请你参与并完成以下任务。 【回望案情始末】 小远家楼上的高叔叔最近在装修房子。施工队每天晚上十点才收工，周末也不休息，装修噪声严重影响邻居的正常生活。小远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。” 【明辨权利边界】 （1）高叔叔的装修行为，侵犯了小远家楼上居民的哪一项基本权利？ 【辨析法理对错】 （2）高叔叔认为：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉。”这个观点是否正确？请简要说明理由。 【践行依法处事】 （3）如果你是小远，你会如何处理这件事？请写出一个合理合法的做法。 【答案】（1）休息权； （2）这个观点不正确，理由：公民行使权利不能超越法定界限，不能滥用权利； 我国法律规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。高叔叔确实享有对自有房屋处置、装修的权利，但他在居民休息时段施工，已经严重干扰邻居正常生活，损害小远家楼上居民的合法权益，因此该观点错误； （3）请小区物业或社区居委会居中调解；向生态环境部门投诉；依法向人民法院提起民事诉讼等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查休息权，需要对材料内容关键词进行提炼。 装修噪声严重影响邻居的正常生活，可知侵犯公民的休息权。 【小问2详解】 观点是错误的，公民行使权利不能超越法定界限，不能滥用权利；高叔叔的装修行为损害小远家楼上居民的合法权益。 【小问3详解】 从设问可知考查维权的途径和要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 小远的爸爸多次找高叔叔协商，多次协商未果，可知请小区物业或社区居委会居中调解，或向生态环境部门投诉，或依法向人民法院提起民事诉讼，任选一个做法即可。 23. 2026年3月31日是第31个全国中小学生安全教育日。你校开展“拒绝校园欺凌，守护平安校园”主题班会，班主任邀请林警官为同学们讲解法律知识。请你一起参与完成以下任务。 【环节一：学法明理】 林警官为同学们展示了下列三部法律的部分条文： ①《中华人民共和国_______________________________》 第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 ②《中华人民共和国_______________________________》 第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。第七条未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。 ③《中华人民共和国_______________________________》 第一条为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，制定本法。 （1）请根据条文内容，将法律名称填写在对应横线上。 （2）上述法律共同保护的是哪一类人？请结合条文，谈谈为什么要制定这些法律对他们进行特殊保护？ 【环节二：以案说法】 林警官向同学们展示了一幅漫画（如图）。 （3）你认为甲同学的说法对吗？请简要说明理由。 （4）如果你是图中的乙同学，除了大声说“打人犯法”之外，你还会有哪些保护自己的做法？请写出两条。 【答案】（1）①义务教育法；②未成年人保护法；③预防未成年人犯罪法； （2）共同保护的对象：未成年人（未满十八周岁的公民）； 原因：①未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力不强，容易遭受不法侵害；②未成年人承载着国家和民族的未来，未成年人的生存和发展关系到国家未来、社会进步，因此需要多部法律给予特殊保护，保障未成年人健康成长； （3）甲同学的说法错误。理由：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人没有超越法律的特权；我国法律虽然对未成年人给予特殊保护，但不会免除未成年人违法应承担的法律责任，只要实施侵权、违法行为，依然需要承担对应的民事责任、行政责任，情节严重构成犯罪的，也要承担刑事责任； （4）及时向周围的老师、同学大声呼救，尽快脱离危险环境；记住施暴者的特征，事后第一时间向家长、学校报告情况，必要时拨打110报警，依法维护自身权益； 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查未成年人保护法的内容、预防未成年人犯罪法的内容、义务教育法的内容，需要对材料内容关键词进行提炼。 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，可知义务教育法； 保障未成年人的权利，可知未成年人保护法； 培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪，可知预防未成年人犯罪法。 【小问2详解】 小问1： 从设问可知考查未成年人的定义，需要对材料内容关键词进行提炼。 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保障未成年人的权利，有效预防未成年人违法犯罪，可知共同保护的对象是未成年人（未满十八周岁的公民）； 小问2：略； 【小问3详解】 观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人违法犯罪也要承担责任；未成年人没有超越法律的特权。 【小问4详解】 设问要求回答保护自己的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 24. 以案为鉴，守法前行 你校六年级（1）班围绕“做守法公民”开展主题探究活动，请参与并完成以下任务。 【案情回放，明辨是非】 小杜原本非常可爱，却因家人溺爱，坏习惯越来越多，变成了一个招人讨厌的孩子。他喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，但他爸爸妈妈继续放任不管，小杜变得更加有恃无恐。 15周岁那年，小杜因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，派出所对他进行了治安管理处罚。后来，小杜又因多次盗窃，被送入专门学校接受专门矫治教育。 经过教育，小杜认识到了自己的错误，流下了悔恨的泪水。 相关法律知识链接： 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施： ——由父母、学校进行管教； ——由公安机关进行治安管理处罚； ——由相关部门进行专门矫治教育。 （1）请结合材料和相关法律知识，按照行为危害由轻到重的顺序，将小杜的行为和对应的处理措施填写在表格中。 程度 小杜的行为 处理措施 黄灯 ____ ____ 红灯 ____ ____ 褐灯 ____ ____ 【以案为镜，知行合一】 （2）小杜“悔恨的泪水”给你带来了哪些启示？请结合自身实际，谈谈今后在“知法守法”和“依法维权”方面你的做法。 【答案】（1） ①. 打架、骂人，欺负同学； ②. 由父母、学校管教； ③. 拦截、殴打低年级同学，强行索要财物； ④. 由公安机关进行治安管理处罚； ⑤. 多次盗窃； ⑥. 由相关部门进行专门矫治教育； （2）知法守法方面的做法： 认真学习预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等和我们息息相关的法律知识，树立法治意识，知道什么行为是违法的，什么行为是合法的；从身边小事做起，及时改正自身的不良习惯，比如不骂人、不打架、不随意拿别人的东西，自觉抵制不良诱惑，听从家长和老师的正确管教；严格要求自己，遵守社会规则，不做法律禁止的事，防微杜渐，预防违法犯罪； 依法维权方面的做法： 如果自身或者身边同学的合法权益受到侵害，既不能忍气吞声纵容不法行为，也不能采取以暴制暴的违法方式维权； 学会通过合法途径维护权益，比如遭遇校园欺凌、被强行索要财物时，第一时间告诉家长、老师，也可以向公安机关求助，依靠法律保护自己的合法权益； 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查不同行为和对应的处理措施，需要对材料内容关键词进行提炼。 程度为黄灯，可知打架、骂人，欺负同学，应由父母、学校管教； 程度为红灯，可知拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，应由公安机关进行治安管理处罚； 程度为褐灯，可知多次盗窃，应由相关部门进行专门矫治教育； 【小问2详解】 知法守法方面的做法： 从设问可知考查知法守法的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 喜欢打架、骂人，欺负同学，可知认真学习法律知识，树立法治意识； 老师多次批评他，仍然有恃无恐，可知从身边小事做起，及时改正自身的不良习惯； 因多次盗窃，被送入专门学校接受专门矫治教育，可知严格要求自己，遵守社会规则。 依法维权方面的做法： 从设问可知考查维权的途径和要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 小杜实施拦截、殴打低年级同学，强行索要财物的行为，可知合法权益受到侵害，要依法维权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $