安徽省芜湖市南陵县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

南陵县2025—2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 五年级语文试卷 一、基础知识。 1. 看拼音写词语，做到书写美观。 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 停泊（bó pō） 山冈（gāng gǎng） 薄弱（bó báo） 燕园（yàn yān） 恐吓（xià hè） 哗笑（huā huá） 3. 根据拼音，写出同音字。 jì 古（ ） （ ）续 （ ）时 麻醉（ ） mǔ 保（ ） （ ）指 父（ ） 半（ ）地 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 情不自禁 养尊处优 迫不急待 手忙脚乱 B. 神机妙算 胸有成竹 随心所欲 绞尽脑汁 C. 半信半疑 默不做声 一饮而尽 功无不克 D. 心惊胆战 肃然起敬 一饮而尽 磨拳擦掌 5. 给下列句子填上合适的关联词。 （1）一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好。 （2）（ ）猴子知道水手们拿它取乐，（ ）就更加放肆起来。 6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他是个幽默的人，总能讲出妙趣横生的故事。 B. 比赛输了，他垂头丧气地走回了教室。 C. 这个计划天衣无缝，一定能成功。 D. 课堂上，他自言自语地大声回答问题。 7. 给下列加点字选择正确的解释，填序号。 【益】①好处；②有益的；③增加；④更加 （1）精益求精（ ） （2）受益匪浅（ ） （3）益鸟（ ） （4）延年益寿（ ） 8．按要求完成句子练习。 8. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________________________ 9. 赵氏对严监生说道：“别人都说的不相干，只有我晓得你的意思。”（改为转述句） ______________________________________________________________________________________________ 10. 花开了，就像睡醒了似的。（仿写拟人句） ______________________________________________________________________________________________ 11. 通过这次研学旅行，使同学们感受到了大自然的魅力。（修改病句） ______________________________________________________________________________________________ 12. 填空。 （1）本学期，我认识了很多人物，有__________的杨氏子，__________的诸葛亮；还了解了异域风情，知道__________是威尼斯的重要交通工具，__________被称为“牧场之国”。 （2）《景阳岗》这篇课文按照“喝酒——__________——__________——下冈”的顺序写了武松打虎的故事，表现了武松______________的英雄性格。 （3）语文让我感受到文字的魅力。文字中有“_______________，游子身上衣”的慈母情，有“孤帆远影碧空尽，_______________”的送别情，有“_______________，彩丝穿取当银钲”的童趣，还有“_______________，小人喻于利”的君子之义…… 二、综合实践。 13. 甲骨文主要刻写在（ ）上。 A. 竹简、丝帛 B. 龟甲、兽骨 C. 青铜器 D. 纸张 14. 汉字字体演变的正确顺序是（ ） A. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B. 甲骨文→小篆→金文→楷书→隶书 C. 金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书 D. 金文→小篆→甲骨文→隶书→楷书 15. “飘”字的形旁和声旁分别是（ ） A. 风 票 B. 票 风 C. 风 风 D. 票 票 16. 下列谐音歇后语搭配完全正确的一项是（ ） A. 小葱拌豆腐——有言（盐）在先 B. 孔夫子搬家——净是输（书） C. 四月的冰河——名（鸣）声在外 D. 隔着门缝吹喇叭——一清（青）二白 17. 简单书写拓展：工整写一句话（表达对汉字的感受） 要求：书写工整、不写错别字，语句通顺即可。 ______________________________________________________________________________________________ 三、阅读与理解。 课内阅读 草船借箭（节选） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 18. 诸葛亮答应三天造出十万支箭，并立下军令状的主要原因是（ ） A. 他很有才干，有把握完成任务。 B. 他害怕周瑜。 C. 他从大局出发，不想破坏孙刘联盟。 D. 为了打击曹军的士气。 19. 通读文段，体会周瑜和诸葛亮的言辞交锋与心理变化，并选词填空。 A．正中下怀 B．成竹在胸 C．初步试探 D．步步紧逼 （1）周瑜询问诸葛亮：“与曹军水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜的（ ）。 （2）诸葛亮回答“用弓箭最好”。这对周瑜来说是（ ）。 （3）接着，周瑜进一步询问完成造箭任务的日期，对诸葛亮（ ）。 （4）诸葛亮气定神闲地回答“只要三天”，表明他（ ），早有应对之策。 从上面的分析可知，周瑜具有（ ）的性格特点，诸葛亮则是个（ ）的人。周瑜之所以一步步试探并设下圈套，是因为他对诸葛亮（ ）。 课外阅读 温暖的雪书 ①清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。 ②这几年，杭州难得下雪，我被这场大雪陶醉了。下楼之后，我不由得放慢脚步，欣赏起这美丽的雪景。 ③雪地很滑，我小心地行走着。突然，前面有一个身影在慢慢地挪动，是一位老奶奶。她手里拿着一把扫帚，正在吃力地清扫路上的积雪。 ④“老奶奶，这么冷的天，您怎么还在扫雪呀？”我快步走上前问道。 ⑤老奶奶抬起头，笑着说：“雪天路滑，我扫出一条小路，大家走路就安全了。” ⑥我看着老奶奶布满皱纹的脸，还有冻得通红的双手，心里一阵温暖。我连忙说：“老奶奶，我来帮您！”说完，我就接过扫帚，认真地扫起雪来。 ⑦不一会儿，越来越多的路人加入了扫雪的队伍。有年轻的叔叔阿姨，有放学的小朋友，大家齐心协力，很快就把小区门口的积雪清扫干净了。 ⑧这时，我发现雪地上有一行清晰的字：路滑，小心脚下。原来，是刚才扫雪时，有人用树枝在雪地上写下了这句温馨的提醒。 ⑨看着这行雪书，再看看身边一张张温暖的笑脸，我忽然明白，这场雪是寒冷的，但人心却是温暖的。这份温暖，就像冬日里的阳光，照亮了每个人的心房。 20. 用简洁的语言概括短文的主要内容。 ______________________________________________________________________________________________ 21. 文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把___________比作___________，生动形象地写出了________________________________。 22. 你认为文中的“雪书”指的是什么？它带给你怎样的感受？ ______________________________________________________________________________________________ 四、习作。 23. 习作。 在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸、妈妈、老师或同学等，写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过外貌、动作、语言、神态等描写，表现人物特点，通过具体事例表现人物品质。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，写出真情实感。 南陵县2025—2026学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试 五年级语文试卷 一、基础知识。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】bó  gāng bó yān hè huá 【3题答案】 【答案】 ①. 迹 ②. 继 ③. 计 ④. 剂 ⑤. 姆 ⑥. 拇 ⑦. 母 ⑧. 亩 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】 ①. 无论 ②. 都 ③. 因为 ④. 所以 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 8．按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 【9题答案】 【答案】赵氏对严监生说道，别人都说的不相干，只有她晓得他的意思。 【10题答案】 【答案】花儿绽开了笑脸。 【11题答案】 【答案】通过这次研学旅行，同学们感受到了大自然的魅力。 【12题答案】 【答案】 ①. 机智聪慧 ②. 足智多谋 ③. 小艇 ④. 荷兰 ⑤. 上冈 ⑥. 打虎 ⑦. 豪放勇武、机敏无畏 ⑧. 慈母手中线 ⑨. 唯见长江天际流 ⑩. 稚子金盆脱晓冰 ⑪. 君子喻于义 二、综合实践。 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】 汉字是中华民族的文化瑰宝，横竖撇捺都藏着独有的魅力。 三、阅读与理解。 【18~19题答案】 【答案】18. A 19. ①. C ②. A ③. D ④. B ⑤. 妒才忌能 ⑥. 足智多谋 ⑦. 心怀妒忌 【20~22题答案】 【答案】20. 一场大雪过后，老奶奶自发清扫路上积雪，“我”主动搭手，不少路人也赶来帮忙，雪地中留有提醒行人防滑的字迹，作者从中体会到人间温情。 21. ①. 比喻 ②. 人与人之间的温暖善意 ③. 冬日里的阳光 ④. 这份人心的温暖能驱散冬日寒冷，抚慰、温暖每一个人的内心 22. “雪书”指人们用树枝写在雪地上“路滑，小心脚下”的温馨提示；它让我感受到陌生人之间细腻贴心的关怀，寒冬里这份小小的善意格外动人，内心满是温暖。 四、习作。 【23题答案】 【答案】例文： 我的“护苗”老师 在我的记忆里，有许多让我敬佩的人，但最让我喜欢和崇拜的，是我的小学班主任——李老师。她就像一位辛勤的园丁，用耐心和智慧，呵护着我们这些稚嫩的“小苗”成长。    李老师四十岁左右，个子不高，总爱穿着一身素雅的连衣裙。她有一双会说话的眼睛，明亮又温柔。当我们认真听讲时，她的眼里盛满笑意，像洒满阳光的湖面；当我们犯错时，她的眼神会变得严肃而关切，仿佛在说：“要改正呀。”最特别的是她的声音，不高亢，却清晰有力，像潺潺溪水流进我们心里。    让我真正读懂她的，是那个下午。同桌小琳因为数学测验没考好，趴在桌上小声啜泣。同学们围着安慰，却无济于事。李老师轻轻走过来，没有马上说话，只是用手温柔地抚了抚小琳的背。等我们都安静下来，她才蹲下身，视线与小琳齐平，轻声说：“老师看到你的卷子了，最后那道难题的解题思路，全班只有你想到了第一步，特别有创意。”小琳抬起泪眼，有些不敢相信。李老师从口袋里拿出一支红笔，在草稿纸上一边画图，一边柔声讲解：“你看，如果你从这个角度再深入想一步，是不是就通了？失败只是告诉你，这里需要多搭一座桥。”她的手指在纸上轻轻移动，一字一句，不急不躁。那一刻，午后的阳光正好照在她侧脸和斑白的发丝上，她整个人仿佛都在发光。小琳眼里的泪光渐渐变成了恍然大悟的喜悦。而我也忽然明白，李老师守护的不仅是分数，更是我们脆弱的信心和珍贵的思考火花。    从那以后，我更加喜欢观察李老师。她批改作业时，总是微微前倾，不时点头或蹙眉，在精彩处画一颗小小的星星；运动会上，她会跟着跑步的我们紧张地攥紧拳头，喊加油喊到嗓子沙哑。她的一举一动，都在无声地告诉我们：我在乎你们的每一分努力。    李老师就像一盏温暖的灯，不仅照亮了我们的课本，更照亮了我们的心。她让我懂得，真正的崇拜，源于一个人日复一日用行动诠释的善良与责任。虽然我已经升入高年级，但每每遇到困难，我总会想起那个午后她蹲下的身影和温柔坚定的话语，心里便充满了前行的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $