2.3 一元二次方程的根与系数的关系课时作业 2026-2027学年北师大版数学九年级上册

2026-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 3 一元二次方程的根与系数的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 s数学
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦一元二次方程根与系数关系,通过基础巩固、综合应用、创新拓展三层设计,实现从概念理解到问题解决的递进,培养运算能力、推理意识与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|直接应用韦达定理求两根和与积|选择题1-5、填空题7-10,考查定理直接应用,夯实概念理解| |中档层|结合根的性质及代数式变形|选择题6(错误分析)、填空题12(参数与根的关系),深化定理灵活应用| |提升层|综合应用与新定义问题|解答题19(倍根方程新定义),融合实际情境(菱形对角线),培养创新思维与模型意识|

内容正文:

2.3 一元二次方程的根与系数的关系 一、选择题 1.若关于x的一元二次方程的解为,,则原方程利用因式分解变形后可得      A. B. C. D. 2.已知,是方程的两个实数根,则  A. B. C. 20 D. 25 3.已知,是方程的两个实数根,则的值为    A. B. 1 C. D. 3 4.若方程的两个根是和,则的值为(    ) A. B. 1 C. D. 2 5.若关于x的一元二次方程的两个实数根互为相反数,则a的值为    A. 2 B. 0 C. 1 D. 2或0 6.小影与小冬一起写作业,在解一道一元二次方程时,小影在化简过程中写错了常数项,因而得到方程的两个根是6和1;小冬在化简过程中写错了一次项的系数,因而得到方程的两个根是和则原来的方程可能是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 7.已知一元二次方程的两个实数根分别为和,则的值为          . 8.已知方程的两根分别为,,则的值为          . 9.方程的根是与,则          . 10.设m,n是方程的两个实数根,则的值为          . 11.已知,是关于x的一元二次方程的两个实数根,其中,则          . 12.关于x的一元二次方程的两个实数根分别为,,若,则方程的两根为          . 13.若一个菱形的两条对角线长分别是关于x的一元二次方程的两个实数根,且其面积为11,则该菱形的边长为          . 14.方程的两个根分别是m,n,则          . 三、解答题 15.利用根与系数的关系,求下列方程的两根之和、两根之积: ; 16.已知关于x的一元二次方程的一个根为1,求另一个根和c的值. 17.已知关于x的一元二次方程为常数有两个不相等的实数根和 填空:          ,          ; 求,的值; 已知,求p的值. 18.设,是关于x的方程的两根. 当时,求及m的值; 求证: 19.新定义:如果关于x的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,那么称这样的方程为“倍根方程”.例如,一元二次方程的两个根是2和4,则方程是倍根方程. 若一元二次方程是“倍根方程”,则          ; 判断方程是不是倍根方程?并说明理由; 若是倍根方程,求代数式的值. 答案和解析 1.【答案】C  2.【答案】C  3.【答案】B  4.【答案】C  5.【答案】B  6.【答案】B  7.【答案】2  8.【答案】  9.【答案】28  10.【答案】5  11.【答案】  12.【答案】和2  13.【答案】  14.【答案】  15.【答案】【小题1】 方程的两根之和为,两根之积为 【小题2】 方程的两根之和为,两根之积为   16.【答案】另一个根为    17.【答案】【小题1】 p 1 【小题2】 ,; 解:,, , 关于x的一元二次方程为常数有两个不相等的实数根和, , , ; 【小题3】 解:由根与系数的关系得,,, , , , , 解得或, 一元二次方程为或, 当时,,不合题意,舍去; 当时,,符合题意;   【解析】  【分析】本题考查了一元二次方程根和系数的关系,根的判别式,掌握一元二次方程根和系数的关系是解题的关键. 利用根和系数的关系即可求解; 解:由根与系数的关系得,,, 故答案为:p,1;   变形为,再把根和系数的关系代入计算即可求解,由一元二次方程根的定义可得,即得,进而可得;   把方程变形为,再把根和系数的关系代入得,可得或,再根据根的判别式进行判断即可求解. 18.【答案】【小题1】 解:把代入方程,得, , 原方程为, 即, , , 故, 【小题2】 证明:方程可化为 ,是关于x的方程的两根, ,, ,   19.【答案】【小题1】 2 【小题2】 方程不是“倍根方程”,理由如下:,,解得,,,方程不是“倍根方程”  【小题3】 解方程,得,方程两根是2倍关系,或4,①当时,,即,代入,得;②当时,,即,代入,得综上,   【解析】  解:一元二次方程是“倍根方程”,设,为方程两根,,又,,,,解得,,故答案为:2  第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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