广东省深圳市南山区2025-2026学年统编版2016第二学期期末检测六年级语文

2025—2026学年第二学期期末检测 六年级语文 （时间：100分钟） 一、积累与运用 积累与运用 六年时光匆匆，我们即将步入新的学习lǐng yù，前路难免碰到（各式各样 司空见惯）的难题。不必畏惧接二连三的挑战，更不要因一时挫折而陷入chén yù。明辨是非得失，学会dǐ yù风险，勤于思考探索，才能找准破解（处境 困境）的良方，把握住人生难得的jī yù。 1. 请根据文段中的拼音把词语按顺序写在田字格中。 2. 根据语意，在上面文段的括号里选择恰当的词语，打“√”。 3. 下列句子中，加点词注音完全正确的一项是（ ） A. 哪怕经历磨难和苦刑（kǔ xín），革命先辈们前行的脚步也从未间断（jiàn duàn）。 B. 他轻轻拨弄（bō nòng）琴弦，内心分外（fèn wài）激动。 C. 我们坚决反对剥削（bō xuē）的行径，厌恶（yàn è）这种丑恶的嘴脸。 D. 山间青松坚劲（jiān jìng）挺拔，庭院花圃（huā fǔ）中，朵朵鲜花悄然绽放。 4. 下面语段中加点词语运用不恰当的一项是（ ） 全校运动会上，我们班捷报频传：小方在100米短跑比赛中勇得第一（A），大志在跳远比赛中喜获金牌（B），小雨在跳高比赛中屈居亚军，摘得桂冠（C），大勇在实心球比赛中拔得头筹（D）。赛场之上，汗水与欢呼声交织在一起，定格下难忘的瞬间。 5. 请根据选项的内容找到观点一致的名言，将序号填入对应的括号。 A．躬行实践，方得真知 B．虚心听劝，行稳致远 C．学会变通，处世灵活 （1）穷则变，变则通，通则久。（ ） （2）近水知鱼性，近山识鸟音。（ ） （3）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（ ） 6. 请根据语境把下面的毕业感言补充完整，将正确的选项序号填入对应的括号。 A．似清晨号角，唤醒求知渴望 B．如大树虬根，深深扎进心房 C．若林间莺啼，满是轻快欢畅 回想小学六年，老师的关爱如春日暖阳，温柔包裹心房；同学们的欢笑（ ）；每天的早读铃声（ ）：我们对母校的感情（ ）。 7. 下列“节日”诗句中，能感受到“遗憾”之情的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 D. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 8. 毕业典礼上，校长的寄语引经据典，以古诗寄寓深情厚望。他用“少壮不努力，__________________。”劝勉同学们珍惜时光、勤奋努力；用“谁道人生无再少？__________________！”激励同学们保持乐观、积极进取；用“__________________”祝福同学们__________________。 根据下面材料完成语文实践任务。 随着AI的普及，不少同学习惯用AI辅助学习、和AI聊天。教育专家提醒：AI就像一把“双刃剑”，合理使用能成为学习的好帮手，但过度依赖也可能带来问题。有些学生遇到难题就直接让AI给出答案，这样会慢慢失去独立思考的能力；有些学生喜欢与AI进行“情感交流”，久而久之就变得不太愿意与身边的人沟通。因此，学会“合理使用 AI”，避免过度依赖才是关键。 【小学生AI使用情况调查】 使用行为（部分） 调查数据 小学生用AI辅助完成作业（查资料、提供作业思路、解析知识点等）的占比 71．0% 小学生用AI直接生成作业/作文的占比 21．2% 小学生向AI倾诉心事、缓解情绪的占比 38．2% 9. 如果把专家的观点和调查表联系起来看，你发现调查表中哪些行为和数据正好能印证专家对AI弊端的担忧？请找出至少一处，用自己的话说一说。 我发现_____________________________，正好能印证_______________________________。 10. 学校将举办一次“AI与我们的学习”主题班会，需要你根据材料写一段简短的话，倡导同学们“合理使用AI”。要求一定要用到材料中至少两处关键信息（可以是专家的观点，也可以是调查数据），并且能给同学们提出你自己的倡议。 ___________________________________________________ 二、阅读与欣赏 阅读与欣赏 学而得法，谓之善学 【选文一】《学弈》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【选文二】《李生论善学》 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓②君不善学，信③乎？”王生不说（ ），曰：“凡师之所言，吾悉能志④之，是不亦善学乎？”李生说（ ）之曰：“孔子曰‘学而不思则罔⑤’，盖⑥学贵善思，君但⑦志之而不思之，终必无所成，何以⑧谓之善学也？” [注释]①或：有的人。②谓：说。③信：确实，真的。④志：记，记住。⑤罔（wǎng）：迷惑而无所得。⑥盖：句首语气词，大概、原来是。⑦但：只，只是。⑧何以：凭什么。 11. 两篇短文都运用了对比写法来表达观点，选文一将两位学棋者不同的学习______进行对比；选文二将王生和李生不同的学习______进行对比。你认为用对比写法的好处是______________________________________。 12. 选文二中出现了两处“说”，请结合上下文辨析它们的读音和字义，将正确选项的序号填在文中相应的括号中。 A．说（shuì）：劝说。 B．说（yuè）：同“悦”，高兴。 13. 下面关于两则选文的说法不正确的一项是（ ） A. 选文一中，两人一同跟随弈秋学棋，因为学习态度的差异，造成了水平的差距。 B. 选文一结尾运用设问的方式表达观点，更有力地强调了学习结果不同与智力无关。 C. 选文二中，王生能记下老师说的所有话语，足以证明他善于学习。 D. 选文二中，李生引用孔子名言规劝王生，指出学习不能只识记、不思考。 14. 下列名言中，最能概括这两篇选文所讲道理的一项是（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 心不专一，不能成事；学不思辨，不能明理。 C. 温故而知新，可以为师矣。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。 15. 请以《学弈》《李生论善学》两篇短文为内容制作手抄报，并按要求完成以下任务。 （1）拟定手抄报的标题； （2）从两篇选文中分别摘抄四字词语或短语作为两个栏目的名称； （3）选择文中令你感触最深的句子，摘抄填入“我有所悟”板块，再写一写你选择这句话的理由。 手抄报标题：__________________ 栏目名称：①__________________；②__________________ “我有所悟”的句子：_______________________________________________ 选择理由：__________________________________________________ 阅读。 一身傲骨，满腔赤诚 ①1941年1月，皖南事变爆发，新四军军长叶挺将军在谈判时被国民党反动派无理扣押，从此开始了长达五年的牢狱生活。敌人把他关在江西上饶、广西桂林、重庆集中营等阴暗潮湿的牢房里。 ②长年折磨，让叶挺变得头发花白、面容消瘦，身上布满伤痕，破旧的囚衣遮不住他嶙峋（lín xún）的骨架。但他的眼神却始终坚定如钢，没有一丝屈服的神色。 ③国民党当局一心想让叶挺投降，用尽了各种手段。先是派高官轮番劝说，摆下丰盛的宴席，许诺给他高官厚禄。叶挺听完冷笑一声，斩钉截铁地说：“我叶挺头可断，血可流，革命气节不能丢！你们想用高官收买我，简直是白日做梦！”后来，蒋介石亲自出面劝降，依旧被叶挺严厉回绝。 ④狱中日子难熬，酷刑不断，镣铐（liào kào）磨得他手腕鲜血直流。但叶挺每天依旧挺直腰杆，神情从容而坚定。面对旁人的劝说，他始终坚守本心，绝不低头妥协。 ⑤1942年11月的一个深夜，寒风刺骨。叶挺借着微弱的油灯，以“六面碰壁居士”为笔名，写下气壮山河的《囚歌》，字字句句表明自己宁死不屈的志向。 ⑥1946年3月，经党组织全力营救，叶挺终于重获自由。出狱后，他初心不改，立刻申请重新加入中国共产党。不幸的是，1946年4月8日，叶挺遭遇空难，壮烈牺牲。 16. 请根据选文内容，梳理故事脉络，用四字短语概括两个核心事件补充在横线上。 ____________→坚贞不降→____________→壮烈牺牲 17. 第②段运用了两种人物描写手法。第一句是对叶挺的______描写，说明了他在狱中__________________；第二句是对叶挺的______描写，表现了他__________________。 18. 对第④段中画线句子理解最恰当的是（ ） A. 镣铐磨破手腕是常有的事，不必太过在意 B. 敌人的酷刑非常残忍，反衬出叶挺的意志更加顽强 C. 叶挺手腕流血仍坚持挺直腰杆，说明他伤势并不重 D. 狱卒故意将镣铐磨得锋利，想用这种方式折磨叶挺 19. 第⑤段中“寒风刺骨”“微弱的油灯”这两处环境描写的作用是（ ） A. 说明狱中生活虽然艰苦，但夜晚比较安静，可以安心写诗 B. 描写了夜晚寒冷黑暗的环境，为后文叶挺写下诗歌做铺垫 C. 渲染了凄冷、黑暗的氛围，烘托叶挺写下《囚歌》时的悲壮与不易 D. 表现了牢房的破旧与简陋，暗示敌人对监狱疏于管理，看守不严 20. 有人引用诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”形容叶挺，文中哪些事例体现出叶挺这样的品格？请结合诗句和短文内容，至少选两件写一写。 ____________________________________________________ 21. 文章结尾写叶挺遭遇空难牺牲，叙事便戛然而止。有同学说，如果加上一段评价性结尾，比如“叶挺将军永垂不朽，他的精神永远激励着我们前进”，文章会更有力量。你同意吗？请写出你的理由。 ______________________________________________________ 22. 学完本文，班级计划办一期“英雄精神”主题板报，打算在板报中选用一副赞颂革命志士气节的对联。请结合文章内容，为上联选出最合适的下联。 上联：身陷囚牢，高官厚禄难移志 下联：（ ） A. 心怀信仰，酷狱严刑未改节 B. 独守寒窑，清风明月伴余生 C. 投身疆场，一腔热血勇争先 D. 历尽千帆，闲看人间四季春 整本书阅读 名著 关键情节 《鲁滨逊漂流记》 流落荒岛→驯养山羊→解救“星期五”→离开荒岛 《骑鹅旅行记》 捉弄小精灵→跟随雁群旅行→救助动物伙伴→变回人形 《汤姆·索亚历险记》 荒岛当海盗→法庭作证→寻找宝藏→成为小镇英雄 23. 三本名著中，主人公都在某个“转折点”上获得了成长，如鲁滨逊“解救‘星期五’”、尼尔斯“救助动物伙伴”、汤姆“法庭作证”。请你选择其中一位，想象你就是他，把经历这件事后的想法和感受写下来。 ____________________________________________ 24. 如果让你为自己设计一张“历险之旅”的剧情卡，仿照表格里的样子，用“→”串起四个关键情节。你想让这场旅程从哪里开始？中间经历什么？最后收获什么？请先写出你的“剧情卡”，再简要写出你这样安排情节的理由。 我的“剧情卡”：____________→____________→____________→____________ 我这样设计的原因是：______________________________________ 三、表达与交流 25. 请从下面两个题目中任选一题，完成习作。 1．站在毕业的门槛上，回头看看走过的路，那些曾经习以为常的人和事，在这一刻忽然变得不一样了。请以《毕业这一刻，我才懂得______》为题，写一件你亲身经历的事情。 要求：先把题目补充完整；把事情的经过写清楚、写具体，注意描写当时的场面和细节；重点写出自己从前和现在想法的不同，把成长的感悟自然地融入到文章里。 2．假如有一天你拥有了独一无二的超强AI能力，身处熟悉的校园，你的生活随之发生了奇妙的变化。请从以下三个情境中任选一个，展开合理想象，创编一个完整的故事。 （1）走进考场，所有试题的答案自动浮现在脑海中…… （2）朝夕相处的好朋友察觉到了你身上的异样…… （3）你主动把拥有AI能力的秘密告诉了最好的朋友…… 要求：通过细节描写展现人物状态，重点写出你的行为选择以及内心的思考与转变。题目自拟。 2025—2026学年第二学期期末检测 六年级语文 （时间：100分钟） 一、积累与运用 【1~2题答案】 【答案】1. 2. 各式各样 困境 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【6题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 老大徒伤悲 ②. 门前流水尚能西 ③. 长风破浪会有时 ④. 前路坦荡、勇敢追逐理想 【9~10题答案】 【答案】9. ①. 小学生用AI直接生成作业/作文的占比达21.2% ②. 专家所说的“有些学生遇到难题就直接让AI给出答案，会慢慢失去独立思考的能力”这一担忧 10. 同学们，AI是一把“双刃剑”，合理使用能成为学习的好帮手，过度依赖则会带来问题。调查显示，71.0%的小学生会用AI辅助完成作业，这说明AI可以帮我们查资料、梳理解题思路；但也有21.2%的同学直接用AI生成作业或作文，这会让我们逐渐丧失独立思考的能力。专家提醒，过度依赖AI还可能让我们不愿与身边的人交流。在此我倡议：我们要把AI当作辅助学习的工具，用它来查阅资料、解析知识点，而非直接抄答案或生成作业；同时多与身边的师长、同学沟通交流，避免过度依赖AI进行情感倾诉，做到合理使用AI。 二、阅读与欣赏 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 态度 ②. 方法 ③. 把两种学习状态鲜明对照，好坏差距直观展现，更好突出文章主张的治学道理，说理更清晰有力 12. B A 13. C 14. B 15. ①. 品古文，悟治学之道 ②. 专心致志 ③. 学贵善思 ④. 学而不思则罔 ⑤. 此句道出学习的核心要义，只读书不思考就会迷茫无获，告诫我求学要做到学习与思考同步进行。 【16~22题答案】 【答案】16. ①. 被俘囚禁 ②. 囚歌明志 17. ①. 外貌 ②. 受到敌人残酷折磨，处境十分艰难 ③. 神态 ④. 坚定不屈、绝不低头的革命气节 18. B 19. C 20. ①国民党用高官厚禄劝降叶挺，叶挺严词拒绝，明确表示头可断，革命气节不能丢；②叶挺在狱中受尽酷刑，手腕被镣铐磨得鲜血直流，依然挺直腰杆，绝不向敌人妥协。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”就是形容历经磨难仍坚守气节不动摇，这正是叶挺将军品格的真实写照。 21. 同意。加上这样的评价性结尾，能直接抒发对叶挺将军的崇敬追念，点明文章赞颂英雄的中心，升华情感，让文章更有感染力和力量。 22. A 【23~24题答案】 【答案】23. 我选择汤姆，经历法庭作证这件事后，我的内心发生了很大的变化。以前的我调皮贪玩、爱恶作剧、害怕惹麻烦，遇事总想逃避。可当我勇敢站上法庭，说出真相、为无辜的人洗清冤屈时，我第一次体会到勇敢、正义和担当的意义。我不再是只会调皮的小孩子，我懂得了做人要诚实正直，面对错误和真相不能退缩。这次经历让我真正长大了。 24. ①. 初次胆怯退缩 ②. 勇敢尝试挑战 ③. 努力克服困难 ④. 收获成长自信 ⑤. 每个人的成长都是从胆小怯懦开始，在一次次尝试中突破自己。从害怕退缩到勇敢挑战，再到坚持克服困难，最后收获自信与进步，这是最真实、最完整的成长历程，符合历险成长的主题。 三、表达与交流 【25题答案】 【答案】例文一： 毕业这一刻，我才懂得珍惜 六年的小学生活转瞬即逝，不知不觉，我已经站在了毕业的门槛上。回望这六年的点点滴滴，许多曾经普通又平常的小事，在离别来临的这一刻，突然变得格外珍贵。我终于明白，原来最该留住的，一直是身边平平淡淡的温暖。 从前的我总觉得校园的日子漫长又普通。每天重复上课、写作业、打扫卫生，我常常盼着快点长大、快点毕业。对于老师的叮嘱、同学的陪伴，我从来没有放在心上，甚至偶尔还会觉得唠叨、麻烦。我以为小学时光永远都会这样，不会改变，也不会离开。 临近毕业，一切都悄悄变了味道。看着熟悉的教室、陪伴我的同学、辛勤付出的老师，我心里涌起一阵阵不舍。我想起每次我失落时，同学默默的鼓励；想起我犯错时，老师耐心的教导；想起一次次课间打闹、一次次并肩努力。这些曾经被我忽略的小事，此刻都成了最温暖的回忆。 我终于懂得，幸福不是轰轰烈烈的瞬间，而是日复一日的陪伴。那些我习以为常的日子，其实都是独一无二的美好。以前的我不懂珍惜，总以为来日方长，直到即将告别，才明白相聚的时光多么短暂。 毕业不是结束，而是新的开始。这场成长让我学会珍惜当下、感恩遇见。未来的路上，我会带着小学的温暖与感动认真前行，不负时光，不负陪伴。 例文二： AI考场的选择 如果我拥有超强AI能力，我的校园生活一定会发生奇妙的改变。就在一次期末考试中，神奇的事情悄然降临，让我做出了一次让自己终身难忘的选择。 那天走进考场，空气安静得让人紧张。正当我认真审题时，脑海里突然清晰浮现出整张试卷的标准答案。每一道题的解法、每一个填空、每一段阅读答案，清清楚楚出现在我的意识里。我瞬间愣住了，心里又惊喜又慌乱。拥有AI能力，意味着我可以毫不费力拿到高分。 一瞬间，我的心里产生了激烈的挣扎。不用思考就能满分，这是多么诱人的捷径。可我转念一想，如果我依靠AI作弊，分数再高也不是自己的实力，更是对努力学习的同学、对认真教学的老师的不尊重。虚假的成绩，只会让我越来越依赖捷径，慢慢失去独立思考的能力。 短暂犹豫后，我坚定了自己的选择。我轻轻抛开脑海里的答案，静下心来独立审题、认真思考，按照自己的真实水平一步步完成试卷。遇到不会的题目，我坦然空着，没有半点投机取巧。 考试结束，我心里格外轻松。虽然成绩不是最完美的，却是最真实的。这次奇妙的经历让我深深明白，真正的优秀不靠超能力，而靠脚踏实地的努力。踏实、真诚、自律，才是成长路上最珍贵的能力。 例文三： 藏不住的秘密 如果我拥有独一无二的超强AI能力，我的校园生活就会变得与众不同。原本平淡的日常，因为这个特殊的秘密，让我收获了不一样的成长与感悟。 自从拥有AI能力，我做事变得又快又轻松。作业总能瞬间完成，难题一看就懂，课堂回答问题也格外流利。起初我十分得意，悄悄享受着这份特殊的“便利”，同时小心翼翼地隐藏着自己的秘密，生怕被别人发现。 可变化太多，终究藏不住。朝夕相处的好朋友最先察觉到了我的异样。他发现我不再熬夜刷题，却次次成绩优异；遇到难题不再皱眉，总能轻松答对。课间他悄悄凑过来，疑惑地问我是不是有什么秘诀，为什么最近变化这么大。 听到朋友的追问，我瞬间紧张起来，心里慌乱又纠结。我既害怕秘密被揭穿，又担心自己的改变让朋友感到陌生、产生距离。看着朋友真诚关心的眼神，我忽然明白，我的超能力让我变得越来越依赖捷径，却慢慢失去了和朋友并肩努力的真诚与踏实。 那一刻，我的内心悄悄转变。真正的优秀，不是靠特殊能力走捷径，而是靠自己的坚持与努力；真正的友情，是彼此陪伴、共同进步，而不是独自拥有特殊优势。 这场奇妙的经历让我懂得，踏实努力远比投机取巧更有意义。无论有没有超能力，真诚做人、认真做事，才是最可贵的成长。 例文四： 我把秘密告诉了好朋友 一次奇妙的机会，我意外拥有了超强AI能力。这份独一无二的超能力让我变得无所不能，却也让我多了一份沉甸甸的秘密，独自藏在心里，格外压抑。最后，我决定把秘密主动告诉我最好的朋友。 拥有AI能力的日子，我可以轻松搞定学习上的一切难题。看似无比幸运，可我心里一点也不踏实。我不再认真思考，不再刻苦练习，慢慢变得懒惰、浮躁。看着同学们认真努力的样子，我心里充满愧疚，也十分孤独。我渴望有人倾听我的心事，帮我走出迷茫。 终于，在一个安静的课间，我鼓起勇气，把自己拥有特殊AI能力的秘密全部告诉了好朋友。说完之后，我紧张地等待着他的反应，害怕他惊讶、疏远我。 没想到朋友没有羡慕，反而认真地提醒我：捷径看似轻松，却会毁掉真正的成长。学习的意义不在于轻松满分，而在于不断思考、不断进步。朋友的一番话，让我瞬间清醒。 我开始认真反思自己的行为，彻底改变心态。我不再依赖AI能力，重新脚踏实地听课、做题、练习。虽然变得辛苦，却收获了真正的进步与踏实。 这次勇敢的倾诉，让我收获了珍贵的友情，也让我明白：人生没有真正的捷径，唯有脚踏实地、认真努力，才能收获真正的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $