山东省德州市陵城区2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末综合素养测评小学五年级 语文试题 2026年上半年，我国航天、深海探测、智能制造、现代农业等多项科技成果惊艳世界。今天，让我们一同漫步科学天地，品读文字、感悟文化，在语文学习中领略新时代科技风采。 一、品读科创画卷 1. 【笔墨传韵·诗书抒怀】一代代科研人员坚守岗位、矢志报国，如同古代戍边将士一般壮志满怀。请默写王之涣《凉州词》。 要求： ①竖向书写，每一行诗句居中； ②上下、左右文字对齐； ③卷面整洁，笔画、结构布局合理。 2. 【深海探秘·拼音识词】 在深海科考现场，队员们mó quán cā zhǎng（ ）、yuè yuè yù shì（ ），准备执行下潜任务。突然，舱内响起警报，大家没有shǒu máng jiǎo luàn（ ），而是冷静排查故障。成功返航后，海面一片chén jì（ ），望着liáo kuò（ ）的大海，队长向大家投来zàn xǔ（ ）的目光。 3. 【声韵辨析·耳聪目明】 在航天体验区，讲解员告诉我们，火箭发射时身体可能会微微晃（huǎng huàng）动，但不必紧张。透过舷窗，太空中的景色格外澄（chéng dèng）澈，不同于陆地的风光旖旎（ní nǐ），同学们翘（qiáo qiào）首以待，等待那激动人心的一刻。 4. 【词海拾贝·恰当运用】下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们兴致勃勃地欣赏着“奋斗者”号的模型。 B. 工程师一针见血地指出了设计图中的一个小错误，大家都很佩服。 C. 听完科学家的报告，同学们情不自禁地鼓起掌来。 D. 小明手忙脚乱地做着准备工作，自信地表示要在科技小制作比赛中大显身手。 5. 【岁月留痕·大师有约】我们德州有许多知名科学家。中国科学院院士杨学军48岁当选院士，正值（ ）之年；油气钻探专家高德利55岁当选，已过（ ）之年；小麦育种专家赵振东71岁当选，已逾（ ）之年。 A．天命 B．古稀 C．不惑 D．花甲 E．而立 6. 【思维火花·方法提炼】下列说法不正确的一项是（ ） A. 遇到问题时，可以充分分析相关各方面的具体情况，找出其中的优势和劣势。 B. 通过合理调整顺序或重新组合资源，有时可以用较弱的条件取得整体的胜利。 C. 在紧急情况下，应当结合当事人的自身能力，选择当时唯一可行的办法果断行动。 D. 为尽快解决问题，不需要分析当时的情况，直接凭感觉选择办法去解决就可以了。 7. 【病句诊所・精准修改】下面的句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过参观“奋斗者”号深海科考成果展，使我深刻感受到了中国科技的飞速发展。 B. 长征十二号乙火箭的首飞成功，标志着我国运载火箭技术又迈上了一个新的台阶。 C. 能否像科学家一样善于观察、勤于思考，是我们取得科学发现的关键。 D. 赵洋伯伯在万米海底工作了大约大半天左右，才返回海面。 8. 【时间感知·反差辨析】下列句子中，没有体现“时间很短却觉得漫长”或“时间很长却觉得短暂”这种反差的一项是（ ） A. 潜航员赵洋在万米海底采样时，虽然仅仅过去了五分钟，他却觉得像过了几个小时。 B. 同学们聚精会神地观看火箭发射直播，不知不觉一个小时过去了，大家还意犹未尽。 C. 工程师连续工作了十二个小时，终于解决了技术难题，他感到筋疲力尽。 D. “奋斗者”号下潜到万米深海的过程中，虽然只用了两个多小时，但舱内的队员们觉得仿佛过了一个世纪。 9. 【生活观察·巧喻传神】科学发现离不开细致的观察和丰富的联想。请先从下面三个选项中任选一个，再运用比喻或拟人的手法，写出它的样子或特点。 A．雨后地上的小水洼 B．天空中飘浮的云 C．灶膛里跳动的火苗 我选的是【____】（填选项）_________________________________________________________________ 10. 【情景描写·侧面烘托】读下面的例句，想象句中描写的情景，再任写一种情景，照样子写一写。 例：科研人员专注地工作着。整个实验室只听见仪器轻微的嗡鸣声，只听见键盘敲击声，只听见墙上时钟的秒针走动声。 我想写的情景是【 __ 】_________________________________________________________________ 11. 【诗心映史·家国情怀】 在“科学报国”主题班会上，同学们想用古诗词表达自己的志向，炽热而深沉的家国情怀，流淌在每个中华儿女的血液中。我想起王昌龄“____________________，____________________”誓将进犯之敌打败的豪言壮语；想起杜甫“____________________，____________________”的极度喜悦；想起林则徐“____________________，____________________”的担当；更想到陆游总等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨“____________________，____________________”。其实，科学就在我们身边，有时苦苦追寻的东西，往往会在不经意间出现，就像辛弃疾所写“众里寻他千百度，蓦然回首，____________________，____________________”。 12. 【名著探秘·智慧寻踪】在“科学思维”主题阅读分享会上，我们感受到了“弹琴退仲达”的诸葛亮，“智取生辰纲”的吴用，“三借芭蕉扇”的孙悟空，“兴利除宿弊”的探春……他们都是大家熟悉的智慧人物。请任选一位，结合具体情节，说说他（她）面对问题时是如何思考的，给你带来了什么启发。 我选【____】（填人物）进行分析。情节简述：___________________________________________________ 思维过程：______________________________________________________________________________ 我的启发：______________________________________________________________________________ 二、叩问科学之门 宋濂嗜学 余幼时即嗜学①。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是人多以书假余。余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：爱好读书。②弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。③逾约：超过约定的期限。 13. 下列加点字解释不恰当的一项是（ ） A. 余幼时即嗜学（我） B. 无从致书以观（得到） C. 录毕，走送之（赶快） D. 以是人多以书假余（因此） 14. 下面对“之”的解释，与其他三项不同的是（ ） A. 每假借于藏书之家 B. 杨氏之子 C. 送孟浩然之广陵 D. 牧场之国 15. 文中有很多句子体现出宋濂值得我们学习的精神品质，请抄写一处并写出感受。 我从“_________________________________________________________________”这句话中，感受到宋濂________________________________的品质。 前方遭遇塌方 ①那一年秋天我去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。一时间，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？ ③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着，前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外瘆人。 ⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回头叫我：“快下车！太危险！” ⑦我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑧车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着。不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车身紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！ ⑨我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。 ⑩我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻，尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 （文/肖复兴 选自《品悟》，有删改） 16. 结合短文内容，梳理事情的经过和“我”的心情变化，完成思维导图。 17. 读第8段，体会环境描写的作用，完成填空。 画“____”的句子写出了路______的特点；画“ ”的句子写出了车____________的特点；画“ ”的句子写出了江__________________的特点。 18. 下列对短文最后一个自然段的理解有误的一项是（ ）。 A. 文中“危险的时刻”指的是汽车通过塌方路段时令人心惊胆战的时刻。 B. “我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕”，可见“我”后悔不该留在车上。 C. 结尾通过“我”的后怕衬托了司机的沉稳，表达了对他的赞美之情。 D. “一个人生命最鲜亮的底色”指的是一个人高尚的道德品质，这是最值得宝贵的，令人敬佩的，这也正是英雄本色。 19. 我们要为自己心目中的英雄刻一枚隶书“致敬英雄”的印章，下列作品中相匹配的一项是（ ）。 A. B. C. D. 20. 我们常常觉得，能上九天揽月的航天员是英雄，能下五洋探秘的科考员是英雄，你觉得文中的司机是英雄吗？什么样的人可以被称为英雄？请联系短文谈谈你的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、书写科技之光 21. 从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。 【习作一】生活中，有些人虽然不是科学家，但他们做事讲方法、爱动脑筋、善于观察和思考——这些人身上同样闪耀着“科学精神”的光芒。请写一个你身边的这样的人，用典型事例表现这个人富含科学精神的特点。注意运用好学过的描写方法。题目自拟，字数不少于450字。 【习作二】2035年，中国将在月球搭建月球科研站。作为“少年科学探险队”的一员，你接到了一项神秘任务——前往一个未知区域进行科学考察。带上你的智慧、勇气和科学思维，出发吧！请你展开想象，写一次神奇的探险之旅。写清楚探险的起因、经过和结果，遇到困难时，要写出解决问题的思考过程。题目自拟，字数不少于450字。 2025—2026学年度第二学期期末综合素养测评小学五年级 语文试题 2026年上半年，我国航天、深海探测、智能制造、现代农业等多项科技成果惊艳世界。今天，让我们一同漫步科学天地，品读文字、感悟文化，在语文学习中领略新时代科技风采。 一、品读科创画卷 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 摩拳擦掌 ②. 跃跃欲试 ③. 手忙脚乱 ④. 沉寂 ⑤. 辽阔 ⑥. 赞许 【3题答案】 【答案】huàng chéng nǐ qiáo 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】 ①. Ｃ ②. Ａ ③. Ｂ 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】 ①. A ②. 雨后地上的小水洼像一块块透亮的水晶碎片，零散铺在路面，把街边的绿树和屋檐都轻轻收纳进自己的怀抱里。 【10题答案】 【答案】 ①. 深夜小院十分安静 ②. 深夜的小院格外安静。整片院子只听见蛐蛐轻轻的鸣叫声，只听见雨水敲打窗台的滴答声，只听见远处树叶晃动的簌簌声。 【11题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 却看妻子愁何在 ④. 漫卷诗书喜欲狂 ⑤. 苟利国家生死以 ⑥. 岂因祸福避趋之 ⑦. 遗民泪尽胡尘里 ⑧. 南望王师又一年 ⑨. 那人却在 ⑩. 灯火阑珊处 【12题答案】 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 司马懿率领大军逼近西城，城中兵力空虚，诸葛亮无兵御敌，于是下令打开城门，自己坐在城楼上焚香弹琴，用空城计吓退敌军。 ③. 诸葛亮冷静分析司马懿多疑的性格，预判对方会认定有埋伏不敢进城；抓住对方心理弱点，反其道而行，用看似毫无防备的假象制造陷阱，化解危机。 ④. 遇到难题不能慌乱，要冷静分析对手与当下局势，抓住关键突破口，巧用逆向思维化解困境。 二、叩问科学之门 【13~15题答案】 【答案】13. C 14. C 15. ①. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 ②. 不畏艰苦、勤奋刻苦、持之以恒 【16~20题答案】 【答案】16. 遇到塌方 通过险路 愉快 犹豫 后怕 17. ①. 狭窄、曲折、险峻 ②. 行驶艰难、险情四伏 ③. 水湍急汹涌、凶险逼人 18. B 19. C 20. 我认为文中司机是英雄，英雄不只是航天、科考等做出重大贡献的人，这位普通司机在暴雨塌方的凶险山路上沉着稳驾，护全车人脱险，危难时刻沉稳有担当，像这样危急关头坚守责任、守护他人的平凡人，同样是英雄。 三、书写科技之光 【21题答案】 【答案】例文一： 爱钻研的小区修理叔 我们小区物业有一位修理叔叔，大家都夸他脑子灵，不管什么坏东西到他手里，总能靠细心观察、巧办法修好，他身上藏着闪闪发光的科学精神。 上周，楼下的漫步机突然卡住了，大人小孩一踩就吱呀乱响，完全没法使用。物业换了两个零件都没用，大家都以为只能等厂家换新，只能闲置在角落。放学路过，我看见修理叔叔蹲在器材旁，正眯着眼睛细细打量转轴。他没有急着动手，先用手机拍下零件缝隙里的锈迹，又轻轻转动扶手，记下卡顿发出异响的位置。 我好奇蹲在一旁看，他边拆螺丝边跟我聊天：“不能盲目换零件，得先找到问题根源。”他把转轴拆下来，发现里面积满雨水混合泥沙，普通润滑油一遇灰尘就会结块。他回工具间翻出两种材料，先拿细砂纸一点点打磨锈斑，再调配防锈稀释油，分层涂抹在金属缝隙里。每涂一层，他都转动扶手测试顺滑度，反复调整油的配比，试了四五次才达到最好效果。 忙活近两个小时，漫步机重新运转起来，安静又顺滑。我忍不住问他怎么懂这么多，叔叔擦了擦额头的汗，笑着说：“多观察、多试几次，找清规律，啥难题都能解决。” 这件小事让我深受触动。他不是科学家，可遇事冷静观察、反复试验、讲究方法的科学精神，深深打动了我。往后生活里，我也要学着多思考、勤钻研，不轻易放弃难题。 例文二： 月球暗区科考记 2035年，我国月球永久科研站正式完工，我有幸入选少年科学探险队，接到一项特殊任务：独自前往月球背面从未探测过的环形山暗区，采集月壤岩石样本。 乘坐小型登月舱平稳落地后，我穿上轻便抗压宇航服，携带探测仪器向幽暗的环形山出发。这里没有阳光直射，四周灰蒙蒙的，脚下布满细碎月尘。我拿出样本采集器，刚准备收集岩石，随身携带的探测仪突然黑屏，同时氧气仪表盘提示剩余供氧仅够支撑两小时。 一瞬间我心里发慌，但立刻强迫自己冷静，课堂上的天文知识在脑海里快速闪过。我先停下走动减少氧气消耗，仔细回想仪器故障的两种可能：一是低温冻住线路，二是月尘遮挡太阳能供电板。我打开宇航服备用保温贴，贴在仪器外壳升温，又拿出微型毛刷清理供电板缝隙里的月尘，可仪器依旧没有反应。 我继续思考：月球背面缺少直射阳光，太阳能供电效率极低。我立刻取出背包里折叠反光铝箔，对准远处山脊反射微弱太阳光，集中光线持续给仪器充电。等待十分钟后，探测仪终于重新亮起屏幕！我抓紧剩余时间完成岩石采样，按预设路线返回登月舱。 回到月球科研站，我把采集到的特殊月壤交给科研老师，还完整记录下这次故障的解决思路。这次神奇的月球探险让我深深懂得，探索宇宙不仅需要勇气，更需要严谨的科学思考，这才是化解一切难题的法宝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $