5.5.1 第4课时 二倍角的正弦、余弦、正切公式课件-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
2026-07-10
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.61 MB |
| 发布时间 | 2026-07-10 |
| 更新时间 | 2026-07-10 |
| 作者 | xkw_087220328 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58750307.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学课件聚焦二倍角的正弦、余弦、正切公式,课堂导入通过“若α=β,两角和公式是否成立”的问题,衔接之前的和角公式,构建从一般到特殊的知识支架,帮助学生理解公式推导脉络。
其亮点在于采用“基础知识-典型例题-知能演练”三层结构,结合给角求值、给值求值等题型,渗透数学思维(推理能力、运算能力)和数学语言(符号表达、公式变形)。通性通法总结和跟踪训练助力学生掌握解题方法,教师可提升教学效率,学生能深化公式应用能力。
内容正文:
第4课时
二倍角的正弦、余弦、正切公式
目录
基础知识·重落实
01
典型例题·精研析
02
知能演练·扣课标
03
基础知识·重落实
01
课前预习 必备知识梳理
目录
目录
世间万物,物以类聚,人以群分,如动物界和植物界,带有一般
性的事物涵盖一切,而特殊性的事物内涵丰富,种类繁多.在三角恒
等变换中,二倍角的正弦、余弦和正切公式又有什么特点呢?
【问题】 在公式C(α+β),S(α+β)和T(α+β)中,若α=β,公
式还成立吗?
目录
数学·必修第一册
知识点 二倍角的正弦、余弦、正切公式
1. 二倍角公式
函数 公式 β=α 简记符号
正弦 sin 2α= S(α+β) S2α
余弦 cos 2α=
=
= C(α+β) C2α
正切 tan 2α= T(α+β) T2α
2 sin α cos α
cos 2α- sin 2α
2 cos 2α-1
1-2 sin 2α
目录
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提醒 倍角公式中的“倍角”是相对的,对于两个角的比值等于2
的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是 的2倍,也就是说,
“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.
目录
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2. 二倍角公式的变形
(1)逆用:2 sin α cos α= sin 2α,2 cos 2α-1= cos 2α,1-
2 sin 2α= cos 2α;
(2)变形:① cos 2α= , sin 2α= ;②1+ cos
2α=2 cos 2α,1- cos 2α=2 sin 2α.
目录
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1. 已知 cos x = ,则 cos 2 x =( )
解析: cos 2 x =2 cos 2 x -1=2× -1= .
目录
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2. sin 15° cos 15°= .
解析: sin 15° cos 15°= ×2 sin 15° cos 15°= sin 30°= .
3. 若tan α=-3,则tan 2α= .
解析:tan 2α= = = .
目录
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典型例题·精研析
02
课堂互动 关键能力提升
目录
目录
题型一 给角求值
【例1】 求下列各式的值:
(1) sin 2 - cos 2 ;
解: 原式=-( cos 2 - sin 2 )=- cos =- cos
(π- )= cos = .
目录
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(2) ;
解: 原式= =2×
=2× =2.
目录
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(3) cos 20°· cos 40°· cos 80°.
解: 原式=
= =
= = = .
目录
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通性通法
解给角求值问题的方法
(1)直接正用、逆用二倍角公式,结合诱导公式和同角三角函数的
基本关系对已知式进行转化,一般可以化为特殊角;
(2)若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍
角的正弦公式,在求解过程中,需利用互余关系配凑出应用
二倍角公式的条件,使得问题出现可以连用二倍角的正弦公
式的形式.
目录
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【跟踪训练】
求下列各式的值:
(1) ;
解: 原式= × = ×tan 45°= .
(2) cos 4 - sin 4 .
解: 原式=( cos 2 - sin 2 )( cos 2 + sin 2 )
= cos 2 - sin 2 = cos = .
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题型二 给值求值(角)
【例2】 已知α是第四象限角,且 sin α=- ,求 sin 2α, cos
2α和tan 2α的值.
解:因为α是第四象限角,且 sin α=- ,所以 cos α= ,
所以 sin 2α=2 sin α cos α=- ,
cos 2α=2 cos 2α-1= ,tan 2α= =- .
目录
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通性通法
应用二倍角公式求解角的三角函数值的方法
(1)注意观察式子的结构特点及角之间是否存在特殊的倍数关系;
(2)结合诱导公式恰当变化函数名称,灵活处理系数,构造二倍角
公式的形式.
目录
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【跟踪训练】
1. 已知α为锐角,且满足 cos 2α= sin α,则α=( )
A. 75° B. 45°
C. 60° D. 30°
解析: 因为 cos 2α=1-2 sin 2α,故由题意,知2 sin 2α+ sin
α-1=0,即( sin α+1)(2 sin α-1)=0.因为α为锐角,所
以 sin α= ,所以α=30°.故选D.
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2. 已知 = ,则 sin 2 x =( )
解析: ∵ = ,∴ = ,∴ cos x + sin x
= ,∴1+ sin 2 x = ,∴ sin 2 x =- .
目录
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题型三 化简与证明
【例3】 (1)化简: - ;
解: 原式= = =tan 2θ.
目录
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(2)求证: cos 2( A + B )- sin 2( A - B )= cos 2 A cos 2 B .
解: 证明:左边= -
= = ( cos 2 A cos 2 B - sin 2 A sin
2 B + cos 2 A cos 2 B + sin 2 A sin 2 B )= cos 2 A cos 2 B =右边,
∴原等式成立.
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通性通法
三角函数式的化简与证明
(1)化简的方法:①弦切互化,异名化同名,异角化同角;②降幂
或升幂;③一个重要结论:( sin θ± cos θ)2=1± sin 2θ;
(2)证明三角恒等式的方法:①从复杂的一边入手,证明一边等于
另一边;②比较法,左边-右边=0,左边/右边=1;③分析
法,从要证明的等式出发,一步步寻找等式成立的条件.
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【跟踪训练】
(1)求证: · =tan 2α;
解: 证明:左边= · =tan 2α=右边,∴原等
式成立.
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(2)化简: .
解: 原式=
=
=
= = =1.
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1. 若 sin = ,则 cos α=( )
解析: 因为 sin = ,所以 cos α=1-2 sin 2 =1-2×
= .
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2. =( )
解析: ∵1- cos 210°= sin 210°, cos 80°= sin 10°, cos
20°=1-2 sin 210°,∴ =
= = .
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3. 已知 cos 2(α+ )= ,则 sin 2α=( )
解析: ∵ cos 2(α+ )= = = ,
∴ sin 2α= .
目录
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4. 设 sin 2α=- sin α,α∈( ,π),求tan 2α的值.
解:∵ sin 2α=- sin α,
∴2 sin α cos α=- sin α.
由α∈( ,π)知 sin α≠0,
∴ cos α=- ,∴α= ,
∴tan 2α=tan = .
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知能演练·扣课标
03
课后巩固 核心素养落地
目录
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1. 已知tan α=- ,则tan 2α=( )
解析: tan 2α= = =- .
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2. 设 sin α= ,2π<α<3π,则 sin + cos =( )
解析: ∵ sin α= ,∴ =1+ sin α= .又2π
<α<3π,∴π< < ,∴ sin + cos =- .
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3. =( )
C. -1 D. 1
解析: 原式= =- =- =- .
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4. 已知tan( x + )=2,则 =( )
解析: 由tan( x + )=2,可得 =2,解得tan x = ,所
以tan 2 x = = = ,所以 = = .
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5. 化简: · = .
解析:原式= · =tan 2α.
tan 2α
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6. 已知α为锐角,且 sin + cos = ,求 sin α及tan 2α的值.
解:因为 sin + cos = ,
所以 sin 2 +2 sin cos + cos 2 =( )2= ,
即1+ sin α= ,所以 sin α= .
因为α为锐角,所以 cos α= = ,
所以tan α= = ,所以tan 2α= = = .
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7. 在锐角△ ABC 中,若 B =2 A ,则 的取值范围是( )
解析: 在锐角△ ABC 中,由 B =2 A ,可得 C =π-3 A ,于是
解得 < A < ,所以 < cos A < ,则
= =2 cos A ∈( , ).故选A.
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8. 已知 cos (α+β) cos (β+ )+ sin (α+β) sin (β+
)= ,则 sin (2α+ )= - .
解析:因为 cos (α+β) cos (β+ )+ sin (α+β)· sin
(β+ )= ,所以 cos [(α+β)-(β+ )]= ,即
cos (α- )= ,所以 cos (2α- )=2 cos 2(α- )-1
=- ,即 cos ( -2α)=- ,所以 sin (2α+ )= sin
[ -( -2α)]= cos ( -2α)=- .
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9. “2 sin x = cos x +1”是“tan = ”的( )
A. 必要不充分条件
B. 充分不必要条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
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解析: 由tan = ,得tan = = = = ,
即2 sin x =1+ cos x 成立,即必要性成立,当 x =π时,满足2 sin x
= cos x +1,但tan 无意义,即充分性不成立,则“2 sin x = cos x
+1”是“tan = ”的必要不充分条件.
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