第三单元 课外古诗词诵读《峨眉山月歌》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2026—2027学年统编版语文七年级上册

nullnullnull 《峨眉山月歌》同步练习 统编版七年级上册 · 课外古诗词诵读 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、基础积累（每题5分，共30分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 峨̣眉山（é） 平羌̣（jiāng） B. 夜发̣（fā） 渝̣州（yú） C. 半轮̣（lún） 清溪̣（qī） D. 三峡̣（xiá） 下渝̣州（yù） 2. 下列词语解释有误的一项是（ ） A. 半轮：半边，指上弦月或下弦月 B. 影：人的影子 C. 夜发：夜里出发 D. 下：顺流而下 3. 《峨眉山月歌》的作者是（ ） A. 唐代诗人杜甫 B. 唐代诗人李白 C. 宋代诗人苏轼 D. 唐代诗人王维 4. 默写填空。 （1）峨眉山月半轮秋，________________________________。 （2）________________________________，思君不见下渝州。 （3）诗中点明出发时间和地点的诗句是：________________________________。 （4）诗中直抒胸臆，表达思念之情的诗句是：________________________________。 5. 诗中连用的五个地名，按顺序排列正确的一项是（ ） A. 峨眉山—平羌江—清溪—三峡—渝州 B. 峨眉山—清溪—平羌江—三峡—渝州 C. 渝州—三峡—清溪—平羌江—峨眉山 D. 峨眉山—三峡—平羌江—清溪—渝州 6. 李白，字______，号______，被后人称为"诗仙"。（ ） A. 子美、少陵野老 B. 太白、青莲居士 C. 摩诘、东坡居士 D. 退之、昌黎先生 二、阅读理解（共40分） 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 7. 对"峨眉山月半轮秋"中"半轮"理解正确的一项是（ ）（5分） A. 半个轮子 B. 半圆的月亮，指弦月 C. 月亮被山遮住了一半 D. 秋天只有半个月亮 8. "影入平羌江水流"中的"影"指的是（ ）（5分） A. 人的影子 B. 山的影子 C. 月亮的倒影 D. 船的影子 9. 对"影入平羌江水流"赏析有误的一项是（ ）（5分） A. "入"有动态感，写出了月影映入江水的画面 B. "流"字写出了江水流动，月影也随之而动 C. 这句诗运用了动静结合的写法 D. 这句诗是纯静态描写，表现了月夜的宁静 10. 对"夜发清溪向三峡"理解有误的一项是（ ）（5分） A. "夜发"说明诗人连夜出发，心情急切 B. "向"字表现了诗人勇往直前的豪情 C. 这句诗交代了诗人的出发地和目的地 D. 诗人因为害怕白天赶路太热，所以夜里出发 11. 对"思君不见下渝州"中"君"的理解，最恰当的一项是（ ）（5分） A. 只能指李白的朋友 B. 只能指月亮 C. 可以指月亮，也可以指故乡或思念的人，意蕴丰富 D. 指皇帝 12. 五个地名连用在绝句中极为罕见，本诗却浑然天成，原因是（ ）（5分） A. 因为地名都是两个字，读起来顺口 B. 因为有峨眉山月作为线索贯穿全诗 C. 因为李白名气大，写什么都好 D. 因为五个地名都是真实存在的地方 13. 请赏析"影入平羌江水流"中"入"字的妙处。（5分） （提示：字义+表达效果+情感） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、拓展提升（共30分） 15. 下列诗句中，不是李白写的一项是（ ）（5分） A. 举头望明月，低头思故乡 B. 举杯邀明月，对影成三人 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 16. 比较阅读：《峨眉山月歌》和《静夜思》的相同点是（ ）（5分） A. 都是七言绝句 B. 都写了月亮，都表达了思乡之情 C. 都连用了五个地名 D. 都是李白晚年的作品 17. 关于"月"的意象，下列说法有误的一项是（ ）（5分） A. 月亮可以象征思乡之情 B. 月亮可以象征孤独寂寞 C. 月亮在古诗中只有思乡一种含义 D. 月亮可以象征高洁美好的品格 18. 请写出至少5个月亮的别称。（5分） ________、________、________、________、________ 19. 李白写过很多咏月诗，请你默写一首你最喜欢的李白咏月诗，并说说你喜欢的理由。（10分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、中考链接 20. （2025·某省中考题）对《峨眉山月歌》的理解和分析，不正确的一项是（ ）（5分） A. 诗中连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。 B. "半轮"不仅写出了月色的清亮，也写出了秋夜的静谧。 C. "夜发清溪向三峡"写诗人连夜从清溪出发，表现了诗人急切的心情。 D. "思君不见下渝州"直接抒发了诗人对友人的思念之情。 21. （2026·某市一模）"影入平羌江水流"一句中"入""流"二字用得极妙，请简要赏析。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $《峨眉山月歌》学案 统编版七年级上册·课外古诗词诵读 班级： 姓名： 学号： 使用时间： 自评等级： 一、学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，积累咏月名句。 2.理解诗歌内容，把握月的意象在诗中的作用。 3.体会诗人凝练精妙的语言，学习炼字赏析的方法。 4. 感受李白诗歌的浪漫主义风格，体会诗人亦壮亦柔的复杂情感。 二、预习检测 （一)生字词过关 1.给下列加点字注音： 眉山()平差江()夜发()渝州() 2.解释下列词语： 半轮： 影： 夜发： 下： 思君： (二)文学常识填空 《峨眉山月歌》的作者是 代诗人 ,字，号 被后人称 为””。这首诗写于诗人 岁时，当时他正要离开四川，外出远游。 (三)默写填空 峨眉山月半轮秋， 思君不见下渝州。 诗中提到的五个地名是： 三、自主学习 (一)诵读感知 1.用”/"给下列诗句划分朗读节奏： 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 2.用自已的话说说诗歌大意： (二)我的疑问 读了这首诗，你有什么不懂的问题吗？写下来： 问题1： 问题2： 问题3： 四、合作探究 探究一：炼字赏析 1.“峨眉山月半轮秋”中半轮有什么妙处？换成”一轮”好不好？ 2."影入平羌江水流”中入和流两个字好在哪里？ 3.“夜发清溪向三峡”中向字表现了诗人怎样的心情？ 探究二：意象分析 月亮在这首诗中有什么作用？请选择正确的选项（可多选）： ·口A.贯穿全诗的线索 ·口B.诗人旅途的陪伴者 ·口C.思念之情的寄托 ●口D.故乡的象征 探究三：构思妙处 短短四句诗连用五个地名，为什么读起来不觉得堆砌？ 探究四：情感品读 有人说这首诗表达了思乡之愁，有人说表达了豪迈之情。你怎么看？请结合诗句分析。 五、拓展延伸 (一)李白其他咏月诗比较 诗篇 名句 月的内涵 《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜 《月下独 举杯邀明月，对影成三人 酌》 《闻王昌龄 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 左迁龙标遥 有此寄》 (二)月亮的别称 你知道月亮有哪些美丽的别称吗？请写出至少5个： 六、当堂检测 (一)选择题 1.下列对《峨眉山月歌》的理解，不正确的一项是() A.诗中连用五个地名，造成空间迅速转换之感。 B."半轮”写出了月色的明朗和秋夜的静谧。 C."影入平羌江水流"的"影指人的影子。 D.这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。 2.对“思君不见下渝州理解正确的一项是() A."君”只能指李白的朋友 B.“"君”可以指月亮，也可以指故乡，有多重意蕴 C.”下"是”下来“的意思 D.这句诗只表达了惆怅之情 (二)赏析题 清从炼字的角度赏析“影入平羌江水流”中”入”字的妙处。 七、学习小结 1.这节课我学到的知识： 2.我学到的方法： 3.我的感悟： 家长签字： 日期：