内容正文:
《论语》十二章 同步练习
统编版语文七年级上册 · 第三单元 · 第12课
一、积累与运用(40分)
1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(5分)
A. 不亦说(shuō)乎 三省(xǐng)吾身
B. 学而不思则罔(wǎng) 思而不学则殆(dài)
C. 一箪(dān)食 一瓢(piāo)饮
D. 博学而笃(dú)志 逝者如斯(sī)夫
2. 下列加点词解释有误的一项是( )(5分)
A. 人不知而不愠(生气,恼怒)
B. 温故而知新(学过的知识)
C. 三军可夺帅也(夺取)
D. 博学而笃志(坚定)
3. 下列句子中不含通假字的一项是( )(5分)
A. 学而时习之,不亦说乎?
B. 吾十有五而志于学
C. 温故而知新,可以为师矣
D. 逝者如斯夫,不舍昼夜
4. 下列加点词意义和用法相同的一项是( )(5分)
A. 学而时习之 / 人不知而不愠
B. 为人谋而不忠乎 / 可以为师矣
C. 吾日三省吾身 / 期日中
D. 知之者不如好之者 / 好之者不如乐之者
5. 按原文默写填空。(20分,每空2分)
(1)子曰:"温故而知新,____________________。"
(2)子曰:"____________________,思而不学则殆。"
(3)子曰:"三人行,____________________。"
(4)子在川上曰:"逝者如斯夫,____________________。"
(5)子曰:"三军可夺帅也,____________________。"
(6)子夏曰:"____________________,切问而近思,仁在其中矣。"
(7)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是:____________________,____________________。
(8)《论语》中表示既要从正面学习,也要从反面借鉴的句子是:____________________,____________________。
二、阅读理解(30分)
阅读下面四则《论语》选段,完成6-9题。
【甲】子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"
【乙】子曰:"温故而知新,可以为师矣。"
【丙】子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"
【丁】子曰:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。"
6. 解释下列加点的词。(8分)
(1)不亦说乎 说:________
(2)人不知而不愠 愠:________
(3)温故而知新 故:________
(4)择其善者而从之 善者:________
7. 翻译下列句子。(12分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
8. 甲、乙、丙、丁四则语录分别论述了什么内容?请简要概括。(5分)
9. "学而不思则罔,思而不学则殆"阐述了"学"与"思"怎样的关系?这句话对你有什么启发?(5分)
三、拓展与运用(30分)
10. 下列成语中,出自《论语》的有( )(多选,6分)
A. 温故知新 B. 三人行必有我师 C. 择善而从
D. 逝者如斯 E. 匹夫不可夺志 F. 博学笃志
11. 综合性学习。(12分)
学完《论语》十二章后,班级准备开展以"走近孔子,聆听智慧"为主题的语文活动,请你参与并完成以下任务。
(1)如果你是活动策划人,你准备设计哪些活动形式?请至少写出三种。(6分)
(2)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(6分)
12. 微写作。(12分)
读了《论语》十二章,你感受最深的是哪一章?请结合自己的学习或生活经历,谈谈你的理解和体会。(150字左右)
参考答案
一、积累与运用
1. B 解析:A项"说"应读yuè;C项"瓢"应读piáo;D项"笃"应读dǔ。
2. C 解析:"夺"是"改变"的意思。
3. C 解析:A项"说"通"悦";B项"有"通"又"。
4. D 解析:D项两个"之"都是代词。
5. (1)可以为师矣 (2)学而不思则罔 (3)必有我师焉
(4)不舍昼夜 (5)匹夫不可夺志也 (6)博学而笃志
(7)学而不思则罔,思而不学则殆
(8)择其善者而从之,其不善者而改之
二、阅读理解
6. (1)同"悦",愉快 (2)生气,恼怒 (3)学过的知识 (4)好的方面,优点
7. (1)有志同道合的人从远方来,不是很快乐吗?
(2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。
(3)只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会有疑惑。
8. 甲:学习方法、学习乐趣和个人修养;乙:温故知新的学习方法;
丙:学与思的辩证关系;丁:谦虚好学的态度,善于向他人学习。
9. 关系:"学"是"思"的基础,"思"是"学"的提升,二者相辅相成,缺一不可。
启发:在学习中要把学习和思考结合起来,才能真正学有所成。(言之有理即可)
三、拓展与运用
10. ABCDEF 解析:以上成语都出自《论语》十二章。
11. (1)示例:《论语》诵读比赛、"我最喜欢的一句论语"主题演讲、孔子故事分享会等。
(2)示例:品读论语经典,感悟先贤智慧。
12. 略(结合自身经历,言之有理即可)
学科网(北京)股份有限公司
$nullnull
《论语》十二章 学案
统编版语文七年级上册 · 第三单元 · 第12课
一、学习目标
【知识与技能】
1. 积累"时、习、说、愠、君子、日、省、谋、忠、信、传、有、志、立、惑、命、耳、顺、温、故、罔、殆、贤、箪、瓢、堪、好、乐、饭、疏、肱、枕、焉、善、逝、斯、夫、舍、夺、笃、切、近、仁"等文言实词。
2. 准确、流畅地背诵并默写十二章语录。
3. 了解孔子及《论语》的基本常识。
【过程与方法】
1. 通过诵读培养文言语感,掌握文言文学习方法。
2. 通过分类整理,理解各章的思想内涵。
3. 联系自身实际,体会孔子的教育思想和人生智慧。
【情感态度与价值观】
1. 感受孔子的人格魅力和儒家思想的博大精深。
2. 从经典中汲取智慧,树立正确的学习观和人生观。
3. 培养对中华优秀传统文化的热爱之情。
二、预习自测
1. 给下列加点字注音:
不亦说乎( ) 吾日三省吾身( ) 学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 一箪食( ) 博学而笃志( )
2. 解释下列加点词:
人不知而不愠( ) 吾日三省吾身( )
温故而知新( ) 学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 不堪其忧( )
三、走近孔子与《论语》
【孔子其人】
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。他整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经,对中国文化影响深远。相传他有弟子三千,贤人七十二,被后世尊称为"至圣""万世师表"。
【《论语》其书】
《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的语录体文集。由孔子的弟子及再传弟子编纂,共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称为"四书"。内容涉及哲学、政治、教育、文学等诸多方面,是研究孔子思想的主要资料。
四、文本梳理
(一)学习方法类
1. 学而时习之,不亦说乎?(第1章)
【译】学习了,然后按时温习,不是很愉快吗?
2. 温故而知新,可以为师矣。(第4章)
【译】温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老师了。
3. 学而不思则罔,思而不学则殆。(第5章)
【译】只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会有疑惑。
(二)学习态度与乐趣类
1. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(第7章)
【译】懂得某种学问的人,不如喜爱它的人;喜爱它的人,不如以研究这种学问为快乐的人。
2. 三人行,必有我师焉。(第9章)
【译】几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人。
3. 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(第6章)
【译】颜回的品质多么高尚啊!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都不能忍受那种困苦,颜回却不改变他自有的快乐。
(三)品德修养类
1. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(第2章)
【译】我每天多次进行自我检查:替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢?跟朋友交往是不是诚信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?
2. 不义而富且贵,于我如浮云。(第8章)
【译】用不正当的手段得来的富贵,对我来说就像天上的浮云一样。
3. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(第11章)
【译】军队的主帅可以改变,平民百姓的志向却不可改变。
(四)人生感悟类
1. 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑……(第3章)
【译】我十五岁时有志于做学问;三十岁时能有所成就;四十岁时不再感到迷惑……
2. 逝者如斯夫,不舍昼夜。(第10章)
【译】逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。
3. 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(第12章)
【译】广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在其中了。
五、分类整理
• 学习方法:学而时习之 / 温故知新 / 学思结合 / 博学笃志切问近思
• 学习态度:好之乐之 / 谦虚好学 / 安贫乐道
• 品德修养:君子不愠 / 吾日三省 / 重义轻利 / 坚守志向
• 人生感悟:进德修业 / 惜时奋进 / 安贫乐道
六、深度思考
1. 孔子说"温故而知新",你是如何理解"温故"与"知新"的关系的?
2. "学而不思则罔,思而不学则殆"阐述了学与思的辩证关系,请结合实际谈谈你的理解。
3. 颜回"不改其乐",你认为他"乐"在何处?这种精神在今天还有意义吗?
4. 读了《论语》十二章,你感受最深的是哪一章?为什么?
学科网(北京)股份有限公司
$null