精品解析：安徽省阜阳市太和县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 五年级语文 一、读拼音写词语。 1. 读拼音写词语。 “zhòu（ ）出yún（ ）田夜绩麻”是传统农耕生活的写照，如今的农村生活则是另一番景象。有些平原cūn zhài（ ）除草、shōu gē（ ）基本实现了机械化。农民们不仅gǎo（ ）起了乡村旅游，而且住进了新房，拥有了专供duàn liàn（ ）的健身广场，xiǎng shòu（ ）着国家政cè（ ）带来的便捷生活。农村生活翻开了zhǎn xīn（ ）的一页，农民们yóu zhōng（ ）地感到幸福。 【答案】 ①. 昼 ②. 耘 ③. 村寨 ④. 收割 ⑤. 搞 ⑥. 锻炼 ⑦. 享受 ⑧. 策 ⑨. 崭新 ⑩. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“耘”“寨”“割”“锻”“炼”“享”“策”“崭”“衷”的正确写法。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。 2. 下列词语中读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 拟定（nǐ dìng） 踌躇（chóu chú） 师傅（shī fu） 眦牙咧嘴 B. 崭新（zhǎn xīn） 笼罩（nǒng zhào） 簇拥（cù yōng） 神机妙算 C. 包袱（bāo fu） 屏障（píng zhàng）迸裂（bèng liè） 摩拳擦掌 D. 附庸（fù yōng） 梁山泊（liáng shān bó）耕耘（gēng yún） 出谋划策 【答案】C 【解析】 【详解】A．龇牙咧嘴。 B．笼罩（lǒng zhào）。 D．梁山泊（liáng shān pō）。 3. 对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（ ） A. 我从妈妈手里抢过游泳圈，径直向大海奔去。（动作描写） B. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写） C. “你别瞧不起人了！”我信心十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写） D. 我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家。（动作描写、语言描写） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查描写手法的理解及掌握。 D．“小跑”用的是动作描写；“心里不住地埋怨自己”运用的是心理描写。故错误。 故选D。 4. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，好一派热闹繁华的景象。 A．榜文 B．店家 C．客舍 D．墨客 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【解析】 【详解】榜文：古代科举放榜时，用来公布考试录取结果的官方公告。 店家：古代对店铺、客栈经营者、店主的称呼。 客舍：古代供旅人、考生住宿歇息的场所，相当于现代的客栈、旅馆。 墨客：古代对文人、读书人的统称，本文段中指进京参加科举考试的读书人。 第一个空：放榜之际，挤在告示栏旁等待看结果的都是参加科举的读书人，对应D项墨客； 第二个空：放榜需要张贴公布录取结果的官方公告，对应A项榜文； 第三个空：“站在( )门口”需要填写场所名称，选项中只有客舍是场所，对应C项客舍； 第四个空：在客舍门口对着客人说客套话的是客舍的经营者，对应B项店家。 5. 下列诗句中加点字词解释有误的一项是 （　　） A. 童孙未解供耕织 （理解，懂得） B. 敲成玉磬穿林响 （一种打击乐器） C. 草满池塘水满陂 （山坡） D. 短笛无腔信口吹 （随口） 【答案】C 【解析】 【详解】C．池塘边长满了青草，池水涨得满满的，漫到了池岸。陂：指池岸、水边。 6. 下列歇后语中运用谐音的加点字和括号里的原字不匹配的是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 咸菜烧豆腐——有盐（言） 【答案】D 【解析】 【详解】D．咸菜烧豆腐本身有盐，谐音成表意的“言”，本该是“有言（盐）”，谐音字和原字颠倒，不匹配。 7. 小文爷爷想加入一个读书交流群，以下最合适的微信群是（ ） A. 花甲一族 B. 不惑岁月 C. 豆蔻年华 D. 而立之家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识的积累。 A．花甲一族：“花甲”指60岁（古代用天干地支纪年，60年为一循环，故称“花甲”），符合“爷爷”的年龄。 B．不惑岁月：“不惑”出自《论语》“四十而不惑”，指40岁，年龄较小，与“爷爷”身份不符。 C．豆蔻年华：出自杜牧诗句，专指十三四岁的少女，与“爷爷”性别、年龄均不匹配。 D．而立之家：“而立”出自《论语》“三十而立”，指30岁，年龄过小，与“爷爷”身份不符。 小文的爷爷是老年人，最贴近的是“花甲一族”。 故选A。 8. 中国的汉字博大精深，下面加点字词意思不相同的一项是（ ） A. 流连忘返 返回 B. 明知故犯 缘故 C. 吾盾之坚 坚固 D. 吾矛之利 锋利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．返：都解释为“回、归”； B．故：故意/原因； C．坚：都解释为“坚固、牢固”； D．利：都解释为“锐利”。 故选B。 三、按要求完成句子练习 9. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） _________________ 【答案】我发现了规律。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本题中的主干，主语：我，谓语：发现了，宾语：规律，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 如：我发现了规律。 10. 读下面的句子，注意加点的部分，再照样子写一写。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】一小时，三小时，时间一转眼就过去了。来来往往的游客和鸣叫的飞鸟走了又来。 【解析】 【详解】例句先用两个递进的时间词叠加，凸显时间跨度很大，再用“一转眼”突出主观感受里时光飞速流逝，后半句搭配对应场景事物补充画面，仿写时先写两组递增时长，再写时间飞速过去，最后补充对应场景细节。 示例：一月，一年，时间一转眼就过去了。当初我亲手种下的小花苗，已经开满了整面篱笆。 11. 用修改符号修改病句。 通过这次参观革命烈士纪念馆，使我深受感动，决心要发扬和继承先辈的爱国精神，为建设祖国贡献自己的力量。 【答案】 【解析】 【详解】原句存在两处语病。第一处“通过这次参观革命烈士纪念馆，使我深受感动”存在成分残缺的问题，“通过……使……”的句式导致句子缺少主语，修改时使用删除号，删掉“使”或删掉“通过”；第二处“决心要发扬和继承先辈的爱国精神，为建设祖国贡献自己的力量。”存在语序不当的问题，“发扬和继承”不符合逻辑顺序，应先“继承”再“发扬”，修改时使用调换号，将“发扬”和“继承”的位置互换。 修改后的句子为： 通过这次参观革命烈士纪念馆，我深受感动，决心要继承和发扬先辈的爱国精神，为建设祖国贡献自己的力量。 （或：这次参观革命烈士纪念馆，使我深受感动，决心要继承和发扬先辈的爱国精神，为建设祖国贡献自己的力量。） 四、请根据语境，在横线上填上相应的诗句 12. 请根据语境，在横线上填上相应的诗句 （1）古诗中的儿童有趣。玩冰的稚子：“稚子金盆脱晓冰，____________________”；吹笛子的牧童：“牧童归去横牛背，____________________”；学种瓜的儿童：“____________________，也傍桑阴学种瓜”。 （2）古诗中蕴含的感情深厚。“羌笛何须怨杨柳，____________________”体现了戍边战士不得还乡的无奈；“____________________，不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心；“____________________，南望王师又一年”表达了百姓对朝廷的失望；“____________________，青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜；“孤帆远影碧空尽，“____________________”道出了诗人对友人依依不舍的感情。 （3）文学典籍中的典型人物有与众不同的性格。我们认识了_____________的诸葛亮，_____________的武松，_____________的刷子李（填四字词语）。 【答案】 ①. 彩丝穿取当银钲 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 童孙未解供耕织 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 白日放歌须纵酒 ⑧. 唯见长江天际流 ⑨. 神机妙算 ⑩. 嫉恶如仇 ⑪. 手艺超凡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“钲”“腔”“解”的正确写法。 （2）书写时注意“度”“穿”“遗”“歌”“唯”的正确写法。 （3）结合《草船借箭》可知，文中诸葛亮巧借大雾向曹操借箭，谋划周全，由此可用足智多谋形容他。结合《景阳冈》可知，武松独自上山勇斗猛虎，胆识过人，可用英勇无畏形容他。结合《刷子李》可知，刷子李刷墙技艺精湛，行事有独特规矩，可用技艺高超形容他。 五、综合性学习，根据提示，完成下面练习 中国古典名著是“魅力中国”的一张名片，请阅读《西游记》的部分回目，完成练习。 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊黑怪 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 13. 读前，可以根据回目猜测主要内容，然后再阅读。第七回主要讲的是___________________________________________________________________________________ 14. 根据这部分回目的内容，尝试把下面的部分取经路线图补充完整 【答案】13. 孙悟空从太上老君的八卦炼丹炉中逃出，大闹天宫，玉帝请来如来佛将孙悟空压在五行山下，让孙悟空收敛心性。 14. ①黑风山 ②万寿山（五庄观） ③收服猪八戒 ④收服沙悟净 【解析】 【导语】《西游记》讲述了唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净）一路西行，历经九九八十一难，降妖除魔、克服重重险阻，最终取得真经的故事。它以奇幻的神魔故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、坚定执着的精神，也暗含了对正义、善良的推崇，以及对战胜自我、修心成长的思考。 【13题详解】 根据“八卦炉逃大圣”可以猜测孙悟空从太上老君的八卦炉里逃了出来；“五行山定心猿”可以猜测孙悟空被如来佛祖压在了五行山下。 故第七回主要讲：悟空从太上老君的八卦炼丹炉中逃出后，玉帝请来如来佛将孙悟空压在五行山下，让悟空自行安定下来做一个念佛修道之人。 【14题详解】 根据“第十七回孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪”可知智斗熊罴怪的地点在“黑风山”； 根据“第十九回云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”可知在云栈洞悟空收服了猪八戒； 根据“第二十二回八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”可知在流沙河收服了沙悟净； 根据“第二十四回万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参”可知悟空在五庄观偷吃了人参果。 六、课内阅读 课内阅读 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他用力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 15. 这段选自课文________，整篇文章的语言特色是________________，本文的作者是________。我们曾学过他的文章是____________。 16. 请给下面加点字选择正确的读音，并用“ ”标出。 按弦（xián xuán） 揿（qìng qìn）电铃 17. 补全导图并完成练习。 这段话运用了_______、_______的修辞手法。一连写了六个“叫他……”，让大拇指化身为一个个不同角色，表现了大拇指_____________________的特点。 18. 找一找生活中具有大拇指精神的人，假如给他（她）颁奖，你会在锦旗上写些什么? 人物：______________ 锦旗内容： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 《手指》 ②. 风趣幽默 ③. 丰子恺 ④. 《白鹅》 16. xián√ qìn√ 17. 左框（从上到下）： 琴师 医护人员 读书人 右框（从上到下）： 抵住喷出来的水 顶住要翻倒的重东西 揿电铃 拟人、 排比；吃苦耐劳、默默奉献 18. ①. 小区保洁阿姨 ②. 任劳任怨默付出守护清洁暖人心 【解析】 【导语】这是丰子恺散文《手指》的选段，以生活化视角描摹大拇指，语言诙谐通俗、接地气。作者将身体器官拟人化，给平凡的部位赋予了鲜活性格，字里行间藏着对踏实肯干、不图虚名品格的肯定，以小见大，寓理于寻常趣事中，读来亲切又耐人寻味。 【15题详解】 这段选自丰子恺的散文《手指》，文章以风趣幽默的语言描写五指特点，点明团结的道理。小学阶段曾学习过作者的《白鹅》。 【16题详解】 注意“弦”“揿”的读音易读错。 【17题详解】 结合文段“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他用力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揪电铃。”可知，一共写了大拇指做的六件事，“拉胡琴扶琴身、喷水用力抵、出血拼命按、重物翻倒顶、读书翻书页、进门揿电铃”，导图按原文顺序对应，分别匹配角色和事件即可； 文段将大拇指赋予人的身份，是拟人修辞，六个“叫他……”的相同句式构成排比，两种手法结合，突出了大拇指吃苦耐劳、不争不抢的特点。 【18题详解】 大拇指的核心精神是吃苦耐劳、默默奉献、不抢功劳。本题为开放性作答，生活中的保洁、保安、环卫工等都符合这种精神，锦旗内容符合人物身份，突出精神即可。 示例：小区保安 锦旗内容：默默坚守护万家，吃苦耐劳守平安 七、课外阅读 课外阅读 贺龙的草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面紧追不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸。那时，正值炎夏，战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得______。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了，贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽，敌机没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了，这时侦察员前来报告说：“后面有敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。 ②队伍来到了一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后传令要全体战士把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬，战士们听到这道命令，感到______。再说了，这草帽是从根据地带出来的，上面还有红五角星，怎么能随便丢掉?但军令如山，战士们就把草帽统统扔在道旁。贺龙同志看了看道路两旁的草帽，眼中闪出笑意，手一挥，命令部队迅速转移。 ③这时，一个团的敌军从后面急急赶来，敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现遍地都是红军扔掉的草帽，心想红军定是狼狈逃走，落下了草帽，顿感______，一窝蜂涌上去捡草帽。 ④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，知道飞机是来配合他们追赶红军的，可敌机的驾驶员一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都有红五角星，顿时喜出望外，对着这批“草帽”狂轰滥炸，直炸得这一个团的“草帽”敌军叫苦连天，死伤无数。 ⑤红军战士听到这个消息，人人______，称赞贺龙同志的草帽妙计。 19. 选择恰当的词语，填在文中横线内（填字母） A．喜从天降 B．汗如雨下 C．拍手叫绝 D．疑惑不解 20. 根据对短文的理解，在括号内填入合适的词语 红军戴草帽→红军______草帽→敌军______草帽→敌机______“草帽” 21. 用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 短文第2自然段中画线的句子是对贺龙的______描写和______描写，贺龙当时心里想：___________________________________________________________________________________ 23. 下列对贺龙同志的评价最恰当的一项是（ ） A. 智勇双全 B. 舍己为人 C. 大公无私 【答案】19. B D A C 20. ①. 扔掉 ②. 捡 ③. 轰炸 21. 长征途中，贺龙带领红军被敌军追击，他设计命令战士把带红五角星的草帽丢在路边，酷热难耐的敌军抢草帽戴上，敌机误炸敌军致其死伤惨重，红军凭妙计轻松获胜。 22. ①. 神态 ②. 动作 ③. 敌军很快就会赶来，他们没有草帽，一定会抢戴这些有红五星的草帽，敌机看到就会把他们当成红军轰炸，我们就能安全转移了。 23. A 【解析】 【导语】这篇《贺龙的草帽计》是红色革命题材记叙文，情节紧凑充满智识巧思，适合中小学课外阅读考查。命题设计梯度清晰，从基础词语运用、内容梳理，到文意概括、人物赏析再到形象评价，由浅入深覆盖核心阅读能力，还能自然渗透红色思想教育。 【19题详解】 A．喜从天降：喜事从天上掉下来，形容突然遇到意想不到的好事。 B．汗如雨下：汗水像雨水一样往下淌，形容出汗非常多。 C．拍手叫绝：拍着手叫好，形容对事物十分赞赏。 D．疑惑不解：心中有疑问，无法理解、弄不明白。 由第①段写盛夏行军酷热，战士即便戴草帽依旧燥热，对应选B；由第②段战士不理解丢掉草帽的命令，内心充满疑问，对应选D；由第③段敌军暴晒许久，意外捡到草帽十分欣喜，对应选A；由第⑤段红军知晓敌军被炸的消息，纷纷夸赞贺龙妙计，对应选C。 【20题详解】 由选文第②段“传令要全体战士把草帽摘下，丢在路边”可知红军摘下、丢掉草帽，第一处填写扔； 由选文第③段“一窝蜂涌上去捡草帽”可知敌军捡拾草帽，第二处填写捡； 由选文第④段“对着这批‘草帽’狂轰滥炸”可知敌机轰炸戴着草帽的敌军，第三处填写轰炸。 【21题详解】 概括记叙文要抓住四要素——时间（长征期间）、人物（贺龙带领红军）、起因（遭敌军追击、敌机骚扰）、经过（贺龙下令丢掉带红五星草帽）、结果（追兵捡草帽戴上，敌机误炸敌军，红军脱险），语言精简，去掉细节修饰，完整说清事件全过程。短文主要讲述长征途中贺龙巧用草帽设下计策，引诱追兵戴上红军草帽，致使敌机误炸敌军，红军战士都十分佩服贺龙的智谋。 【22题详解】 由选文第②段画线句“贺龙同志看了看道路两旁的草帽，眼中闪出笑意，手一挥，命令部队迅速转移”可知，“眼中闪出笑意”刻画贺龙脸上流露的神情，属于神态描写，“看了看”“手一挥”是贺龙做出的动作，属于动作描写，结合前文敌军一路追击、天上还有敌机跟踪轰炸的处境，以及草帽带有红五角星的细节，能明白贺龙此时已经预料到酷热赶路的敌军见到草帽一定会争抢戴上，敌机分辨不出敌我，看到草帽上的红星就会误把敌军当成红军发动轰炸，这条计策可以不费兵力重创追兵，自己的部队也能趁机安全撤离。 【23题详解】 由选文第①段“敌军一面紧追不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸”可知当时红军处境危急，贺龙临危不乱冷静思索对策，由选文第②段“贺龙同志仔细观察了地形，然后传令要全体战士把草帽摘下，丢在路边”可知贺龙观察地形想出丢草帽的妙计，凭借智慧布局，后文敌军捡草帽被己方飞机轰炸，顺利化解追兵危机，能看出贺龙既有面对敌军追击不慌乱的胆识，又有巧用计谋击退敌人的头脑，选A。 八、习作 24. 习作 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?本次习作以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。不少于450字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 周三学校提前放晚学，我抱着书包蹦蹦跳跳出校门，却没看见那个每天提前十分钟等在门口的熟悉身影。正纳闷要不要自己打车回家，转头就看见妈妈扶着电动车把手，弯着腰轻轻喘气，额头上全是冷汗。 早上出门妈妈就说胃不舒服，我当时只顾着催她帮我找落在家的红领巾，完全没把这话放在心上，没想到她还是硬撑着来接我了。我赶紧跑过去扶住她，让她坐到路边休息，我来推电动车。车比我想象中重得多，我扶着车把走了不到一百米，胳膊就酸得抬不起来，原来妈妈每天带我走这二十分钟的路，竟然这么累。 妈妈坐在路边歇着，我掏纸巾给她擦汗的时候，指尖扫过她的脸颊，突然摸到了鬓角旁几根硬硬的白头发。路边店铺的暖光照在妈妈头发上，那几根白发亮得刺眼。我忽然想起前几天我还吵着要妈妈给我买最新款的篮球鞋，妈妈没犹豫就答应了，可她自己连一瓶一百多的护肤品都舍不得换。就在我捏着那根白发愣住的那一刻，一股酸意突然涌上鼻尖，我突然明白：我享受的所有无忧无虑，都是妈妈在替我扛着生活的重量。 那天我推着车，慢慢陪妈妈走回了家。躺到床上的时候我还在想，原来长大不是年龄到了十几岁，也不是能独自出门，就是那一瞬间，我突然不想只做被妈妈照顾的小孩了，我想成为能为她分担风雨的大人。 那一刻，我真的长大了。 【解析】 【详解】一、审题 这是一道命题作文，核心要求：必须写自身成长经历中印象最深的一件事，不能多件事堆砌；要把整件事的经过写清楚，核心重点是“感到长大的那一刻”这个特定瞬间必须写具体，不能泛泛而谈；必须记录自己真实的心理感受，不能编造虚假感悟，全文不少于450字。 二、立意 本题立意的核心是准确理解“长大”的内涵：“长大”不是生理年龄、身高的增长，而是思想、心智的成熟蜕变；立意要以小见大，从个人真实经历切入，可以提炼为懂得体谅父母、学会承担错误、克服内心怯懦、明白责任意义等正向成长感悟，避免空泛宏大的假大空立意。 三、写作思路 开头：从当下的日常场景或者感性感慨切入，自然引出记忆里那件触动自己的成长事件。 中间：先按逻辑交代清楚整件事的来龙去脉，再集中笔墨刻画“那一刻”的细节与真实心理，自然带出“我长大了”的感悟。 结尾：回归当下呼应开篇，点明“那一刻”的成长对自己的影响，深化主题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（下）期末质量检测试卷 五年级语文 一、读拼音写词语。 1. 读拼音写词语。 “zhòu（ ）出yún（ ）田夜绩麻”是传统农耕生活的写照，如今的农村生活则是另一番景象。有些平原cūn zhài（ ）除草、shōu gē（ ）基本实现了机械化。农民们不仅gǎo（ ）起了乡村旅游，而且住进了新房，拥有了专供duàn liàn（ ）的健身广场，xiǎng shòu（ ）着国家政cè（ ）带来的便捷生活。农村生活翻开了zhǎn xīn（ ）的一页，农民们yóu zhōng（ ）地感到幸福。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。 2. 下列词语中读音和书写完全正确的一项是（ ） A. 拟定（nǐ dìng） 踌躇（chóu chú） 师傅（shī fu） 眦牙咧嘴 B. 崭新（zhǎn xīn） 笼罩（nǒng zhào） 簇拥（cù yōng） 神机妙算 C. 包袱（bāo fu） 屏障（píng zhàng）迸裂（bèng liè） 摩拳擦掌 D. 附庸（fù yōng） 梁山泊（liáng shān bó）耕耘（gēng yún） 出谋划策 3. 对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（ ） A. 我从妈妈手里抢过游泳圈，径直向大海奔去。（动作描写） B. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写） C. “你别瞧不起人了！”我信心十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写） D. 我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家。（动作描写、语言描写） 4. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，好一派热闹繁华的景象。 A．榜文 B．店家 C．客舍 D．墨客 5. 下列诗句中加点字词解释有误的一项是 （　　） A. 童孙未解供耕织 （理解，懂得） B. 敲成玉磬穿林响 （一种打击乐器） C. 草满池塘水满陂 （山坡） D. 短笛无腔信口吹 （随口） 6. 下列歇后语中运用谐音的加点字和括号里的原字不匹配的是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 咸菜烧豆腐——有盐（言） 7. 小文爷爷想加入一个读书交流群，以下最合适的微信群是（ ） A. 花甲一族 B. 不惑岁月 C. 豆蔻年华 D. 而立之家 8. 中国的汉字博大精深，下面加点字词意思不相同的一项是（ ） A. 流连忘返 返回 B. 明知故犯 缘故 C. 吾盾之坚 坚固 D. 吾矛之利 锋利 三、按要求完成句子练习 9. 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） _________________ 10. 读下面的句子，注意加点的部分，再照样子写一写。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 用修改符号修改病句。 通过这次参观革命烈士纪念馆，使我深受感动，决心要发扬和继承先辈的爱国精神，为建设祖国贡献自己的力量。 四、请根据语境，在横线上填上相应的诗句 12. 请根据语境，在横线上填上相应的诗句 （1）古诗中的儿童有趣。玩冰的稚子：“稚子金盆脱晓冰，____________________”；吹笛子的牧童：“牧童归去横牛背，____________________”；学种瓜的儿童：“____________________，也傍桑阴学种瓜”。 （2）古诗中蕴含的感情深厚。“羌笛何须怨杨柳，____________________”体现了戍边战士不得还乡的无奈；“____________________，不破楼兰终不还”展示了战士们誓要打败敌人的决心；“____________________，南望王师又一年”表达了百姓对朝廷的失望；“____________________，青春作伴好还乡”显示出杜甫得知失地收复后的欣喜；“孤帆远影碧空尽，“____________________”道出了诗人对友人依依不舍的感情。 （3）文学典籍中的典型人物有与众不同的性格。我们认识了_____________的诸葛亮，_____________的武松，_____________的刷子李（填四字词语）。 五、综合性学习，根据提示，完成下面练习 中国古典名著是“魅力中国”的一张名片，请阅读《西游记》的部分回目，完成练习。 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊黑怪 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 13. 读前，可以根据回目猜测主要内容，然后再阅读。第七回主要讲的是___________________________________________________________________________________ 14. 根据这部分回目的内容，尝试把下面的部分取经路线图补充完整 六、课内阅读 课内阅读 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他用力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 15. 这段选自课文________，整篇文章的语言特色是________________，本文的作者是________。我们曾学过他的文章是____________。 16. 请给下面加点字选择正确的读音，并用“ ”标出。 按弦（xián xuán） 揿（qìng qìn）电铃 17. 补全导图并完成练习。 这段话运用了_______、_______的修辞手法。一连写了六个“叫他……”，让大拇指化身为一个个不同角色，表现了大拇指_____________________的特点。 18. 找一找生活中具有大拇指精神的人，假如给他（她）颁奖，你会在锦旗上写些什么? 人物：______________ 锦旗内容： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、课外阅读 课外阅读 贺龙的草帽计 ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面紧追不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸。那时，正值炎夏，战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得______。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了，贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽，敌机没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了，这时侦察员前来报告说：“后面有敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。 ②队伍来到了一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后传令要全体战士把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬，战士们听到这道命令，感到______。再说了，这草帽是从根据地带出来的，上面还有红五角星，怎么能随便丢掉?但军令如山，战士们就把草帽统统扔在道旁。贺龙同志看了看道路两旁的草帽，眼中闪出笑意，手一挥，命令部队迅速转移。 ③这时，一个团的敌军从后面急急赶来，敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现遍地都是红军扔掉的草帽，心想红军定是狼狈逃走，落下了草帽，顿感______，一窝蜂涌上去捡草帽。 ④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，知道飞机是来配合他们追赶红军的，可敌机的驾驶员一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都有红五角星，顿时喜出望外，对着这批“草帽”狂轰滥炸，直炸得这一个团的“草帽”敌军叫苦连天，死伤无数。 ⑤红军战士听到这个消息，人人______，称赞贺龙同志的草帽妙计。 19. 选择恰当的词语，填在文中横线内（填字母） A．喜从天降 B．汗如雨下 C．拍手叫绝 D．疑惑不解 20. 根据对短文的理解，在括号内填入合适的词语 红军戴草帽→红军______草帽→敌军______草帽→敌机______“草帽” 21. 用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 短文第2自然段中画线的句子是对贺龙的______描写和______描写，贺龙当时心里想：___________________________________________________________________________________ 23. 下列对贺龙同志的评价最恰当的一项是（ ） A. 智勇双全 B. 舍己为人 C. 大公无私 八、习作 24. 习作 翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?本次习作以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $