精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期小学期末教学质量检测 六年级语文试卷 ※考试时间：90分钟 试卷满分：100分 第一部分：积累·运用 一、下面是六年一班其同学在毕业典礼上发言稿的片段，请你阅读并完成相关练习。 下面是兰兰在毕业典礼上发言稿的片段，请你阅读并完成相关练习。 时间的chǐ lún悄然转动，zhǎ yǎn间，毕业的离歌已经奏响。打开记忆的闸门，搜寻成长的足迹：我们在biān pào的噼啪声里感受中华传统习俗的文化魅力；在朱自清的真情告白中懂得了对shí guāng的敬畏；在瞻仰李大钊塑像时_______了共产党人chè dǐ地为人民服务的真正含义；在探索真理诞生的过程中_______了那些在科学lǐng yù有所jiàn shù的人，他们都善于在见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质，善于发问，并不（俱 惧）困难，不断追根求（源 原）……这些感受、体验与发现，都给成长中的我们带来深刻的启示。 1. 根据拼音和语境，按顺序在方框里写出正确的词语，力求规范整洁。 2. 下面词语中，加点字“间”与“时间”的“间”读音相同的一项是（ ） A. 间接 B. 间距 C. 黑白相间 D. 亲密无间 3. 把文段中括号里不正确的字用“\”划去。 4. “搜寻”的“搜”一共（ ）笔，第六笔是（ ） 5. 在文段中的横线上填写与加点词语“懂得”意思相同、说法不同的词语。 6. 文段中画线部分可以用四字词语（ ）来代替。 二、完成下列选择和填空题。 7. 下列词语中书写有误的一项是（ ） A. 严峻 沸腾 万不得已 B. 觉察 耽搁 司空见惯 C. 执行 剥削 焉之非福 D. 含糊 僻静 翻箱倒柜 8. 下列有关习俗与寓意的表述中不恰当的一项是（ ） A. 过年门上倒贴“福”字，寓意福到了。 B. 过年吃年糕，寓意万事如意年年高。 C. 新娘出嫁时，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意永结同心。 D．重阳节人们佩戴茱萸，寓意是辟邪求吉。 9. 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 B. 此不为远者小而近者大乎？ C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 这个人我好像在哪儿见过。 书法赏析，按要求选择和填写。 10. 下图书法作品属于（ ） A. 行书 B. 楷书 C. 隶书 11. 该作品出自教材介绍的书法家（ ）之手。 A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 赵孟頫 12. 根据日积月累完成填空。 优秀的古诗文代表着璀璨的中华文明，传承着伟大的中华文化。我们徜徉于古诗文的海洋里，领略“大漠沙如雪，_________________。”的边塞夜景；发现春雨“随风潜入夜，_________________。”和“天街小雨润如酥，_________________。”的神奇景象；感受“_________________，西出阳关无故人。”的深厚情谊和“春风又绿江南岸，_________________。”的思乡之情；“谁道人生无再少？_________________！”激励我们珍惜时间，积极向上……这世代相传的精神财富，已融入我们的血脉，让我们继续传诵经典，拥抱诗和远方。 13. 快乐读书。 （1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天地过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 这一片段选自世界名著《_____________________》，作者是英国作家_____________。小学阶段你还学过的世界名著有：《_____________________》。 （2）六（1）班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？ 反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活脱节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。 正方：______________________________________________ 第二部分：理解·感悟 三、文言文阅读，完成习题。 文言文阅读，完成习题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 解释下面加点字的意思。 日初出沧沧凉凉 （ ） 及其日中如探汤（ ） 15. 用现代汉语说说下面句子的意思。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ______________________________________________________ 16. 下列选项中，说法有误的一项是（ ） A. 本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。 B. 短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。 C. “此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。 D. “日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”停顿划分正确。 四、阅读课内片段《真理诞生于一百个问号之后》节选，完成习题。 阅读短文，回答文后问题。 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 节选自《真理诞生于一百个问号之后》 17. 阿瑟林斯基在生活中发现了一个现象，然后提出一系列问题，并根据这些问题进行反复探索，最终得出一个结论。请你用“ ”划出发现的现象，用“ ”划出得出的结论。 18. 作者选用阿瑟林斯基的事例，要论证的观点是：________________________ 19. 如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个事例更恰当？说明理由。 A．阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复试验后，发现浮力定律。 B．伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落速度跟铁球轻重没关系。 事例______更恰当，理由是_________________________。 20. 为参加“爱科学”主题班会，兰兰查找了以下材料，她想证明的观点是（ ） 材料一：达尔文是英国生物学家，小时候最喜欢搜集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野外采集动植物标本，并对自然历史有着浓厚的兴趣。后来，他创立了生物进化论，出版的《物种起源》一书，在世界范围内引起轰动。 材料二：荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲磨镜片，做成放大镜。他在玩放大镜时突发奇想，把两片放大镜放在一起，有了惊人的发现。随后，他做成了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 A. 有志者事竟成。 B. 兴趣是科学发现和发明的动力。 C. 勤能补拙。 D. 科学发现或发明需要机遇。 21. 围绕下面第一句话，用具体事例说明观点。（照样子至少再写出两个事例） 阅读经典书籍，使人受益匪浅。通过阅读《稻草人》，我明白了做人应该为他人着想，学会奉献，做一个有爱心、有同情心的人；___________________________________________ 五、课外阅读，阅读《智能机器人》完成习题。 课外阅读，阅读《智能机器人》完成习题。 【材料一】家用机器人 ①圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。 ②这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。 ③据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研究判断，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作 （1）亚马逊无人机替代快递 电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。 （2）机器人保姆 机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russe Ⅱ”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 （3）机器人宇航员 美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？ ①麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断，与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。 ②“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒说道。 ③如今，从家庭方面的小型扫地机器人到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ 22. 试着用自己的话概括前两则阅读材料的主要内容。 __________________________________________________ 23. 根据材料三，你认为人工不会被机器人替代有哪些原因？ ___________________________________________________ 24. 仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。 B. 机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russe Ⅱ”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C. 如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手减少了一些劳动时间且降低了一些劳动强度。 D. 虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。 25. 结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答两种即可） ______________________________________________________ 第三部分：表达·交流 六、按要求，任选一题写作。 26. 按要求，任选一题写作。 习作1：六年的小学生活，渐渐接近尾声。凝神回眸，点点滴滴，好似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我失败了……请以“那一次，我__________了”为题目，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的历程。 要求：①先把题目补充完整再写；②情感真挚，运用适当的修辞手法；③文中不要出现真实的人名、校名等，不少于450字。 习作2：题目：我的理想 列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”同学们，你们的理想是什么？请以《我的理想》为题，写一篇作文，注意详略得当，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期小学期末教学质量检测 六年级语文试卷 ※考试时间：90分钟 试卷满分：100分 第一部分：积累·运用 一、下面是六年一班其同学在毕业典礼上发言稿的片段，请你阅读并完成相关练习。 下面是兰兰在毕业典礼上发言稿的片段，请你阅读并完成相关练习。 时间的chǐ lún悄然转动，zhǎ yǎn间，毕业的离歌已经奏响。打开记忆的闸门，搜寻成长的足迹：我们在biān pào的噼啪声里感受中华传统习俗的文化魅力；在朱自清的真情告白中懂得了对shí guāng的敬畏；在瞻仰李大钊塑像时_______了共产党人chè dǐ地为人民服务的真正含义；在探索真理诞生的过程中_______了那些在科学lǐng yù有所jiàn shù的人，他们都善于在见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质，善于发问，并不（俱 惧）困难，不断追根求（源 原）……这些感受、体验与发现，都给成长中的我们带来深刻的启示。 1. 根据拼音和语境，按顺序在方框里写出正确的词语，力求规范整洁。 2. 下面词语中，加点字“间”与“时间”的“间”读音相同的一项是（ ） A. 间接 B. 间距 C. 黑白相间 D. 亲密无间 3. 把文段中括号里不正确的字用“\”划去。 4. “搜寻”的“搜”一共（ ）笔，第六笔是（ ） 5. 在文段中的横线上填写与加点词语“懂得”意思相同、说法不同的词语。 6. 文段中画线部分可以用四字词语（ ）来代替。 【答案】1. 2. B 3. 俱 原 4. ①. 12##十二 ②. 横 5. 了解 知道 6. 见微知著 【解析】 【1题详解】 本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的机构和易错点，书写时要注意“齿”“鞭”“彻”“域”“建”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查多音字。 时间：“间”读作第一声，即jiān，主要表示时段、时刻间隔或某个持续的时间段。 A．间接：“间”读作“jiàn”，表示不直接地，通过第三者或媒介发生的； B．间距：“间”读作“jiān”，指的是两个物体或事物之间的距离或空间间隔； C．黑白相间：“间”读作“jiàn”，意为没有间隔或空隙，它常用来形容关系紧密、没有隔阂，或者形容事物之间界限模糊、难以分辨。 D．亲密无间：“间”读作“jiàn”，用来形容关系非常密切，没有丝毫隔阂或距离，就像没有间隔一样； 故选B。 【3题详解】 本题考查词语搭配。 不惧困难：表示对困难持有不畏惧、不退缩的态度，故划去“俱”； 追根求源：意指追究事物的根源或起因，故划去“原”。 【4题详解】 本题考查笔画笔顺。 “搜”一共12笔：横、竖钩、提、撇、竖、横、横折、横、横、竖、横撇、捺，第六笔是横。 【5题详解】 本题考查近义词。 懂得：知道（意义、做法等）。与“懂得”意思相同的词语如：了解、明白、理解、领会等。 【6题详解】 本题考查四字词语。 见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化或结果，形容人具有敏锐的观察力和预见性； 故填见微知著。 二、完成下列选择和填空题。 7. 下列词语中书写有误的一项是（ ） A. 严峻 沸腾 万不得已 B. 觉察 耽搁 司空见惯 C. 执行 剥削 焉之非福 D. 含糊 僻静 翻箱倒柜 【答案】C 【解析】 【详解】C．焉知非福。 8. 下列有关习俗与寓意的表述中不恰当的一项是（ ） A. 过年门上倒贴“福”字，寓意福到了。 B. 过年吃年糕，寓意万事如意年年高。 C. 新娘出嫁时，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意永结同心。 【答案】C 【解析】 【详解】C．红枣、花生、桂圆、莲子四种物品取谐音“早生贵子”，并非寓意永结同心，表述不恰当。 D．重阳节人们佩戴茱萸，寓意是辟邪求吉。 9. 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 B. 此不为远者小而近者大乎？ C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D. 这个人我好像在哪儿见过。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子用三个结构相同的短句并列描写不同花色，运用排比修辞； B．句子用反问句式表达确定意思，运用反问修辞； C．“三千尺”夸大瀑布长度是夸张，把瀑布比作银河是比喻，运用夸张、比喻修辞； D．句中“好像”仅表示记忆模糊，没有比喻、排比、反问、夸张等任何修辞手法。 书法赏析，按要求选择和填写。 10. 下图书法作品属于（ ） A. 行书 B. 楷书 C. 隶书 【答案】B 【解析】 【详解】A．行书笔画之间常有牵丝连带，书写流畅灵动，字形可大小错落，图中文字无连笔牵丝； B．楷书横平竖直、字形方正，笔画工整独立，结构标准规范，图中字体完全符合楷书特征； C．隶书字形偏扁，笔画有标志性“蚕头燕尾”，这幅作品无该特征。 11. 该作品出自教材介绍的书法家（ ）之手。 A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 赵孟頫 【答案】C 【解析】 【详解】这幅书法是赵孟頫的代表作《玄妙观重修三门记》。从书法风格区分：颜真卿的书法丰腴雄浑，柳公权的书法瘦硬挺拔，赵孟頫的楷书圆润舒展、结体宽秀，符合这幅作品的特征，选C。 12. 根据日积月累完成填空。 优秀的古诗文代表着璀璨的中华文明，传承着伟大的中华文化。我们徜徉于古诗文的海洋里，领略“大漠沙如雪，_________________。”的边塞夜景；发现春雨“随风潜入夜，_________________。”和“天街小雨润如酥，_________________。”的神奇景象；感受“_________________，西出阳关无故人。”的深厚情谊和“春风又绿江南岸，_________________。”的思乡之情；“谁道人生无再少？_________________！”激励我们珍惜时间，积极向上……这世代相传的精神财富，已融入我们的血脉，让我们继续传诵经典，拥抱诗和远方。 【答案】 ①. 燕山月似钩 ②. 润物细无声 ③. 草色遥看近却无 ④. 劝君更尽一杯酒 ⑤. 明月何时照我还 ⑥. 门前流水尚能西 【解析】 【详解】书写时注意“燕、钩、润、遥、尽、酒、流”的正确写法。 13. 快乐读书。 （1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天地过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 这一片段选自世界名著《_____________________》，作者是英国作家_____________。小学阶段你还学过的世界名著有：《_____________________》。 （2）六（1）班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？ 反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活脱节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。 正方：______________________________________________ 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 笛福 ③. 汤姆·索亚历险记 ④. 碎片化阅读虽然能快速获取海量信息，但大多内容零散、缺乏深度，还容易让人养成浮躁的阅读习惯。经典名著是经过时间淘洗沉淀的文化瑰宝，书中对人性、生活的思考是跨越时代的，并不会和当代生活脱节。阅读经典不仅能提升我们的语文素养，还能滋养精神世界，这是碎片化阅读做不到的，所以阅读经典非常有必要。 【解析】 【详解】（1）阅读片段内容可知，题干片段是主人公流落荒岛的内容，出自英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。 小学课内还接触过《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》等世界名著，任意写出一个正确即可。 （2）反驳需要针对反方的“碎片化阅读更好、经典脱节无价值”的观点逐一反驳，点明经典名著的价值，表述通顺有理即可。 示例：碎片化阅读得到的信息大多零散杂乱，很多都是没有营养的无效信息。而经典名著是经过时间沉淀检验的文化瑰宝，书中关于成长、勇气、人性的思考是永恒的，从来不会和当代生活脱节。阅读经典不仅能提升我们的语文素养，还能给我们带来精神滋养，非常有阅读的必要。 第二部分：理解·感悟 三、文言文阅读，完成习题。 文言文阅读，完成习题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 解释下面加点字的意思。 日初出沧沧凉凉 （ ） 及其日中如探汤（ ） 15. 用现代汉语说说下面句子的意思。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ______________________________________________________ 16. 下列选项中，说法有误的一项是（ ） A. 本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。 B. 短文紧扣“辩”字，以人物对话的方式展开，具有论辩性。 C. “此不为远者小而近者大乎”和“孰为汝多知乎”中“为”的读音相同，意思也相同。 D. “日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”停顿划分正确。 【答案】14. ①. 清凉寒凉 ②. 热水 15. 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 16. C 【解析】 【导语】这篇《两小儿辩日》是《列子》中极具思辨性的小品短文，篇幅短小却张力十足。它以孩童对日地距离的辩难为引，用对话推进情节，既展现了古人探究自然、敢于质疑的精神，又跳出“圣人全知”的惯性叙事，以“孔子不能决”的开放式结尾，留给读者无限思辨空间，意蕴隽永。 【14题详解】 “日初出沧沧凉凉”的意思是：太阳刚升起来的时候，天气清凉寒凉。“沧沧凉凉”在这句话中形容清凉、寒冷的样子。 “及其日中如探汤”的意思是：等到正午时分，（太阳热得）就像把手伸进热水里。“汤”在这里的意思是：指热水、沸水。 【15题详解】 孰：谁；为：同“谓”，说；汝：你；知：通“智”，智慧、学识。 可翻译为：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 【16题详解】 C．“此不为远者小而近者大乎？”“为”读wéi，含义：是。 孰为汝多知乎？ “为”读wèi，通“谓”，含义：说。 两处读音、字义全都不同，选项说“读音相同，意思也相同”完全错误。 【点睛】译文：孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时远，正午时距离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来大得像车盖，到了正午就小得像盘子，这不就是远处的东西看着小、近处的东西看着大的道理吗？”后一个小孩说：“太阳刚出来时清凉寒冷，等到正午热得像把手伸进热水里，这不就是近的东西让人觉得热、远的东西让人觉得凉的道理吗？”孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你的知识十分渊博呢？” 四、阅读课内片段《真理诞生于一百个问号之后》节选，完成习题。 阅读短文，回答文后问题。 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 节选自《真理诞生于一百个问号之后》 17. 阿瑟林斯基在生活中发现了一个现象，然后提出一系列问题，并根据这些问题进行反复探索，最终得出一个结论。请你用“ ”划出发现的现象，用“ ”划出得出的结论。 18. 作者选用阿瑟林斯基的事例，要论证的观点是：________________________ 19. 如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个事例更恰当？说明理由。 A．阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复试验后，发现浮力定律。 B．伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落速度跟铁球轻重没关系。 事例______更恰当，理由是_________________________。 20. 为参加“爱科学”主题班会，兰兰查找了以下材料，她想证明的观点是（ ） 材料一：达尔文是英国生物学家，小时候最喜欢搜集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野外采集动植物标本，并对自然历史有着浓厚的兴趣。后来，他创立了生物进化论，出版的《物种起源》一书，在世界范围内引起轰动。 材料二：荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲磨镜片，做成放大镜。他在玩放大镜时突发奇想，把两片放大镜放在一起，有了惊人的发现。随后，他做成了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 A. 有志者事竟成。 B. 兴趣是科学发现和发明的动力。 C. 勤能补拙。 D. 科学发现或发明需要机遇。 21. 围绕下面第一句话，用具体事例说明观点。（照样子至少再写出两个事例） 阅读经典书籍，使人受益匪浅。通过阅读《稻草人》，我明白了做人应该为他人着想，学会奉献，做一个有爱心、有同情心的人；___________________________________________ 【答案】17. 一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。 睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 18. 真理诞生于一百个问号之后 19. ①. A ②. 因为事例A中，阿基米德是从生活中发现问题，经过反复试验后得出结论，这与文中事例的叙述过程一致。事例B中伽利略对亚里士多德原有的观点产生怀疑，之后去反复试验，重新得出结论的过程与本文中事例的叙述过程不一致。 20. B 21. 阅读《鲁宾逊漂流记》，我从鲁滨逊身上学到了面对困境时强大的内心和野外生存的技能；阅读《童年》，我从阿廖沙身上学到了在困境中依然保持一颗勇敢纯洁之心，在黑暗之中默默成长。 【解析】 【17题详解】 本题考查找关键句子。 结合文章内容“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯是“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来”可知，阿瑟林斯基发现的现象为：一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。最终的结论是：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 【18题详解】 本题考查观点。 阿瑟林斯基在生活中发现儿子睡觉时眼珠转动这一现象，由此产生一系列疑问，如 “为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？” 然后带着这些疑问进行反复的实验观察，最终得出结论。这个过程体现了他善于从细微的现象中发现问题，不断追问，通过反复探索去寻求真理。这与 “真理诞生于一百个问号之后” 的观点相契合，即只要善于观察，不断发问，勇于探索，在解答了若干个问号之后，就能发现真理。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 A事例与阿瑟林斯基的事例在结构上更为相似，都是先发现了一个日常生活中的不寻常现象（阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动，阿基米德发现洗澡时水溢出），然后提出疑问，并通过反复的实验和观察，最终得出了重要的科学结论（阿瑟林斯基发现眼珠转动与做梦的关系，阿基米德发现浮力定律）。这种从疑问到探索再到发现的过程，正是作者想要通过这两个事例来论证的“真理诞生于一百个问号之后”的观点。 而B事例虽然也体现了科学探索的精神，但它更多地是体现了对已有观点的质疑和推翻（伽利略质疑亚里士多德的观点），并通过实验来验证自己的新观点，这与阿瑟林斯基和阿基米德从日常生活现象中发现新规律的过程不完全一致。因此，B事例虽然也是一个很好的科学探索例子，但相比之下，A事例更符合作者想要论证的观点。 故选A。 【20题详解】 本题考查观点。 材料一中达尔文小时候对搜集矿物、贝壳和各种昆虫以及自然历史有浓厚兴趣，后来创立了生物进化论；材料二中列文虎克喜欢玩镜片，正是因为这个兴趣促使他不断探索，最终发现了全新的微生物世界。两个材料都强调了人物因为对某一事物的兴趣从而在科学上有所发现和发明，而“有志者事竟成”强调的是志向和毅力；“勤能补拙”强调的是勤奋可以弥补不足；“科学发现或发明需要机遇”强调的是机遇的重要性，这三个观点均与所给材料的主旨不符。兰兰想证明的观点是 “兴趣是科学发现和发明的动力”。故选B。 【21题详解】 本题考查开放探究题。 通过阅读《稻草人》明白了做人应为他人着想等道理，为后面续写提供了范例。即通过具体阅读某一本经典书籍，阐述从中获得的感悟和收获，以此来体现阅读经典书籍的益处。比如：过阅读《三国演义》，我从诸葛亮身上，我学会了足智多谋、忠诚敬业，在面对困难时要冷静思考、积极谋划；通过阅读《假如给我三天光明》，我感受到了海伦・凯勒的坚强与勇敢，明白了无论面对多大的困难都不能放弃希望，要做一个乐观、积极向上的人。 五、课外阅读，阅读《智能机器人》完成习题。 课外阅读，阅读《智能机器人》完成习题。 【材料一】家用机器人 ①圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。 ②这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。 ③据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研究判断，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作 （1）亚马逊无人机替代快递 电商行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。 （2）机器人保姆 机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russe Ⅱ”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 （3）机器人宇航员 美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？ ①麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断，与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。 ②“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒说道。 ③如今，从家庭方面的小型扫地机器人到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ 22. 试着用自己的话概括前两则阅读材料的主要内容。 __________________________________________________ 23. 根据材料三，你认为人工不会被机器人替代有哪些原因？ ___________________________________________________ 24. 仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。 B. 机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russe Ⅱ”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C. 如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手减少了一些劳动时间且降低了一些劳动强度。 D. 虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。 25. 结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢？（回答两种即可） ______________________________________________________ 【答案】22. 材料一介绍家用扫地机器人的功能、市场普及情况与行业发展前景，说明家用机器人逐步走进千家万户，市场规模持续扩大。 材料二列举无人机快递、机器保姆、机器人宇航员三类应用，展现机器人能够替代多个行业的人力工作，也让人们产生工作被抢走的担忧。 23. ①机器人不具备人类灵活的思维、基础认知与自主判断能力，无法完整理解复杂工作流程； ②富有感性创意、手工质感的工艺品制造只能依靠人工，机器没有感性创造的能力； ③复杂多变、需要灵活应变的工作场景，机器难以完全胜任。 24. B 25. ①马路清洁工，智能清扫机器人可以替代人工清扫路面； ②超市收银员，自助收银机器人可以替代人工完成收银工作。 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣智能科技发展热点，以“发展现状——社会恐慌——深层思考”的逻辑排布内容，清晰展现了智能机器人的民用进展，以及大众对智能替代人工的争议。选材贴近现实，兼具科普性与思辨性，能引导学生辩证看待科技发展，很适合作为课外阅读训练素材。 【22题详解】 材料一分为三段，整体围绕家用机器人展开：第①段介绍扫地机器人清扫、自动充电的实用功能；第②段说明家用机器人走入普通家庭，对家政行业造成影响；第③段通过数据展现家用机器人销量高、市场前景广阔，未来会像电脑、手机一样大量走进家庭。 材料二分三个小节，围绕机器人替代人类工作带来的恐慌展开，分别介绍无人机替代快递员、机器人充当保姆照料老人与特殊儿童、机器人代替宇航员完成太空高危作业三类场景，体现多个行业岗位都可能被机器人取代，引发人们对工作被抢走的担忧。 综合两则材料，概括为：材料一介绍家用机器人的功能、普及现状与广阔市场前景；材料二列举快递、看护、太空作业多个领域的机器人应用，说明不少工作可被机器人替代，引发人们对就业被抢占的恐慌。 【23题详解】 依据材料三第①自然段：机器人缺少人类灵活的思维、基础认知与自主判断能力，无法像人一样理解完整的工作流程，仅能完成简单体力、基础认知类工作，复杂工作无法替代人工。 依据材料三第②自然段：部分手工工艺需要人类带着感性进行创意创作，例如高端珠宝首饰工艺品，机器不具备感性创造的能力，这类手工制造只能依靠人工。 综合材料三整体观点：智能化仅能解放双手、处理标准化重复劳动，面对需要灵活应变、情感创意、深度理解的工作，人工暂时无法被机器人完全取代。 【24题详解】 A．原文材料一第②段：“随着城市……减少劳动和享受生活。”表述完全一致。 B．原文材料二（2）机器保姆板块：“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。”原文只是说正在研究可行性，并非选项里 “已经把机器人用于养老领域”，夸大事实，说法错误。 C．原文材料三第③段“从家庭方面的……它可以让人们解放双手”，和选项表意一致。 D．原文材料三第③段提出疑问“人们该……形成威胁吗？”，可推导出人类需要合理设计、管控机器人，避免威胁。 【25题详解】 材料二列举了快递、看护、太空高危作业这类重复、标准化、高危的岗位可被机器人替代，答题要贴合同类重复性、机械性、危险性工作，写出两种即可。 示例：仓库货物搬运、分拣工人，机器人可以自动识别、搬运货物，完成标准化仓储作业；高温、有毒车间流水线操作工，机器人能在危险环境下完成焊接、组装等重复工序。 第三部分：表达·交流 六、按要求，任选一题写作。 26. 按要求，任选一题写作。 习作1：六年的小学生活，渐渐接近尾声。凝神回眸，点点滴滴，好似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我失败了……请以“那一次，我__________了”为题目，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的历程。 要求：①先把题目补充完整再写；②情感真挚，运用适当的修辞手法；③文中不要出现真实的人名、校名等，不少于450字。 习作2：题目：我的理想 列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”同学们，你们的理想是什么？请以《我的理想》为题，写一篇作文，注意详略得当，不少于450字。 【答案】习作1例文： 那一次，我长大了 时光匆匆，六年的小学生活即将画上句号。回望漫漫求学路，无数细碎的瞬间藏着成长的痕迹。有一件平凡的小事，深深印在我的心底，让我真切地感受到：那一次，我长大了。 曾经的我懵懂任性，习惯了家人的百般呵护，总觉得父母的付出理所当然，从不懂得体谅他们的辛劳，直到那个雨夜，我完成了一次小小的成长。 那天傍晚，细雨绵绵，冷风阵阵。妈妈忙碌了一整天，下班回家后，又马不停蹄地做饭、收拾屋子。晚饭结束后，我看见她轻轻扶着腰，眉头紧锁，满脸疲惫，连说话的声音都格外轻柔。看着她劳累的模样，我的心里一阵酸涩，原来一直为我遮风挡雨的妈妈，也会疲惫不堪。 我再也没有像往常一样跑去玩耍，主动走上前，接过妈妈手中的碗筷，轻声让她去休息。妈妈愣了愣，眼中满是惊喜，温柔地摸了摸我的头，眼底藏着满满的欣慰。 我独自走进厨房清洗碗筷，冰凉的自来水冲刷着双手，油腻的碗筷需要反复擦拭。短短片刻，我的胳膊就变得酸胀无力。这一刻我才深深体会到，日复一日打理家务、悉心照顾我的妈妈，平日里究竟付出了多少心血与汗水。 收拾好厨房，我为妈妈端上一杯温水。妈妈笑着对我说：“我的孩子，真的长大了。”这句简单的话语，温暖了我的整个心房。 那一刻我忽然懂得，成长不只是年龄的增长、身高的拔高，更是学会体谅、懂得担当。从前只会一味索取的我，终于学会了为家人分担辛劳。 那一次难忘的瞬间，是我小学时光里最珍贵的馈赠。它让我褪去稚气，学会感恩。往后，我会带着这份成长与温暖，勇敢奔赴新的旅程，成为更懂事、更有担当的少年。 习作2例文： 我的理想 列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”每个人的心中，都藏着一盏名为理想的明灯，它照亮前路，给予我们前行的力量。而我的心中，也一直怀揣着一个美好的理想——成为一名教书育人的人民教师。 这个理想，不是凭空产生的，而是源于我六年的小学时光。从我踏入校园的那天起，老师就像一束温暖的光，陪伴着我们成长。课堂上，老师们耐心细致地讲解知识，把枯燥的文字、难懂的公式变得生动有趣；课后，他们温柔包容，耐心解答我们的疑惑，悉心开导犯错的我们。他们默默耕耘、无私奉献的样子，深深烙印在我心里，让我悄悄埋下了当老师的种子。 我知道，教师是平凡又伟大的职业。他们不求轰轰烈烈，只愿桃李芬芳，用自己的知识和爱心，培育一届又一届学生，帮助无数孩子奔赴更好的未来。每当看到老师站在讲台上传道授业的模样，我就无比向往，希望未来的我，也能站上三尺讲台，守护孩子们的梦想。 心怀理想，步履不停。我深知理想不会自动实现，需要日复一日的努力。现在的我，上课认真听讲，刻苦学习各科知识，扎实打好学习基础；课余时间，我坚持阅读书籍，积累好词好句，锻炼自己的表达能力。遇到难题我从不轻言放弃，努力养成认真、负责、耐心的好习惯，因为我知道，这些都是成为一名优秀老师的必备品质。 理想是远方的星辰，也是脚下的道路。虽然追梦的路上会有困难和挑战，但我不会退缩。我会以初心为帆，以努力为桨，脚踏实地、稳步前行。我坚信，只要坚持不懈追逐梦想，终有一天，我会实现自己的理想，站上心心念念的讲台，用热爱与责任，照亮更多人的成长之路。 【解析】 【详解】习作1： 一、审题。 本次习作是半命题作文，首先将题目“那一次，我__________了”补全，横线处可填写体现成长感悟的词语，比如笑了、哭了、成功了、失败了、长大了等。题目核心关键词是“那一次”和“成长”，“那一次”限定了写作内容，必须选取一件具体、真实、印象深刻的小事，不能写多件事；文章主旨是通过这件事，展现自己的变化与成长，记录小学生活的珍贵瞬间。 二、立意。 文章立意围绕“成长”展开，通过一件生活、学习中的平凡小事，挖掘背后的成长收获：可以是克服胆怯、学会独立的蜕变，可以是懂得体谅他人、感恩父母的懂事，也可以是直面失败、坚持不懈的成长。内容要写出事件前后自己的心态、行为变化，传递积极向上的少年风貌。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点明六年小学生活即将结束，回忆过往，引出最让自己难忘、见证自己成长的一件事。 中间：按照“起因—经过—结果”的顺序完整叙述事件。详细描写事情的发展过程，重点刻画自己的动作、神态、心理活动，适当运用比喻、拟人等修辞手法。细致写出自己遇到的困难、当时的纠结与胆怯，以及最终突破自我的过程，让情节真实生动。 结尾：总结这件事带来的感悟，写出自己的改变，点明“成长”的主题，呼应开头的小学生活回望，升华情感。 习作2： 一、审题。 本次习作是命题作文，题目为《我的理想》。开篇给出名人名言，点明理想对人生的重要意义。写作时围绕“我”展开，书写属于自己的真实理想。文章需要清晰交代自己的理想是什么、为什么有这个理想、未来如何为理想努力。要求详略得当，重点突出理想的由来和奋斗做法，字数不少于450字。 二、立意。 核心立意是展现少年的美好追求与积极向上的精神风貌。理想不分大小，可以是老师、医生、科学家、消防员等职业理想，也可以是读书、追梦、传承热爱等个人理想。写作中要结合自身经历，写出理想带给自己的力量，表达为理想坚持不懈、努力成长的决心，传递阳光、奋进、有担当的少年情怀，杜绝空洞口号，做到真情实感、以小见大。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引用题干名人名言，引出理想的重要性，直接点明自己的理想是什么。 中间：略写理想的雏形，详细讲述自己树立理想的契机（一件小事、一个人、一次见闻），再结合日常学习生活，写自己当下为理想付出的努力，真实具体，贴合学生生活。 结尾：升华主旨，总结理想对自己的意义，抒发心声，表明自己会坚守初心、持之以恒追逐理想的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $