精品解析：山东聊城市阳谷县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末练习题 四年级语文 书法乐园。 1. 请你用规范、端正、整洁的字体，欣赏并抄写句子。（书写小提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要适中；不要忘记标点符号哦！） 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 【答案】 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 一、基础知识。 2. 读拼音，根据语境写词语。 本学期，我们欣赏了一幅幅自然、hé xié（ ）的田园风景画，游览了双龙洞，在那里看见了满山的dù juān（ ）花；在科学家的带领下，我们穿越时空suì dào（ ），见到了远古时代的恐龙……我们也认识了不少人物：在芦花村与dí rén（ ）进行不屈斗争的雨来，王尔德笔下pí qì（ ）暴躁的巨人，在hùn luàn（ ）中维持zhì xù（ ）的镇定自若的哈尔威船长…… 【答案】 ①. 和谐 ②. 杜鹃 ③. 隧道 ④. 敌人 ⑤. 脾气 ⑥. 混乱 ⑦. 秩序 【解析】 【详解】注意“谐”“鹃”“隧”“脾”“秩”的正确写法。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 甜密 抽穗 响午 装饰 B. 淘气 侍侯 警戒 慌忙 C. 姿态 功能 教练 寂静 D. 坚巨 清静 脸颊 命令 【答案】C 【解析】 【详解】A．甜蜜，晌午； B．侍候； D．艰巨。 4. 下列词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 铁公鸡 B. 老黄牛 C. 变色龙 D. 纸老虎 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁公鸡：比喻一毛不拔、极度吝啬的人，属于贬义词。 B．老黄牛：比喻勤勤恳恳、踏实肯干的人，属于褒义词。 C．变色龙：比喻见风使舵、立场反复无常的投机者，属于贬义词。 D．纸老虎：比喻外强中干、虚有其表的人/势力，属于贬义词。 5. 关于写游记，下列说法不正确的一项是（ ） A. 写游览过的地方，可以按照游览的顺序来写。 B. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C. 地点发生转变时，不能直接写出目的地。 D. 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 【答案】C 【解析】 【详解】C．地点转换时，可以直接点明目的地，常用“走到……”“来到……”衔接，方便读者理清游览路线，选项说法不符合游记写作要求。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》是一本科普读物，米·伊林带着我们进行了有意思的屋内旅行。 B. 老舍在《母鸡》一文中运用了对比的写法，写出了作者对母鸡的喜爱。 C. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，其中孔隙和内洞部分详细写。 D. 《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子。 【答案】D 【解析】 【详解】D．王葆只是爱幻想、贪图省事、有点懒惰，但本性善良纯真，知错能改，不能定义成“坏孩子”，该评价片面，说法错误。 7. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 即使身处险境,他也临危不惧,始终坚持着自己的理想和信念。 B. 你的朗读真棒,要是声音能够再抑扬顿挫一些,你会有更多粉丝的。 C. 如果大家都对错误冷眼旁观,问题就无法解决。 D. 遇到问题,他总能随机应变,灵活解决。他真是解决难题的变色龙啊！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．变色龙：指善变、见风使舵的人。这个词语与“遇到问题，他总能随机应变，灵活解决”的语境不符。 故选D。 8. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 卜算子·咏梅（词牌名） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（意志） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】A 【解析】 【详解】A．《卜算子・咏梅》中，卜算子是词牌名，咏梅是题目，选项解释错误。 9. 小明感觉到“不像城市的车水马龙、繁华璀璨，乡村生活宁静舒缓、从容自在”。下列选项中与这个句子写作手法相同的是（ ） A. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 B. 树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧的火。 C. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 【答案】C 【解析】 【详解】将城市的车水马龙、繁华和乡村的宁静舒缓放在一起进行比较，运用了‌对比的手法。 A．给雪和霜赋予“穿大衣”“涂颜色”的人的动作，是拟人的手法； B．把果子比作黄金，把花朵比作火焰，是比喻的手法； C．把碳纳米管和钢铁进行比较，突出碳纳米管的结实，和题干的写作手法相同； D．并列描写了海鸥、沙滩、浪花等海滨景观，没有运用对比的手法。 10. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 辛弃疾的《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。 B. 《文言文二则》中的两个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 C. “平明送客楚山孤”中的“客”是指诗人的朋友辛渐。 D. 童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 【答案】A 【解析】 【详解】‌Ａ．“亡赖”是通假字，通“无赖”，在古诗词语境中意为顽皮、淘气，并非现代汉语里的“懒散”。这句诗描绘的是小儿子在溪边卧着剥莲蓬的顽皮可爱模样，体现的是作者对小儿子的喜爱，并非喜欢懒散的孩子，该选项表述错误。 10．按要求写句子。 11. 巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】巨人说，现在他明白为什么春天不肯到这儿来了。 【解析】 【详解】把引述句改为转述句，首先把第一人称“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，最后删掉双引号。 修改后为巨人说，现在他明白为什么春天不肯到这儿来了。 12. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点部分，仿写描写颜色的句子） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】那远山的青，青得悠远；那桂花的金，金得清甜；而那晚霞的紫，又是紫得多么梦幻啊！ 【解析】 【详解】例句结构为“那景物的颜色，颜色+形容词”，前两句用分号隔开构成并列短句，最后一句以“而那景物的颜色，又是颜色得多么+形容词啊！”收尾，仿写时要选取三种不同景物与对应色彩，搭配贴合色彩气质的修饰词，保持句式、标点、抒情语气完全一致。 示例：那枫林的红，红得热烈；那银杏的金，金得明亮；而那晚霞的粉，又是粉得多么温柔啊！ 13. 冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，写一写春天） 春天是个___________，他__________________，________________________________。 【答案】 ①. 魔法师 ②. 一挥动魔杖 ③. 草地就变成了绿毯 【解析】 【详解】原句先用比喻把冬天比作符合季节特点的身份（魔术师），再用拟人给冬天赋予符合身份的动作，最后用比喻写出季节带来的具体景物变化，固定结构为：春天是个（喻体/身份名词），他（拟人化动作描写），春天带来的景物变化。仿写时，仿照例句的句式结构，并运用拟人和比喻的修辞手法写句子。 示例：春天是个画家，他轻轻一挥笔，大地很快就成了五彩的画卷。 二、日积月累。 14. 日积月累。 （1）诗中有画：春有“儿童急走追黄蝶，______________________”的活泼；夏有“梅子金黄杏子肥，______________________”的绚烂；冬有“______________________，大雪满弓刀”的壮举。 （2）文中人美：车胤“夏月___________________________，以夜继日焉”，他的苦读精神，照亮了我们的求学之路。诗人王冕在《墨梅》中用“___________________，___________________”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。 （3）言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中的“胜人者___________，___________________”来激励自己。阅读助成长，我们要知晓“__________________，一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。 （4）毛主席以“俏也不争春，只把春来报。___________________，___________________”赞美梅花的谦逊，更以这首词鼓励人们革命到底，展现了共产党人的大无畏精神。 （5）不仅是古诗，有许多名言警句也教给我们深刻的道理。如清华大学的校训“自强不息，厚德载物”就出自《周易》中的“__________________，__________________；地势坤，君子以厚德载物”。遇到挫折或出了问题，我们应该调整好心态，《论语》教我们“______________，______________”。 （6）通过本学期的学习，我们了解了：___________________的黄继光，___________________的雨来，___________________的哈尔威船长。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 欲将轻骑逐 ④. 则练囊盛数十萤火以照书 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 有力 ⑧. 自胜者强 ⑨. 一日读书一日功 ⑩. 待到山花烂漫时 ⑪. 她在丛中笑 ⑫. 天行健 ⑬. 君子以自强不息 ⑭. 不怨天 ⑮. 不尤人 ⑯. 舍生取义 ⑰. 机智勇敢 ⑱. 忠于职守 【解析】 【详解】（1）书写时注意“菜”“稀”“逐”的正确写法。 （2）书写时注意“囊”“照”的正确写法；后两空出自王冕《墨梅》，诗人借墨梅自喻，抒发不慕名利、高洁正直的品格。 （3）书写时注意“强”“功”的正确写法。 （4）书写时注意“待”“漫”“丛”的正确写法。 （5）前两空答案出自《周易》，解释了“自强不息”的出处，意为天（即自然）的运动刚强劲健，君子应像天一样，力求进步，发愤图强；后两空答案出自《论语》，教导我们在遇到挫折时不应抱怨上天，责怪别人，而应反求诸己。 （6）《黄继光》一课表现了黄继光为了战斗胜利英勇献身的英雄气概；《小英雄雨来》一课刻画了雨来机智勇敢、热爱祖国的少年形象；《“诺曼底号”遇难记》一课赞扬了哈尔威船长在危难时刻忠于职守、舍己为人的崇高精神。 三、阅读赏析。 课内片段阅读。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子_________你的腿，把脖子_________出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，_________上桌来，在稿纸上_________印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 15. 选段的作者是___________，本学期我们还学过他的课文《____________________》。 16. 课文中动词填写正确的是（ ） A. 蹭 伸 踩 跳 B. 伸 踩 跳 躁 C. 蹭 伸 跳 踩 17. 第③自然段划线的句子运用了______________的修辞手法，这里的“小梅花”是指______________。 18. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 第②自然段中连用了“吧”“啊”“呢”三个语气词，表现作者对猫的关切和爱怜。 B. 选文中写猫会丰富多腔地叫唤，从中可以看出作者对猫观察得很仔细。 C. 从选文中能够体会到猫的性格十分古怪，常常惹作者生气。 【答案】15. ①. 老舍 ②. 母鸡 16. C 17. ①. 比喻 ②. 猫的脚印 18. C 【解析】 【导语】这是老舍散文《猫》的经典节选，以“性格实在有些古怪”总起，串联起猫多面立体的特点：老实又贪玩，贪玩却尽职，喜恶格外分明。作者用生活化的口语、亲昵的语气把小猫写得灵动鲜活，字里行间藏着浑然不觉的宠溺，尽显老舍散文接地气又蕴温情的特点。 【15题详解】 结合积累可知，语段选自老舍的《猫》，本学期我们还学过他的作品《母鸡》。 【16题详解】 根据背诵结合语境和生活实际，我们知道，猫日常的一些动作有“蹭腿、伸脖子、跳上桌子、踩脚印”等，所以，横线依次应为：蹭、伸、跳、踩。 故选C。 【17题详解】 从“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上”可知，这句话把“猫的脚印”比作“小梅花”，运用了比喻的修辞方法。 【18题详解】 A．第二段“吧、啊、呢”语气词，语气柔软，满含作者对猫的喜爱，理解正确； B．文中细致写猫长短、粗细多变的叫声，说明作者观察细致，理解正确； C．全文写猫古怪，字里行间全是喜爱，并没有 “常常惹作者生气”，理解错误。 课外阅读。 ___________________________ ①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，终于来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心生出一股难以言表的敬佩之情。 ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男孩…… 19. 下列小标题，不适合作为本文题目的一项是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 D. 小男孩与黑节草 20. 本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成导图。 买黑节草 述说身世 _____ _____ _____ _____ 敬佩 感动 21. 下列对本文的理解，说法恰当的一项是（ ） A. “我”买下小男孩的黑节草，是因为草药效果好，包治百病。 B. 男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，博得同情。 C. 第7自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D. 爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷为人处事对铁皮的成长影响很大。 在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，结合事件跟同学们分享。 我认为___________是男子汉，因为他__________22__________ 【答案】19. B 20. ①. 上山采药 ②. 寄来晒干草药 ③. 酸楚 ④. 怜惜 21. D 22. ①. 孙悟空 ②. 一路保护唐僧西天取经，面对无数妖魔鬼怪从不退缩，勇敢担当、重情重义。 【解析】 【导语】本文讲述摄影师集市偶遇男孩铁皮，得知他独自上山采药照料患病爷爷，便买下全部草药并到访他家。亲眼看见铁皮冒险攀岩采药后，摄影师十分敬佩。后来摄影师遗忘草药，铁皮晒干黑节草按时寄来。小男孩懂事、守信、扛起家庭重担，具有坚韧淳朴、诚实守信的美好品质。 【19题详解】 A．《黑节草》：黑节草是贯穿全文的线索，适合作为文章题目； B．文中 “我” 喜爱摄影只是开篇引入故事的引子，文章核心人物是小男孩铁皮，全文并非围绕摄影展开，该标题完全偏离文章主旨，不适合； C．《男子汉铁皮》：直接点明主人公与人物可贵品质，贴合文章中心思想； D．《小男孩与黑节草》：同时兼顾主要人物和行文线索，能够完整概括全文故事内容。 【20题详解】 第①段通过语句 “想到这里，心里有一种酸楚”，写出我在集市偶遇男孩卖草药，得知他小小年纪就要奔波谋生时，内心酸楚的心情。 ⑥段从“我心里不禁涌起怜惜之情”可以知道我来到男孩家中，听闻他与爷爷相依为命的苦难身世后，满心怜惜的心情。 ⑦段写的是“我”亲眼看见男孩冒险攀岩上山采药，内心生出敬佩。 ⑨⑩段写的是时隔数月收到男孩晒干寄来的黑节草和纸条，让“我”十分感动。 【21题详解】 A：“我” 买下草药是心疼小男孩生活艰难，文中并未提及草药有包治百病的功效。 B：男孩讲述身世只是如实回答我的提问。 C：“小心翼翼” 写出铁皮采草药时动作轻柔、珍惜草药，不是单纯害怕。 D：爷爷叮嘱要把草药晒干后再寄出，能看出爷爷诚实守信、待人厚道，这份品质潜移默化影响了铁皮，造就了男孩守信的品格。 【22题详解】 文中铁皮家境贫寒，靠采草药照料患病的爷爷；即便摄影师忘记带走草药，他也牢记约定，把草药晒干后主动寄来。他有责任心、守信用，是真正的男子汉。可以结合阅读积累里符合 “男子汉” 特质的经典人物与相关事件评价人物；也可以选取身边符合男子汉品质的普通人，结合真实生活事例表达自己的看法。 示例：我认为我的爸爸是男子汉，家里遇到困难时他从不逃避，每日辛苦工作支撑全家，遇事沉稳、有责任心，默默守护着我们一家人。 四、习作表达。 24. 习作表达。 生活中有许多“美”让人印象深刻。绿树成荫，荷香阵阵，是夏天最美的画卷；一句“我支持你”，给人信心，是耳畔最美的语言；搀扶受伤的同学走回教室，是校园最美的风景……请以“最美的____________”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再按一定的顺序写作，表达出自己的感受，350字左右。 【答案】例文： 最美的老人 一个午后，阳光温暖，我在街上闲逛时，忽然听见悠扬浑厚的笙声。循着声音看去，一对老夫妻缓缓走来，老爷爷手持笙吹奏，老奶奶捧着零钱碗搀扶着他。二人衣着朴素整洁，我起初以为他们只是沿街乞讨。 走近我才惊觉，吹笙的老爷爷双目紧闭，竟是一位盲人。这一刻我的内心深受触动。身为残疾人，他失去正常劳作的能力，只能与老伴相互依靠，可他没有单纯博取路人同情，而是依靠吹笙这项手艺，凭自己的劳动换取钱财。面对生活困境，他不曾抱怨退缩，坚持自力更生，实在令人敬佩。 反观我们，身体健全，却时常因一点挫折消沉：考试、比赛失利就一蹶不振，力所能及的小事总依赖父母，习惯衣来伸手饭来张口，十分脆弱。 那一刻，这位素不相识却“最美”的老爷爷用他的行动，给我上了深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！    【解析】 【详解】一、审题 本题为半命题作文，要求以“最美的   ”为题，写一 篇作文。大自然中美丽的风景，生活中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。先将题目补充完整，如风景、人物、画……然后结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 二、立意 写景立意：选取一处自然风光，按空间/时间顺序描绘景色，抒发对大自然、平凡生活的热爱。 写人立意：捕捉身边普通人温暖小事，赞美善良、包容、鼓励、关爱等美好品质，突出人性温暖之美。 三、构思 开头：开篇点题，说明自己认为的“最美的”是什么； 中间：结合生活实际，通过多种手法描述自己所看到的“最美的”人或事，描述清楚画面内容； 结尾：点明中心，深化主题，表达自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末练习题 四年级语文 书法乐园。 1. 请你用规范、端正、整洁的字体，欣赏并抄写句子。（书写小提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要适中；不要忘记标点符号哦！） 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 一、基础知识。 2. 读拼音，根据语境写词语。 本学期，我们欣赏了一幅幅自然、hé xié（ ）的田园风景画，游览了双龙洞，在那里看见了满山的dù juān（ ）花；在科学家的带领下，我们穿越时空suì dào（ ），见到了远古时代的恐龙……我们也认识了不少人物：在芦花村与dí rén（ ）进行不屈斗争的雨来，王尔德笔下pí qì（ ）暴躁的巨人，在hùn luàn（ ）中维持zhì xù（ ）的镇定自若的哈尔威船长…… 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 甜密 抽穗 响午 装饰 B. 淘气 侍侯 警戒 慌忙 C. 姿态 功能 教练 寂静 D. 坚巨 清静 脸颊 命令 4. 下列词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 铁公鸡 B. 老黄牛 C. 变色龙 D. 纸老虎 5. 关于写游记，下列说法不正确的一项是（ ） A. 写游览过的地方，可以按照游览的顺序来写。 B. 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 C. 地点发生转变时，不能直接写出目的地。 D. 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。 6. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《十万个为什么》是一本科普读物，米·伊林带着我们进行了有意思的屋内旅行。 B. 老舍在《母鸡》一文中运用了对比的写法，写出了作者对母鸡的喜爱。 C. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的，其中孔隙和内洞部分详细写。 D. 《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个爱幻想、有些懒、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子。 7. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 即使身处险境,他也临危不惧,始终坚持着自己的理想和信念。 B. 你的朗读真棒,要是声音能够再抑扬顿挫一些,你会有更多粉丝的。 C. 如果大家都对错误冷眼旁观,问题就无法解决。 D. 遇到问题,他总能随机应变,灵活解决。他真是解决难题的变色龙啊！ 8. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 卜算子·咏梅（词牌名） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（意志） D. 只留清气满乾坤（天地间） 9. 小明感觉到“不像城市的车水马龙、繁华璀璨，乡村生活宁静舒缓、从容自在”。下列选项中与这个句子写作手法相同的是（ ） A. 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 B. 树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧的火。 C. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 10. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 辛弃疾的《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。 B. 《文言文二则》中的两个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 C. “平明送客楚山孤”中的“客”是指诗人的朋友辛渐。 D. 童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 10．按要求写句子。 11. 巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 12. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点部分，仿写描写颜色的句子） _______________________________________________________________________________________________ 13. 冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，写一写春天） 春天是个___________，他__________________，________________________________。 二、日积月累。 14. 日积月累。 （1）诗中有画：春有“儿童急走追黄蝶，______________________”的活泼；夏有“梅子金黄杏子肥，______________________”的绚烂；冬有“______________________，大雪满弓刀”的壮举。 （2）文中人美：车胤“夏月___________________________，以夜继日焉”，他的苦读精神，照亮了我们的求学之路。诗人王冕在《墨梅》中用“___________________，___________________”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。 （3）言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中的“胜人者___________，___________________”来激励自己。阅读助成长，我们要知晓“__________________，一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。 （4）毛主席以“俏也不争春，只把春来报。___________________，___________________”赞美梅花的谦逊，更以这首词鼓励人们革命到底，展现了共产党人的大无畏精神。 （5）不仅是古诗，有许多名言警句也教给我们深刻的道理。如清华大学的校训“自强不息，厚德载物”就出自《周易》中的“__________________，__________________；地势坤，君子以厚德载物”。遇到挫折或出了问题，我们应该调整好心态，《论语》教我们“______________，______________”。 （6）通过本学期的学习，我们了解了：___________________的黄继光，___________________的雨来，___________________的哈尔威船长。 三、阅读赏析。 课内片段阅读。 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子_________你的腿，把脖子_________出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，_________上桌来，在稿纸上_________印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 15. 选段的作者是___________，本学期我们还学过他的课文《____________________》。 16. 课文中动词填写正确的是（ ） A. 蹭 伸 踩 跳 B. 伸 踩 跳 躁 C. 蹭 伸 跳 踩 17. 第③自然段划线的句子运用了______________的修辞手法，这里的“小梅花”是指______________。 18. 下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 第②自然段中连用了“吧”“啊”“呢”三个语气词，表现作者对猫的关切和爱怜。 B. 选文中写猫会丰富多腔地叫唤，从中可以看出作者对猫观察得很仔细。 C. 从选文中能够体会到猫的性格十分古怪，常常惹作者生气。 课外阅读。 ___________________________ ①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，终于来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心生出一股难以言表的敬佩之情。 ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男孩…… 19. 下列小标题，不适合作为本文题目的一项是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 D. 小男孩与黑节草 20. 本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成导图。 买黑节草 述说身世 _____ _____ _____ _____ 敬佩 感动 21. 下列对本文的理解，说法恰当的一项是（ ） A. “我”买下小男孩的黑节草，是因为草药效果好，包治百病。 B. 男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，博得同情。 C. 第7自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D. 爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷为人处事对铁皮的成长影响很大。 在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，结合事件跟同学们分享。 我认为___________是男子汉，因为他__________22__________ 四、习作表达。 24. 习作表达。 生活中有许多“美”让人印象深刻。绿树成荫，荷香阵阵，是夏天最美的画卷；一句“我支持你”，给人信心，是耳畔最美的语言；搀扶受伤的同学走回教室，是校园最美的风景……请以“最美的____________”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再按一定的顺序写作，表达出自己的感受，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $