山东菏泽市鄄城县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

四年级语文测试题 （2026．7） （注：所有试题答案写在答题卷上） 识字与写字 1. 根据情景填写恰当的词语。 童年时光有怎样的画面？是天边的zhāo xiá（ ），还是夜晚的点点fán xīng（ ）？是nèn lǜ（ ）的小草，还是院子里máo róng róng（ ）的小鸡？是爬上wū yán（ ）的téng luó（ ），还是下面那一张张táo qì（ ）而倔强的脸庞？童年，是一首xìng fú（ ）的歌，歌声飘过四季，萦绕在心间；阳光shǎn shuò（ ）着穿透枝叶，洒下斑驳光影。林间的鸟儿xiāo sǎ（ ）地展翅穿梭，童年，是一笔巨大的财富，供养慰藉我们一生。 梳理与探究 2. 加点词语读音不正确的一项是（ ） A. 倔强（juè） B. 萦绕（yíng） C. 供养（gōng） D. 慰藉（jiè） 3. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 脚趾 臀部 规距 引吭高歌 B. 浙江 嘱咐 朦胧 一声不吭 C. 枪拴 隧道 艰巨 九天揽月 D. 辟如 装饰 迟钝 呜哩哇啦 4. 下列词语中带点字与“屏息”的“屏”字读音不相同的一项是（ ） A. 屏除 B. 屏退 C. 荧光屏 D. 屏着气 5. 下列加点字意思和读音完全正确的一项是（ ） A. 博学多通（通晓，明白） 胤（yìng）恭勤不倦 B. 白发谁家翁媪（老妇） 《四时田园杂兴（xìng）》 C. 过是（这）溪 生于忧患（huān）而死于安乐 D. 平明（第二天）送客楚山孤 《塞下曲》作者卢纶（lún） 6. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往及喜爱之情。 B. 《千年梦圆在今朝》按时间顺序，选取我国航天发展中的标志性事件，展现了我国航天发展历程和伟大成就。 C. 《海上日出》按照游览顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照时间顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 D. 《猫》《母鸡》的作者都是老舍。 7. 《宝葫芦的秘密》中，主人公王葆的身份是（ ） A. 科学家 B. 幼儿园的小朋友 C. 少先队员 D. 魔术师 8. 下列介绍中，加点成语使用不恰当的一项是（　　） A. 夏日研学的过程中，大家焦躁不安地向导游请教生态知识。 B. 置身于灯火辉煌的室内展厅，你能通过VR技术领略兴化湿地的壮观景色。 C. 万亩荷塘中，成千上万的荷叶挤成碧浪，粉荷花从叶缝里探出头来眨眼睛。 D. 研学的过程中，你会被历史人物不屈不挠的精神深深打动。 9. 下列句子运用的表达方法与其他不同的一项是（　　） A. 一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B. 太阳像负着重荷似的，一步一步努力上升。 C. 溪水潺潺，很得意地唱着歌。 D. 看，那一片稻田像一块月光镀亮的银毯。 10. 在“书香经典”讲故事大赛中，小红同学要讲与刻苦读书有关的故事，下面故事不合适的一项是（ ） A. 掩耳盗铃 B. 凿壁偷光 C. 囊萤夜读 D. 悬梁刺股 11. 小明关于童年有自己的想法，他写了一首小诗。要把下面的诗句补充完整，依次填入的诗句恰当的一项是（ ） 童年是涌动的泉，____________。 童年是扬起的帆，____________。 童年是燃烧的火，___________。 ①推动着希望的小船 ②照亮着前行的道路 ③滋润着干涸的河床 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 12. 三星堆遗址出土的文物造型奇特，大气huī宏，充分彰显出中华文化的丰富性和多样性。“huī宏”一词中，“huī”字查《现代汉语词典》后，根据意思，应选择的一项是（ ） A. 灰：消沉、失望 B. 辉：闪耀的光彩 C. 恢：广大；宽广 D. 挥：挥舞 13. 在以“花”为主题的“诗词飞花令”活动中，下面诗句中不符合要求的一项是（ ） A. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ B. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 14. 按课文内容填空。 （1）“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”这句话通过对黄继光的____________描写，表现出了黄继光____________、____________（四字词语）的英雄品质。无数中华儿女正如《周易》中“____________，____________”所说，以顽强的意志和不屈的精神在困境中砥砺前行。 （2）在战争年代，人们常常会遇到困难，但大家没有被吓到，而是要把它想象成“______________________”，勇敢地面对它。有的人是团队中的“___________________”，凭着自己的能力，带领大家攻坚克难，走出困境。（填三字惯用语） （3）读王冕的“______________________________，只留清气满乾坤”，读出坚守内心的志向；儿童时期要坚持读书，读一天书就要下一天的功夫，正所谓“_______________________，_______________________”。 阅读与鉴赏 阅读下面有关古人求学的故事，完成练习。 阅读下面有关古人求学的故事，完成练习。 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠时疲寝①，以绳系头，悬屋梁。苏秦读书欲②睡，引锥自刺其股③，血流至足。 【注释】①睡觉 ②将要 ③大腿 15. 小古文讲的是古人读书不倦的故事，故事的名字叫（ ）。（填序号） ①囊萤夜读 ②悬梁刺股 ③手不释卷 ④凿壁偷光 16. 下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。 ①该故事由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。（ ） ②“苏秦读书欲睡”，是说苏秦在读书的时候就已经睡着了。（ ） 17. 孙敬在学习时遇到的困难是“_______”，解决办法是“___________”。 阅读。 猫(节选)VS 养猫(节选) 【选文一】猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 【选文二】养猫（节选） ①咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。 ②他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 ③当他们备课的时候，小猫咪就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我洒满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 18. 比较两篇选文对猫的描写，下列哪一项说法最准确？（ ） A. 选文一主要描写猫的行为习性，如叫唤、踩梅花；选文二主要描写猫的外貌特征。 B. 选文一着重表现猫情绪的多变与任性，而选文二着重表现猫在人类精心照料下的安逸生活与人猫亲情。 C. 两篇选文都主要通过猫的具体动作描写来展现猫的可爱，较少涉及人的情感。 D. 选文一强调猫的独立性，选文二强调猫的依赖性。 19. 选文二中，吴青和陈恕为咪咪做了哪些事？ 买鱼拌饭吃 _____________________ _____________________ 20. 选文一中，语气词“啊”的使用的好处是：______________________________；选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，可以体会到________________________________。 21. 划出选文二划“ ”线句子中描写咪咪动作的词语，再用一组连续的动作（不少于3个），写一写咪咪吃鱼时的情景。 童年的馒头 阅读。 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 ②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 ③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。” ④那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家的路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚皮也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便…… ⑤等我回到家时，手中只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎么进的家门，怎样躲开妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。 ⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！” ⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竞奇迹般地蒸着三个白中带黄的大馒头！ ⑧二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。 ⑨那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。 ⑩就是从那天开始，我觉得自己长大了，有了照顾妹妹和娘的责任。 22. 联系上下文理解词语。 故伎重演：_________________________________ 23. 用简洁的语言，把“我”童年经历的这件事填完整。 有年“六一”，我想把学校的馒头留给妹妹和娘吃，____________________ 24. 阅读3-9自然段，找出描写我心情变化的词语，按顺序填在括号里。 （ ）→犹豫不定→（ ）→（ ）→百感交集 25. 文中两次写到娘笑了，第一次“娘也笑了”是因为_________________，第二次“娘看着我笑了笑”是因为_________________。 26. 第4自然段中画线的句子对“我”的 描写。 A. 语言 B. 神态 C. 动作 D. 心理 27. 你认为娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要写一写。 ___________________________ 表达与交流 28. 在我们的成长过程中，有学会新本领的喜悦，有游览后的收获，也有认识自我的思索……请以“成长”为题目，写一篇作文。 要求：选择一件事写具体，并记录自己的感受；字数不少于250字。 四年级语文测试题 （2026．7） （注：所有试题答案写在答题卷上） 识字与写字 【1题答案】 【答案】 ①. 朝霞 ②. 繁星 ③. 嫩绿 ④. 毛茸茸 ⑤. 屋檐 ⑥. 藤萝 ⑦. 淘气 ⑧. 幸福 ⑨. 闪烁 ⑩. 潇洒 梳理与探究 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】 ①. 动作 ②. 视死如归 ③. 英勇无畏 ④. 天行健 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 拦路虎 ⑦. 领头羊 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 一日读书一日功 ⑩. 一日不读十日空 阅读与鉴赏 阅读下面有关古人求学的故事，完成练习。 【15~17题答案】 【答案】15. ② 16. ①. √ ②. × 17. ①. 眠时疲寝 ②. 以绳系头，悬屋梁 【18~21题答案】 【答案】18. B 19. ①. 带它下楼吃草 ②. 给它洗澡并吹干毛 20. ①. 口语化的表达读起来亲切自然，表达了作者对猫的喜爱之情。 ②. 他们对咪咪的疼爱和亲昵，把咪咪视作家人。 21. 跑 闻 躺 睡觉 跳 滚 仰卧 逗 咪咪低头嗅了嗅盘子，慢慢地叼起鱼块，三两下跳到窗边，歪着头津津有味地吃起来。 童年的馒头 【22~27题答案】 【答案】22. 在文中指“我”之前因饥饿咽口水、肚子叫的情况再次出现，即老花招、老办法又重新施展。 23. 但回家路上因饥饿难耐，把三个馒头都吃光了，娘用蒸的馒头应对二丫娘，我悔恨交加，自此懂得担当。 24. ①. 兴高采烈 ②. 忐忑不安 ③. 悔恨交加 25. ①. 娘因“我”说要把馒头留给妹妹和娘，为“我”懂事欣慰 ②. 娘猜到“我”吃光馒头，用笑包容、理解“我” 26. D 27. 娘是善良、宽容、有智慧，心疼孩子又善于维护孩子自尊的人。 表达与交流 【28题答案】 【答案】例文： 成长 成长，是一场充满惊喜与感悟的旅程，而学骑自行车的经历，恰似这段旅程中一颗熠熠生辉的星，照亮我前行的路。 那是一个阳光明媚的周末，爸爸把自行车推到我面前，笑着说：“今天教你学骑车！”我兴奋又紧张，跨上车子，双脚刚离地，车身就开始摇晃，像个醉汉。“扑通”，我摔在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。爸爸鼓励我：“别怕，再来！”我咬咬牙，重新尝试。可车子好像故意作对，怎么都不听使唤，没骑两步又要倒。我着急得直跺脚，心里打起退堂鼓：“好难啊，我可能学不会。”但看着爸爸期待的眼神，我又不甘心放弃。 我深吸一口气，慢慢稳住车身，眼睛盯着前方，双脚匀速蹬踏板。渐渐的，车子不再摇晃，像被施了魔法，听话地向前跑。风在耳边呼呼响，我感觉自己像只自由的小鸟。当稳稳停下时，我激动得跳起来，大喊：“我学会啦！” 学骑车的过程，有摔倒的疼痛，有想放弃的挣扎，更有成功的喜悦。它让我明白，成长就是勇敢面对困难，只要坚持，就能跨越一道道坎，收获属于自己的精彩。这颗“星星”，会永远在我的成长旅程里闪耀，提醒我不惧挑战，一路向前。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $