山西省运城市夏县2025-2026学年统编版第二学期期末质量检测三年级语文试题

2025—2026学年第二学期期末质量检测 三年级语文试题（卷） 卷首语：亲爱的小小非遗体验官，欢迎参加“运城非遗一日研学营”！今天，我们将通过四个非遗站点，探索家乡文化的魅力。准备好了吗？我们一起出发吧！ 第一站：忠义关公·品文脉初心 一、关公忠义守信、正直善良的精神流传千年，滋养着每一个河东儿女，也教会我们做人做事的道理。 关公忠义守信、正直善良的精神流传千年，滋养着每一个河东儿女，也教会我们做人做事的道理。 研学老师带领大家来到关公文化馆，环视着分散（sàn sǎn）在展厅各处的精美展品，深情地说：“孩子们，关羽曾（zēng céng）经是历史上不凡的大英雄，被后人尊称为‘武圣’。他高强，能骑善射。当他被曹操俘虏时，面对高官厚禄的诱惑，关羽始终坚守初心、不肯背弃兄长，身处也不投降。这份守信重诺的品格传遍了大江南北，在长河中闪闪发光，也时刻提醒我们做人要诚实守信。今天我们要欣赏的每一件物品都承载了关公文化的精神。我们可以看到模（mó mú）样的关公雕像、称（chēng chèn）得上是稀世珍宝的关氏谱牒、记载着历史的古籍文献、精美的建筑绘图，还有珍贵的祭祀文物。” 1. 根据拼音，在语段田字格里写词语。 2. 用“ ”给语段中加点的多音字选择正确的读音。 3. 读一读文中画“______”的词语，再照样子写两个：___________、___________。 4. 研学过程中，有几位同学在展厅里打闹玩耍。你觉得他们的做法对吗？作为同学，你会怎么委婉地劝告他们呢？ 我认为他们的做法（ ）。我会这样劝说：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 参观完文化馆后，三年级（4）班的王浩同学发现自己丢失了一顶蓝色帽子。下面是他写的一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改不正确的地方（共三处）。 第二站：新绛剪纸·悟手工之美 二、离开关公文化馆，我们来到新绛剪纸坊。 6. 用“ ”选择正确的词语。 同学们围在一旁，看得可认真啦。老师傅的双手真（灵巧 灵敏），下剪刀的动作又快又稳。红纸在剪刀下（栽 裁）出匀称好看的花纹，真神奇！清风轻轻吹过，空气中（飘荡 荡漾）着淡淡的红纸（轻 清）香。 7. 观察图片，完成填空。 （1）第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《______________》，根据图片，我想到了“___________，折颈而死。因释其耒___________，冀___________。” （2）第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《___________》。这则寓言故事告诉我们：____________________________________________________。 （3）除了上面的寓言故事，我还知道的寓言故事有：《______________》《______________》。 8. 把下面内容补充完整 剪纸大师一边剪一边说：“俗话说：‘______________，耳听为虚。’只有亲手试一试，才能懂得其中的奥妙。”说着，他剪出一幅《春日鸳鸯图》，小宇脱口而出：“泥融飞燕子，______________。”接着，大师剪了满池盛放的荷花，望着纸上亭亭玉立的花姿，小丽想起了《荷花》中的句子：“荷叶______________，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开______________。有的花瓣全展开了，露出______________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得______________。”最后，一幅《清明行人图》让大家齐声吟诵：“清明时节雨纷纷，______________。” 9. 剪纸坊里，同学们热火朝天地体验剪纸。请你围绕“同学们剪纸可认真啦”这个意思，用上“有的……有的……有的……”的句式，写一段话。 同学们剪纸可认真啦！有的_____________________________，有的_____________________________，有的___________________________________。 10. 用自己的话转述大师的话。 剪纸大师说：“我要好好学习剪纸，把剪纸传承下去。” _______________________________________________________________________________________________ 第三站：千年造纸·承华夏智慧 三、造纸术是中国古代四大发明之一，今天，让我们走进课文《纸的发明》，探寻一张纸背后的千年智慧。 造纸术是中国古代四大发明之一，今天，让我们走进课文《纸的发明》，探寻一张纸背后的千年智慧。 纸的发明（节选） ①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 ②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 11. 造纸术是我国古代四大发明之一，下面全部属于四大发明的是（ ） A. 造纸术、印刷术、指南针、火药 B. 造纸术、丝绸、火药、指南针 C. 造纸术、印刷术、瓷器、火药 12. 根据课文内容，完成下面的表格，梳理书写材料的变化过程。 时期 书写材料 优点 缺点 几千年前 龟甲、兽骨、青铜器 可记录 刻写不便 后来 ①___________ 可以穿成册 ②___________ 再后来 帛 ③___________ ④___________ 西汉时代 麻纸 可用于书写 粗糙，不好书写 13. 读句子，完成练习。 “他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。” 句子中加点的词语写出了蔡伦造纸的具体过程。请你用上“先……再……然后……”等表示先后顺序的词语，写一写你做手工或做家务的过程。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？请从文中找出两个原因，写在横线上。 （1）__________________________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________________________ 第四站：闻喜花馍·捏出的小精灵 四、告别了神奇的造纸术，我们来到了闻喜县。这里有一种能吃、能看的“面花”——闻喜花馍！听说，这里的花馍会“讲故事”呢！ 会讲故事的小面花 ①小朋友们，你们见过能吃的“花”吗？在我们运城的闻喜县，就有这样一种神奇的面花——闻喜花馍！它可是国家级非物质文化遗产，已经有上千年的历史啦！ ②传说很久很久以前，闻喜有个叫巧姑的姑娘，她捏的花馍可漂亮了。有一年闹旱灾，地里不长庄稼，人们都饿着肚子。巧姑做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷教她用面团捏成小鱼、小鸟的样子。醒来后，巧姑照着梦里学到的本领做了一锅花馍。说也奇怪，花馍一出锅，天上就下起了大雨！从此，人们就把花馍当作吉祥的象征，逢年过节、婚丧嫁娶都要蒸花馍。 ③闻喜花馍可不是普通的大白馒头哟！你看，老艺人的手就像会变魔术一样，一团普通的面团在他们手里揉一揉、搓一搓、剪一剪，就变成了活灵活现的小动物、美丽的花朵，甚至还能捏出《西游记》里的人物呢！花馍蒸熟后，还要用各种颜色的食用颜料精心打扮一番，红的枣、绿的叶、黄的蕊，漂亮得让人舍不得吃。 ④最有趣的是，每一种花馍都会“讲故事”。比如，谁家生了小宝宝，外婆就会送一个大大的“老虎花馍”，希望小宝贝像小老虎一样健康勇敢；新人结婚的时候，一定会有一个“龙凤呈祥”花馍，祝福他们幸福美满；到了过大年，家家户户都要蒸“枣山花馍”，一层比一层高，希望日子一年比一年红火！ ⑤小小的花馍里，装满了人们对美好生活的期盼和祝福。这就是我们祖祖辈辈传下来的“手上绝活”——闻喜花馍！ 15. 仔细读短文，填一填。 （1）闻喜花馍属于___________级非物质文化遗产，拥有上千年历史。 （2）制作花馍的原材料是______________，蒸熟后会用______________给花馍上色装饰。 16. 短文从哪三个方面介绍了闻喜花馍？请简要概括。 ①美丽的传说 ②_________________ ③_________________ 17. 根据短文内容连一连，看看这些花馍藏着什么祝福。 老虎花馍 希望日子一年比一年红火 龙凤呈祥花馍 希望小宝贝健康勇敢 枣山花馍 祝福新人幸福美满 18. 读一读文中画“______”的句子，选出你想象到的画面。（ ） A. 老艺人就像魔术师一样，面团在他们手里变来变去，一会儿变成小兔，一会儿变成金鱼。 B. 老艺人用刀雕刻木头，做成了小动物的样子。 C. 面团很难捏，老艺人费了好大劲儿才做成一个。 19. 假如让你设计一款花馍，你想送给谁？会设计成什么样子呢？想一想，写一写。 我想送给：___________，花馍的样子：_____________________________________________________。藏在花馍里的祝福：________________________________________________________。 第五站：魔法时刻·醒非遗之灵 五、习作：《神奇的___________》 20. 习作：《神奇的___________》 花馍中藏着人们奇妙又温暖的想象。如果你身边的一件普通小物件（铅笔、橡皮、书包、水杯、书签……）突然拥有了生命，它会说话、会行动，会发生哪些有趣奇妙的故事？请选择一种物品，大胆展开想象，写一篇300字左右的想象作文。温馨提示：把题目补充完整。 2025—2026学年第二学期期末质量检测 三年级语文试题（卷） 卷首语：亲爱的小小非遗体验官，欢迎参加“运城非遗一日研学营”！今天，我们将通过四个非遗站点，探索家乡文化的魅力。准备好了吗？我们一起出发吧！ 第一站：忠义关公·品文脉初心 一、关公忠义守信、正直善良的精神流传千年，滋养着每一个河东儿女，也教会我们做人做事的道理。 【1~5题答案】 【答案】1. 2. sàn céng mú chēng 3. ①. 滔滔不绝 ②. 绵绵细雨 4. ①. 不对 ②. 同学们，这里是关公文化馆，展品十分珍贵，在展厅打闹容易碰坏文物，还会打扰其他人参观，我们安静有序地观赏展品好不好？ 5. 第二站：新绛剪纸·悟手工之美 二、离开关公文化馆，我们来到新绛剪纸坊。 【6题答案】 【答案】灵巧 裁 飘荡 清 【7题答案】 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 兔走触株 ③. 而守株 ④. 复得兔 ⑤. 鹿角和鹿腿 ⑥. 事物各有其价值，不能仅凭外表判断优劣；美丽未必实用，丑陋未必无用；应全面看待事物的长处与短处。 ⑦. 买椟还珠 ⑧. 自相矛盾 【8题答案】 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 挨挨挤挤的 ④. 两三片花瓣儿 ⑤. 嫩黄色的小莲蓬 ⑥. 马上要破裂似的 ⑦. 路上行人欲断魂 【9题答案】 【答案】 ①. 趴在桌上细细描画好看的花纹 ②. 捏着小剪刀慢慢剪出弯弯的花边 ③. 举着彩纸仔细调整造型 【10题答案】 【答案】 剪纸大师说，他（她）要好好学习剪纸，把剪纸传承下去。 第三站：千年造纸·承华夏智慧 三、造纸术是中国古代四大发明之一，今天，让我们走进课文《纸的发明》，探寻一张纸背后的千年智慧。 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. ①. 竹片和木片 ②. 很笨重，阅读、携带、保存都很不方便 ③. 轻便 ④. 价钱太贵，只有少数人能用，不能普及 13. 我先准备好饺子皮和调好的馅料，再用勺子舀一些馅料放在饺子皮中央，然后将饺子皮对折，捏紧边缘，一个饺子就包好了。最后，把包好的饺子下锅煮熟，香喷喷的饺子就可以吃了。 14. ①. 原料容易得到，可以大量制造。 ②. 价格便宜，能满足多数人的需要。 第四站：闻喜花馍·捏出的小精灵 四、告别了神奇的造纸术，我们来到了闻喜县。这里有一种能吃、能看的“面花”——闻喜花馍！听说，这里的花馍会“讲故事”呢！ 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 国家 ②. 面团 ③. 各种颜色的食用颜料 16. ①. 神奇的制作 ②. 花馍会“讲故事” 17. 18. A 19. ①. 妈妈 ②. 我会设计成一束美丽的康乃馨，花瓣层层叠叠，用红色的食用颜料点缀，非常鲜艳。 ③. 希望妈妈永远年轻漂亮，身体健康，我爱您！ 第五站：魔法时刻·醒非遗之灵 五、习作：《神奇的___________》 【20题答案】 【答案】例文： 神奇的橡皮 我的书桌上躺着一块普通橡皮，直到那天深夜，它突然扭动身体，长出了圆溜溜的眼睛和细细的手臂。 “小主人，我带你去个地方！”橡皮拉着我的手，瞬间钻进书桌抽屉。再睁眼时，我们竟站在由铅笔搭成的城堡前！原来这里是“文具王国”，所有文具都有生命：钢笔骑士举着墨水剑巡逻，尺子士兵排成整齐的队列，连皱巴巴的草稿纸都变成了会飞的魔毯。 “今天有场‘错字怪兽’大作战！”橡皮递给我一支荧光笔，“我们一起消灭它们！”我们冲进作业本，只见歪歪扭扭的错字变成张牙舞爪的小怪物。我挥动荧光笔，错字们立刻被圈住，橡皮轻轻一擦，怪物就化作星星点点的光斑消失了。 “其实每个错字都是成长的机会。”橡皮轻声说，“只要认真对待，就能把错误变成进步的阶梯。”晨光透过窗户时，橡皮又变回安静的模样，但我知道，那些奇妙的冒险会永远留在心里——就像它教会我的：平凡的事物里，藏着最珍贵的魔法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $