精品解析：湖北省襄阳市南漳县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

学校2025—2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试 一、积累与运用 （一）选择题。（填序号） 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 上供（gòng） 供应（gōng） B. 绰绰有余（chuò） 绰起梢棒（chāo） C. 威吓（xià） 吓了一跳（hè） D. 严监生（jiàn） 监考（jiān） 2. 下面语段中应填入的生字依次是（ ） （     ）天还没亮，勤劳的保（     ）就早早忙活起来，认真打扫屋子，仔细清理杂物，细心排查家中各类有害（     ）物，把家里收拾得干干净净、安全又整洁。她做事踏实肯干，任劳任怨，人人见了都忍不住竖起大（     ）指连连夸赞。 A. 姆 每 拇 毒 B. 毒 拇 每 姆 C. 每 毒 拇 姆 D. 每 姆 毒 拇 3. 下列句子中，对词语的解释不正确的一项是（ ） A. 行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。（印信：指文告，是官府揭示的文告。） B. 中国古代公文传递靠的是驿站。（驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途食宿、换马的场所。） C. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（郎中：医生。） D. 千百年来，曾有多少墨客歌咏那傲雪凌霜的梅花啊！（墨客：指诗人、作家等风雅的文人。） 4. 下面文言文的单音节词与现代汉语中的双音节词对应不恰当的一项是（ ） A. 吾盾之坚（坚——坚固） B. 道旁李（道——道理） C. 弗能应（应——应答） D. 守株待兔（守——守候） 5. 下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ） 校园的操场上，________的少女们尽情奔跑，挥洒着青春的汗水。 A. 豆蔻年华 B. 弱冠 C. 期颐 D. 而立 6. 下面歇后语用到句子中，最恰当的一项是（ ） 我们得把话挑明白了，俗话说________，然后再办事。 A. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 7. 下列诗句中，描写的内容与其他三项不同的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 8. “老牛好似牛群的家长，无比威严。”和这句话运用的修辞手法相同的句子是（ ） A. 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 B. 整个礼堂挤得连根针也插不下。 C. 阳光像火球一般炙烤着大地。 D. 鸟飞了，就像在天上逛似的。 9. 读句子，根据拼音写词语。 初次jiē chù（ ）机器人社团时，仪态duān zhuāng（ ）、气质wēi yán（ ）的指导老师，教会我cāo zòng（ ）设备，教导我要坚持duàn liàn（ ）技能。面对我操作的失误，老师总yì zhēn jiàn xiě（ ）指出问题，我认真zhào bàn（ ）改正，摆脱了屡屡nán kān（ ）的处境，也慢慢获得了老师的shǎng shí（ ）。 （三）词句段运用。 10．按要求写句子。 10. 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，选择一种自己类似的体验写一写。） __________________________________________________________________________________________ 11. 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。（读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。） __________________________________________________________________________________________ 12. 根据积累填空。 （1）通过上思政课，我明白了“利要服从义，要重义轻利。”正如《论语》中说“______________，______________。” （2）梁国杨氏子九岁，______________。孔君平诣其父，______________，______________。______________，果有杨梅。《杨氏之子》 （3）《闻官军收河南河北》中，点出杜甫写作缘由的诗句是“______________”；直抒胸臆表达诗人激动喜悦心情的诗句是“______________”；“______________，______________。”写出了时间之迅疾，诗人急于返乡。 二、阅读与实践 短文（一）《两茎灯草》 ①自此，严监生的病，一日重（zhòng chóng）似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙（nóng lóng）里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi cā）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 13. 根据语境，划去括号里错误的读音。 重（zhòng chóng） 咙（nóng lóng） 揩（kāi cā） 挑（tiāo tiǎo） 14. 根据语境，写出下列词语的近义词。 诸亲六眷——（ ） 慌忙——（ ） 登时——（ ） 记念——（ ） 15. 读短文，填空。 （1）读了短文，可以用“_____________”（四字词语）来形容严监生此时的病情。 （2）短文围绕严监生的“手”进行了描写，先是“把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”严监生当时想____________________________；后来“_____________”，严监生当时想_______________________；再后来“那手只是指着不动。”严监生当时想____________________________；最后“把手垂下。” （3）短文通过典型事例，表现严监生_______________________的特点。 16. 用简短的语言概括《两茎灯草》的内容。 _____________________________________________________________________ 短文（二）快递里的深情 ①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好。他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑着三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。（ ）父亲多么怒火中烧，我（ ）会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 17. 根据意思，在文中找到合适的四字词语，填写在括号里。 事物平平常常，没有吸引人的地方。（ ） 趁对方没有意料到就采取行动。（ ） 18. 在括号里填上合适的关联词。 （ ）父亲多么怒火中烧，我（ ）会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。 19. “父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情”，把文中父亲“担忧”的原因的句子抄写在下面横线上。 __________________________________________________________________________________________ 20. 找出文中的一对反义词。 （ ）——（ ） 21. 短文第③-⑦自然段围绕“快递”写了哪两件事，请用简练的语言概括出来。 第一件事：______________________________________________________________________________ 第二件事：______________________________________________________________________________ 22. 读短文，填空。 （1）“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。”是对父亲___________的描写，从中感受到了_____________________________________________________。 （2）第⑤自然段中，我“潸然泪下”的原因是____________________________________________。 23. 文中的父亲和“我”给你留下了怎样的印象？请你任选其一，结合短文内容简要说明理由。 __________________________________________________________________________________________ 三、语文实践地 24. 你一定读过《西游记》，请说说你最喜欢谁，并说明理由。 __________________________________________________________________________________________ 四、习作看谁棒 25. 在你成长过程中，一定有值得你感谢的人，请结合你的亲身经历，以“感谢”为题，写一篇习作。要求：选取典型事例写一写这个令你感谢的人，把重点部分写具体，写清你感谢他（她）的原因，写出自己的真情实感。写好后，认真读读改改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校2025—2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试 一、积累与运用 （一）选择题。（填序号） 1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 上供（gòng） 供应（gōng） B. 绰绰有余（chuò） 绰起梢棒（chāo） C. 威吓（xià） 吓了一跳（hè） D. 严监生（jiàn） 监考（jiān） 【答案】C 【解析】 【详解】C．威吓（hè），吓了一跳（xià）。 2. 下面语段中应填入的生字依次是（ ） （     ）天还没亮，勤劳的保（     ）就早早忙活起来，认真打扫屋子，仔细清理杂物，细心排查家中各类有害（     ）物，把家里收拾得干干净净、安全又整洁。她做事踏实肯干，任劳任怨，人人见了都忍不住竖起大（     ）指连连夸赞。 A. 姆 每 拇 毒 B. 毒 拇 每 姆 C. 每 毒 拇 姆 D. 每 姆 毒 拇 【答案】D 【解析】 【详解】姆：保姆，专门负责打理家务、照料他人的女性。 每：指全体中的任意一个，“每天”即每一天。 拇：主要指手或脚的大指。 毒：有害、会危害健康，“有毒物”指带有危害的物品。 第一空搭配“天”，表示每一天，选用“每”；第二空搭配“保”，指做家务的人，选用“姆”；第三空搭配“物”，表示有害物品，选用“毒”；第四空搭配“大”，指手指，选用“拇”。 3. 下列句子中，对词语的解释不正确的一项是（ ） A. 行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。（印信：指文告，是官府揭示的文告。） B. 中国古代公文传递靠的是驿站。（驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途食宿、换马的场所。） C. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（郎中：医生。） D. 千百年来，曾有多少墨客歌咏那傲雪凌霜的梅花啊！（墨客：指诗人、作家等风雅的文人。） 【答案】A 【解析】 【详解】A.“印信”指的是官府的印章，是用来证明文告真实性的凭证，而不是文告本身；“榜文”才是官府张贴的文告，所以该选项解释错误。 4. 下面文言文的单音节词与现代汉语中的双音节词对应不恰当的一项是（ ） A. 吾盾之坚（坚——坚固） B. 道旁李（道——道理） C. 弗能应（应——应答） D. 守株待兔（守——守候） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“道旁李”的“道”指的是道路，不是“道理”，对应不恰当。 5. 下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ） 校园的操场上，________的少女们尽情奔跑，挥洒着青春的汗水。 A. 豆蔻年华 B. 弱冠 C. 期颐 D. 而立 【答案】A 【解析】 【详解】豆蔻年华：专指女子十三四岁的年纪。 弱冠：指男子二十岁。 期颐：指人一百岁。 而立：指人三十岁。 题干句子中“少女”是女子十三四岁的年纪，符合“豆蔻年华”，故选A。 6. 下面歇后语用到句子中，最恰当的一项是（ ） 我们得把话挑明白了，俗话说________，然后再办事。 A. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B. 梁山泊的军师——无（吴）用 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 【答案】C 【解析】 【详解】A.“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”，意思是名气很大，传遍外面，不符合语境要求。 B.“梁山泊的军师——无(吴)用”，指人或事物没有用处，不符合语境要求。 C.“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”，指事先已经把话说清楚了。 D.“四月的冰河——开动(冻)了”，指原本停滞的事物开始运转，和语境不匹配。 7. 下列诗句中，描写的内容与其他三项不同的一项是（ ） A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描写的是儿童在桑树荫下学种瓜的情景，展现的是孩童的天真与对农事的模仿。 B.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，“稚子”即幼小的孩子，描写的是儿童用金盆里的冰块做玩具的情景，体现孩童的童趣。 C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”,“牧童”指放牛的孩童，描写的是儿童骑在牛背上随意吹笛的情景，展现孩童的悠闲自在。 D.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，描写的是战士在战场上浴血奋战、誓死报国的情景，人物身份是战士，与其他选项描写儿童不同。 8. “老牛好似牛群的家长，无比威严。”和这句话运用的修辞手法相同的句子是（ ） A. 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 B. 整个礼堂挤得连根针也插不下。 C. 阳光像火球一般炙烤着大地。 D. 鸟飞了，就像在天上逛似的。 【答案】D 【解析】 【详解】“老牛好似牛群的家长，无比威严”，把“老牛”当作人，赋予老牛“家长”“威严”等人的特征，运用了拟人的修辞手法。 A．“西湖像一块碧玉，也像铜镜”，把“西湖”比作“碧玉”和“铜镜”，运用了比喻的修辞手法。 B．“整个礼堂挤得连根针也插不下”，“连根针也插不下”是夸张的说法，运用了夸张的修辞手法。 C．“阳光像火球一般炙烤着大地”，把“阳光”比作“火球”，运用了比喻的修辞手法。 D．“鸟飞了，就像在天上逛似的”，把“鸟”当作人，赋予鸟“逛”是人的行为，运用了拟人的修辞手法。 9. 读句子，根据拼音写词语。 初次jiē chù（ ）机器人社团时，仪态duān zhuāng（ ）、气质wēi yán（ ）的指导老师，教会我cāo zòng（ ）设备，教导我要坚持duàn liàn（ ）技能。面对我操作的失误，老师总yì zhēn jiàn xiě（ ）指出问题，我认真zhào bàn（ ）改正，摆脱了屡屡nán kān（ ）的处境，也慢慢获得了老师的shǎng shí（ ）。 【答案】 ①. 接触 ②. 端庄 ③. 威严 ④. 操纵 ⑤. 锻炼 ⑥. 一针见血 ⑦. 照办 ⑧. 难堪 ⑨. 赏识 【解析】 【详解】书写时注意“触、端、威、炼、照、堪”的正确写法。 （三）词句段运用。 10．按要求写句子。 10. 几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点的部分，选择一种自己类似的体验写一写。） __________________________________________________________________________________________ 【答案】一个月，一学期，时光一转眼就溜走了。成百上千次课堂朗读和课间欢笑来了又去了。 【解析】 【详解】例句中加点部分“几十年，几百年”是时间的跨度，“一转眼”写出时间过得飞快，最后写这段时间里发生的事。仿写时注意符合原句结构，先写表示时间跨度的词，再写出时间过得飞快，最后写这段时间里自己的体验或发生的事。注意选取熟悉的生活体验，通顺表述即可。 示例：一年，好几年，童年一转眼就走远了。数不清的蝉鸣与萤火虫来了又消失了。 11. 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。（读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。） __________________________________________________________________________________________ 【答案】但在五官中，嘴巴却是最忙碌的。例如吃饭时，总由其他器官辅助，却要由它咀嚼食物；口渴了，要由它来喝水；说话时，要由它来发出声音；唱歌时，要由它来调整音调；品尝味道时，要由它来分辨酸甜；表达情绪时，要由它来展露笑与愁。 【解析】 【详解】例子是先总说特点，再用多个具体事例突出特点的写法：原文先点明大拇指“最肯吃苦”的中心特点，再用一串排比式的具体例子，把特点写得生动具体。仿写只要遵循“先概括说特点，再举多个小事体现特点”的结构就可以。 示例： 但在文具中，铅笔却是最勤恳的。例如写字时，总由它在纸上留下痕迹；画画时，总由它勾勒线条；改错时，总由它被橡皮擦去痕迹；记笔记时，总由它写下重点；做标记时，总由它画出符号；列算式时，总由它写下数字。 12. 根据积累填空。 （1）通过上思政课，我明白了“利要服从义，要重义轻利。”正如《论语》中说“______________，______________。” （2）梁国杨氏子九岁，______________。孔君平诣其父，______________，______________。______________，果有杨梅。《杨氏之子》 （3）《闻官军收河南河北》中，点出杜甫写作缘由的诗句是“______________”；直抒胸臆表达诗人激动喜悦心情的诗句是“______________”；“______________，______________。”写出了时间之迅疾，诗人急于返乡。 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 小人喻于利 ③. 甚聪惠 ④. 父不在 ⑤. 乃呼儿出 ⑥. 为设果 ⑦. 剑外忽传收蓟北 ⑧. 漫卷诗书喜欲狂 ⑨. 即从巴峡穿巫峡 ⑩. 便下襄阳向洛阳 【解析】 【详解】（1）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》。这句话的意思是：君子明白并践行的是道义，行事以“义”为准则；小人看重并追求的是利益，行事以“利”为导向。它体现了儒家的义利观，主张重义轻利、利服从义，和题干中“利要服从义，要重义轻利”的要求完全匹配。 （2）书写时注意“惠、在、呼、设”的正确写法。 （3）“剑外忽传收蓟北”，这句话是全诗的开头，诗人身在剑外，突然听到官军收复蓟北的喜讯，直接交代出这首诗的写作起因，因此对应题目中点明写作缘由的要求。 “漫卷诗书喜欲狂”，这句诗直接刻画诗人听到胜利消息后的失态举动，随手卷起诗书，欢喜到近乎发狂，毫无遮掩地抒发内心狂喜，直抒胸臆，贴合题目直接抒发激动喜悦心情的要求。 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗句连用多个连贯动词，一气呵成勾勒出一条飞快的回乡路线，行程紧凑、毫无耽搁，体现出诗人归心似箭，完美对应题干中时间迅疾、急于返乡的描述。 二、阅读与实践 短文（一）《两茎灯草》 ①自此，严监生的病，一日重（zhòng chóng）似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙（nóng lóng）里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi cā）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 13. 根据语境，划去括号里错误的读音。 重（zhòng chóng） 咙（nóng lóng） 揩（kāi cā） 挑（tiāo tiǎo） 14. 根据语境，写出下列词语的近义词。 诸亲六眷——（ ） 慌忙——（ ） 登时——（ ） 记念——（ ） 15. 读短文，填空。 （1）读了短文，可以用“_____________”（四字词语）来形容严监生此时的病情。 （2）短文围绕严监生的“手”进行了描写，先是“把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”严监生当时想____________________________；后来“_____________”，严监生当时想_______________________；再后来“那手只是指着不动。”严监生当时想____________________________；最后“把手垂下。” （3）短文通过典型事例，表现严监生_______________________的特点。 16. 用简短的语言概括《两茎灯草》的内容。 _____________________________________________________________________ 【答案】13. chóng nóng cā tiāo 14. ①. 三亲六眷 ②. 急忙 ③. 立刻 ④. 挂念 15. ①. 奄奄一息 ②. 灯盏里有两茎灯草，怕费油，不放心 ③. 把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了 ④. 不是为银子，你们猜错了 ⑤. 你们都不明白我的意思 ⑥. 吝啬、爱财如命 16. 严监生临终前病重得说不出话，却一直伸着两个指头不肯断气。众人猜测各种原因都不对，最后妻子赵氏明白他是嫌灯盏里点着两茎灯草费油，挑掉一茎后，他这才点头垂手死去，活画出一个极端吝啬的守财奴形象。 【解析】 【导语】本文节选自《儒林外史》，讲述了严监生病重奄奄一息，临终前始终伸着两根手指不肯断气，亲戚、侄子、奶妈接连猜测都没能明白他的心思，直到赵氏知晓他是心疼灯盏里两根灯草耗费灯油，挑去一根后他才安心离世，文章借助严监生临死前的动作细节，层层铺垫制造悬念，生动刻画出他爱财如命、极度吝啬的人物形象。 【13题详解】 注意区分多音字“重”“挑”的读音，同时注意“咙”“揩”的读音易读错。 【14题详解】 诸亲六眷：指所有亲戚、家属，可换成“亲朋好友”等。 慌忙：赵氏急忙擦泪，因为着急，可换成“连忙”等。 登时：立刻、马上，如“登时就没了气”，可换成“顿时”等。 记念：文中是奶妈说严监生惦记两位舅爷，可换成“牵挂”等。 【15题详解】 （1）文中写“一日重似一日”“三天不能说话”“一声不倒一声”，显然已到生命垂危，可用“病入膏肓”或“奄奄一息”。 （2）梳理严监生“伸手——摇头——指得紧——指着不动——垂手”的过程，揣摩他内心的变化。第一次伸出两个指头：他想的是灯草有两茎，怕费油，但别人没懂。大侄子猜亲人、二侄子猜银子，他都狠狠摇头、指得更紧，说明不对，不是这些。奶妈猜舅爷，他闭眼摇头，手不动，说明还不是。直到赵氏说出灯草，挑掉一茎，他才点头垂手，因为 终于有人懂他，他放心了。 （3）全文通过“临死还惦记两茎灯草”的极端情节，集中体现他吝啬（或爱财如命、守财奴）的性格。 【16题详解】 概括文章内容要讲清楚：人物、处境、关键情节、结果，简洁完整，不添加多余细节。人物：严监生；处境：病重到奄奄一息，三天说不出话，临死不肯断气； 关键情节：他伸两根手指，亲戚、侄子、奶妈全都猜错心思，只有妻子赵氏看懂；核心原因：他担心灯盏里两根灯草费油；结尾：赵氏挑掉一根灯草后，严监生才安心咽气；人物作用：这件事凸显他吝啬爱财的特点。注意语句通顺，情节完整。 示例：严监生病重濒死，临终前伸着两根手指迟迟不肯断气，在场众人都猜不透他的心思。直到赵氏明白他是心疼灯里点两根灯草浪费油，挑去一根后，严监生才放心离世。 短文（二）快递里的深情 ①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好。他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑着三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。（ ）父亲多么怒火中烧，我（ ）会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 17. 根据意思，在文中找到合适的四字词语，填写在括号里。 事物平平常常，没有吸引人的地方。（ ） 趁对方没有意料到就采取行动。（ ） 18. 在括号里填上合适的关联词。 （ ）父亲多么怒火中烧，我（ ）会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。 19. “父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情”，把文中父亲“担忧”的原因的句子抄写在下面横线上。 __________________________________________________________________________________________ 20. 找出文中的一对反义词。 （ ）——（ ） 21. 短文第③-⑦自然段围绕“快递”写了哪两件事，请用简练的语言概括出来。 第一件事：______________________________________________________________________________ 第二件事：______________________________________________________________________________ 22. 读短文，填空。 （1）“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中。”是对父亲___________的描写，从中感受到了_____________________________________________________。 （2）第⑤自然段中，我“潸然泪下”的原因是____________________________________________。 23. 文中的父亲和“我”给你留下了怎样的印象？请你任选其一，结合短文内容简要说明理由。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 平淡无奇 ②. 出其不意 18. ①. 无论 ②. 都 19. 他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 20. ①. 惧怕 ②. 高兴 21. ①. 我时常给家中寄送包裹，父亲嘴上埋怨，实则满心欢喜。 ②. 父亲主动给我寄亲手做的布鞋与自家四季出产的蔬果粮食。 22. ①. 动作 ②. 父亲收到儿子寄来的包裹时满心欢喜、格外珍视儿子的孝心 ③. 我无意间说过喜欢父亲做的布鞋，父亲牢牢记在心里，重拾多年搁置的手艺为我缝制布鞋，深沉的父爱令我无比感动 23. 选父亲：父亲朴实慈爱，起初畏惧快递这类新事物，却将我随口一提的喜好记在心间，重拾旧手艺做布鞋寄给我，四季还会寄自家蔬果，默默用行动疼爱孩子。 【解析】 【导语】本文以快递为情感载体，以父亲对快递态度的转变为行文线索，用质朴生活化的语言铺叙双向奔赴的父子温情。小事见深情，寄包裹的日常细节藏着牵挂，文末点出快递承载思念的内核，叙事细腻动人，情感真挚克制。 【17题详解】 结合第③段“一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去”可知，题干第一个释义为事物平平常常，没有吸引人的地方，“平淡无奇”本义是平常、没有奇特出彩之处，句子里用来形容这个周末普通寻常，完全匹配释义。 结合第④段“后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番”可知，题干第二个释义为趁对方没有意料到就采取行动，“出其不意”本义是行动出乎对方预料，句子里指我常常在父亲没有预料的时候寄包裹，和释义完全对应。 【18题详解】 结合第④段括号前后语句可知，前后分句存在无条件关系，无论父亲是什么样的情绪，“我”都会内心欢喜，符合“无论……都……”的关联词用法，“无论”用于前半句表全部条件，“都”承接后半句固定结果，故填“无论……都……”。 【19题详解】 结合第①段“他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”可知，这句话直接交代父亲担忧取快递这件事的根源，害怕操作手机取件码这类新鲜事物，担心误操作弄丢养老钱，因此抄写句子：他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 【20题详解】 结合第②段“一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的‘深奥’与‘烦琐’，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇”可知，前文第①段写父亲起初惧怕取快递，“惧怕”指害怕、畏惧，后文写后来父亲“高兴”地去取件，“高兴”指愉悦开心，二者情绪相反，是一对反义词。 结合第④段 “无论父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的‘训斥’是欣喜，是关爱”可知，“怒火中烧”指内心十分生气；“心花怒放”指内心十分欢喜，二者情绪完全相反，构成反义词。 任选一组反义词填写即可。 【21题详解】 结合第③④段各句可知，段落写“我”不断给家中寄各类物品，父亲嘴上假意训斥，内心十分欢喜，享受乡亲看见自己收到儿子寄来包裹的过程，第一件事可概括为“我频繁给老家寄东西，父亲嘴上推辞、假意训斥，内心十分欢喜”。 结合第⑤⑥段各句可知，段落写父亲读懂“我”的牵挂，开始主动寄亲手做的布鞋与自家四季果蔬给“我”，第二件事可概括为“父亲主动给‘我’邮寄亲手缝制的布鞋和自家地里产出的四季粮油果蔬”。 【22题详解】 （1）结合第④段“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中”可知，句子里“捧、放、抱”都是描写人物行为举止的动词，属于动作描写；一连串轻柔小心的动作，能看出父亲十分爱惜儿子寄来的包裹，满是收到孝心包裹的欢喜、自豪。 （2）结合第⑤段“我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋”可知，我只是随口提起喜欢布鞋，父亲长久记在心上，还重新捡起多年放下的手艺为我做布鞋，厚重细腻的父爱打动了我。 【23题详解】 选择父亲：结合第①段“他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱‘捣鼓’没了”、第⑤段“我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋”可知，父亲一开始害怕快递这类新事物，却把儿子随口的心愿牢记多年，重拾老手艺做布鞋寄给孩子，还四季寄自家果蔬，能看出父亲朴实内敛、深爱子女，不善表达却事事惦记孩子。 选择“我”：结合第②段“父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情”、第④段“后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西”可知，即便父亲一开始惧怕取快递，“我”依旧坚持时常给家中寄物品，牵挂远在家乡的父亲，能看出“我”孝顺体贴，心里时刻挂念父亲，用心传递孝心。 三、语文实践地 24. 你一定读过《西游记》，请说说你最喜欢谁，并说明理由。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】我最喜欢孙悟空。因为他神通广大、勇敢无畏，一路上降妖除魔，始终忠心保护师父西天取经，遇到困难从不退缩。 【解析】 【详解】根据题干要求，需先选出《西游记》中任意人物，再结合原著情节阐述喜爱该人物的缘由，人物选择与表述无唯一答案，情节、人物特点对应恰当即可。 示例：我最喜欢猪八戒。因为他性格憨厚直率，虽然有贪吃偷懒的小缺点，但关键时刻也能挺身而出，为团队出力。 四、习作看谁棒 25. 在你成长过程中，一定有值得你感谢的人，请结合你的亲身经历，以“感谢”为题，写一篇习作。要求：选取典型事例写一写这个令你感谢的人，把重点部分写具体，写清你感谢他（她）的原因，写出自己的真情实感。写好后，认真读读改改。 【答案】例文： 感谢 在我的成长路上，有许多温暖的人陪伴我前行，最想由衷感谢的，是我的妈妈。 记得三年级一次深夜，我突然发起高烧，浑身滚烫，脑袋昏沉得难受。窗外下着瓢泼大雨，路上几乎没有车辆，妈妈二话不说背起我，撑着一把小小的雨伞冲进雨里。她把伞大半都倾向我身上，自己的后背很快被雨水打湿，一路深一脚浅一脚快步往医院赶。到了诊室，她顾不上擦脸上的雨水，忙着挂号、拿药，守在床边不停用温水给我擦额头降温，整夜都没有合眼。天蒙蒙亮时，我的烧退了，再看妈妈，眼底布满青黑，眼里满是疲惫，却还笑着轻声安慰我。 平日里她也总把我放在第一位：清晨早早起床准备营养早餐，我写作业遇到难题时耐心陪我梳理思路，我失落沮丧时温柔开导我。她从不说辛苦，默默包揽生活里所有琐碎，用细碎长久的爱意守护我长大。 妈妈给予我的关心与包容，我永远记在心底。谢谢您，妈妈，是您的爱伴我勇敢走过每一段成长旅程。 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题作文，题目固定为“感谢”，写作对象限定成长中给予自己帮助、温暖的人，必须结合真实亲身经历，同时满足事例典型、细节具体、缘由清晰、情感真挚四项硬性写作要求。 二、立意。 核心立意围绕感恩展开，通过记叙人物关照自己的具体往事，抒发发自内心的感激之情，体现他人带来的成长力量，传递温暖向善的情感，人物选择、故事素材无固定限制。 三、写作思路。 开头：开篇简洁点题，直接点明自己最想感谢的人物，简单铺垫人物与自己的成长联结，快速引出下文要记叙的事例。 中间：选取一件典型亲身经历作为核心段落，细化事件里动作、神态、环境等重点细节，完整讲清事件经过，自然交代清楚自己心怀感激的原因，是全文写作重心。 结尾：收束全文，呼应开头的 “感谢” 主题，升华人物带给自己的影响，直白抒发内心真挚的感恩之情，做到首尾照应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $