第15章 第5节 第1课时 串联电路中电流的规律-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级上册“串联电路中电流的规律”，以成都中考彩灯问题导入，衔接电路组成要素知识，通过“探究串联电路电流特点”实验构建学习支架，引导学生从实验数据（如错误数据1.5A的分析）中理解电流处处相等的核心规律。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过选择不同规格灯泡、分析电路连接错误（开关未断开）及电流表量程读数问题等实例，培养学生实验设计与数据处理能力。结合中考真题与实验探究的教学方法，助力学生深化物理观念，同时为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

RJ 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 第十五章　电流和电路 第5节　串、并联电路中电流的规律 第1课时　串联电路中电流的规律 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 串联电路中的电流处处　 　。  相等　 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 1．［2025·成都中考］小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到彩灯亮度不同，根据所学知识判断出通过每个彩灯的电流大小　 　。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是　 　。  开关　 知识点　串联电路的电流规律 相等　 ▶限时：5分钟 1 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 (1)实验中，应选择两个规格　 　(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡；小聪在连接完最后一根导线时小灯泡发光，原因是连接电路时　 　。  开关没有断开　 2．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 不相同　 2 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 (2)实验数据如表所示。其中明显错误的数据是　 　；造成错误的原因是　 _ 　；该实验设计的不足之处是　 _ 　。  一组数据，结论具有偶然性　 只有 大测量范围读数　 电流表接的是小测量范围，却按 1.5　 电流表的位置 a b c 电流I/A 0.3 0.3 1.5 2 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 3．如图所示，用电流表测量灯L的电流时，电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值，我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值，这是因为　 _ 　。  电路中的电流处处相等　 ▶限时：5分钟 串联 3 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 4．在探究串联电路的电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关S后观察到电流表 、 的示数如图乙、丙所示。下列说法正确的是( ) A A．串联电路中电流处处相等 B．电流表 的示数为1.5 A C．电流表 的示数比电流表 的示数小 D．电流每流过一个灯泡都会减小一些 4 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 5．如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是( ) A．I1 B．I2 C．I3 D．I1＋I2＋I3 C 5 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 6．如图所示，开关S闭合后，甲、乙两电流表的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是( ) A．电流表使用前未调零 B．灯泡L1和L2的规格不同 C．电流表在电路中的位置不同 D．灯泡L1和L2在电路中的位置不同 A 6 -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第1课时　串联电路中电流的规律 1 2 3 4 5 6 $