第7课《散文诗二首——金色花》教学设计 -2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文教学设计聚焦《金色花》中“我”变金色花与母亲嬉戏的情节及母子深情，通过“变成什么东西”的自由发言导入，搭建生活经验与文本想象的支架，引出对三次嬉戏场景的梳理和情感分析。 以核心素养为导向，语言运用上积累词语并通过朗读品味童趣语言，思维能力上分析三次嬉戏情节与人物形象，审美创造上引导理解金色花象征意义及意象表达情感的手法。如结尾“我不告诉你”的情感探究，深化学生情感体验，为教师提供清晰的素养落实路径，提升教学实效。

七上 7散文诗二首《金色花》教学设计 教学目标 1.语言运用：积累“匿笑”“祷告”“沐浴”“嗅”等词语；品味文中清新、活泼、富有童趣的语言；有感情地朗读课文，读出孩子的调皮和母亲的慈爱。 2.思维能力：把握诗歌的想象世界，理解“我”变成金色花与母亲嬉戏的情节；分析“我”和母亲的形象，体会诗歌中蕴含的纯真情感。 3.审美创造：感受诗歌的意境美和情感美，学习作者通过具体意象（金色花）来表达抽象情感（母子之爱）的写作手法。 4.文化自信：感悟泰戈尔笔下圣洁、无私的母爱以及孩子对母亲的依恋与回报，体会亲情的伟大与温馨。 教学重点 理解“我”与母亲三次嬉戏的场景，体会其中蕴含的母子深情。 教学难点 理解“金色花”的象征意义，以及诗歌结尾“我不告诉你，妈妈”所蕴含的丰富情感。 教学过程 一、课文导入 同学们，如果给你们一个机会，让你们变成一种东西，你们最想变成什么？为什么？（学生自由发言）今天，我们要学习的这首散文诗《金色花》，作者泰戈尔就想象自己变成了一朵美丽的金色花，和他的妈妈玩起了捉迷藏。这会是怎样一种奇妙的体验呢？让我们一起走进这首充满童趣和母爱的诗歌。 二、初读课文，整体感知 （一）自读提示 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意读出诗歌的节奏和感情。 2.思考：诗歌中的“我”想象自己变成了一朵什么花？他和妈妈玩了几次捉迷藏？ （二）字词学习 我会读 匿笑 (nì xiào)：偷偷地笑。 祷告 (dǎo gào)：向神祈求保佑。 沐浴 (mù yù)：洗澡。 嗅 (xiù)：用鼻子辨别气味。 罗摩衍那 (luó mó yǎn nà)：印度的一部叙事诗。 花瓣 (huā bàn)：花冠的组成部分之一。 三、再读课文，深入探究 再次默读课文，思考：变成金色花的“我”和妈妈进行了哪三次嬉戏？分别是在什么时间、什么地点？ 情节梳理与分析 1.第一次嬉戏 时间/地点：清晨，母亲做祷告时，在庭院里。 “我”的行为：“开放花瓣儿，散发香气”。 分析：“我”悄悄地开放，让母亲闻到花香，却不知道这香气来自自己的孩子。这是一种无声的、甜蜜的陪伴，表达了孩子对母亲的爱。 2.第二次嬉戏 时间/地点：午后，母亲读《罗摩衍那》时，在窗前。 “我”的行为：“将小小的影子投在母亲所读的地方”。 分析：“我”调皮地把自己的影子投在母亲的书页上，为母亲遮挡阳光，打断她的阅读，像一个撒娇的孩子，希望引起母亲的注意。 3.第三次嬉戏 时间/地点：黄昏，母亲去牛棚时，在路上。 “我”的行为：“突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听”。 分析：在母亲最担心、最需要孩子的时候，“我”变回原形，回到母亲身边。这既满足了孩子对母亲的依恋，也给了母亲最大的安慰。 四、品味语言，感悟深情 细节探究：诗歌结尾，当妈妈问“你到哪里去了，你这坏孩子？”时，“我”为什么回答“我不告诉你，妈妈”？ 1.孩子的调皮：这是孩子天真、淘气的天性使然。他为自己能和妈妈玩这样一个成功的游戏而感到得意和满足。 2.爱的秘密：这个“不告诉你”是母子之间心照不宣的秘密，是只属于他们两个人的温馨和甜蜜。它比任何语言都更能表达孩子对母亲深沉而独特的爱。 3.情感的升华：这个回答将全诗的情感推向了高潮，一个天真烂漫、深爱母亲的孩子形象跃然纸上。 五、拓展延伸，情感升华 主题讨论：“金色花”的象征意义 为什么作者要想象自己变成一朵“金色花”，而不是别的什么东西？ 圣洁与美好：金色花在印度是圣树的花，象征着圣洁、美好和崇高。用它来比喻孩子对母亲的爱，说明这种爱是纯洁无瑕、神圣不可侵犯的。 回报与奉献：金色花会开放、会散发香气，这象征着孩子希望用自己的方式（哪怕很微小）来回报母亲的养育之恩，给母亲带来快乐和慰藉。 生命与希望：花朵是生命的象征，充满了活力和希望，正如孩子一样，是母亲生命的延续和希望的寄托。 六、课堂小结 《金色花》是泰戈尔《新月集》中的代表作。诗人以奇特的想象，将自己幻化为一朵美丽的金色花，通过与母亲三次嬉戏的场景，描绘了一幅幅温馨、感人的画面。诗歌语言清新活泼，情感真挚动人，让我们感受到了孩子对母亲的依恋和回报，以及母亲对孩子深沉无私的爱。希望同学们能从这首诗中学会感恩，学会用自己的方式去爱我们的父母。 七、作业布置 1.有感情地朗读并背诵《金色花》。 2.模仿《金色花》的写法，发挥想象，以“假如我变成了……”为题，写一段话，表达你对妈妈的爱。 学科网（北京）股份有限公司 $