陕西省商洛市镇安县部分校2025-2026学年下学期七年级期末教学质量监测语文试卷

0000000 0000000 888888 8888888 2025~2026学年末教学质量监测 88888838 据 0000000 七年级语文试题（卷） 注意事项： 0000000 6006000 0 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 0000000 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 校 班级和准考证号。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 生 名 一、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分】 学校开展“书香校园·青春逐梦”主题综合实践活动，你作为班级活动骨干，请完成系列语文 级 实践任务。 【寻根铸魂】请校订并完善展板《书香》，解决其中存在的语言文字问题。 搞样于笔墨书香间，我们邂逅澄澈纯粹的青春力量。这份力量涤净内心的浮燥，厚植夫志不遍 的理想。那些厚重隽永的经典书籍，初读或许略显生涩，但若沉下心来细细品读，便能涵养开锡明 净的心境，明晰逐梦前行的方向。正是这婆缕书香，让莲勃朝气肆怡飞扬，让逐梦初心生根发芽，让 我幕磨砺出笃学奋进、不负智华的风骨。更让我们明白，唯有深耕墨香、博览群书，持续汲取知识的 力量，才能在青春征途中，书写独属于自己的璀檗华章。 场 1.请确认加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)澄撤(A.chen B.cheng)( ) (2)隽永(A.juan B.jùn)( 2.校对时发现错别字，请修改正确。(2分) 00000 00000 00000 (1)浮燥 100000 (2)肆怡 100000 100000 0 100000 【积淀底色】请将展板《山河》中的诗文名句补写完整。 00000 00000 00000 3.粗国山河壮丽，文人墨客为之倾情吟咏，留下了无数动人的篇章。(1)漫步北方，你会感受到木 00000 00000 00000 兰辞别父母奔赴战场的激昂，“旦辞爷娘去 ,但闻黄河流水鸣 00000 00006 七年级语文试题(ZA)-1-(共6页) 00000 00000 猴溅”(《木兰诗》)。(2)登临泰山之巅，望群峰环绕，心中自然会涌起杜甫那“ ”(《望岳》)的豪情壮志。(3)置身山间小路，你或许会与陆游不期而遇，细细品 味“ ”(《游山西村》)中蕴含绝境逢生、豁然开朗哲理的诗句。 (4)仰望苍花天地，仁立幽州台上，陈子昂的概叹仿佛在耳畔回响：“念天地之悠悠， ”(《登幽州台歌》)。(5)春日渐逝，万物争荣，不由想起韩愈的“草树知春不久归， ”(《晚春》)，花草树木仿佛知晓春光的短暂，竞相绽放，尽情展现生命的蓬勃与绚烂。 (11分) 【书香逐梦】下面是展板《少年风采》中的一段文稿，请结合语段完成习题。 ①书香润心田，逐梦正当时。②青春自有蓬勃朝气，是义无反顾的担当，是 的坚 守。③吾辈少年当惜韶华，以奋斗书写青春答卷。④风华正茂的我们，于书卷间汲取精神力量，于 实践中磨砺自身风骨。⑤怀热忧初心扛起时代重任，让青春在开卷求索与拼搏奋进中錠放光彩。 ⑥通过开展书香校园系列活动，使同学们的阅读兴趣和语文素养得到了显著提升。 4.下列成语填入第②句的横线上，最恰当的一项是( )(2分) A.持之以恒 B.随机应变 5.第⑤向中加点的“绽放”，按照词性划分，是 词。(2分) 6.第⑥句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【名著致远】展板《文韵少年》引领我们品读经典名著，在笔墨书香中，感悟人物成长，汲取青春 奋进力量。 7.《骆驼祥子》中样子三起三落的经历令人晞嘘，第一次丢车是他人生重要的转折点。请结合原著 简要概括祥子第一次丢车的经过，并说说这件事带给祥子怎样的影响。(3分) 二、综合阅读·感受文化魅力（共11小题，计46分】 【现代文阅读】（共6小题，计30分） 一)阅读下面的材料，完成8~9题。(9分)】 【材料一】 劳动教育是青少年成长的必修课。一份面向全国初中生的劳动现状调查显示，近半数学生在 七年级语文试题(ZA)-2-(共6页) 家很少参与家务劳动，日常洗衣、整理房间、烹饪饭菜等基础劳动大多由家长代劳。不少家长认为 学生只需专注课本学习，劳动会占用刷题时间。长期缺乏劳动实践的孩子，动手能力薄弱，也难以 体会劳作不易，容易滋生贪图安逸、轻视劳动的心态。 (摘编自《中国教育报》，2026.03.10) 【材料二】 《(义务教育劳动课程标准》明确划分了中小学劳动学习内容，初中阶段要求学生掌握基础家务 劳动、简单生产劳动与公益服务劳动。教师介绍，劳动不是简单的体力干活，学生在整理收纳、绿植 养护、简单烹饪的过程中，能锻炼统筹规划能力；参与社区志愿清扫、敬老帮扶等公益劳动，更能培 养责任意识与共情之心。只靠书本讲解劳动知识，无法实现劳动育人的真正目标。 (摘编自教育部《义务教育劳动课程标准解读》，2025) 【材料三】 某校开展“以劳润德，知行成长”主题劳动实践活动，推出多项落地举措：每周开设一节校内劳 动实践课，开辟校园小菜园供学生栽种作物；布置分层家务劳动清单，根据年级安排洗碗、打扫、做 家常莱等家庭任务；每月组织一次社区公益劳动，开展垃圾分类宣传、老旧楼道清洁等志愿活动：定 期举办劳动成果展，展示学生手工作品、种植收获、厨艺成果。 (摘编自本地校园公众号《育才校园之声》，2026.04.15) 【材料四】 本次校园劳动实践活动专属标识以麦德、双手、幼苗为核心元素。麦穗代表耕耘收获，双手象 征亲身劳作，幼苗代表成长中的少年，三者结合呼应活动主题“以劳润德，知行成长”。学校开展系 列劳动活动，意在纠正“重学业、轻劳动”的错误观念，引导学生在亲身实践中磨炼意志、涵养美德。 （摘编自育才中学德育处官方公告，2026.04) 8.结合【材料一】【材料二】，请简要概括当下劳动教育推进过程中存在的两类误区。(4分) 9.假如你是学校劳动志愿宣传员，要在校内开展“以劳润德，知行成长”主题实践宣传活动，请结合 四则材料，设计两个活动环节，并分别说明设计理由。（5分) 七年级语文试题(ZA)-3-(共6页) (二)阅读下面的文字，完成10~13题。(21分) 又见槐花香 宋时方 ①槐花深处是故乡。在文人的笔下，槐花似乎天生就属于乡村，属于乡愁，属于忆苦思甜。何 其幸运，九零年代出生的我，梦里萦绕的槐花香是万物并秀草木藏蕤的蓬勃，是密密匝匝纷纷扬扬 的少女情怀。 ②和作家描写的一样，我见到槐花也是遍布在大大小小的村庄，甚至是田野里、小路旁，它们遥 相呼应，连成一片。故乡人是对槐树情有独钟，印象中几乎家家户户门前都栽种了一排排槐树。 ③槐花飘香时节，高高低低的槐树枝叶间，花絮成串，热烈如瀑，色如素锦晶莹洁白。记忆中伴 随着槐花开放的是热闹的时光，傍晚时分，槐树下摆上一张桌子，三五碟小菜，一壶老酒，在淡淡的 槐香与浓浓的酒香里，听祖辈讲述“粮票”的故事。他们说，在过去青黄不接的时候，槐花就是最好 的应急。在长竿一头绑住小铁钩，钩住一束槐花，轻轻一拧，清脆的“嘎嗒”一声响，那束槐花就落 在地上了。再把这些新鲜的槐花捋下来，开水焯一下，平铺晒干，和上一点面粉野菜，做成形态各异 的窝窝头和槐花饼，便是人间美味了。 ④难怪父辈钟爱槐花，那是物资匮乏年代里救命的食粮。我们现在餐桌上槐花炒蛋已然是尝 鲜了，祖父每每吃这道菜的时候，总是沉默不语，眼神里满是欲言又止的感息。 ⑤后来去县城读书，我的初中高中的校园里都有沁人心脾的槐花香。暮春初夏，校园里草木葱 茏，雪白的槐花静谧柔和地融进朝霞里。我们女孩子相约穿上漂亮的花裙子，飘扬的裙裾和夕阳下 的篮球场成为校园里青春的风景。 ⑥晚自习下课后，一树树洁白的槐花掩映在绿叶丛中，如娇羞的少女，犹抱琵琶半遮面。浅浅 的，淡淡的，暗香浮动月黄昏。香气缕缕浸入到了心里去，香满了白天，也甜透了夜晚，连少女晚上 的美梦，也有一树一树的槐花香。 ⑦“小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。不成孤酌，形影空酬酢。萧寺怜君，别绪应萧索。西风恶，夕 阳吹角，一阵槐花落。”青春期的女生开始了“为赋新词强说愁”，轻轻扫起满地惹人怜爱的花瓣，学 起了黛玉葬花。 ⑧如今，我生活的城市很少看见槐花了，常常想带着儿子去看看洋洋酒洒的槐花雨，在孩子的 眼里一定是奇妙有趣的。那有关槐花的花事忧惚就在眼前，阵阵槐花氤氩的香气在心尖袅绕。 ⑨槐花，故乡的槐花，曾是祖辈的口粮，也是我青春的精神食粮。 (选自《江南时报网》2020.6.28) 七年级语文试题(ZA)-4-(共6页) 10.作者称槐花“曾是祖辈的口粮，也是我青春的精神食粮”，作者为什么说槐花兼具这两层意义？ 请结合全文简要分析。(4分) 11.阅读全文，按要求回容问题。(6分) (1)桃花飘香时节，高高低低的槐树枝叶间，花繁成串，热烈如漂，色如素锦晶莹洁白。（从修辞 角度赏析句子)(3分) (2)文中引用宋词“小院新凉，晚来顿觉罗衫薄一阵槐花落”，有哪些作用？(3分) 12.文章结尾写故乡桃花时常素绕心头，城市却难寻槐花踪迹，这样对比安捧有什么用意？表达了 作者怎样的情感？(6分) 13.文中槐花藏着两代人的记忆：对祖辈而言，槐花是饱腹充饥的食粮，对少年的“我”而言，槐花是 青春浪漫的陪伴。你认为哪一段槐花记忆更打动你？结合文本内容与自身生活感受阐述理由。 (5分) 【古诗文阅读】（共5小题，计16分】 (三)阅读下面的文言文，完成14-16题。（12分】 晒室铭 刘禹锅 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德参。苔痕上阶经，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案肤之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ 14.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)有仙则名( (2)惟吾德W ( (3)谈笑有鸿儒( (4)无案之劳形( 15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苦痕上阶绿，草色入帘青。(3分) 七年级语文试题(ZA)-5-(共6页) 0 (2)可以调素琴，阅金经。(2分) 6.作者以陋室为喻，展现了高尚的品格。结合生活实际，谈谈这样的榜样人物给你带来了什么力 量？(3分) 0 0 (四)阅读下面的诗歇，完成17~18题。（4分) 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花越杀渡江人。 数声风箭离李晚，君向蒲湘我向泰。 17.请根据下面的知识卡片，从重音角度为“数声风笛离亭晚，君向衡湘我向秦“进行朗读设计，并 闸明理由。(2分) 链接材料 落 重音，是为传情达意的雪要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。 18.请结合诗歌前两句，分析诗句抒发了诗人怎样的感情？(2分) 0 三，写作表达·抒写真情实感(50分) 19.阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，总有一束光温暖你、照亮你：是失意时家人的陪伴，是因感时师长的鼓励，是低落 时朋友的扶持：是不青认输、砥砺前行的自己，是陌生人不经意的善意，是生活里细碎平几的美 0 0 好…这一束束光，瓢散选茫，治愈彷徨，帮我们向阳而行、不负青春。 请以《那束照亮我的光》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息：④不少于600字。 0 七年级语文试题(ZA)-6-(共6页) 2025~2026学年末教学质量监测 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：每小题1分。共2分。 2.(2分)(1)躁(2)意 评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)暮宿黄河边 不闻爷娘唤女声 (2)会当凌绝顶 一览众山小 (3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (4)独怆然而涕下 (5)百般红紫斗芳菲 评分标准：第(1)-(3)题，每题3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。第(4)(5)题，每题1分。计2分。 如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 5.(2分)动 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分 6.(2分)[示例]删去“通过”或者删去“使”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分 7.（3分)经历：祥子苦干三年，终于凑够钱，买了属于自己的第一辆新车。他满心欢喜，想靠这辆车安稳过日子，可 战乱时期，他为了多赚两块钱，冒险拉客去城外，路上连人带车被大兵抓走，新车被没收。 影响：第一次丢车让祥子十分痛心，但他没有就此消沉，依旧没有放弃拥有一辆属于自己的车的梦想，心中仍保 有勤劳、踏实、上进的信念，他逃出兵营，顺手牵走三匹骆驼，继续靠拉车攒钱，从头再来。 评分标准：结合具体情节，阐述祥子的经历，得1分；阐述影响，得2分。共3分。 二、综合阅读·感受文化魅力（共11小题，计46分） 【现代文阅读】（共6小题，计30分）】 (一)(9分) 8.(4分)①许多家长认为劳动耽误学习，包办所有家务，不让孩子参与劳动，造成学生缺乏劳动实践；②有人认为 劳动只需学习书本理论知识，忽视亲身实践的重要性，无法落实劳动育人。 评分标准：每点2分，共4分。 9.(5分)[示例]环节一：校园劳动成果作品展 理由：结合【材料三】学校举办劳动成果展、材料四活动标识内涵，展出学生种植作物、厨艺、手工劳动作品，直观 展示劳动收获；纠正大家“重学业、轻劳动”的偏见，让同学们看见劳动带来的成长与成就感。 环节二：社区公益劳动志愿实践 理由：依据【材料二】【材料三】要求，初中生需参与公益服务类劳动。组织学生走进社区开展楼道清扫、垃圾分 七年级语文试题(ZA)-答案-1（共3页） 类宣传，在亲身服务他人的实践中锻炼动手能力，培养责任意识与共情之心，真正做到知行合一。 评分标准：设计出活动环节，各得2分，语言通顺、逻辑完整，得1分，共5分。 (二)(21分) 10.(4分)①物资匮乏的年代，槐花可制作各类吃食，帮祖辈渡过青黄不接的艰难日子，是充饥救命的口粮；②读书 时校园槐花相伴，承载少女烂漫心事与青春时光，抚慰年少心绪，是独属于“我”的精神食粮。 评分标准：每点2分，意对即可。共4分。 11.(6分)(1)(3分)运用比喻的修辞手法，将成片槐花比作飞瀑、素锦，生动写出槐花盛放时连绵繁茂、洁白透亮 的模样，视觉画面优美，表达作者对满树槐花的喜爱与赞叹。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合手法分析表达效果，得2分。共3分。 (2)(3分)①借古典诗词烘托槐花飘落时清冷温柔的意境，增添文章文学韵味；②贴合少女多愁善感的心境，呼 应校园里扫花葬花的青春情节；③借落花意象铺垫后文对槐花、故乡的怀念之情。 评分标准：每，点1分。共3分。 12.(6分)用意：将乡村随处可见的槐花与城市稀缺槐花形成鲜明对比，突出故乡槐花独有的温暖与美好。情感： ①对满是槐花香的故乡、淳朴旧日岁月深深的思念；②怀念伴着槐花度过的青春校园时光；③遗憾城市缺少这 份自然温柔，渴望重回故乡遇见槐花。 评分标准：答出用意，得2分；分析出情感，每点2分，答出两点即可。共6分 13.(5分)[示例一]选择祖辈的槐花记忆。更打动我的是祖辈与槐花有关的记忆。文中写过去物资短缺，青黄不 接时槐花是救命食物，人们采摘槐花做成窝头、槐花饼，祖父吃到槐花菜肴时沉默感慨，满是感恩。槐花见证了 祖辈熬过艰苦岁月的不易。 我老家外婆也常说起旧时缺粮的日子，野菜槐花便是日常吃食。如今衣食无忧，才懂得平凡花草背后藏着一代 人的辛酸，这份苦难中求生的坚韧让我十分触动。 [示例二]选择少年时“我”的槐花记忆。更打动我的是少年时期和槐花相伴的记忆。中学校园开满洁白槐花， 傍晚暗香浮动，我和同学穿花裙漫步，拾花瓣感怀心事，槐花装点了温柔纯粹的青春时光。 每到春天校园的玉兰花开，我总会和好友散步赏花，留下许多开心回忆。花草承载年少无忧无虑的美好，这段 槐花青春故事让我产生强烈共鸣。 评分标准：选出其中一个“记忆”，得1分；结合文章阐述，意对即可，得2分，结合自身感受，得2分。共5分。 【古诗文阅读】（共5小题，计16分） (三)(12分) 14.(4分)(1)出名，有名。(2)能散布很远的香气，这里指德行美好。（3)大儒，指博学的人。(4)指官府 文书。 评分标准：每小题1分。共4分。 15.(5分)(1)(3分)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 评分标准：关键词“上”翻译正确，得1分；句子大意准确，得2分。计3分。 (2)(2分)可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。 评分标准：关键词“调”“素琴”翻译正确，各得1分。计2分。 16.(3分)[示例]刘禹锡身处简陋居所却不慕名利、坚守本心。他让我明白，外在物质条件无关紧要，内心的品德 与追求才最珍贵，在浮躁的生活里要坚守初心，不贪图享乐，专注提升自我。 评分标准：意对即可，得3分。共3分。 七年级语文试题(ZA)-答案-2（共3页） (四)(4分) 17.(2分)[示例一]将重音落在“数、晚、潇湘、秦”上。 理由：“数”突出笛声断续凄凉，“晚”点出离别暮景，渲染伤感氛围；“潇湘”“秦”分指两人去往的遥远异地，重读 凸显二人天各一方、别离相隔的怅惘。 [示例二]将重音放在“风笛、离亭、潇湘、秦”。理由：风笛声是全诗的听觉切入点，“离亭”是故事发生的地点。 这两个词的重音能立刻勾勒出离别的场景，配合“晚”字，营造出傍晚时分的凄凉感。“潇湘”“秦”分指两人去 往的遥远异地，重读凸显二人天各一方、别离相隔的怅惘。 评分标准：答出读重音的词语，得1分，答出理由，得1分。共2分。 18.(2分)扬子江边杨柳依依、杨花纷飞，暮春萧条凄清之景烘托离别的伤感，借漫天杨花写出诗人与友人即将分 离的满怀离愁与不舍。 评分标准：结合诗句内容，分析情感即可，得2分。共2分。 三、写作表达·抒写真情实感(50分) 19.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 （4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文试题(ZA)-答案-3（共3页）