7.2《归园田居(其一)》讲义 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-07-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 7-2 *归园田居(其一)/陶渊明
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 hey_teacher
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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来源 学科网

摘要:

本高中语文讲义聚焦《归园田居》(其一),系统梳理陶渊明从压抑悔恨到欣喜释然的情感脉络,解析从近景(草屋、榆柳)到远景(村烟、鸡犬)的白描层次,深入探讨“尘网”“樊笼”“自然”等核心意象及“三十年”争议、田园真实性等难点,构建完整学习支架。 该资料以“淡中藏力”为特色,通过情感线与写景层次的双线分析,结合《饮酒》《山居秋暝》等文本对读及苏轼等名家评价,培养学生文化自信(传承隐逸精神)、思维能力(辩证理解田园理想)与审美创造(感受朴素语言之美)。课中助于深化理解,课后可延伸探究“本性与社会选择”,查漏补缺。

内容正文:

《归园田居》(其一)讲义 陶渊明 | 五言古诗 | 统编版必修上册 第三单元 一、导读 公元405年,东晋义熙元年,四十一岁的陶渊明在江西彭泽做了八十多天县令,然后挂印回家。他走的时候说了一句话:"不为五斗米折腰向乡里小儿。"这句话后来成了中国文人的精神坐标——不向权力低头,不向世俗妥协。 回家之后,他写了一组诗,叫《归园田居》,一共五首。这是第一首,也是最著名的一首。 你们们第一次读这首诗,可能会觉得它太"淡"了。没有华丽的辞藻,没有激烈的情感,就是一些平常的景物:草屋、榆柳、炊烟、狗吠、鸡鸣。但正是这种"淡",藏着陶渊明最用力的地方。他不是不会写浓的,他是故意写淡的。淡,是他对抗世俗的方式。 读这首诗,你们们重点抓两条线:第一,情感的起伏——从压抑到释放,从悔恨到欣喜,情绪是怎么一层一层推上去的;第二,写景的层次——从近到远,从静到动,从物到人,诗人是怎么用白描手法画出一幅田园画的。 二、精讲 开篇:一声叹息 诗的开头没有任何铺垫,直接自白:"少无适俗韵,性本爱丘山。" "适俗韵",意思是适应世俗的情调、做派。陶渊明说,我从小就没有那种本事——不会逢迎,不会钻营,不会看人脸色说话。这不是谦虚,是自我认定。他把自己和世俗划了一条线:你们们有你们们的玩法,我有我的活法。 "性本爱丘山","性"是天性、本性。这句话很重——不是"我喜欢丘山",是"我的本性就是爱丘山"。喜欢可以改,本性改不了。陶渊明用"本性"给自己定性:我不是后来才想归隐的,我从根上就是山野之人。 紧接着第二句,语气陡转:"误落尘网中,一去三十年。""误落"两个字,充满了悔恨。不是"进入",是"误落"——像是不小心踩进了一个陷阱。"尘网"是比喻,把官场比作一张网,把人缠在里面,挣不脱、逃不掉。 这里有个问题:"三十年"不对。陶渊明从二十九岁出仕到四十一岁辞官,一共十三年。为什么写"三十年"? 学界一般认为,"三十年"是"十三年"的笔误。陶渊明写这首诗的时候,已经归隐田园,回望往事,十三年在他心里像三十年那么长。还有一种说法,"三十年"是夸张,表达一种"度日如年"的感觉。无论哪种解释,你们都能感受到那种被时间困住的窒息感。 开头四句,情绪是压抑的、沉重的。陶渊明在告诉你们:我曾经走错了一段路,那段路很长,长得让我窒息。 过渡:两个比喻 五六句,诗人用了两个比喻:"羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。" "羁鸟"是被关在笼子里的鸟,"池鱼"是被养在池塘里的鱼。鸟想念原来的树林,鱼想念原来的深潭。这两个比喻,写的是陶渊明做官时的心情。 你们们要注意,这两个比喻是对称的——鸟对鱼,旧林对故渊,恋对思。对称的结构,强化了那种被困住的感受。鸟和鱼,本来都是自由的,现在却被关起来了。这种"本来自由却被囚禁"的反差,是这两个比喻的核心。 但这里有一个微妙的地方:鸟和鱼,是自愿被关的吗?鸟可能是被人捉住的,鱼可能是被人钓上来的。但陶渊明不一样——他是"误落"尘网的,是自己走进去的。所以他用鸟和鱼来比喻自己,有一种自我责备的意味:我怎么就进去了呢? 这两个比喻也是过渡。前面四句写过去,后面要写现在。鸟和鱼被困在笼子和池塘里,但心里想着旧林和故渊——这种"身在曹营心在汉"的状态,把诗人从"过去"拉到了"现在":我终于出来了,终于回到了旧林和故渊。 宣言:守拙归园田 七八句,诗人宣告自己的选择:"开荒南野际,守拙归园田。" "开荒"是具体的动作——到南边的田野去开垦荒地。这不是文人雅士的"归隐",是真的要种地、要干活。陶渊明不是找个别墅住下来写诗,他是要下田的。 "守拙"是这首诗的关键词。"拙"是笨拙、愚拙。陶渊明说,我要守住我的"拙"。这个"拙"是和"巧"相对的。在世俗的眼光里,会钻营、会取巧、会来事,是"巧";老实、本分、不耍心眼,是"拙"。陶渊明选择"守拙",就是选择了一条和世俗相反的路。 "守拙归园田",五个字,既是行动,也是宣言。行动是:我去开荒种地了。宣言是:我不玩你们们那一套了,我要按自己的本性活。 这两句的情绪,和前面四句完全不同。前面是悔恨、压抑,这里是坚定、释然。从"误落"到"守拙",从被动到主动,诗人的心态完成了一个转折。 近景:我的园子 九到十二句,诗人开始描写田园景色。这是全诗最精彩的部分。 "方宅十余亩,草屋八九间。""方"读作"旁",意思是周围。住宅周围有十多亩地,八九间草屋。数字很具体——不是"大片土地""许多房屋",是"十余亩""八九间"。这种具体的数字,让画面有了真实感。 "榆柳荫后檐,桃李罗堂前。"榆树和柳树遮蔽着后屋檐,桃树和李树罗列在堂屋前面。"荫"是荫蔽,"罗"是罗列。这两句写植物,但写的是植物的"位置"——后檐、堂前。诗人不是在写植物本身,是在写自己和植物的关系:我住在这里,榆柳在我身后,桃李在我眼前。 这四句是近景,像摄像机对准了诗人的房子,从土地到房屋,从屋后到屋前,一层一层推进。你们们读的时候,可以想象自己站在陶渊明的院子里,环顾四周——左边是榆柳,右边是桃李,前面是堂屋,后面是田地。 远景:村庄和炊烟 十三到十六句,镜头拉远:"暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。" "暧暧"是昏暗、模糊的样子,"依依"是轻柔、缓慢的样子。远处的村庄,在暮色中若隐若现;村落的炊烟,轻柔地向上飘升。这两句写的是远景,但写得极淡——没有颜色,没有声音,只有光和烟。 你们们要注意这个视角:诗人站在自己的院子里,望向远方。他能看到远处的村庄和炊烟,说明他的住处很开阔,没有高墙大院挡住视线。这种开阔,既是物理上的,也是心理上的——他不再被官场的围墙困住,他的视野是自由的。 但远景太静了,静得有点空。所以诗人马上加入声音:"狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。"狗在深巷里叫,鸡在桑树顶上啼。这两句化用了汉乐府《鸡鸣》里的"鸡鸣高树颠,犬吠深宫中",但陶渊明改了一个字:"宫中"改成了"深巷"。这一改,意境全变——从宫廷变成了乡村,从权力中心变成了民间生活。 狗吠和鸡鸣,是农村最常见的声音。但在诗人笔下,它们不是噪音,是"生气"。前面四句远景太静了,需要一点声音来打破寂静。狗吠和鸡鸣的加入,让这幅田园画从"静物"变成了"活物"。 收束:复得返自然 最后四句,诗人从写景回到写心:"户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。" "户庭无尘杂",门庭里没有尘世的杂事烦扰。"虚室有余闲",安静的屋子里有的是闲暇。这两句写的是生活状态——没有应酬,没有公文,没有尔虞我诈。但这种"闲",不是无所事事的闲,是"按照自己的意愿生活"的闲。 "久在樊笼里,复得返自然。""樊笼"和开头的"尘网"呼应——都是比喻,都是囚禁。但"尘网"是误落的,"樊笼"是久在的。从"误落"到"久在",时间感在加强:我不是刚进去,我在里面待了太久,久到我以为那就是正常的生活。 "复得返自然","复"是又、再。这个字很重要——陶渊明说,我是"又"回到了自然。这说明他曾经在自然里待过,后来离开了,现在终于回来了。这个"复"字里,有一种失而复得的庆幸,有一种浪子回头的释然。 "自然"两个字,是这首诗的落脚点。它既是"自然界"——田园、山水、草木;也是"自然状态"——顺着自己的本性,不做作,不勉强。陶渊明用这一个词,把写景和写心合在了一起:我回到了自然,也回到了我自己。 三、难点细说 难点一:"一去三十年"真的是三十年吗? 这个问题,从宋代就开始争论了。 按史实,陶渊明从二十九岁第一次出仕,到四十一岁辞官归隐,一共十三年。那为什么写"三十年"? 最主流的说法是:"三十年"是"十三年"的传抄之误。古书在传抄过程中,数字写错是常有的事。三和十,字形相近,容易混淆。 但也有学者认为,陶渊明是故意的。十三年在他心里像三十年那么长,这是一种夸张——"度日如年"。在官场里的每一天,对他来说都是煎熬,十三年熬成了三十年。 还有一种更文学的解释:"三十年"是虚指,表示"很长时间",不一定是精确的数字。古诗里常有这种用法,比如"飞流直下三千尺","三千尺"也不是精确测量。 你们们读的时候,不必纠结于到底多少年。重要的是感受:"三十年"传达的是一种被时间困住的感觉——很长、很慢、很窒息。这种感觉,比精确的数字更重要。 难点二:陶渊明的田园,是真的还是假的? 读这首诗,你们们可能会觉得:陶渊明的田园生活太美好了,是不是有点不真实? 确实,诗里写的田园,是经过筛选和美化的。你们们读不到蝗灾、读不到饥荒、读不到赋税徭役。陶渊明有意忽略了田园生活的艰难面,只写了美好的一面。 但这不等于"假"。文学不是新闻报道,不要求全面真实。陶渊明写的是他心中的田园,是他理想中的生活。这种"理想化"本身,就是文学的功能——它给你们一个美好的想象,让你们在现实的泥沼里,还能抬头看看星空。 另外,你们们要注意,陶渊明不是没吃过苦。他归隐之后,生活确实很困顿,有时候甚至要"乞食"——向别人要饭吃。但他写这首诗的时候,是刚刚归隐,心情是释放的、欣喜的。人在极度快乐的时候,会本能地忽略不快乐的东西。这种"选择性记忆",是人的正常心理,不是诗人的虚伪。 所以,不要把这首诗当成"田园生活的真实记录",要把它当成"一个刚刚挣脱束缚的人,对自由的欢呼"。 难点三:"自然"到底是什么意思? "复得返自然"的"自然",是这首诗的关键词,也是理解陶渊明思想的核心。 第一层意思,是"自然界"——田园、山水、草木、鸟兽。这是最容易理解的。陶渊明从官场回到了田园,从人造的世界回到了自然的世界。 第二层意思,是"自然状态"——顺着自己的本性,不做作,不勉强。在官场里,陶渊明要"适俗"——适应世俗的规则,戴面具,说假话。回到田园,他可以"守拙"——守住自己的笨拙,不用伪装。这种"不用伪装"的状态,就是"自然"。 第三层意思,是"自然而然"——不刻意追求,不强行改变,让事情按它本来的样子发展。陶渊明种地,不是要成为农业专家,他只是想过一种简单的生活。这种"不强求"的态度,也是"自然"。 这三层意思,在"复得返自然"这一句里,是叠在一起的。陶渊明回到了自然界,也回到了自然状态,更回到了自然而然的生活态度。这一个词,收束了全诗,也点明了主旨。 五、延伸 可对读的相关文本 陶渊明还有一组诗叫《饮酒》,共二十首,和《归园田居》写于同一时期。其中第五首最著名:"采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。"你们可以对比着读——《归园田居》写的是"回家",《饮酒》写的是"在家"。一个写过程,一个写状态。 另外,你们可以读一读陶渊明的《归去来兮辞》。这是陶渊明辞官归家时写的赋,和《归园田居》(其一)写于同一年。赋里详细写了归途中的心情和到家后的生活,比诗更铺陈、更细腻。诗是浓缩的,赋是展开的。 如果你们想找一个"反面"来对照,可以读一读王维的《山居秋暝》。王维也写田园,但他的田园是"空山新雨后,天气晚来秋"——干净、空灵、没有烟火气。陶渊明的田园是"狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠"——有声音、有气味、有生活。一个是文人眼中的田园,一个是农人眼中的田园。 历代名家评价 苏轼是陶渊明最忠实的读者。他说:"渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也。"意思是,陶渊明的诗看起来质朴,实际上华美;看起来清瘦,实际上丰腴。在苏轼眼里,陶渊明超过了曹植、刘桢、鲍照、谢灵运、李白、杜甫。这个评价极高。 苏轼还说过一段很有意思的话:"吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。"他晚年几乎把陶渊明的诗都唱和了一遍,写了《和陶诗》一百多首。一个北宋的大文豪,对一个东晋的隐士如此推崇,这在文学史上很少见。 钟嵘在《诗品》里把陶渊明列入"中品",说他"文体省净,殆无长语"。这个评价不算高,但钟嵘也承认陶渊明的诗"笃意真古,辞兴婉惬"——感情真挚古朴,文辞委婉惬当。 到了唐代,白居易说:"常爱陶彭泽,文思何高玄。"他欣赏陶渊明的"高玄"——高远而玄妙。但白居易的欣赏是文人式的,他读陶渊明,读的是"隐逸"的情调,不是"劳动"的艰辛。 清代学者沈德潜在《古诗源》里评这首诗:"暖暖二句,写田园景色,极平淡,极自然,后人学之,便入俗格。"他的意思是,陶渊明的写景看起来平淡,实际上很难学。后人一学,就学得俗气。这句话提醒你们:陶渊明的"淡"不是"简单",是"返璞归真",是经过千锤百炼之后的朴素。 现代学者朱自清在《陶诗的深度》里说:"陶诗的特色在真,在自然。"这个"真"字,点出了陶渊明的核心——他不装,不伪,不矫饰。他写什么,就是什么。 四、结语 《归园田居》(其一)是一首"淡"诗,但淡得有力量。陶渊明用最朴素的语言,写最平常的事物,却传达了一种最强烈的情感——对自由的渴望,对本性的坚守。 你们们读这首诗,不要只把它当成"田园诗"来读。它写的是选择——在世俗和本性之间,陶渊明选择了本性;在权力和自由之间,他选择了自由。这种选择,在今天依然有意义。 但也不要把陶渊明神化。他的归隐,有不得已的成分——在官场里待不下去,才回到田园。他的田园,也有美化的一面。真实的陶渊明,是一个在理想与现实之间挣扎的人,不是一个完美的隐士。 最后留一个问题:陶渊明说"少无适俗韵,性本爱丘山",意思是他的本性就是爱山野。但你们们想过没有,"本性"真的是一成不变的吗?一个人在成长过程中,本性会不会被改变?如果你们们的"本性"和社会的要求冲突,你们会怎么选择? 学科网(北京)股份有限公司 $

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