第7单元 能源的合理利用与开发 素质测评-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册化学配套课件（人教版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了第七单元燃烧与灭火、能源利用及化学反应与能量等核心知识，通过选择题、填空题、实验探究题等题型，将燃烧条件、灭火原理、化石燃料与新能源（如氢能）、化学方程式书写等内容串联，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维等核心素养，设计“燃烧条件Y形管对比实验”“汽车能源变迁项目式学习”等活动，如通过火折子原理分析考查燃烧条件，附加题探究蜡烛熄灭影响因素培养批判思维。分层设计基础题与奖励题，适配不同学生需求，助力教师精准复习，提升知识巩固效果。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第七单元素质测评 (时间：45分钟　分值：40分) -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Na—23 Cl—35.5 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请把符合题意的选项序号填入下列表格内。 1 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法不利于环境保护的是( ) A.植树造林，扩大绿化面积 B.煤炭脱硫处理，减少酸雨的产生 C.开发利用太阳能等新能源 D.加高工厂烟囱，排放废气 D 1 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A　　 B　　 C　　 D 2.装运汽油的运输车上，所贴的标志是( ) B 2 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.白居易诗词中提到“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，欲点燃小火炉里的木炭，需先点燃柴草，然后将木炭引燃，这样做的原因是( ) A.木炭不是燃料 B.升高木炭的着火点 C.增大木炭与空气的接触面积 D.柴草的着火点低，易燃，柴草燃烧产生热量使温度达到木炭的着火点 D 3 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.“安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列做法正确的是( ) A.进入地窖和煤矿洞穴前先进行灯火试验 B.由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火 C.厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气 D.炒菜时油锅着火，立即加水灭火 B 4 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.中国首座兆瓦级氢能综合利用示范站在安徽六安投运，标志着中国首次实现兆瓦级制氢－储氢－氢能发电的全链条技术贯通，并能实现从绿电到绿氢再到绿电的低碳循环。下列有关说法错误的是( ) A.氢能源的储存和运输方便 B.氢气在高压下能被压缩进储气罐中，说明分子间存在间隔 C.氢能源是清洁的高能燃料 D.目前氢气制取成本较高 A 5 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.天然气作为燃料已进入千家万户，我们必须时刻牢记安全用气。下列说法正确的是( ) A.天然气是一种可以再生的能源 B.天然气燃烧不会产生空气污染物 C.燃气热水器应安装在通风良好的位置 D.天然气灶火焰呈黄色时调小灶具的进风口 C 6 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物仍在缓慢燃烧 B.竹筒帽有一定的透气性 C.盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触 D.打开竹筒帽，吹一吹的主要目的是 降低温度 7.如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是( ) D 7 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.隔绝氧气 B.移走可燃物 C.降低温度至着火点以下 D.无法判断 8.已知石蜡的着火点约为190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280 ℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是( ) B 8 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( ) A.可燃物与氧气接触就能燃烧 B.可燃气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 C.一般情况下，氧气的含量越高，可燃物燃烧越剧烈 D.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 C 9 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.下列劳动或活动项目与所述的化学知识没有关联的是( ) C 选项 劳动或活动项目 化学知识 A 以天然气为燃料煮饭 天然气燃烧放出热量 B 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸 C 用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 D 消防演练使用干粉灭火器灭火 干粉能隔绝O2 10 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.曲线①在16~20 s温度突然升高的原因可能是滤纸燃烧 B.曲线②的温度始终没有达到滤纸的着火点，滤纸不燃烧 C.曲线③的温度没有明显变化，是因为酒精溶液的浓度过低 D.“烧不坏的手帕”的原理是酒精溶液中的水隔绝了氧气 11.为了探究“烧不坏的手帕”的原理，将滤纸(着火点为130 ℃)浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并采集实验过程中滤纸中心的温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误的是( ) D 11 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A.图1中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 B.图2中将煤块制成蜂窝煤，目的是增大煤与空气的接触面积 C.图3中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为燃烧能持续给火柴梗提供热量，使温度更易达到火柴梗的着火点 D.由图4中的现象可知，金属镁燃烧引发的火灾不能用二氧化碳灭火 12.火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列关于燃烧现象的解释或分析中，不合理的是( ) A 12 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、本大题包括5小题，共28分。 13.(6分，除标注外，每空1分)请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 (1)传统汽车能源主要来自石油。 ①从物质分类角度看，石油属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。  ②汽油作汽车燃料的缺点有　 _ 　(写出1个即可)。 (合理即可)　 燃烧产物对空气有污染 混合物　 13 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。天然气的主要成分是甲烷，其充分燃烧的化学方程式为_______________ ___________________。  　CH4＋2O2 CO2＋2H2O(2分)　 13 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)电池可给新能源汽车提供动力。 ①电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为　 _ 　。  ②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是　 _ _ 　。  等可能排放CO2(合理即可)　 考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程 不一定，需要 转化为电能　 化学能 13 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)仪器①的名称是　 　。  (2)实验室制取氢气时，反应的化学方程式为 　 　；若要得到平稳的氢气流，应如何改进发生装置： _ 　。  代替B中的长颈漏斗　 用分液漏斗或注射器 Zn＋H2SO4 === ZnSO4＋H2↑(2分)　 14.(5分，除标注外，每空1分)如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 试管　 14 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)利用C装置用排空气法收集氢气时，氢气应从　 _ (填“a”或“b”)端管口通入。 b 14 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15.(6分，除标注外，每空1分)煤的气化和液化是目前实现煤综合利用的主要途径之一。以煤为原料合成甲醇(CH3OH)的流程如图。 【查阅资料】按照绿色化学思想，反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100% 15 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)合成塔中发生反应的化学方程式为________________ _____________，基本反应类型是　 　。  化合反应　 CH3OH(2分)　 (1)气化炉中发生的主要反应为C＋H2O CO＋H2，该反应中氢元素的化合价变化为＋1→0，碳元素的化合价变化为　 　。  (2)冷却器里发生的是　 　(填“物理”或“化学”)变化。  CO＋2H2 物理　 0→＋2　 15 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)CO2和H2也可以合成甲醇，从原子利用率的角度分析，用CO与H2还是CO2与H2合成甲醇更好，并说明理由： _____________________________________________________________________________________。  　用CO与H2合成甲醇更好，该反应中反应物的原子全部转化为甲醇，原子利用率为100%　 15 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16.(6分，每空1分)燃烧是常见的化学反应，是生活、生产中获取能量的主要方式。某化学兴趣小组以燃烧为主题展开了系列探究活动。 【活动一】认识燃烧 (1)《庄子·杂篇·外物》记载：“木与木相摩则然(燃)”，其燃烧的原理是___________________________________ ________。  　 摩擦产生热量，使温度达到了木材的着火点　 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)成语“火上浇油”是指在燃烧的木材上浇少量的油，火焰瞬间变大，木材燃烧更剧烈，解释原因：_________ _________________________________________________________________________________________________________。  　 油吸热汽化，与氧气的接触面积变大，燃烧更剧烈，同时放出大量的热，使更多未燃烧木材的温度达到了着火点，发生了燃烧　 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【活动二】探究燃烧的条件 小组同学设计如图1装置，将白磷和红磷分装于Y形管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)实验中观察到 　，说明可燃物燃烧的条件之一是需要与空气(或氧气)接触。  (4)通过实验中a、b处现象对比，说明可燃物燃烧的条件之一是 　 　。  (5)实验中热水的作用是　 　(写出2点)。  (6)实验中使用气球的目的是 _ 　。 污染空气　 收集白磷燃烧产生的白烟，防止 提供热量和隔绝氧气　 温度需达到可燃物的着火点　 a处白磷燃烧产生大量白烟，c处白磷不燃烧　 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 【活动三】探究影响燃烧的因素 如图2是该兴趣小组探究密闭装置中蜡烛(主要含碳、氢元素)熄灭影响因素的一组对比实验(所用蜡烛及装置均相同)，乙瓶中氧气与二氧化碳的体积比为1∶4。如图3是利用氧气传感器测定的实验过程中甲瓶内氧气体积分数的变化曲线。实验中观察到甲、乙两瓶中蜡烛均先正常燃烧，而后同时慢慢熄灭。 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (7)图2中设计对比实验的目的是 _ 　。  (8)除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，再写出一条导致蜡烛熄灭的可能因素及理由： _ 　。  (9)根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为 　(填最简整数比)。  1∶5　 蜡烛中含氢元素，燃烧有水生成　 水蒸气，理由是 生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的影响因素　 探究甲瓶中蜡烛燃烧 16 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)使用灭火器时，只需将装置倒置，浓盐酸与碳酸钠反应后喷出大量含有CO2的泡沫，当泡沫“粘附”在燃烧物表面后，起到隔绝　 　的作用，即可灭火。  17.(5分)如图，小舟同学制作了一个简易泡沫灭火器，为增加泡沫量，添加了少量不参加反应的发泡剂。 氧气(或空气，1分)　 17 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)制作成本也是需要考虑的重要指标。将含有10.6 g碳酸钠的碳酸钠溶液装入吸滤瓶，计算理论上需要含多少克氯化氢的浓盐酸，才能恰好完全反应(写出计算过程)。 17 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解：设需要氯化氢的质量是x。 Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋H2O＋CO2↑ (1分) 　106 73 10.6 g x (1分) (1分) x＝7.3 g (1分) 答：理论上需要含7.3 g氯化氢的浓盐酸，才能恰好完全反应。 17 -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第七单元素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $