第7单元 能源的合理利用与开发 单元小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册化学配套课件（人教版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了化学变化与物理变化的区别、燃烧条件及能源的合理利用与开发，通过知识网络整合氧化反应、化石能源与新能源的特点及化学方程式，构建“概念-原理-应用”的逻辑脉络。 其亮点在于融合传统文化与生活情境，设计“实验探究-实际应用-跨学科拓展”活动，如孔明灯原理分析、雁鱼青铜灯工作机制探究等，培养学生的科学思维和科学探究能力。题目分层设计，从基础判断到综合分析，助力学生巩固知识，教师可精准把握复习重点。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 第七单元　能源的合理利用与开发 单元小结与提升 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 氧化反应 氧气（或空气） 温度达到着火点 接触面 C2H5OH+3O22CO2+3H2O CaO+H2O===Ca(OH)2 知识网络 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 CH4+2O2CO2+2H2O 知识网络 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 向下排空气法 排水法 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 知识网络 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 2 3 4 5 6 1.提高公共安全意识是每个公民的义务，下列做法不符合要求的是( ) A.油锅不慎着火，放入较多的蔬菜灭火 B.加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机 C.将燃气热水器安装在浴室外 D.发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关 D 1 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 A.孔明灯不宜完全密封，因为燃烧需要氧气 B.孔明灯在高空自然熄灭可能是燃料完全消耗 C.孔明灯在高空自然熄灭可能是温度较低，降低了燃料的着火点 D.燃料燃烧产生热量使灯罩内空气受热膨胀，密度减小，浮力增大从而升空 2.[传统文化·风俗习惯]孔明灯用于传递祝福，古代人们在元宵节常常会放孔明灯祈福。下列关于孔明灯的原理分析错误的是( ) C 2 3 4 5 6 2 1 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 A.加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷的着火点 B.推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C.白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火 D.本实验制取O2需要的反应物有2种 3.[2025·深圳中考]如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是( ) C 2 3 4 5 6 3 1 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 4.某兴趣小组对火箭推进剂开展如下学习。 【查阅资料】火箭推进剂通常由燃料和氧化剂组成。这些化学物质通过燃烧释放出高温气体，气体在喷射时产生推力，推动火箭上升。常见推进剂及其特点如下表： 推进剂 特点 偏二甲肼(C2H8N2)— 四氧化二氮(N2O4) 可在室温下储存，混合即燃烧，但有剧毒 煤油—液氧 成本较低，易积碳、结焦 液氢—液氧 燃烧效率高，热值高，产生的动力大，成本高，不易储存 甲烷—液氧 无毒环保，成本低，燃烧效率高，易制取 2 3 4 5 6 4 1 4 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 (1)下列说法正确的是　 　(填字母序号)。  A.偏二甲肼—四氧化二氮推进剂使用时应注意防止泄漏 B.液氢—液氧推进剂的优点是易储存 C.火箭升空过程中的能量转化为化学能→内能→机械能 (2)为使煤油充分燃烧，通常会将煤油喷成雾状，原因是 　 　。  增大可燃物与氧气的接触面积，使反应更充分　 　AC　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 (3)液氢—液氧推进剂的燃烧效率高，写出液氢燃烧的化学方程式：　 。  (4)对比上述推进剂的组成，你对燃烧条件的新认识是 　 　。  燃烧不一定需要与氧气接触　 2H2＋O22H2O　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 (1)甲骨文“ ”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的　 　。  (2)小篆“ ”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是___________________ ______和隔绝氧气。  5.[2024·长春中考改编]火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 　可燃物　 　 降温至可燃物着火点以下　 2 3 4 5 6 5 1 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 (3)甲骨文“ ”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现火灾，可采取的措施有___________________________　 　(写出1条即可)。  (4)下列标志与消防安全有关的是　 　(填字母序号)。  　A　 　拨打火警电话119(合理即可)　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 6.化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产、生活密切相关。 【活动一】认识燃烧 (1)石蜡、木炭、镁条在氧气中燃烧的共同现象是 　 　，有新物质生成。  　剧烈燃烧，发光、放热　 2 3 4 5 6 6 1 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 根据管①②中通入氧气后的实验现象，可得出燃烧的条件之一是　 　；该实验中NaOH溶液的作用是　 　；通过该实验可以推知白磷的着火点(T)的范围是　 。  　吸收生成的五氧化二磷，减少环境污染　 【活动二】探究燃烧 (2)小组同学设计如图1所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧(生料带起隔离作用)。 　温度达到可燃物的着火点　 20 ℃<T≤80 ℃　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 ①雁鱼青铜 灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到大量黑烟产生时，应　 　(填“扩大”或“减小”)进风口。  ②将雁鱼青铜 灯的灯罩合住即可将灯火熄灭，推测其灭火原理是 　 　。  　隔绝氧气　 【活动三】调控燃烧 (3)我国汉代的 灯是一种充分燃烧型灯具，通常制成人形、动物形或器物形。以彩绘雁鱼青铜 灯为例，其工作原理如图2所示。雁鱼青铜 灯里面是空的，腹部用于储水。使用时将动物油脂加入灯内，油脂燃烧产生的烟气通过雁颈进入腹部。 　扩大　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 ③雁鱼青铜 灯中盛放的清水的作用是　 　(填字母序号)。  a.用于灭火 b.减少油的挥发，以达到省油的目的 c.可将燃烧产生的烟气引入水中以减少对室内环境的污染 d.可将燃烧产生的烟气引入水中，让外部空气不断进入灯罩内部，使燃油充分燃烧 　bcd　 重点突破 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1课时　化学变化和物理变化 -- 知识网络 重点突破 $