第5单元 化学反应的定量关系 单元小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册化学配套课件(人教版·新教材)

2026-07-10
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教辅
安徽木牍教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.42 MB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2026-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58748360.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学单元复习课件系统梳理了化学反应、质量守恒定律及化学方程式等核心知识,通过知识网络从物质变化关系、反应条件、生成物整合化学反应,从宏观元素守恒与微观原子守恒解析质量守恒定律,从书写原则、步骤及计算串联化学方程式,帮助学生构建逻辑清晰的知识体系。 其亮点在于以“重点突破”为载体精选中考及期末真题,如结合“宏观—微观—符号”三重表征的题目培养科学思维,借助铜粉加热实验探究氧气含量变化发展科学探究与实践能力。题目设计从基础到综合实现分层复习,助力学生巩固知识,也为教师提供精准资源提升复习针对性。

内容正文:

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 单元小结与提升 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 质量守恒定律 质量  数目  种类  质量  种类  等于  知识网络 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 A.该反应涉及两种氧化物 B.甲物质中氮元素的化合价为-3 C.参加反应的甲与乙的分子个数比为5∶4 D.反应物、生成物均由分子构成 1.[2026·合肥38中期末]“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示判断下列说法错误的是( ) C 1 2 3 4 重点突破 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 2 3 4 2.[2025·安徽中考]科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术:2CO2+6H24H2O+X。在密闭容器中加入CO2和H2模拟该反应,反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化 如图所示。下列说法正确的是( ) A.m=0.28 B.X的化学式为CH4 C.反应前后分子种类不变 D.容器中碳、氧元素的质量比为1∶2 A 1 2 重点突破 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 A.反应①中,参加反应的NO与O2的分子个数比为1∶2 B.反应②的化学方程式为2NO2+H2O===HNO3+NO C.只有氮元素的化合价发生变化 D.反应前后氮、氧原子的总数不变 3.工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示。下列叙述正确的是( ) D 2 3 4 1 3 重点突破 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 A.该实验中固体颜色由黑色变为红色 B.反应前Cu和O2的质量总和一定等于生成的CuO质量 C.a→b,锥形瓶内物质的总质量减少14.84% D.可通过图2氧气含量的减少来判断化学反应的发生 4.某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉(如图1),同时借助传感器测定实验中氧气含量的变化(如图2所示)。下列说法合理的是( ) D 2 3 4 1 4 重点突破 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 单元小结与提升 -- 知识网络 重点突破 $

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