第6单元 碳和碳的氧化物 单元易错强化练-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册化学配套课件（人教版·新教材）

该初中化学单元复习课件系统梳理了碳及其化合物的转化关系、性质实验、气体鉴别与除杂等核心知识，通过“单元易错强化练”“单元易错题汇编”等模块，将含碳物质转化、实验装置比较等易错点串联，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于以易错点为复习核心，设计“实验装置优点分析”“气体鉴别除杂实例”等活动，如对比B、C装置控制反应停止与速率的差异，培养学生的科学思维和科学探究能力。分层练习让不同学生巩固薄弱点，教师可精准把握学情，提升复习效率。

RJ 化 学 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 单元易错强化练 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 易错点1　含碳物质间的相互转化 1.碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法错误的是( ) A.X一定是O2 B.“CO→CO2”的反应类型可以为化合反应 C.根据“CO2→H2CO3”，可以用CO2制作碳酸饮料 D.“CO2→CaCO3”的反应可以用于检验CO2 A 1 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 易错点2　气体的鉴别与除杂 2.下列鉴别和除杂不能达到目的的是( ) A.鉴别H2和CO：分别点燃，观察火焰颜色 B.鉴别CO和CO2：分别将燃着的木条伸入集气瓶中 C.除去CO中少量的CO2：将混合气体通入足量澄清石灰水中，干燥 D.除去CO2中少量的CO：将混合气体通过灼热的氧化铜 A 2 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 易错点3　碳及其氧化物的性质实验 3.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是( ) A.实验过程中，CO2既是反应物，又是生成物 B.气球可以收集尾气，防止污染空气 C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D.装置中发生反应：C＋2CuO2Cu＋CO2↑ D 3 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 (1)实验前，先通一段时间CO2，再点燃甲处酒精喷灯的目的是　 _ 　。  爆炸　 4.某小组同学利用如图所示装置进行有关碳及其氧化物的性质实验。 　排出装置内的空气，防止CO不纯，加热时发生 4 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 (2)乙处发生反应的化学方程式为　 　。 (3)丙处试管的作用是　 _ 　。  (4)该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由： 　。  不需要，CO会被收集在丁装置中，不会进入空气　 管使其炸裂　 　防止丁中的液体倒流入热的玻璃 CO＋CuOCu＋CO2 4 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 (1)写出仪器a的名称：　 　。  易错点4　混淆分液漏斗和多孔隔板装置的优点 5.结合图示实验装置，回答下列问题。 　长颈漏斗　 5 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 (2)实验室可用A或B或C装置制取CO2，发生反应的化学方程式为　 　；与A装置相比，B装置的优点是　 　，C装置的优点是　 　。  (3)装置D与装置 (填字母序号)具有相同的优点，除此之外，装置D还具有的一个优点是 。 废物利用(合理即可) C 　可以控制反应的发生和停止　 　可以控制反应速率　 　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　 5 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 (4)为了解装置C优点的原因，某同学在装置C中连接了压强传感器，请在如图坐标中在画出实验过程中试管内气体压强变化的情况。 答案：如图所示 5 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元易错强化练 -- 1 2 3 4 5 $