第6单元 实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

2025-09-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2025-09-18
更新时间 2025-09-18
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53008201.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化 学 2025秋广西 1 九上 第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质 1. 如图所示为小华同学设计的用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证 其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题。 (1)装置A中发生反应的化学方程式为 ⁠ ;装置C中观察到的现象是 ;装置D中 观察到的现象是 ,这说明二氧化碳的密度 比空气 ,同时由于它不能燃烧,也不支持燃烧,因此二氧化碳在生 活中可用于 ⁠。 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+ CO2↑  紫色石蕊溶液变为红色  蜡烛火焰由下而上依次熄灭  大  灭火  (2)小明同学对上述实验提出质疑,认为该实验无法证明二氧化碳与水是否 发生反应,并提出了自己的实验思路。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸, 晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行实验。 ①实验Ⅰ中紫色石蕊纸花遇到稀醋酸变为红色。 ②在实验Ⅳ中,紫色石蕊纸花显 色,这一实验结果说明 ⁠ (请用化学方程式说明)。 红  CO2+ H2O H2CO3  2. 实验室常用如图所示的装置进行制取气体和气体性质的验证,请回答下 列问题。 (1)仪器①的名称是 ⁠。 (2)图示装置中有明显错误的装置是 (填装置序号)。 酒精灯  A  (3)实验室用装置 组合来制取并收集CO2气体,反应的化学方程式 为 ,若用装置F来检验CO2气 体,则试剂X为 ⁠。 BE  CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑  澄清石灰水  3. (2024秋南宁期中)兴趣小组在老师的指导下进行实验室制取二氧化碳的 实验,并进行相关性质探究。 (1)实验室用A装置制取CO2,先向 (填仪器名称)加入石灰石, 再向长颈漏斗中注入 (填试剂名称)。用B装置收集CO2,气体应 从导管 (填“a”或“b”)端通入。 锥形瓶  稀盐酸  b  (2)连接装置A和C,将CO2通入澄清石灰水中,反应的化学方程式为 ⁠ 。装置D可用来证实植物的光合作用,通 入适量CO2后,进行光照,试管内有气泡产生,收集一试管该气体并从水 中取出后,检验试管内气体的方法是 ⁠ ⁠。 CO2 +Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O  将带火星的木条伸入集气瓶,若木 条复燃则证明是氧气  (3)用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20 mL水,并不断振荡,装 置如图1。同时用气体压强传感器采集数据,如图2,图中曲线EF段气体 压强迅速上升的原因是 ⁠ ,曲线FG段气体压强逐渐减小,说明CO2具有的性质是 ⁠ ⁠。 注入水后导致短时间内使气体体积变小,气压变 大  能溶于水 (或能与水反应)  9 $$

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