期中练习卷-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

这是一份初中语文九年级上册期中练习卷，包含语文积累与运用、阅读、写作三大模块。积累运用以“语文与AI”为情境，阅读涵盖原创现代文《村里的绿帐篷》、多材料阅读理解及文言文对比阅读，写作引导学生结合生活经历思考面对困难的态度。 资料特色突出，情境题融合AI与语文学习，培养语言运用和辩证思维能力，古诗文引用与“亭”文化探究增强文化自信，原创现代文通过细腻描写提升审美创造，写作指导注重联系实际。能帮助九年级学生巩固期中知识、提升核心素养，为教师提供贴合中考的教学资源。

RJ 语 文 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 期中练习卷 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 一、语文积累与运用(35分) ［情境题］学校举办“语文与AI”主题研讨活动，请你参加并完成下列任务。(35分) 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【资料整理】 1.主持人为撰写此次活动的开场词，搜集了一些资料，请你阅读并完成任务。(17分) 　　我们都在被AI技术一点一点地改变着：通过AI进行写作jiū错、风格优化；用AI解析文章结构、解答阅读理解题，强化逻jí分析能力；借助AI翻译文言文；用AI模．拟演讲并获取①(　　)……如今我们站在AI技术的②(　　)前，不禁．发问：AI时代，学语文还有用吗？答案不言而喻——当然有用！ 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。学习语文，归根结底是在丰富我们的生命体验。当我们读“　 　，　 _ 　”(范仲淹《岳阳楼记》)时，体会到心怀天下的胸襟；读“　 　， ”(苏轼《水调歌头》)时，感受到寄情明月的美好祝愿；读 “　 　，　 　”［李白《行路难》(其一)］时，触摸到自强不息的精神； 直挂云帆济沧海　 长风破浪会有时　 千里共婵娟 但愿人长久　 下之乐而乐　 后天 先天下之忧而忧　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 读“　 　，　 　”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)时，领悟到积极豁达的情怀；读“　 　，　 　”(王之涣《登鹳雀楼》)时，汲取到志存高远、不断进取的精神。这些积累下来的体验和感悟，就像年轮一样一圈圈地丰盈我们的生命。  更上一层楼　 欲穷千里目　 病树前头万木春　 沉舟侧畔千帆过　 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 (3)根据语境，填写古诗文名句。(10分) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) jiū( )错 逻jí( ) 模．( )拟 不禁．( ) (2)下列依次填入开场词中①②两处的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.回馈　　波浪 B.反馈　　浪潮 B jīn mó 辑 纠 1 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【宣传标语】 2.为营造本次研讨活动的积极氛围，学校设计了两条宣传标语，请你选择最恰当的一条作为主题标语，并从内容和句式的角度简要说明理由。(3分) 甲：以AI为翼，遨游语文学海 乙：研习语文承古韵，运用智能拓新途 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【示例一】选择甲句。甲句句式较为灵活，内容上强调借助人工智能学习语文。 【示例二】选择乙句。乙句句式较为整齐，内容上强调传承文脉与智能创新。(共3分。句式1分，内容2分。其他答案，言之成理也可酌情给分) 2 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【感悟名著】 3.本次研讨活动中，同学们借助AI技术开展名著研读，小智通过AI模拟《骆驼祥子》与《简·爱》中主人公的虚拟对话，生成了以下片段，供大家交流探讨。(7分) 祥子(困惑)：“我拉车攒钱，怎么就这么难？车被抢走，钱被敲诈走，娶个老婆还难产死了……” 简·爱(坚定)：“你在逆境中总是不断妥协，比如娶虎妞就是向现实妥协。为什么不进行反抗呢？” 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 (1)简·爱在“命运抉择”上与祥子存在差异，请结合原著情节简要说明简·爱在“命运抉择”上的表现。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 简·爱敢于反抗舅妈和学校的不公平对待，追求平等的爱情，在得知罗切斯特有妻子后毅然离开。简·爱敢于反抗，主动作出抉择，保持着自尊、独立的人格。(3分。需指出具体情节内容) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 (2)AI认为“简·爱的觉醒具有跨时代启示，而祥子的悲剧在当代仍有镜像”。请联系实际生活和这两部作品，谈谈你对这一观点的理解。(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①简·爱的觉醒启示当代人要追求人格平等与精神自由，在学习、生活中独立自强，坚守本心与底线，具有跨时代的精神价值；(2分)②祥子的悲剧警示当代人不能一味被动承受，要提高抗挫折能力，坚定自己的理想信念。(2分) 3 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【思辨讨论】 4.本次研讨活动中，主持人与同学围绕“AI与语文学习”展开互动，请补全对话，使语意连贯、表达得体。(4分) 主持人：同学们，AI技术正在深刻影响着我们的语文学习，谁能说说自己的体会？ 小佳：我觉得AI很实用，它能快速翻译文言文、讲解难题，帮我节省了很多时间。 小亮：(1)______________________________________________ _________________________ 我担心长期依赖AI翻译文言文、解析题目，会弱化独立思考的能力。 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 主持人：你的顾虑很有道理。学习中遇到难题我们应如何正确使用AI呢？ 小海：(2)________________________________________ 主持人：小海说得对。AI是工具，关键在于我们如何合理使用它，既要借助它提升效率，也要守住语文学习的本心。 我们应先自主思考作答，再用AI查缺补漏。 4 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【活动总结】 5.研讨活动结束后，班长撰写了一段活动总结，其中存在一些问题，请你修改。(4分) 通过本次“语文与AI”主题研讨活动，同学们深刻认识到AI在语文学习中的辅助作用。【甲】大家纷纷表示要重视语文能力的培养，传承中华优秀传统文化，避免过度过分依赖AI。【乙】活动中，同学们积极发言、热烈讨论，不仅提升了语文素养，也学会了正确看待科技与语文学习的关系。 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 (1)【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见：　 _ 　。(2分)  (2)【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见：　 　。(2分)  将“积极发言”后的顿号改为逗号　 “过度”或“过分”　 删去 5 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 ［一］［原创题］(22分) 村里的绿帐篷 胡　玲 　　①成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子里。 　　②李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲音符，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵。他听得心醉神迷，浑然忘我。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ③“爹，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，儿子李辉走过来。李辉大学毕业后在外闯荡了几年，去年回村。“爹，我们下午开了会，村里就要开发了，这片竹林，这些古榕树挡道，以后估计没了。” 　　④李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往回走。 　　⑤路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪。李辉指指那些老屋说，这些屋子计划拆除，建乡村酒店。经过长满了野草的农田时，李辉说：“爹，这些荒废的农田计划改建成生态景观田。” 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ⑥李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 　　⑦吃晚饭时，李老汉对李辉说：“开发建设咱们村是天大的好事，明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚饭。” 　　⑧第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，杀鸡宰鸭，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成员应约来到家中。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 　⑨晚饭准备妥当，李老汉对大家说，今儿来的全是贵客，这顿饭得讲究些，咱们换个地儿吃。 　　⑩李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。父子俩来回跑了好几趟，总算是把所有菜端上了桌。 　　⑪绿帐篷下，一大桌丰盛的农家菜活色生香，大家围桌而坐。李老汉给大家倒上自酿的药材酒，举起酒杯，说：“你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。”说着，仰起头，一饮而尽。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 　 ⑫月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。喜鹊、麻雀等各种鸟儿唱着轻快的歌儿，在枝头飞来飞去。柔和的香气，从树木的枝叶中飘出来，雾气般氤氲四周。 　　⑬“这个地方好，吃饭都能多吃几大碗。”大家吃菜喝酒，好不畅快。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 　 ⑭李老汉抿了口酒，笑眯眯地说：“这片竹林，这些老榕树，打我出生就有了。我光屁股时，常和小伙伴们在这爬树，掏鸟窝，捉迷藏，长大后，我们常常结伴来这聊聊家长里短，后来，我们老了，就在这里喝酒叙旧，再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉怅然若失地咂了一口酒，眼圈红了，“吃菜吃菜，大家别停筷子啊！这些菜全是我自种的。前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘和我说她家的番茄都是超市里长出来的。我吓了一跳，地里不种庄稼，以后子孙后代全分不清麦子、韭菜，以为什么都是从商场里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建高楼和酒店……” 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ⑮大家沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。 　　⑯吃完晚饭，大家起身离开。“老爷子，这顿饭是鸿门宴啊。”“老爷子今天的话很有意思。”大家笑着调侃。 　　⑰从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，倾听他们的心声。在村民们期待的目光里，开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一天又一天。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 　 ⑱半年后，初夏。清晨第一缕阳光洒进村子，绿意浸染的村子苏醒了。李老汉喜滋滋走出家门，上班去。 　　⑲路边的老屋经过修缮和加固，保留原本的风貌，改造成了民宿。 　　⑳走过民宿，李老汉走进一望无际的农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果的姹紫嫣红，成为民宿“农耕文化”的体验场地。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ㉑李老汉的工作就是种地，他翻地除草，浑身带劲。农田里，番茄羞红了脸，青瓜穿上绿罗裙，他瞧着就欢喜。不时有游客走进来，拍照，采摘，笑声不断。 　　㉒下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。村道上，不时有游客的身影。村子里一派热闹的景象。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ㉓放眼望去，一幢幢小洋楼珍珠一般散落村中，小花园、小果园、小公园、小菜园点缀四周，繁花似锦，蔬果飘香，为村庄涂抹上斑斓的色彩。 　　㉔走着走着，李老汉又走进绿帐篷。他坐下来，掏出小酒瓶。“老伙计们，你们都走了，就我还在，现在的日子多好啊，你们眼红吧！”他举起酒瓶，“来，我跟你们干一杯。”他轻轻啜了口酒。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ㉕夕阳穿过青枝绿叶，洒下满地碎金子。晚风从树上滑下，吹在李老汉身上，他恍然觉得自己变成枝头的一片叶子，在闪闪绿光中惬意漫游…… (选自2024年8月9日《羊城晚报》，有删改) 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.第④段中，“李老汉原本舒展的脸沉下来”，写出李老汉对竹林和古榕树即将被砍伐的失落。 B.第⑨段中，李老汉提议去绿帐篷下吃饭，是醉翁之意不在酒，为后面向工作小组讲述往事作铺垫。 C.第15段中，大家沉默不语的原因是意识到李老汉请吃晚饭的居心不良，不知道该如何开口。 D.第21段通过描写游客进入农田里拍照、采摘，侧面展现出农田里发生的新变化与新面貌。 C 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【解析】C项有误，根据第16段大家的调侃和第17段工作小组走访乡邻询问关于建设村子的建议可知，大家沉默不语的原因是听明白了李老汉的言外之意，了解了村民对村落传统文化的不舍。 6 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 7.请根据情节发展梳理李老汉的情感变化，完成下面的鱼骨图。(3分) 工作小组计划开发村落 从那以后 愉悦 7 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 8.请为下面的句子设计朗读，并结合文章内容阐述理由。(从重音或语调的角度设计)(4分) 　　一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石板。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】重读“却”。(1分)“却”写出了李老汉与李辉截然不同的反应，表现出李老汉得知村落要被改造开发时的复杂情绪。(3分) 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【示例二】重读“活跃”和“沉默”。(1分)这两个词使李老汉与李辉的反应形成对比，表现出李辉对故乡的改造与振兴充满期待，李老汉对传统村落难以保存的失落。(3分) 【示例三】读“李辉活跃得如路边烂漫的野花”时语调上扬，读“李老汉却沉默得像脚下的青石板”时语调低沉。(2分)语调的反差表现出李辉对故乡的改造与振兴充满期待，李老汉对传统村落难以保存的失落。(2分) 8 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 9.文章中的李老汉是个怎样的人？请结合文章内容分析。(6分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①勤劳淳朴。李老汉宴请工作小组，一大早就操持起了晚饭；在“农耕文化”体验田里上班。②富有智慧。李老汉通过设宴讲故事的方式让工作小组调整改造计划。③热爱家乡。李老汉为在村落改造中保留家乡传统而积极建言，并为村落的发展感到高兴。(共6分。每点2分) 9 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 10.小语打算将这篇文章拍成微电影，你建议仍以文章标题为微电影命名，请说说理由。(6分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①“绿帐篷”运用了比喻的修辞手法，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。②“村里的绿帐篷”交代了故事发生的地点和环境。③绿帐篷是村落的象征，承载着李老汉对过往的回忆。④绿帐篷代表了村民对传统村落的守护，启发读者思考如何平衡传统保护与乡村振兴，揭示了文章的主旨。(共6分。每点2分，答出三点即可) 10 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ［二］(18分) 材料一　优秀的记忆力是衡量学习能力的一个重要标准。一般人却常常感到学过的东西很快又会忘记，记忆效率很低，这是为什么呢？原来，人脑有遗忘的缺陷，记忆与遗忘的矛盾往往互相交错。因此，要克服遗忘的缺陷，需要掌握一些记忆的方法和技巧，提升学习能力。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 一、循环记忆法 　　循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律，其优势是记忆对象在即将被遗忘的时候再次予以重复识记，从而加深了印象，强化了记忆。这种行为类似于往沙滩上踩脚印，每次沙滩上的脚印快被海水冲淡抚平时，就在原来印有脚印的地方重新踩下去，一遍一遍地重复，直到这个脚印深深地烙在沙滩上、印在脑海中。这是一种用短时间背记文字，并且背记的内容，能够在相对长一点的时间内记住，而且准确，不会张冠李戴的记忆方法。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 二、养成记忆法 　　在日常生活中自觉地养成良好的读书习惯，也是增强记忆力的有效方法。例如：①养成“抄读”的习惯。即在读书时，将有价值或需要背诵的资料摘抄在笔记本或文摘卡片上。②养成定时背诵的习惯，早晨和临睡前是记忆的最佳时间。③养成及时复习的习惯。在学习过程中，前面的学习内容对后继的学习内容有前摄抑制，后继的学习内容对先前的学习内容有倒(后)摄抑制，这都会增加遗忘率。因此，复习一定要及时，要从遗忘尚未开始时进行。④另外，注意加强营养，在日常生活中经常食用鱼类、大豆等食物，也有益于增强记忆力。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 三、变换记忆法 　　如果用脑过度，造成疲劳，那就会导致大脑功能衰退和记忆力减退，甚至导致脑神经衰弱、失眠和健忘。著名作家列夫·托尔斯泰就有变换学习的经验，他经常把写作、查阅资料和学习外语等几种学习交替进行，在交换学习内容中得到相对的休息。他还风趣地把这种活动方式称为休息和训练脑力的“体操”。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 四、实践记忆法 　　防止遗忘最有效的办法是参加实践活动。例如，教师在作文指导课上向学生详细讲解了几种写作技法，如果学生能在理解的基础上于短时间内一一加以实践，用以指导习作，那就可以记住且真正地掌握这些技法。如果不加以写作训练，不久后便会淡忘。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 材料二　有的教师指导学生识记生字时，建议把要记住的生字整理成几批，先将第一批每个字仔细念一两遍，再依次书写或默识，再从头循环念两遍。这一步骤完成之后，便开始把记住的字挑出来，称之为A类，余下尚未记忆的称之为B类。再用这种方法把B类的字词念两三次，再分类，将记住的排出来，归入A类，余下的仍然归在B类。然后开始对第二批字词用同样的方法，循环学习，筛出B类。用这种方法可以很便捷地掌握一大批A类的生字。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 材料三　为了在初三这一年高效利用时间，提升语文成绩，小艾同学拟定了一份语文学习指南，进行自我督促，现摘录几条，如下： ①按照每天的学习情况，不定时地背诵古诗词。 ②每两天复习一篇文言文，并反复巩固知识点。 ③通过阅读、背诵优秀作文，学习写作技法，提升写作水平。 ④完成两篇现代文阅读后背诵20分钟英语单词，让大脑休息。 ⑤晚饭用零食代替，可节约出时间听写字音形义。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 材料四　加拿大物理学家费曼发明了费曼学习法，即通过自己的语言，用最简单的话把一件事情讲得外行人也听得懂，以教促学。其步骤可分为以下四步： 第一步，确定学习目标。拿出一张白纸，写下你想要学习的主题。在写的过程中，如果写不出来，再回头看下概念，看看哪里还不懂。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 第二步，教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述。这个时候你会发现哪里理解得不够，哪里理解得比较清晰。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 第三步，回顾。在进行上述步骤时，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。 第四步，简化。为了让讲解通俗易懂，简化语言表达是最终的目的。只有用最简单清晰易懂的语言让听众听懂了叙述，才算自己真的牢牢掌握了这个概念。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 11.阅读材料一，下列对相关内容的理解，正确的一项是( ) (3分) A.循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了列夫·托尔斯泰变换学习的经验。 B.“抄读”即在读书时，将有价值或需要背诵的资料进行摘抄，摘抄会浪费大量时间。 C.过度用脑会导致大脑功能衰退和记忆力减退等问题，变换记忆法能帮助我们得到相应的休息。 D.材料一告诉我们只要掌握了材料中的四种记忆方法和技巧，人脑遗忘的缺陷就能得到弥补。 C 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【解析】A项，根据材料一“循环记忆法……利用了‘艾宾浩斯遗忘曲线’的规律”可知，“利用了列夫·托尔斯泰变换学习的经验”是张冠李戴。B项，根据“养成‘抄读’的习惯……文摘卡片上”可知，材料未提及“抄读”所需的时间。D项，根据“人脑有遗忘的缺陷……要克服遗忘的缺陷……”可知，“人脑遗忘的缺陷就能得到弥补”表述过于绝对。故选C。 11 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 12.材料二介绍学生识记生字的过程，运用了材料一中的哪种记忆方法？请指出并简要分析。(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用了循环记忆法。(1分)循环记忆法的特点就是在即将遗忘的时候再次予以重复识记，以加深印象，强化记忆。(2分)材料二的记忆过程是先将生字整理成几批，每一批都循环书写识记，然后把记住的内容挑出来，剩下的再进行循环书写识记，符合循环记忆法的特点。(2分) 12 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 13.［新考法·链接教材］费曼学习法对语文学习大有裨益。请以“理解《醉翁亭记》主题”为目标，根据材料四的内容，将下面的学习流程图补充完整。(4分) 目标：理解《醉翁亭记》主题 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 (1) _ (2) _ _ (3) _ (4) _ 用更简练易懂的语言再次讲解《醉翁亭记》的主题 思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意 亭记》的主题 反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁 用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听 13 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 14.针对材料三小艾同学的语文学习指南，作为同桌，请你依据材料一的内容，为他提出优化学习方案的建议，帮助他提高语文学习成绩。(6分) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 小艾同学： 看到你在语文学习上这么用心，我由衷地为你高兴。如果想让语文学习成绩有所提高，我建议你可以_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 希望以上建议能够帮助到你。 你的同桌 ××××年×月×日 【示例】①养成定时背诵的习惯，把背诵古诗词的时间放在早晨或临睡前，因为这两个时间段是记忆的最佳时间；(2分)②其次，要掌握写作技法，需要自己勤加练习，多写文章，因为防止遗忘最有效的办法是实践；(2分)③最后，晚餐要按时吃，还要加强营养，多吃鱼类、大豆等食物，有益于增强记忆力。(2分)(针对语文学习指南中的①③⑤条提出建议，每条建议结合材料一中的方法进行简要说明即可) 14 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 ［三］［2025·芜湖一模改编］(15分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故．自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【乙】会稽黄中立，好植竹，取其节也，故．为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改，叶不易．，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！ 世衰道微，能以节立身者鲜．矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚．有大过人者，吾又安得不喜之哉！ (选自刘基《尚节亭记》，有删改) ［注］①婉婉焉：柔美的样子。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 15.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( ) (3分) A.“故自号曰醉翁也”的“故”与“故为亭竹间”的“故”含义相同。 B.“叶不易”的“易”与“寒暑易节”的“易”含义不同。 C.“能以节立身者鲜矣”的“鲜”与“陶后鲜有闻”的“鲜”含义不同。 D.“是诚有大过人者”的“诚”与“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”含义相同。 C 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【解析】A项，“故”的意思都是“所以”；B项，“叶不易”中“易”的意思是“改变”，“寒暑易节”中“易”的意思是“更替”；C项，“鲜”的意思都是“少”；D项，“诚”的意思都是“确实，的确”。故选C。 15 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 16.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 至于涉寒暑/蒙霜雪/而柯不改(共2分。每处1分) 16 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 17.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)然则以节言竹，复何以尚之哉！ __________________________________________________________________________________________________ 山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。(共3分。“回”1分，“翼然”1分，句意1分) 那么拿气节来品评竹子，还有什么能超过它呢！(共3分。“然则”1分，“尚”1分，句意1分) 17 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 亭　名 亭名由来 寓情于亭 爱晚亭 (1) (杜牧《山行》) 　　赏枫叶美景，激扬文字，抒发览胜感怀之心情。 醉翁亭 (2) _ _ 　　自问自答，闲适自在，表达(3) 的情趣。 尚节亭 亭建于竹林间 　　运用(4) 的表现手法，通过描写“竹”，流露出对君子以节立志的赞美。 　　探究结果：“亭”不仅是休憩之所，亦为古人怡情寄趣之载体，有着丰富的文化内涵。 托物言志 寄情山水 阳修的号来命名) 太守自谓也(用欧 停车坐爱枫林晚 18.根据【甲】【乙】两段文字以及平时积累，完成下面的“亭”文化探究表格。(4分) 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【参考译文】 【乙】会稽人黄中立，喜欢种植竹子，是取用竹子有节操(来自我勉励)，所以他在竹林间建造(一所)亭子，起名叫“尚节之亭”，把(它)作为读书游艺的地方，淡泊而无向外谋求利益的心思。我观赏(后)很喜欢它。 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 竹子作为植物，体质柔弱，中间虚空，柔美却不会被风雨摧残折断，是因为它有竹节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，就像是守住大节而不可以使他屈服的君子。的确，内里有什么也会表现在外面，因为(天赋的真性)常常表现在形体上。那么拿气节来品评竹子，还有什么能超过它呢！ 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 世风衰败、道德沦丧，能够凭借气节立身的人少了。黄中立有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚气节而立下志向，这确实具有大大超过别人的地方，我又怎么能不喜欢他呢？ 18 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 三、写作(55分) 19.［2024·江苏苏州中考］阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道： “横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。” 诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中，你会做出怎样的选择？请根据你的见闻或经历，写一篇记叙文。 要求：(1)自拟题目；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 19 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 【写作指导】 本题考查材料作文。 诗中的“石头”具有象征意义，它象征生活中的困难、挫折、阻碍、挑战或不可逾越的权威等。面对“石头”的阻碍，有人绕道而行，有人跪拜祈祷，还有人排石开路，不同的选择会带来不一样的结果。绕道而行：这种方式象征着另辟蹊径，灵活应对，也可以理解为回避和妥协。跪拜祈祷：这代表对困难的敬畏，对命运的顺从。这种方式可能带来心灵的慰藉，但也会使人失去战胜困难的勇气。排石开路：这象征着直面挑战、积极解决问题的态度。通过这种方式，人们最终能够克服障碍，开辟新的道路，实现成长和进步。 19 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 写作时可从自身的经历出发来阐述面对“石头”的不同态度和选择。可以通过记叙自己或他人面对困难时排石开路式的选择，探讨积极面对困难、勇于迎接挑战的重要性，强调要以坚定的信念和勇气去解决问题；也可以突出在面对“石头”时，选择其他合适的应对方式所带来的积极结果。 19 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 写作时，可以通过具体的事件、生动的细节和细腻的心理描写等来展现主题。开篇可以通过描述一个生活中的场景，引出“石头”的象征意义，中间详细叙述自己或他人面对“石头”的经历，结尾部分表达因这次经历产生的感悟，升华主题，强调面对生活中的“石头”应有的态度和选择。 19 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 期中练习卷 18 19 $