第3单元 14 诗词三首-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦九年级上册“山水情怀”单元《诗词三首》，通过基础巩固（词语解释、文学常识、名句默写）与深度赏析（典故理解、情感梳理）的阶梯式设计，搭建从字词积累到诗意感悟的学习支架，帮助学生系统掌握李白、刘禹锡、苏轼诗词的核心内容。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，如书法题引导学生通过草书或楷书的笔法特征体会诗意，情感坐标图梳理《水调歌头》的情感起伏，跨文本对比阅读（《陋室铭》《新唐书》与诗作）深化对刘禹锡精神的理解。这种情境化与探究式结合的设计，既提升学生的诗词鉴赏能力和文化底蕴，也为教师提供丰富的教学资源和互动素材。

RJ 语 文 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第三单元　山水情怀 14　诗词三首 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)玉盘珍羞．直．万钱　　羞： 　  直：________________ (2)今安．在 安：　 　  (3)直挂云帆济．沧海 济：　 　  (4)到乡翻似．烂柯人 似：　 　  (5)暂凭杯酒长．精神 长：　 　  增长，振作　 好像　 渡　 哪里　 同“值”，价值 ▶限时：20分钟 同“馐”，美味的食物　 1 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (6)高处不．胜．寒 不胜：　 　  (7)何．似．在人间 何似：___________________ 哪里比得上 经不住，承受不了　 1 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.文学、文化常识填空。 (1)李白，字太白，号　 　，唐代浪漫主义诗人，被称为“　 　”，他与　 　并称为“大李杜”，有《李太白全集》传世。  (2)刘禹锡是　 　(朝代)文学家、哲学家，字梦得，有“　 　”之称。  诗豪　 唐代　 杜甫　 诗仙　 青莲居士　 2 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)苏轼，号　 　，宋代著名文学家、书法家、画家。他与　 　并称“欧苏”，与其父　 　、其弟　 　同为“唐宋八大家”的成员。  (4)月亮在古代有较多别称，如“千里共婵娟”中的“婵娟”，此外，月亮的别称还有　　　　、　　　　、　　　　等。  【示例】玉镜、玄兔、桂魄、玉盘、蟾宫(写出三个即可) 苏辙　 苏洵　 欧阳修　 东坡居士　 2 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.(1)李白在《行路难》(其一)中运用典故表达渴望得到明君重用的愿望的诗句是“　 　， 　 　”。  忽复乘舟梦日边　 闲来垂钓碧溪上　 3 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)路途艰难又如何？李白说“　 　， 　 　”［《行路难》(其一)］，表达有梦的人会乘风破浪、扬帆远航；遭遇贬谪又如何？刘禹锡说“　 　， 　”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，表达有志的人具有坚定信念、乐观精神；至亲离别又如何？苏轼说“　 　， 　 　”(《水调歌头》)，表达有情的人相隔千里亦能遥寄相思。  千里共婵娟　 但愿人长久　 病树前头万木春　 沉舟侧畔千帆过　 直挂云帆济沧海　 长风破浪会有时　 3 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)自古以来，诗人以“酒”入诗，留下了许多脍炙人口的诗句。李白的“ ， 　”［《行路难》(其一)］借“酒”营造宴饮欢乐的氛围；刘禹锡的“　 ， ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神，表现了诗人的乐观坚定；苏轼的“　 　？ ” (《水调歌头》)借酒对宇宙和人生表达疑惑。  把酒问青天 明月几时有　 暂凭杯酒长精神 今日听君歌一曲 玉盘珍羞直万钱　 金樽清酒斗十千 3 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.［教材关联题］下列对诗句的理解不正确的一项是( ) A.行路难，行路难，多歧路，今安在？ 理解：以简洁而有力的语言，深刻地表达了诗人在面对人生困境时的迷茫、困惑与痛苦。 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 理解：以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 理解：诗人借“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，表达对故乡亲人的思念和对世事变迁的感慨。 D.不应有恨，何事长向别时圆？ 理解：这一句看似埋怨月亮，实则写亲人不能团聚的惆怅。 C 4 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】诗人借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了感时叹世之情，世异人非之慨。 4 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.用书法呈现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，下列哪种书体更贴合诗意？请说明理由。 【示例一】选A。“长风破浪”的壮阔与“济沧海”的开阔，恰似草书的笔法，笔画连绵间自带舒展的张力，线条的狂放不拘泥于规整，恰好能将诗句里冲破阻滞的豪迈，化作笔墨里的洒脱气势，让文字的形态与诗意的奔放同频。 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“千帆”和“万木”以夸张的手法言其多，表现了作者在困境中看到希望，对未来充满信心的人生态度。尽管自己如“沉舟”“病树”，但仍有“千帆”“万木”在前行，体现了作者的乐观豁达和积极进取。 6 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.［课后习题变式］《水调歌头》一共八句，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换。请结合词句，梳理作者情感的变化轨迹，完成下面坐标图。 ①____________　 　　　 ④　 　  ⑤ ____________ 　 　　　 ⑥　 　  ⑦　 　  通透豁达　 埋怨责备　 幽深绵长　　　 通达豪放　 高亢激昂　　　 7 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ▶限时：10分钟 ［2025·深圳二模改编］阅读下面的文字，回答问题。(16分) 　　【甲】山不在高，有仙则名．。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　【乙】刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科①。工文章，善．五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以．名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。 叔文败，禹锡贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋举目殊俗无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 元和十年，自．武陵召还，宰相复欲置之郎署②。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。 (选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改) ［注］①博学宏辞科：科举考试制科之一，主要选拔应用型文书人才。②郎署：古代郎官办公的衙门。 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【丙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 ［唐］刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)有仙则名． 名：　 　  (2)善．五言诗 善：　 　  (3)禹锡以．名重一时 以：　 　  (4)自．武陵召还 自：　 　  凭借　 擅长　 出名，有名　 从 8 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　土风僻陋举目殊俗无可与言者。 (共2分。每处1分) 土风僻陋/举目殊俗/无可与言者。 9 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.请将下列句子翻译为现代汉语。(6分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ (2)执政不悦，复出为播州刺史。_________________________________________________ _________________________________________________ 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(共3分。“上”1分，“入”1分，句意1分) 当权者不高兴，(刘禹锡)又被调出(京城)为播州刺史。(共3分。“悦”1分，“复”1分，句意1分) 10 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11.你认为下列哪个称呼更符合刘禹锡的形象？请结合以上材料说明理由。(4分) A.逆境斗士　　　B.宦海孤松_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【示例一】我选A。(1分)【甲】文中刘禹锡虽身处陋室却安贫乐道，不与世俗同流合污；【乙】文中刘禹锡虽被贬官，但他以文章陶冶情操，还写下【丙】诗来激励自己和他人要充满希望，是一位逆境斗士。(3分) 11 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【示例二】我选B。(1分)【乙】文中刘禹锡多次被贬官，仕途坎坷，但他却在【甲】文和【丙】诗中表现出自己像孤松一样高洁傲岸的节操，可以被称为宦海孤松。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 11 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【参考译文】 【乙】刘禹锡，字梦得。贞元九年，被选拔为进士，又考中博学宏辞科。他善于写文章，擅长作五言诗。贞元末年，王叔文被太子宠信，刘禹锡因当时名声显赫，和他结交，王叔文常常称赞他有做宰相的才能。 王叔文(的政治改革)失败后，刘禹锡被贬为连州刺史，还没到(连州)，又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，地方偏僻、风俗粗陋，满眼都是不同的习俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只用写文章和吟咏诗歌来陶冶性情。 11 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 元和十年，(刘禹锡)从武陵被召回京城，宰相又想把他安排到郎署任职。可是刘禹锡作了《游玄都观咏看花君子诗》，诗句涉及讥讽指责，当权者不高兴，(刘禹锡)又被调出(京城)为播州刺史。 11 -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 14　诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $