2027届高考《红楼梦》阅读中“选项之张冠李戴”解题技巧解读与训练

**基本信息** 聚焦《红楼梦》阅读"张冠李戴"设错类型，构建"定义-流程-技巧-典例"四维解题体系，强化人物-情节-诗词-身份的精准匹配能力，提升文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |解题技巧|5大设错类型+3步流程+6技巧|五问核对法、单点否决原则、专属情节定位法|从设错本质到解题流程，再到技巧应用，形成完整认知链| |典型例题|3道真题+5处高频易混点|人物分组记忆法、亲属辈分避坑口诀|以具体案例验证方法有效性，强化知识迁移能力| |避坑清单|10组易混人物情节|反向排除法、隐性主语识别技巧|梳理高频错误点，构建《红楼梦》知识网络|

2027届高考《红楼梦》阅读中“选项之张冠李戴”解题技巧解读与训练 目录： 1.高考《红楼梦》阅读中“选项之张冠李戴”解题技巧 2.《红楼梦》第二十三回——“西厢记妙词通戏语　牡丹亭艳曲警芳心”——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 3.《大观园试才题对额》——对小说艺术特色的分析鉴赏 4.《葫芦僧判葫芦案》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 5.香菱两首诗——说法错误的一项 6.《贾府听戏》——对小说艺术特色的分析鉴赏 【考点研究】 一、高考《红楼梦》阅读中“选项之张冠李戴”解题技巧 （一）定义：红楼专属张冠李戴 5 大设错类型 命题核心逻辑：人物、言行、诗词、情节、身份错位嫁接，一句话只要一处对象错，整项直接判定错误（单点否决原则）。 人物 - 情节错位（最高频） 甲做的事安给乙：醉卧芍药裀（史湘云）说成黛玉；毒设相思局捉弄贾瑞（王熙凤）说成贾蔷；宝玉挨打导火索是琪官私交，选项说成晴雯私通。 人物 - 言语 / 诗句错位 甲写的诗、说的话归乙：《葬花吟》安给宝钗；“质本洁来还洁去” 说成湘云诗句；晴雯判词安给袭人。 人物 - 性格 / 评价错位 把 A 的典型特质扣给 B：李纨精明善管理（实为凤姐）；黛玉圆滑世故（实为宝钗）；探春懦弱多愁（实为黛玉）。 主仆 / 亲属身份错位 丫鬟主人混淆、辈分混淆：鹦哥是黛玉丫鬟，说成袭人原名；贾敬炼丹修道，说成贾赦；邢夫人是凤姐婆婆，说成王夫人。 册子 / 物件归属错位 正册 / 副册 / 又副册人物混淆；北静王赠宝玉鹡鸰香念珠安给贾政；栊翠庵妙玉茶具说成贾母所有。 （二）三步标准化解题流程（考场直接套用） 第一步：拆选项，圈定「风险关键词」 拿到选项，立刻圈三类极易被偷换的词（出题人固定挖坑位）： 主语（行为发出者）：XX 做了 XX（最容易张冠李戴） 宾语（行为承受者）：XX 捉弄 XX、XX 送给 XX 定语修饰人物：XX 的诗、XX 的丫鬟、XX 的判词、XX 的行为 示例错误选项：林黛玉醉卧芍药裀，尽显豁达洒脱 圈关键词：主语「林黛玉」、情节「醉卧芍药裀」，二者不匹配，锁定陷阱。 第二步：定位原文 / 储备知识库，一对一比对（五问核对法） 遇到红楼选择题，强制自问 5 个问题，只要一问不符，即为张冠李戴： 谁做的？ 这件事原著主人公是谁？ 对谁做的？ 对象有没有换（捉弄 / 劝慰 / 送礼对象）？ 这话是谁说 / 谁写的？ 诗词、判词、名言归属？ 这人身份是谁？ 主仆、辈分、正副册是否混淆？ 特质属于谁？ 这个性格、评价对应哪个人物？ 第三步：单点否决，快速排除 红楼选择题判分规则：整句正确才成立，一处人物错位，全项作废，不用纠结后半句表述是否合理，直接划去错误项。 （三）6 个极速识别小技巧（考场提速） 技巧 1：同类人物分组记忆，区分易混人设 命题最爱混淆气质相近人物，分组对比防错： 多愁善感组：黛玉（葬花、敏感、《葬花吟》）≠湘云（阔达、醉卧芍药、烤鹿肉） 管家女性组：王熙凤（弄权、毒计、协理宁国府）≠探春（抄检大观园、兴利除宿弊）≠李纨（寡居、诗社裁判，不善权谋） 丫鬟组：晴雯（桀骜、撕扇、补裘，又副册）≠袭人（温顺、规劝宝玉）；鹦哥（黛玉）≠珍珠 / 花珍珠（袭人原名） 技巧 2：抓专属标志性情节，一人一独标（秒判错位） 每个人物有独一份标志性事件，选项把独标安给他人，必是张冠李戴： 黛玉专属：葬花、共读西厢、泪尽而逝、《葬花吟》 湘云专属：醉卧芍药裀、芦雪庵烤鹿肉、大说大笑 凤姐专属：毒设相思局、弄权铁槛寺、协理宁国府、借刀杀尤二姐 探春专属：兴利除宿弊、扇打王善保家的 妙玉专属：栊翠庵品茶、红梅折赠宝玉 技巧 3：诗词判词专项核对（高频陷阱） 判词严格对应册子：正册十二钗、副册香菱、又副册晴雯、袭人，不能交叉； 菊花诗、海棠诗、柳絮词作者固定，常把黛玉词句安给宝钗，反之亦然； 《芙蓉女儿诔》专为晴雯所作，极易嫁接到黛玉身上。 技巧 4：亲属辈分避坑口诀 荣国府：贾赦（大房，邢夫人）、贾政（二房，王夫人）； 宁国府：贾敬（炼丹）→贾珍→贾蓉； 易错混淆：贾敬≠贾赦；王夫人是凤姐姑妈，婆婆是邢夫人。 技巧 5：警惕暗换主语（隐性张冠李戴） 长选项后半句偷换主体，肉眼易忽略： 示例：凤姐协理宁国府，她为人清高孤僻，厌弃世俗应酬。 前半句主语凤姐，后半句 “清高孤僻” 是妙玉特质，暗中换人物，属于隐蔽型张冠李戴。 技巧 6：反向排除法（双选题专用） 双项选择题有 2 个正确、2 个错误，优先找带人物错位的选项直接排除，剩余两项大概率为正确答案，节省通读时间。 （四）典型真题例题拆解（直观示范） 例题 1 选项：史湘云荷锄葬花，借落花抒发寄人篱下的悲凉心境。 解题步骤： 圈关键词：主语史湘云，情节荷锄葬花； 核对专属情节：葬花是黛玉独标，湘云标志性情节是醉卧芍药； 判断：人物情节错位，典型张冠李戴，选项错误。 例题 2 选项：宝玉挨打后，薛宝钗作《芙蓉女儿诔》祭奠含冤死去的晴雯。 解题步骤： 圈关键词：薛宝钗、《芙蓉女儿诔》、晴雯； 核对：诔文作者是贾宝玉，并非宝钗； 判断：诗文归属错位，张冠李戴，直接排除。 例题 3 选项：贾敬贪图荣华富贵，搬去城外道观炼丹，常年不回宁国府。 解题步骤： 圈关键词：贾敬、贪图荣华； 核对人设：贾敬一心修道、厌弃世俗荣华，贪图享乐是其子贾珍；性格特质错位； 判断：张冠李戴，错误。 （五）备考避坑清单（高频易混张冠李戴汇总） 醉卧芍药裀：湘云≠黛玉 毒设相思局捉弄贾瑞：凤姐≠贾蔷 《芙蓉女儿诔》：宝玉≠黛玉 / 宝钗 荷锄葬花：黛玉≠湘云 兴利除宿弊：探春≠王熙凤 栊翠庵品茶：妙玉≠贾母 袭人原名珍珠（花珍珠），鹦哥是黛玉丫鬟，二者常互换 贾敬修道炼丹，贾赦贪恋财物，极易混淆 凤姐婆婆邢夫人，姑妈王夫人，身份常颠倒 抄检大观园扇王善保家的：探春≠黛玉 （六）考场完整答题模板 勾画选项主语、行为、对象； 匹配原著专属人物情节 / 诗词 / 身份； 出现任何一处人物对象错位→判定为张冠李戴，直接排除； 双选题用排除法锁定正确两项。 【考题示例】 一、《红楼梦》第二十三回——“西厢记妙词通戏语　牡丹亭艳曲警芳心”——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 文本 阅读下面的文字，完成下列小题。 谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。园中那些人多半是女孩儿，正在混沌世界，天真烂漫之时，坐卧不避，嘻笑无心，那里知宝玉此时的心事。 那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉顽烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今小说并那飞燕，合德，武则天，杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来， 引宝玉看。宝玉何曾见过这些书，一看见了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就吃不了兜着走呢。”宝玉那里舍的不拿进园去，踟蹰再三，单把那文理细密的拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看。那粗俗过露的，都藏在外面书房里。 那一日正当三月中浣， 早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着， 展开《会真记》，从头细玩。正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来， 落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。 回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么?”宝玉一回头， 却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。 那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。” 宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书?”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧，好多着呢。”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。 真真这是好书!你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下， 接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。 宝玉笑道：“妹妹，你说好不好?”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说! 好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。我告诉舅舅舅母去。”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。宝玉着了急，向前拦住说道： “好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去， 变个大忘八，等你明儿做了`一品夫人'病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。‘呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头’。”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。” 林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？” 宝玉一面收书， 一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥协，只见袭人走来，说道：“那里没找到，摸在这里来。那边大老爷身上不好，姑娘们都过去请安，老太太叫打发你去呢。快回去换衣裳去罢。”宝玉听了，忙拿了书，别了黛玉，同袭人回房换衣不提。 这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上， 只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。 只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。偶然两句吹到耳内，明明白白， 一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。” 听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年......”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。 又听道：“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴， 眼中落泪。 （节选自《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语　牡丹亭艳曲警芳心”） 问题 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．选文开头的叙述，让读者想到《西江月》词中“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”的宝玉形象。 B．宝黛共读《西厢记》后，激活了两人的芳心，宝玉便借戏文向黛玉吐露心声，黛玉听后娇羞成怒，但在宝玉赔不是后，转怒为喜，也妙用戏文，看似调侃，实则表露自己的感情。 C．选文中以“林黛玉素习不大喜看戏文”引出下文，欲扬先抑，下文则逐步写出黛玉偶听《牡丹亭》戏文到留步细听，已然入境。黛玉内心从“心动神摇”到“如痴如醉”的变化，表明黛玉在情感上与剧中人物产生了共鸣。 D．宝黛偷偷看当时的禁书《西厢记》，而后黛玉听《牡丹亭》戏文竟感慨“原来戏上也有好文章”，可看出当时封建社会中的青年男女对爱情的向往与追求。 答案 B 解析 并非两人借戏文互表心声，而是共览《西厢记》后的“调笑之词”。 二、《大观园试才题对额》——对小说艺术特色的分析鉴赏 文本 阅读下面的文字，完成下列小题。 大观园试才题对额 贾政近来闻得代儒称赞他(宝玉)专能对对，虽不喜读书，却有些歪才，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。逶迤走进山口，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。 贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的……种种名色，不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍。 贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不当过奖他。他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。” 说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂熳，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人到亭内坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公句，‘泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道：“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅。”贾政笑道：“诸公听此论何如？方才众人编新，你说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不雅。你且说你的。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。” 贾政听了，点头微笑。众人又称赞了一番。忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”贾政笑道：“这一处倒还好。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说着，便看宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众人忙用闲话解说。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“也俗。”又一个道是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍在旁说道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因说道：“今日任你狂为乱道，等说出议论来，方许你做。方才众人说的，可有使得的没有？”宝玉见问，便答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再做？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。” 贾政摇头道：“也未见长。”一面说，一面走。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护。有几百枝杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋，外面却是桑榆槿柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属；下面分畦列亩，佳蔬菜花，一望无际。 贾政笑道：“倒是此处有些道理。虽系人力穿凿，却入目动心，未免勾引起我归农之意。”说毕，方欲进去，忽见篱门外路旁有一石，亦为留题之所。贾政道：“诸公请题。”大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道：“旧诗云：‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字。”众人都道：“好个‘在望’，又暗合‘杏花村’意思。”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，便俗陋不堪了。唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙？”众人听了，越发同声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的畜生！你能知道几个古人，能记得几首旧诗？敢在老先生们跟前卖弄！方才任你胡说，也不过试你的清浊，取笑而已，你就认真了？”说着，引众人步入茆堂。里面纸窗木榻，富贵气象，一洗皆尽。 贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何？”众人见问，都忙悄悄地推宝玉，教他说好。宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多了。”贾政听了道：“咳，无知的蠢物！你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢！——终是不读书之过！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意？” 众人见宝玉牛心，都怕他讨了没趣，今见问“天然”二字，众人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所为的。”宝玉道：“此处置一田庄，分明是人力造作成的。远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源；高无隐寺之塔，下无通市之桥……”未及说完，贾政气的喝命：“叉出去！”才出去，又喝命回来，命：“再题一联，若不通，一并打嘴巴！”宝玉吓的战兢兢的，半日，只得念道：“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。”贾政听了，摇头道：“更不好。” (有删改) 问题 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致，主要目的在于展现贾府的极度奢华，展示贾宝玉的文才，为下文元妃省亲做铺垫；但从另一个角度来看，也为我们展现了古代高超的造园艺术。 B．要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易，但作者通过巡看新告竣的大观园，拟题匾对这一方法，不但巧妙地解决了这一问题，还使叙述极富故事性。 C．大观园中的几处房子，后来都分给宝玉和他的嫂子、姐妹们居住，作者预先描绘这些各具不同特点的景色，以便用它做背景来对比以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。 D．大观园“试才题对额”，借着贾政带众人游览大观园，观察园内景物布局，为下文许多故事与场景埋下伏笔。 答案 C 解析 本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。 C.“对比以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格……”错误，应是“烘托”，稻香村的环境与李纨的性格是互相烘托。 故选C。 【考题对接】 一、《葫芦僧判葫芦案》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 且说贾雨村授了应天府，一到任就有件人命官司详至案下，却是两家争买一婢，各不相让，以致殴伤人命。 雨村听了大怒道：“那有这等事！打死人竟白白的走了拿不来的！”便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令从人退去；门子忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一时总想不起来。”门子笑道：“老爷不记得当年葫芦庙里的事么？”而村大惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥，蓄了发，充当门子。便忙携手笑①道：“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐，雨村笑②道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”门子才斜签着坐下。 雨村道：“方才何故不令发签？”门子道；“老爷荣任到此，难道就没抄一张本省的‘护官符’来不成？”雨村忙问：“何为‘护官符’？”门子道：“如今凡作地方官的都有一个私单，上面写的是本省最有权势极富贵的大乡绅名姓，各省皆然；倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官爵，只怕连性命也难保呢！——所以叫做‘护官符’。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！他这件官司并无难断之处，从前的官府，都因碍着情分脸面，所以如此。”一面说，一面从顺袋中取出一张抄的“护官符”递与雨村： 贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。 门子道：“四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣，今告打死人之薛，就是‘丰年大雪’之‘薛’，—不单靠这三家，他的世交亲友在都在外的本也不少，老爷如今拿谁去？”雨村听说，便笑③问门子道：“这样说来，却怎么了结此案？——你大约也深知这凶犯躲的方向了？” 门子笑道：“这个被打死的是一个小乡宦之子，名唤冯渊，父母俱亡，又无兄弟，守着些薄产度日，年纪十八九岁。这也是前生冤孽；可巧遇见这丫头，立意买来作妾。谁知这拐子又偷卖与薛家，——他意欲卷了两家的银子逃去，谁知又走不脱，两家拿住，打了个半死，都不肯收银，各要领人。那薛公子使喝令下人动手，将冯公子打了个稀烂，抬回去三日竟死了。这薛公子原择下日予要上京的，既打了人，夺了丫头，他便没事人一般，只管带了家眷走他的路，并非为此而逃。” 雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？只目今这官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲；老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保；还要三思为妥。” 雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人。小的在暗中调停，令他们报个‘暴病身亡’，堂上设了乩坛，令军民人等只管来看，老爷便说：‘乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孽，今狭路相遇，原因了结。今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及……’等语。薛家有的是钱，与冯家烧埋之费；那冯家也无其要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无话了。”雨村笑④道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。 至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．贾雨村刚到任，为显示新官上任的威风，准备“发签拿人”。但他又深知宦海凶险、风云莫测，所以，当门子“使眼色不叫他发签”时，他很快反应过来，宣布退堂。 B．小说通过对话和富于特征性的动作、心理描写来表现门子鲜明的性格特点。活灵活现地刻画出封建衙门里的一个熟悉官场内幕、趋炎附势、世故刁猾的下层人物。 C．作者写贾雨村听门子述说事情原委后，大惊、携手、陪笑、赏坐、请教以及案结之后疾忙修书，事后充发门子等情节，充分展现了人物的性格，语言富于表现力。 D．此篇通过葫芦僧诠释“护官符”和贾雨村徇情枉法、乱判人命案件等情节，深刻地暴露了封建社会官僚豪绅依财仗势、为非作歹、鱼肉人民的罪行及官场的腐败。 二、香菱两首诗——说法错误的一项 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 《红楼梦》第48-49回，因薛蟠外出，香菱（甄士隐的女儿）被带进大观园，跟林黛玉学习写诗。黛玉让她以“昨夜的月”为描写对象练习。她先后写了三首，下面是第一首与第三首。 （一） 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 （三） 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 1．下列说法错误的一项是（   ） A．香菱的判词是：“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”概述了香菱的人生经历。 B．上面两首诗都是近体诗。 C．“玉镜”“冰盘”采用借代的修辞手法，均指月亮。 D．两首诗都体现出作者对色彩感觉敏锐。 三、《贾府听戏》——对小说艺术特色的分析鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 贾府听戏 且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。 谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。 到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。 这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。” 吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。 至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！” 宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。 晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。 ［注］①勒掯：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病 （节选自《红楼梦》第二十二回，有删改） 1．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ） A．《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。 B．《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。 C．《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。 D．《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。 【考题对接答案】 一、《葫芦僧判葫芦案》【答案】 1．B【解析】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 B. “心理描写来表现门子鲜明的性格特点”错，文中并没有“心理描写”，主要是通过两人的对话，即语言描写和动作描写来表现人物。“门子笑道：‘老爷不记得当年葫芦庙里的事么？’”门子道；‘老爷荣任到此，难道就没抄一张本省的“护官符”来不成？’”等为语言描写。“门子才斜签着坐下”“一面从顺袋中取出一张抄的‘护官符’递与雨村”等为动作描写。 故选B。 二、香菱两首诗【答案】 1．C【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏品味诗歌语言的能力。 C．“‘玉镜’‘冰盘’采用借代”错误，这里把月亮比喻为玉制的镜子，冰做的盘子，以显示其清冷皎洁、亮而圆的特点，是比喻的修辞。 故选C。 【译文1】 一轮明月高悬天空，夜里寒气袭人； 清亮皎洁的月光洒满大地，圆月轮廓圆满分明。 文人墨客见此月色，心生雅兴，总想赏玩流连； 漂泊山野、失意在外的旅人，却平添满腹愁绪，不忍心抬头凝望。 华美翡翠装饰的楼阁旁，明月如白玉宝镜悬空； 缀满珍珠的帘幕之外，圆月似清冷冰盘高挂。 这般美好的夜晚，哪里还用点起银烛照明？ 澄澈明亮的月光绚烂耀眼，映照雕花栏杆，处处生辉。 【赏析】 1.首联：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团 开篇勾勒月夜全景，先写环境再绘月色。 “寒” 字是诗眼，一语双关：既是深夜月光带来的清冷体感，也为后文两种不同心境埋下伏笔；“皎皎”“团团” 描摹月亮形与色，直白写出圆月洁白、饱满的样貌，画面开阔静谧。 2.颔联：诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观 全诗情感转折核心，以同景不同情对比，写月亮带给人的两极感受。 文人雅士：偏爱月色清雅，借月饮酒作诗，月色是助兴的美景； 漂泊游子：望月思家、感怀身世，圆月象征团圆，反衬自身孤身漂泊，越看越心酸，故而 “不忍观”。 短短两句写出千古望月共性：月色本身无悲喜，悲欢全由人心而生，意境层次瞬间厚重。 3.颈联：翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘 精工比喻，极写月色皎洁、圆月外形优美。 选用 “翡翠楼”“珍珠帘” 富贵雅致的意象，搭配 “玉镜”“冰盘” 两个经典喻体，从贵族楼台的视角写月。玉、冰都自带清冷洁白之感，贴合月光特质，对仗工整，辞藻华美，画面精致空灵，把月亮写得温润又清冷。 4.尾联：良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏 收束全篇，盛赞月光之美。 反问句直抒胸臆：如此皎洁明亮的月光，足以照亮亭台楼阁，根本不必再点燃华贵蜡烛。月光洒满雕花栏杆，清辉四射，以明亮辉煌的画面收尾，升华月色澄澈璀璨的美感，余韵清雅。 【译文2】 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 月亮清辉本就难以掩藏，月光身姿清丽柔美，月魂却自带清冷孤寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 遍地传来捣衣的砧声，清辉铺满千里大地；残月挂在天边，雄鸡啼鸣，五更夜色将尽。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 江上披蓑衣的旅人，秋夜听见幽怨笛声；闺中女子凭倚楼栏，望月思念远方亲人。 博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 此情此景，连月宫嫦娥都该暗自发问：上天为何不让世间有情人长久团圆？ 【赏析】 1.首联：写月之本色，藏自身身世 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 表层咏月：月光澄澈，根本无法遮蔽；月色柔美动人，月亮却永恒清冷孤寂。 深层自喻（香菱自我写照）： 香菱本是才情出众、心性纯净的女子，一身灵气藏不住；可她身世坎坷、命运孤苦，如同冷月，外表温婉秀丽，内心常年寒凉，暗含寄人篱下、身不由己的悲凉。 起句奠定全诗清冷、幽怨的基调，融物与我，物我合一。 2.颔联：拓展空间，铺写月夜苍茫愁景 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 这一联对仗工整，视听结合，画面辽阔凄清： 视觉：千里大地浸满惨白月光，天边只剩半轮残月； 听觉：四下此起彼伏的捣衣声、破晓鸡鸣； 捣衣是古典诗词经典思乡意象，秋夜捣衣，牵挂戍边、漂泊之人。 千里月光、残月、砧声、鸡鸣，把个人愁绪放大到天下离人的共同悲苦，意境苍凉宏大，跳出单纯写一己之愁。 3.颈联：分写两类断肠望月人，虚实对照 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 工整对偶，一外一内、一男一女、一漂泊一独守，两两对照： 江上渔客游子（绿蓑）：漂泊江湖，秋夜笛声勾起羁旅乡愁； 闺中思妇（红袖）：独守高楼，深夜凭栏望月思念远行之人。 一江上、一楼头，一漂泊、一相思，两种离别之苦并列，写尽人间离别常态，月光成为连接所有孤独之人的媒介，月亮见证天下无数分离。 4.尾联：升华主旨，借嫦娥问天，直抒悲愤 博得嫦娥应自问，缘何不使永团圆！ 全诗点睛之笔，由写景转向抒情，笔法绝妙： 诗人不直接哭诉自己的分离苦楚，转而推及月宫嫦娥 —— 独居广寒宫、永世孤独的嫦娥，看见人间无数望月别离之人，也会心生疑惑、暗自发问：苍天为何总拆散世人，不能让大家永远团圆？ 借嫦娥之口控诉命运不公：香菱自幼离散、与父母分离、婚姻不幸，自身渴望团圆却终生不得； 格局扩大：不只是抒发个人身世悲苦，更是替古往今来所有分离之人发出诘问，凄婉动人，余味悠长。 三、《贾府听戏》【答案】 1．B【解析】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“是因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉在本回中只是起到陪衬作用”错误。不写黛玉所点之戏是采用“避难法”，因为如果林黛玉所点为自己喜欢的戏曲则很可能招致“不懂事”的非议，而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌，故作者避而不谈。 故选B。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $