山西省大同市平城区部分学校2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级历史期末试卷，聚焦隋唐至明清历史，通过图表史料、项目化任务设计，融合时空观念、史料实证与家国情怀，实现知识考查与素养培育统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|政治制度（三省六部、行省制）、经济（交子）、民族关系（唐西域）、科技文化（宋元科技）|以图表情境（如唐宋进士出身对比图）考查基础认知，体现时空观念| |非选择题|4题/45分|项目化学习（宋元明清文化）、建筑史（大运河、北京城）、经济发展（唐至清）、中央集权与民族关系|史料分析（如大运河材料）与任务驱动（邮票解说）结合，突出史料实证与历史解释，如19题关联边疆治理事件论述统一多民族国家发展|

2025—2026学年第二学期期末学情监测试题 七年级历史 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并填在答题卡上。每小题2分，共30分） 1. 根据图中的信息推断，图中所示的中枢权力机构出现在（ ） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．两宋时期 D．明清时期 2.七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛唐（  ）   曲辕犁 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度 3.唐朝时期，汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土的唐代文书，长538厘米，宽27厘米，内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了（ ） A．中原地区政局稳定 B．民族交往交流交融 C．西域商品经济发达 D．海上贸易高度繁荣 4.如图是唐宋进士出身对比图（％），这反映出科举制（  ） A．推动了门阀政治的发展 B．促进了社会阶层的流动 C．蕴含了崇文抑武的思想 D．杜绝了徇私舞弊的现象 5.据下图可知，宋辽关系主旋律是（    ） A．战争冲突 B．和平交往 C．亲如一家 D．互不往来 6．元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度（    ） A．有利于加强中央集权 B．使地方官员没有权力 C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域 7.某历史社团进行了一次“中国古代经济发展知多少”的调查问卷活动。下面可以用于说明宋代是中国古代商业发展“里程碑”的是（    ） A．闻名中外的唐三彩 B．出现世界上最早的纸币交子 C．统一币制和度量衡制度 D．减轻人民的劳役负担 8．宋元时期，中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。中国的印刷术、火药、指南针、纸币等输往西方，西方的药物、天文、历法、数学等传到中国，这主要得益于（    ） A．发达的海陆交通 B．行省制度的建立 C．元朝辽阔的疆域 D．繁荣的科技文化 9．班级开展单元主题学习活动，绘制出如下示意图。他们学习的是（  ） A．秦汉的国家治理 B．隋唐的中外交流 C．宋元的科技文化 D．明清的小说戏曲 10．明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是（  ） A．维护国家统一 B．完善选官制度 C．强化皇权 D．分化事权 11.明朝时期，为了防御北方蒙古贵族南扰，多次修筑长城。隆庆年间，明朝封蒙古俺答汗为顺义王，并达成通贡和互市的协议。这反映出隆庆和议（    ） A．加强中央集权 B．加强南北沟通 C．具有屈辱性质 D．促进民族交流 12．如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（  ） A．密切了与西域的联系 B．引进了西方先进科学技术 C．强化了对边疆的治理 D．促进了中外经济文化交流 13．明朝张居正推行一条鞭法，将原来按户、丁派役的办法改为按丁、田派役，将赋役合并征收银两，并规定“一岁之役，官为佥募”。这一改革的核心特点是（    ） A．以实物纳税为主 B．赋役合一、计亩征银 C．按人口平均分配 D．取消一切杂税 14．下表是历史兴趣小组搜集的一组资料。据此推断，该小组探究的主题是（  ） 资料类型 名称 画作 明代《倭寇图卷》 著作 厦门大学郑成功历史调查研究组编著的《郑成功收复台湾史料选编》 实物 雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军铜炮 A．明清君主专制统治加强 B．明清加强边疆地区管辖 C．中华民族反抗外来侵略 D．明清重视改善对外关系 15．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（  ） A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 第II卷 非选择题（共45分） 二、非选择题（本大题包含4个小题，共45分） 16．（8分）传统文化·展现独特魅力。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】走近宋元明清·感受文化魅力 【项目目标】通过举办宋元明清科技文化艺术节活动，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【项目任务】 任务一：一组同学准备在七年级走廊墙面设计邮票图片展，下面是他们布展的部分展板。 主题 科技之光 文学瑰宝 儒学巨擘 戏曲精粹 邮票 解说词 这枚邮票中的宋词是南宋爱国词人等弃疾所著。这首词气势豪迈，感情充沛，其内容抒发了作者希望收复失地，一统河山的英雄情怀。 这枚邮票展示了我国国粹京剧的场景。清朝时，徽调吸收地方戏的优点加以创造和改进，逐渐形成了新的剧种一京剧；京剧的角色行当有明确的划分，集中体现了我国戏曲的精华。 (1)请你根据上表相关信息，仿照示例，分别为①③处邮票写出解说词。（4分） 任务二：二组同学设计了扫描二维码，参与有奖知识问答的互动活动。下面是华夏同学扫码生成的相关问题，请你和她一起回答。 (2)任选图中一项科技成就，简述其传播路线及影响。（4分） 17.（10分）建筑风貌·凝聚文明建筑是用木石写成的史书,是凝固的历史。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一：2014年,中国大运河作为文化遗产正式列入世界遗产名录。大运河始建于春秋时期全长3200多公里,连通北京、天津、河北、山东、安徽、河南、江苏、浙江8省市,是世界开凿时间最早、里程最长、规模最大的运河。大运河沟通融汇了京津、燕赵、齐鲁中原、淮扬、吴越等地域文化,孕育滋生了水利文化、漕运文化、商事文化等文化形态,沿线物质文化遗产超过1200项,国家级非物质文化遗产450余项,是我国优秀传统文化高度富集的地区。 ——摘自光明日报《大运河的当代价值》 材料二：明北京城是在元大都都城的基础上建成的,后为清朝所沿用。明永乐（1406-1420年）完成了紫禁城及皇城的宫殿、门阙、城池,围绕中轴线的太庙、社稷坛、天坛、鼓楼、钟楼等一系列建筑。1546年,完成包围京城正南面的外城,因而北京城便是一个凸字形的轮廓。外城包着内城南面,内城包着皇城,皇城包着紫禁城。一切城墙和沟池的修建,都是为了保卫和巩固帝王的统治,一切庙宇建筑都要烘托帝王的威严。 ——摘编自《北京史》 材料三：中国的传统建筑体系以木材结构为主要结构方法,房身部分以木材做立柱和横梁成为一副梁架,在梁架上,建造富有装饰效果的斗拱,用来减少横梁与立柱交接点的剪力。在平面布置上,中国建筑一般由若干座个体建筑和一些回廊、围墙之类组成,并环绕成一个个庭院。这种建筑组群,在艺术效果上和欧洲建筑有着一些根本的区别。 ——摘编自梁思成《梁思成谈建筑》 (1)根据材料一并结合所学如识，说出开凿大运河的目的并从不同的视角评价大运河（4分） (2)根据材料二并结合所学知识,简述明朝北京城的布局特点和政治理念。（4分） (3)根据材料三,归纳中国传统建筑的主要特点。（2分） 18.（12分）经济繁荣·时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：太宗即位初年所自觉尊奉的另一个儒家美德就是节俭。他严格地削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税。他在即位后几个月内对群臣说：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。”这样地宣扬节俭和关心民众疾苦，自然使朝廷的儒臣们高兴，也使他大得民心。 ——摘编自[英]崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二：中国经济重心由北向南转移是一个漫长的历史过程。东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也给南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。南宋时期，经济重心的南移已告完成。 ——摘编自华师版《中国历史》七年级下册 材料三：清朝康熙、乾隆时期，农业、手工业和商业的发展成为中国传统社会经济发展的高峰。在农业方面，人口数量、耕地面积和粮食产量均超出以往任何一个时期，高产作物如水稻、玉米、甘薯等得到推广，经济作物种植的面积增加。清代手工业的发展也超过前代，民营手工业迅速发展，在交通便利的地方形成了一些以手工业为主的城镇。城市经济发展到了一个新的水平，在部分大城市中已经形成了区域性的商业中心。在江浙一带已经有了棉布业市镇、粮食业市镇、盐业市镇、渔业市镇、交通业市镇、刺绣业市镇。 ——摘编自马珍《“中国经济重心南移”教学问题新探》 (1)根据材料一指出唐太宗“大得民心”的原因，并回答他统治期间出现了怎样的治世局面？（3分） (2)根据材料二，结合所学知识简要说明我国古代经济重心南移的过程。（3分） (3)根据材料三，概括清朝康熙、乾隆时期经济发展的表现。（3分） (4)综合上述材料，归纳影响封建经济发展的因素。（3分） 19．（15分）政权稳固·多元一体。我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。 【历程·见证中央集权】 (1)根据中国古代专制主义中央集权制度发展单元知识结构示意图,补充图中①②③处内容的完整性；并以明朝为例进行说明如何加强中央集权的。（4分） 【人物·见证历史曙光】 (2)历史人物折射出不同时代的曙光。请对两位人物的事迹进行解说。（4分） 文学人物 民族英雄 图一：玄奘 图二：郑成功 【边疆治理·见证多元一体】 （3）我国自古以来就是一个统一的多民族国家，中华民族的发展与大一统国家治理体系的发展齐头并进。请从以上材料中选择三个相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7分） 中国古代推动国家统一和民族交融的举措（部分） 隋唐时期 •唐太宗实行开明的民族政策 •唐朝设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 •元朝设宣慰使司都元帅府； •元朝设置北庭都元帅府，加强对西域的管辖 明清时期 •在长城附近建立农牧贸易场所，成为各民族交往的纽带 •清朝时加强对西藏、西北地区的管辖 七年级历史试卷第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末学情监测试卷 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B B B B A B A C C D D B C B 二、非选择题：本题共4小题，共45分。 16.(1)解说词：简仪是元代郭守敬发明的天文观测仪器。结构精妙，精度提高，推动了天文学发展； 王守仁，明中期的思想家。他认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“致良知”“知行合一”。(4分） (2)活字印刷术。路线：13世纪传入朝鲜、日本，后经丝绸之路传入波斯、阿拉伯，再传入欧洲； 影响：对人类文明的发展产生了重大影响。 或者指南针，路线：经过阿拉伯地区传到了欧洲；影响：对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用；为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件（4分） 17. (1)目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（答出1点即可） 评价：积极：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。（答出2点即可） 消极：加重人民负担；加据社会矛盾；加速隋朝的灭亡。（答出1点即可）（4分） (2) 布局特点:明朝北京城有宫城（紫禁城，今称故宫）、皇城、内城和外城；整个北京城平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯；从宫城到外城以这条中轴线对称展开;形成布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。（答出3点即可） 政治理念:皇权至高无上；中正理念；等级秩序严明等。（答出1点即可）（4分） (3)本制结构为主:建有起装饰与减少剪力作用的斗拱；组成庭院建筑组群。（答出2点即可）（2分） 18.(1)原因：唐太宗提倡节俭，减轻民众负担，关心民众疾苦。 治世局面：贞观之治。（3分） (2)过程：①东晋南朝时期，江南经济得到开发；②隋唐五代时期，经济重心开始持续南移；③两宋时期，南方经济进一步发展，至南宋时期，我国古代经济重心南移完成。（3分） (3)表现：农业发展迅速（人口、耕地、粮食产量增加，高产作物推广）；手工业发展超过前代（民营手工业发展，形成手工业城镇）；商业繁荣（城市经济发展，形成区域性商业中心和专业化市镇）。（3分） (4)因素：统治者政策；人口迁移；生产技术；社会稳定等。（答出3点即可）（3分） 19.(1)①行省制②地方③军机处 说明：在中央，废除承相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责；为分散兵权，把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权；在地方，将行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属，使行省的权力分散；为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂，合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。（任选一例）（4分） (2) 图一玄奘西行，携带大量佛经回到长安并主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 图二郑成功，1662年，郑成功收复台湾，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。（4分） （3）观点： 边疆治理推动民族交往交流交融（中华民族多元一体格局的形成与发展）。    论述：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域天山南北地区；元朝设立宣慰使司都元帅府，标志着中央政权对西藏地区的正式行使管辖权；清朝时期，中央政府设驻藏大臣、伊犁将军，加强对西藏、西北地区的管辖，巩固了多民族国家的统一。 综上所述，从唐朝到元朝再到清朝的边疆治理，不仅维护了国家领土的完整，也推动民族交往交流交融，促进中华民族多元一体格局形成与发展。  （7分） / 学科网（北京）股份有限公司 $