阶段测评1 空间向量-(配套练习)【精讲精练】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)

2026-08-15
| 13页
| 86人阅读
| 0人下载
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

摘要:

**基本信息** 阶段测评聚焦空间向量,分层设计从概念理解到综合应用,梯度清晰,适配单元复习巩固,培养空间观念与运算推理能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|空间向量概念、基本运算|选择1-2直接考查法向量定义、中点距离公式,巩固符号意识| |中档|线面垂直、线线角、点面距离|选择3-6结合长方体、三棱锥求参数与距离,填空9-11渗透动态最值问题,发展几何直观| |拔高|面面角、存在性探究|解答14综合直四棱柱背景下的面面角与点面距离,多选题8探究动点位置,提升推理能力与创新意识|

内容正文:

阶段测评(一) 空间向量 (时间:50分钟 满分:100分) 一、选择题:本题共6小题,每小题5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设A是空间一定点,n为空间内任一非零向量,满足条件·n=0的点M构成的图形是(  ) A.圆   B.直线   C.平面   D.线段 解析 点M构成的图形是经过点A,且以n为法向量的平面. 答案 C 2.设=(1,1,-2),=(3,2,8),=(0,1,0),则线段AB的中点P到点C的距离为(  ) A. B. C. D. 解析 连接OP,CP,∵==,∴=-=,∴==.故选A. 答案 A 3.已知长方体ABCD ­A′B′C′D′中,AB=3,BC=4,AA′=5,=λ,若A′P⊥BC′,则λ=(  ) A. B. C. D. 解析 以D为原点,DA,DC,DD′所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A′(4,0,5),B(4,3,0),C′(0,3,5),设P(a,b,c),则=(a-4,b-3,c),λ=λ(-4,0,5)=(-4λ,0,5λ). ∵=λ, ∴解得 ∴P(4-4λ,3,5λ),∴=(-4λ,3,5λ-5), ∵A′P⊥BC′,∴·=16λ+25λ-25=0, 解得λ=.故选C. 答案 C 4.三棱锥S-ABC中∠ASB=∠ASC=90°,∠BSC=60°,SA=SB=SC=2,点G是△ABC的重心,则等于(  ) A.4 B. C. D. 解析 ∵点G是△ABC的重心,以S为起点,则=+=+ =+(-+-+)=, ∴2=2 =(2+2+2+2·+2·+2·) ===,∴=, 故选D. 答案 D 5.在三棱锥P­ABC中,PC⊥底面ABC,∠BAC=90°,AB=AC=4,∠PBC=45°,则点C到平面PAB的距离是(  ) A. B. C. D. 解析 解法一 建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(0,0,0),B(4,0,0),C(0,4,0),P(0,4,4), ∴=,=(4,0,0), =. 设平面PAB的法向量为m=(x,y,z), 则即 令y=,则z=-1, ∴m=,∴点C到平面PAB的距离为=. 解法二 ∵PC⊥底面ABC,∴PC⊥AB, 又AB⊥AC,且PC∩AC=C,PC,AC⊂平面PAC, ∴AB⊥平面PAC, ∴AB⊥PA, ∵AC=AB=4, ∴BC=4, ∴PC=4,PB=8, 在Rt△PAB中,PA==4, 令点C到平面PAB的距离为d, ∵VP­ABC=VC­PAB, ∴××4×4×4=××4×4×d, ∴d=. 答案 A 6.如图所示,在正方体ABCD ­A1B1C1D中,点E为线段AB的中点,点F在线段AD上移动,当异面直线B1C与EF所成角最小时,其余弦值为(  ) A.0 B. C. D. 解析 以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 在正方体ABCD ­A1B1C1D1中,点E为线段AB的中点,设正方体的棱长为2, 则D(0,0,0),E(2,1,0),B1(2,2,2),C(0,2,0), 所以=(-2,0,-2), 设F(m,0,0)(0≤m≤2),则=(m-2,-1,0), 设异面直线B1C与EF所成的角为θ, 则cos θ===, 当异面直线B1C与EF所成角最小时,cos θ最大,即当m=0时,cos θ===.故选C. 答案 C 二、选择题:本题共2小题,每小题6分,共12分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 7.下列命题是真命题的有(  ) A.直线l的方向向量为a=(1,-1,2),直线m的方向向量为b=,则l与m垂直 B.直线l的方向向量为a=(0,1,-1),平面α的法向量为n=(1,-1,-1),则l⊥α C.平面α,β的法向量分别为n1=(0,1,3),n2=(1,0,2),则α∥β D.平面α经过三点A(1,0,-1),B(0,1,0),C(-1,2,0),向量n=(1,u,t)是平面α的法向量,则u+t=1 解析 ∵a=(1,-1,2),b=,∴a·b=1×2+(-1)×1+2×=0,则a⊥b,∴直线l与m垂直,故A正确.∵a=(0,1,-1),n=(1,-1,-1),∴a·n=0×1+1×(-1)+(-1)×(-1)=0,则a⊥n,∴l∥α或l⊂α,故B错误.∵n1=(0,1,3),n2=(1,0,2),∴n1与n2不共线,∴α∥β不成立,故C错误.∵点A(1,0,-1),B(0,1,0),C(-1,2,0),∴=(-1,1,1),=(-1,1,0).∵向量n=(1,u,t)是平面α的法向量, ∴即解得u+t=1,故D正确. 答案 AD 8.(2025·临沂期末)如图,该几何体是四分之一圆柱体(点B,A分别是上、下底面圆的圆心),四边形ABCD是正方形,点G是圆弧的中点,点H是圆弧上的动点(含端点),则(  ) A.存在点H,使得CH⊥HE B.存在点H,使得直线HE∥平面BDG C.存在点H,使得平面BDG⊥平面CEH D.存在点H,使得直线CH与平面BDG所成角的余弦值为 解析 如图,以A为坐标原点,AD,AF,AB所在的直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系, 不妨设AD=2,则D(2,0,0),F(0,2,0),C(2,0,2),B(0,0,2),E(0,2,2),G(,,2), 设H(2cos θ,2sin θ,0),θ∈, 对于选项A,因为=(2cos θ-2,2sin θ,-2),=(2cos θ,2sin θ-2,-2), 令·=2cos θ(2cos θ-2)+2sin θ(2sin θ-2)+4=8-4sin =0, 可得sin =,显然该方程无解, 所以不存在点H,使得CH⊥HE,故A错误; 对于选项B,因为=(2,0,-2),=(,,0),设平面BDG的法向量m=(x1,y1,z1),则 令x1=1,则y1=-1,z1=1,可得m=(1,-1,1),若直线HE∥平面BDG, 则m·=2cos θ-2sin θ+2-2=2cos θ-2sin θ=0,可得tan θ=1, 且θ∈,则θ=,即H,所以存在点H,使得直线HE∥平面BDG,故B正确; 对于选项C,因为=(-2,2,0),=(2cos θ,2sin θ-2,-2), 设平面CEH的法向量n=(x2,y2,z2), 则 令x2=1,则y2=1,z2=sin θ+cos θ-1,可得n=(1,1,sin θ+cos θ-1), 若平面BDG⊥平面CEH, 则m·n=1-1+sin θ+cos θ-1=sin θ+cos θ-1=0,显然θ=0时,上式成立,所以存在点H,使得平面BDG⊥平面CEH,故C正确; 对于选项D,设直线CH与平面BDG所成的角为α∈, 若cos α=,则sin α==, 可得sinα=|cos ,m|= = ==, 整理可得3sin2θ-12sin θ-2cos θ+6=0, 构建f(θ)=3sin 2θ-12sin θ-2cos θ+6,θ∈, 因为f(θ)在内连续不断,且f(0)=4>0,f=-6<0, 可知f(θ)在内有零点,即3sin 2θ-12sin θ-2cos θ+6=0在内有根, 所以存在点H,使得直线CH与平面BDG所成角的余弦值为,故D正确.故选BCD. 答案 BCD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 9.在空间直角坐标系Oxyz中,已知A(1,1,t),B(2,2,4),P(0,0,5),若平面ABC的一个法向量为m=(3,1,-1),则直线AB的一个方向向量为________. 解析 ∵A(1,1,t),B(2,2,4),∴=(1,1,4-t), 又平面ABC的一个法向量为m=(3,1,-1), ∴·m=3+1-4+t=0,解得t=0, ∴直线AB的一个方向向量为=(1,1,4). 答案 (1,1,4) 10.如图,三棱柱ABC ­A1B1C1的侧棱与底面垂直,AA1=AB=AC=1,AB⊥AC,N是BC的中点,点P在A1B1上,且满足=λ,当直线PN与平面ABC所成的角取最大值时,λ的值为________. 解析 如图,以A为原点,AB,AC,AA1所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系Axyz, 则A(0,0,0),B(1,0,0),C(0,1,0),∴N. 又P(λ,0,1),∴=. 平面ABC的一个法向量为n=(0,0,1). 设直线PN与平面ABC所成的角为θ, 则sin θ==, ∴当λ=时,(sin θ)max=,此时角θ最大. 答案  11.如图,在棱长为2的正方体ABCD ­A1B1C1D1中,E为BC的中点,点P在线段D1E上,则点P到直线CC1的距离的最小值为________. 解析 如图,建立空间直角坐标系,则D1(0,0,2), E(1,2,0),=(-1,-2,2). 设P(x,y,z),则=(x-1,y-2,z),=λ,λ∈[0,1], 所以(x-1,y-2,z)=λ(-1,-2,2). 解得x=1-λ,y=2-2λ,z=2λ, 所以P(1-λ,2-2λ,2λ). 设点P在直线CC1上的射影为Q,得Q(0,2,2λ), 所以==, 当λ=时,||min=. 答案  四、解答题:本题共3小题,共43分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 12.(13分) 如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,BC=1,AC=2,AA1=. (1)求证:AB⊥平面BCC1B1; (2)求直线BA1与平面A1B1C所成角的正弦值. 解析 (1)证明:因为∠ABC=90°,所以AB⊥BC, 因为BB1⊥平面ABC,AB⊂平面ABC,所以AB⊥BB1, 因为BB1∩BC=B,且BB1,BC⊂平面BCC1B1, ∴AB⊥平面BCC1B1. (2)如图所示建立空间直角坐标系B-xyz, B(0,0,0),A1(0,,),B1(0,0,),C(1,0,0), =(0,-,0),=(1,0,-),=(0,,), 设平面A1B1C的法向量为n2=(x2,y2,z2), ∴即令z2=1,得n2=(,0,1), 设直线BA1与平面A1B1C所成角为θ, ∴sin θ====, ∴直线BA1与平面A1B1C所成角的正弦值为. 13.(15分)如图,已知菱形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=AF=2,∠ADC=60°. (1)求直线BF与平面ABCD所成的角; (2)求点A到平面FBD的距离. 解析 设AC∩BD=O,因为菱形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,所以易得AF⊥平面ABCD;作ON∥AF,以O为原点,OD,OA,ON所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系(图略), (1)由已知得A(0,1,0),B,C(0,-1,0),D(,0,0),F(0,1,2), 因为z轴垂直于平面ABCD, 因此可令平面ABCD的一个法向量为m=(0,0,1), 设直线BF与平面ABCD所成的角为θ, 又=, 则有sin θ====,即θ=, 所以直线BF与平面ABCD所成的角为. (2)因为=,=, 设平面FBD的法向量为n=(x,y,z), ⇒ 令z=1,得n=(0,-2,1), 又=(0,0,2), 所以点A到平面FBD的距离 d===. 14.(15分)(2024·天津卷)如图,已知直四棱柱ABCD ­A1B1C1D1中,AD⊥AB,AB∥CD,AA1=2,AB=2AD=2,DC=1,N是B1C1的中点,M是DD1的中点. (1)求证:D1N∥平面CB1M; (2)求平面CB1M与平面BB1C1C夹角的余弦值; (3)求点B到平面CB1M的距离. (1)证明 以A为坐标原点,以AB,AD,AA1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 依题意得,B(2,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0), B1(2,0,2),C1(1,1,2),D1(0,1,2), 则M(0,1,1),N, 所以=,=(1,-1,2), =(-1,0,1). 设平面CB1M的法向量为n=(x1,y1,z1), 则即 取x1=1,得z1=1,y1=3,则n=(1,3,1). ·n=·(1,3,1)=-=0, 所以⊥n,显然D1N⊄平面CB1M, 所以D1N∥平面CB1M. (2)解析 易知=(1,-1,2),=(-1,1,0), 设平面BB1C1C的法向量为m=(x2,y2,z2), 则即 取x2=1,得y2=1,z2=0,则m=(1,1,0). 设平面CB1M与平面BB1C1C的夹角为θ, 则cos θ=|cos 〈n,m〉|===, 所以平面CB1M与平面BB1C1C夹角的余弦值为. (3)解析 易知=(0,0,2). 设点B到平面CB1M的距离为d, 则d===, 所以点B到平面CB1M的距离为. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

阶段测评1 空间向量-(配套练习)【精讲精练】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
1
阶段测评1 空间向量-(配套练习)【精讲精练】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
2
阶段测评1 空间向量-(配套练习)【精讲精练】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。