精品解析：黑龙江哈尔滨第一一三中学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试卷

哈113中学2025-2026学年度下学期八年物理5月份 学生学业水平阶段反馈 一、选择题（1-10为单选题，11-12为双选题，共24分） 1. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 【答案】D 【解析】 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 2. 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ） A. 假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 B. 假如失去了惯性，那么抛出去的篮球将一直运动下去 C. 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 D. 假如液体失去了流动性，在水中不会有压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．原来静止的物体不受力或者受到平衡力，也可以保持静止状态，不一定要受到摩擦力，比如静止在水平桌面上的茶杯，故A错误； B．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，假如失去了惯性，物体不能保持原来的运动状态不变，那么抛出去的篮球不会一直运动下去，故B错误； C．天平是利用杠杆的平衡条件来工作的，假如失去了重力，天平的托盘就不会受到压力，不能测量物体的质量，故C正确； D．假如液体失去了流动性，但是液体仍然受到重力，还会产生压强，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（　　） A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系 【答案】A 【解析】 【详解】重力是由于地球的吸引而使物体收到的力，重力的方向总是竖直向下的，故铅垂线的方向是竖直向下的，所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 【答案】D 【解析】 【详解】A．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力和马受到的重力大小不等，不是平衡力，故A错误； B．马和人对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误； C．马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误； D．地面对马的支持力和马与人的总重是平衡力，地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，故A正确，不符合题意； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确，不符合题意； C．小车两端受到的两个拉力大小相等时，小车处于静止状态，即处于平衡状态，所以、大小相等时，小车处于平衡状态，故C正确，不符合题意； D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 把长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 实验时必须竖直，如果倾斜则不能测出大气压强值 B. 开始时必须灌满水银，否则测不出大气压强值 C. 如果管内外水银面高度差不是，则说明实验操作一定有问题 D. 若将此装置从山脚移至山顶，管内外液面高度差增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，玻璃管倾斜时，管内水银柱长度会变长，但高度不变，依然能测出大气压强值，故A错误‌； B．开始时必须灌满水银，目的是使玻璃管倒置后，水银上方为真空，这样玻璃管内水银柱产生的压强才等于大气压强，若未灌满，管内有空气，管内空气会产生压强，就测不出大气压强值，故B正确‌； C．如果管内外水银面高度差不是760mm，不一定是实验操作有问题。因为大气压的值并不是固定不变的，它与高度、天气等因素有关，在不同的地点、不同的时间，大气压的值可能不同，所以管内外水银面高度差不一定是760mm，故C错误‌； D．大气压随高度的升高而减小，将此装置从山脚移至山顶，高度升高，大气压减小，所能支持的水银柱高度也变低，即管内外液面高度差减小，故D错误‌。 故选B。 7. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 【答案】D 【解析】 【详解】小车突然加速时，车速变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，所以需要系安全带以保证安全。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 如图为小明发明的给鸡喂水自动装置，同学们关于此装置的讨论，其中正确的是（　　） A. 当瓶口露出水面时，瓶内水会流出，实现给鸡自动喂水 B. 瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来 C. 大气压可以支持大约10米高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水 D. 若外界大气压突然降低，容器中的水会被“吸”入瓶内，使瓶内的水面升高 【答案】A 【解析】 【详解】A．当瓶口露出水面时，空气通过瓶口进入瓶内，使瓶内气体压强与液体压强之和大于外界大气压，水从瓶内流出；当水面刚好封住瓶口时，瓶内气体压强与液体压强之和等于外界大气压时，水停止流出，故A正确； B．瓶内灌水时没必要灌满，瓶子上端有空气，水流出来一些后，瓶内气压降低，就不会再流出了，故B错误； C．大气压能支持10.336米高的水柱，而瓶内水的高度远远小于这个高度，可以被大气压支持，如果瓶内有空气进入，当气体压强与液体压强之和大于外界大气压时，则水会流出，故C错误； D．如果大气压降低，瓶内气体压强与液体压强之和大于外界大气压，水从瓶内流出，瓶内的水面将下降，故D错误。 故选A。 9. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。实验不重复操作的合理顺序是（ ） A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、丁、乙、丙 【答案】B 【解析】 【详解】在此实验中，空小桶的重力应在接水之前测量，最好放在第一步；然后用弹簧测力计测量物体的重力，将弹簧测力计下的物体浸没在装满液体的溢水杯中，同时用小桶接住溢出的液体，记录物体浸没时的弹簧测力计示数，利用称重法计算物体所受的浮力；再用弹簧测力计测量小桶及排开的液体的总重力，计算出排开液体的重力，从而比较浮力与排开液体的重力的关系。所以合理操作顺序是丁-甲-乙-丙，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选B。 10. 如图所示为我国古代船工打捞深水中重物（铁牛）的示意图．船工先将绳索的一端捆牢铁牛，另一端捆在两木船间的大木头上，使绳索绷紧，然后将船止沙土逐渐抛入水中．从船工开始抛沙土到铁牛即将离开河床的过程中（假设水面的升降忽略不计．铁牛位置不变，绳索不可伸长）．以下物理量，始终不发生变化的是 A. 铁牛和船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的总重力 B. 船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的浮力 C. 绳索对铁牛的拉力 D. 铁牛对河床的压强 【答案】B 【解析】 【分析】此题虽然木船漂在水面上，但它与铁牛连接，浮力不等于木船的重力，要计算木船受到的浮力，知道木船的体积不变，可根据阿基米德原理得出浮力不变． 【详解】船上的沙土逐渐抛人水中,铁牛和船(包括船上的人、木头及剩余的沙土)受到的总重力减小，故A错误； 铁牛即将离开河床的过程中,船始终不动,因此根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排，浮力不变，故B正确； 抛沙土到铁牛即将离开河床的过程中，船的重力减小，浮力不变，因此绳子对铁牛的拉力增大，故C错误； 绳子对铁牛的拉力增大，铁牛对河床的压力减小，因此压强也减小，故D错误； 故选B. 11. 如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 B. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 C. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大 D. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变 【答案】AD 【解析】 【详解】A．两杯水面一样高，则由液体压强公式可知两杯水对容器底部压强都相等，则由压力公式可知两杯水对容器底部的压力也相等。烧杯对桌面的压力等于水对容器底部压力和容器的重力之和，因此甲乙烧杯对桌面的压力是相等的，故A正确； B．由于两容器对桌面的压力相等，烧杯的底面积也相同，由压强公式可知甲烧杯对桌面的压强等于乙烧杯对桌面的压强，故B错误； CD．乙烧杯中冰块处于漂浮状态，冰块所受的浮力等于自身受到的重力，也等于冰块排开液体所受的重力，因此当冰块熔化成水后，恰好将冰块排开液体的体积填充，即水的液面高度不变，由此可知水对烧杯底部的压强不变，水对烧杯底部的压力也不变，故C错误，D正确。 故选AD。 12. 水平桌面上放置甲、乙两个相同的圆柱形容器，分别装有体积相等的不同液体。将两个完全相同的瓶口扎有薄橡皮膜的空玻璃瓶竖直浸入两种液体中，使其均处于悬浮状态，此时乙容器液面低于甲容器液面，如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 甲容器中玻璃瓶受到的浮力等于乙容器中玻璃瓶受到的浮力 B. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度 C. 甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力 D. 甲容器底受到的液体压强小于乙容器底受到的液体压强 【答案】AD 【解析】 【详解】A．两个玻璃瓶完全相同，均处于悬浮状态，根据物体浮沉条件可知，悬浮时物体受到的浮力等于自身重力，两瓶重力相等，因此甲容器中玻璃瓶受到的浮力等于乙容器中玻璃瓶受到的浮力，故A正确； B．原有液体体积相等，放入玻璃瓶后乙容器液面低于甲容器，因此甲中玻璃瓶排开液体的体积，已知，根据阿基米德原理，可得，相同，越大则越小，因此，故B错误； C．容器对桌面的压力等于总重力，即 原有液体体积相等，，由得，、都相等，因此，故C错误； D．圆柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体重力与瓶子对液体向下的作用力之和，该作用力与浮力大小相等（相互作用力），因此，，，所以，容器底面积相同，根据得，故D正确。 故选AD。 二、非选择题（13-29题，共56分） 13. 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向___（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是____（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明______。 【答案】 ①. 前方 ②. 燃气 ③. 力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1][2][3]降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。 14. 小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。向右匀速拉动滑块如图甲、向左拉动木板如图乙。乙图比甲图的优势是______（写出一点即可），当水平向左的拉力时，物体水平向左匀速运动（B足够长），弹簧测力计示数为且保持不变，物体B对地面的摩擦力大小为______。 【答案】 ①. 不必做匀速直线运动，操作简单 ②. 6 【解析】 【详解】图乙中，向左拉动木板时，A相对于地面静止，处于平衡状态，受到的测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以不必做匀速直线运动，操作简单，且测力计静止，便于读数；图乙中，弹簧测力计示数为且保持不变，则A受到的滑动摩擦力为4N，根据相互作用力条件，A对B的摩擦力水平向右，大小为4N。物体水平向左匀速运动，根据力的平衡条件，地面对B的摩擦力为 根据相互作用力条件，物体B对地面的摩擦力大小为6N。 15. 如图为小明制作的“浮沉子”，当他用手握住竖直的大瓶不动时，大瓶受到的摩擦力方向是__________，如果增大握力则瓶子受到的摩擦力__________（选填“变小”、“变大”或“不变”），此时小瓶将__________（选填“上浮”或“下沉”），当小瓶浸没于水中后继续下沉的过程中，受到的浮力大小__________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 不变 ③. 下沉 ④. 不变 【解析】 【详解】他用手握住竖直的大瓶不动，大瓶处于平衡状态，大瓶受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因为重力方向竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上； 如果增大握力，瓶子更不会掉下来，依然保持静止，竖直方向上的重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以瓶子受到的摩擦力不变； 挤压大瓶，大瓶内的空气被压缩，瓶内较大的气压把水压入小瓶中，小瓶的重力增大，重力大于浮力，小瓶将下沉； 小瓶没于水中后继续下沉的过程中，小瓶排开水的体积不变，因此受到的浮力不变。 16. 如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图象可知内物体受到摩擦力和水平推力的关系是__________，时物体受到的摩擦力为__________N。 【答案】 ①. 一对平衡力 ②. 20 【解析】 【详解】由丙图图像可知，内物体速度为0，保持静止状态，静止物体受力平衡，因此物体受到的静摩擦力和水平推力大小相等，是一对平衡力。 由丙图可知，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力大小等于推力；结合乙图得此时推力，因此滑动摩擦力。 在区间，物体已经运动，受到滑动摩擦力；滑动摩擦力只和压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件没有变化，所以滑动摩擦力大小不变，仍为。 17. 有三块完全相同的砖，每块砖质量是，长，宽，厚分别为，，，将三块砖分成两组，A组两块，B组一块，其中A组两块砖如图所示放在水平地面上，这两块砖对地面的压强是__________，若想使B组一块砖对水平地面的压强与A组这两块砖相同，该砖的放置方式是__________（选填“平放”、“侧放”或“竖放”）。（g取） 【答案】 ①. 2000 ②. 侧放 【解析】 【详解】[1]A组两块砖的总质量 总重力 因为砖放在水平地面上，压力等于重力，所以A组两块砖对地面的压力 由图可知，A组两块砖叠放，受力面积为一块砖平放的底面积， 根据压强公式可得A组两块砖对地面的压强 [‌2]B组一块砖的重力 要使B组一块砖对水平地面的压强 由可得，B组砖所需的受力面积 已知砖长、宽、厚分别为，，，砖侧放时，受力面积 与所需面积一致，所以放置方式为侧放。 18. 如图，一艘核潜艇在一次军事演习中，先悬停在水面下200m处，根据演习指令，需要下潜至300m处悬停，在此过程中浮力大小________（选填“变大”“不变”或“变小”），为完成此下潜过程，需要向水舱内充水、排水的情况是_________。 【答案】 ①. 不变 ②. 先充水再排水 【解析】 【详解】[1]核潜艇从水面下200m处下潜至300m处的过程中，核潜艇排开液体的体积不变，由公式可知，核潜艇受到的浮力大小不变。 [2]由题意可知，核潜艇先下潜再悬浮，因整个过程中核潜艇所受浮力向上，且保持不变，开始时，核潜艇先悬停在水面下200m处，此时核潜艇受到的浮力等于重力，核潜艇下潜时，重力应大于浮力，故需要增大核潜艇的重力，即需要充水，而核潜艇下潜至300m处悬停时，所受浮力等于重力，故此时应减小核潜艇的重力，即需要排水，故为完成此下潜过程，需要向水舱内先充水再排水。 19. 取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面________；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面________。（选填“上升”“不变”或“下降”） 【答案】 ①. 下降 ②. 上升 【解析】 【详解】[1]小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，海拔降低，外界大气压强增大，则玻璃管内水面在外界大气压强的作用下下降。 [2]用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面上升，因为玻璃管上端空气流速大，压强小， 玻璃管内水面在下端大气压强的作用下上升。 20. 重为5N的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，此时物体受到的浮力为__________N，物体的密度是__________。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 2 ②. 【解析】 【详解】[1]此时物体受到的浮力为 F浮=G-F=5N-3N=2N [2]物体浸没在水中，物体的体积 物体的密度 21. 如图所示，把一个质量为，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计）。茶壶的壶身和壶嘴构成了一个__________，壶内装有的水，水面到壶底，则壶底对桌面的压力是__________，水对壶底的压强是__________。（，）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 15 ③. 1200 【解析】 【详解】茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，符合连通器的结构特征，因此构成连通器。 水平桌面上，物体对桌面的压力等于总重力。 总质量 总重力 因此壶底对桌面的压力 深度 水对壶底的压强 22. 利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用___________将所选笔芯放入水中，它能竖直漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小___________，已知水的密度=1.0g/cm3，酒精的密度=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是___________（填“C”或“D”）。 【答案】 ①. 用了一半油墨的旧笔芯 ②. 相等 ③. D 【解析】 【详解】[1]应该选用将所选用了一半油墨的旧笔芯放入水中，这样的旧笔芯重心低，稳度大，它能竖直漂浮在水中。 [2]笔芯漂浮在水中和酒精中时都漂浮，受到的浮力都等于笔芯自身的重力，故该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小相等。 [3]笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中时，若笔的质量为m，笔头的体积为V0，笔管的横截面积为S，因为物体处于漂浮状态时，受到的浮力等于自身重力，因此 即 可知密度与笔管所在的深度成反比，当密度由0.8g/cm3变成0.9 g/cm3，和由0.9g/cm3变成1 g/cm3相比变化量相同时，深度的变化量 故如图应取D点。 23. 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】对手提箱受力分析可知，手提箱受到竖直向下的重力G，竖直向上的水平电梯的支持力F，手提箱做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若手提箱受到水平电梯的摩擦力，则此时手提箱在水平方向受力不平衡，将不能保持匀速直线运动，故可知手提箱只受到竖直向下的重力G和竖直向上的水平电梯的支持力F，不受摩擦力作用，力的示意图如下图所示 24. 题图甲是一种常用的移动指示牌，图乙是它的模型，图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出将指示牌扶起的最小力F及其力臂。（） 【答案】 【解析】 【详解】要将指示牌扶起，支点为C，阻力和阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，AC为最长动力臂时，动力最小，连接AC，从A点作垂直于AC向上的线段，即为最小力F的示意图，如图所示： 25. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，砝码均相同。 （1）将物体A分别置于水平木板上，分别用弹簧测力计沿____________方向拉动物体A，使其做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）实验中测量摩擦力依据的原理是：______________。 （3）分析上图中甲、乙实验数据，可以得到的结论是：______________。 （4）接下来小明做了丙图实验，对比乙、丙两次实验，并结合之前的探究结论，他能否粗略得到滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系呢？若能，请写出分析过程及结论；若不能，说明理由。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 （2）二力平衡条件 （3）当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 （4）能，根据上面的实验结论可知，若只在丙图基础上再增加一个钩码，其摩擦力，对比乙丙两图：接触面受到的压力，毛巾表面比木板粗糙程度大，木块A受到的摩擦力，，可得：。所以，当接触面受到压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【解析】 【小问1详解】 测量摩擦力时，需将物体A分别置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物体A做匀速直线运动，此时物体A处于平衡状态，受力平衡，则滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 根据（1）中的分析可知，实验中测量摩擦力依据的原理是二力平衡的条件。 【小问3详解】 分析甲、乙可知，接触面的粗糙程度相同而压力不同，乙图压力较大，弹簧测力计的示数较大，即滑动摩擦力较大，可以得出：当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 略 26. 早在17世纪，伽利略就通过斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，他的斜面实验有如下步骤： ①减小右边斜面B的倾角，小球在右侧斜面B上仍然要达到原来的高度h。 ②两个对接的斜面，让小球沿左边斜面的h高处由静止滚下，小球将滚上右侧斜面B。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时相同的高度h。 ④继续减小右侧斜面B的倾角，最后使它成为水平，小球因无法到达与左侧斜面等高处，将沿光滑水平面一直运动下去。 （1）将上述步骤进行正确排序_______________。上述步骤中，属于可靠事实是____________，理想化推论是____________。（注：以上三个空均填入序号即可）。 （2）由此伽利略得出运动物体如果不受力的作用，将会一直_______________下去，从而否定了亚里士多德的说法，开创了实验和推理相结合的科学研究方法。 （3）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中排列情况和着地位置的组合是（ ）。 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 【答案】（1） ①. ②③①④ ②. ② ③. ③①④ （2）以恒定不变的速度永远运动（或：匀速直线运动） （3）A 【解析】 【小问1详解】 伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；小球滚上右侧斜面B的高度与小球在左侧斜面A上由静止释放的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球将上升到原来释放时相同的高度h，即第二步是③；继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面B的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与原来释放时的高度相同，即第三步是①；继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0，即变成水平面，则小球因无法到达与左侧斜面A等高处，将沿光滑水平面一直运动下去，即第四步是④，按照这样的思维程序排列顺序即为②③①④，其中，②属于可靠事实，③①④是理想化推论。 【小问2详解】 由（1）中分析可知，运动物体如果不受力的作用，将会以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动，这是在实验基础上，再推理得出的结论，属于实验和推理相结合的科学研究方法。 【小问3详解】 因为飞机做匀速运动，间隔相同时间，先后从飞机上静止释放三个相同的物资，三个物资由于惯性，具有与飞机相同的水平初速度。相同时间内，三个物资水平方向的路程相同，所以三个物资在竖直方向上排为一列；间隔相同时间释放三个物资，落地后间隔距离也相同，故图中能正确表示物资在空中排列情况和着地位置组合的是A。 27. 同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中： （1）当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边______来比较压强的大小； （2）如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知： ①根据A、B、C图的实验现象，可得出______的结论； ②根据______三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论； （3）如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”，他把玻璃管竖直插入液体中深h处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论； ①针对他研究的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整（g=10N/kg）；______ 实验次数 液体种类 沙子的质量m/kg 玻璃管的内截面积S/m2 液体对橡皮膜的压强p/Pa 橡皮膜所在的深度h/m 1 液体甲 0.025 5×10-4 500 0.05 2 0.050 1000 0.10 3 0.075 0.15 4 液体乙 0.020 400 0.05 5 0.040 800 0.10 6 0.060 1200 0.15 ②根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论。______ 【答案】 ①. 液面高度差 ②. 液体内部某一点，来自各个方向的压强大小相等 ③. B、D、E ④. 见解析 ⑤. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1]压强计探头放入液体中的不同位置时，受到的液体压强不同。根据转换法，液体压强大小可以通过U形管两边液体的液面高度差来表示。 （2）①[2]根据A、B、C图的实验现象，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，会观察到U形管内液面高度差不改变，这说明液体内部某一点，来自各个方向的压强大小都相等。 ②[3]根据控制变量法，要探究水的压强与深度的关系，应改变探头在水中的深度。控制其他量不变，观察压强的变化。由图可知，B、D、E图的实验，探头的深度不同，且探头所处深度越深，U形管两端的液面高度差越大，因此分析可得到水的压强随深度的增大而增大。 （3）①[4]荣帅同学想进一步探究“压强与深度的关系”，由实验次数4、5、6可知，橡皮膜所处深度越深，液体对橡皮膜的压强越大，因此可判断其可能成正比。最后一栏填液体内部压强与深度的比值。实验次数1，液体内部压强与深度的比值为 实验次数2，液体内部压强与深度的比值为 实验次数3，液体内部的压强等于沙子对橡皮膜的压强，大小为 液体内部压强与深度的比值为 实验次数4，液体内部压强与深度的比值为 实验次数5，液体内部压强与深度的比值为 实验次数6，液体内部压强与深度的比值为 将数据填入表格。表格如下： 实验次数 液体种类 沙子的质量m/kg 玻璃管的内截面积S/m2 液体对橡皮膜的压强p/Pa 橡皮膜所在的深度h/m 液体内部压强与深度的比p/h（Pa/m） 1 液体甲 0.025 5×10-4 500 0.05 104 2 0.050 1000 0.10 104 3 0.075 1500 0.15 104 4 液体乙 0.020 400 0.05 8000 5 0.040 800 0.10 8000 6 0.060 1200 0.15 8000 ②[5]根据完整的表格信息，分析可知，只有在同种液体时，液体内部压强与深度的比值才相等，为同一个值。因此荣帅的结论不严谨，所以不同意，结论是：同种液体内部的压强与深度成正比。 28. 小聪和小明探究“杠杆的平衡条件”。每个钩码质量是，杠杆上相邻两刻度间的距离均为。 （1）小聪组装好器材，先调节杠杆两端的两个螺丝，目的是______________，实验时他多次改变两边所挂钩码的个数和位置，使杠杆在原位置恢复平衡。改变两边所挂钩码的个数是为了改变_______________。 （2）小聪记录数据时，漏掉了第一次实验的阻力臂，图甲是他第一次实验时的情景，此次实验的阻力臂是__________；分析表中数据，可归纳出杠杆的平衡条件是：_________________。 （3）接下来小聪和小明又补充了实验，实验方案如图丙所示，支点左侧仍悬挂钩码，由弹簧测力计对杠杆的拉力充当动力。经过这样的补充，实验结论会更可靠，理由是：________________。（请写出一条） 【答案】（1） ①. 使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，消除杠杆自身重力对实验的干扰 ②. 动力和阻力的大小 （2） ①. 10 ②. （3）原实验都是拉力竖直向下，动力、阻力分在支点两侧，丙实验补充了拉力方向改变、动力与阻力同侧的实验情况，避免了结论的特殊性，让实验结论更具普遍性 【解析】 【小问1详解】 [1]探究杠杆平衡条件时，实验前调节杠杆两端平衡螺丝，目的是不挂钩码时，杠杆在水平位置平衡，既可以消除杠杆自身重力对实验的干扰，也方便直接从杠杆上读取力臂。 [2]改变钩码个数，会改变动力、阻力的总重力，因此是为了改变动力和阻力的大小。 【小问2详解】 [1]杠杆每格长度为5cm，由图甲可知，阻力悬挂点距离支点O共2格，因此阻力臂为 [2]分析表格数据可得三次实验都满足：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即，这就是杠杆的平衡条件。 【小问3详解】 略。 29. 一个边长为，密度为的立方体橡皮泥块（，）。求： （1）立方体橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是多少？ （2）如果把这块橡皮泥捏成一只小船浮在水面上，小船所受浮力是多少？ （3）根据以上计算过程，写出人们用密度远大于水的钢铁制造轮船的工作原理。 【答案】（1） （2） （3）采用“空心”的办法，增大了排开水的体积，从而增大了可利用的浮力 【解析】 【小问1详解】 如果橡皮泥块浸没在水中，它排开水的体积 则排开水的质量 所以排开的水受到的重力 根据阿基米德原理，可以得到 【小问2详解】 如果把这块橡皮泥捏成小船，橡皮泥的质量不变，其所受重力不变。橡皮泥在水中漂浮时处于二力平衡状态，有 【小问3详解】 密度大于水的钢铁制成空心的轮船，可以增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力，使轮船整体漂浮在水面上，这就是钢铁轮船的工作原理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈113中学2025-2026学年度下学期八年物理5月份 学生学业水平阶段反馈 一、选择题（1-10为单选题，11-12为双选题，共24分） 1. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 2. 在一堂物理活动课上，同学们正以“假如……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ） A. 假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 B. 假如失去了惯性，那么抛出去的篮球将一直运动下去 C. 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 D. 假如液体失去了流动性，在水中不会有压强 3. 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（　　） A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系 4. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B. 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D. 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 5. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 、大小相等时，小车一定处于平衡状态 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 6. 把长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 实验时必须竖直，如果倾斜则不能测出大气压强值 B. 开始时必须灌满水银，否则测不出大气压强值 C. 如果管内外水银面高度差不是，则说明实验操作一定有问题 D. 若将此装置从山脚移至山顶，管内外液面高度差增大 7. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　） A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 8. 如图为小明发明的给鸡喂水自动装置，同学们关于此装置的讨论，其中正确的是（　　） A. 当瓶口露出水面时，瓶内水会流出，实现给鸡自动喂水 B. 瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来 C. 大气压可以支持大约10米高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水 D. 若外界大气压突然降低，容器中的水会被“吸”入瓶内，使瓶内的水面升高 9. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分。小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。实验不重复操作的合理顺序是（ ） A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、甲、乙、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、丁、乙、丙 10. 如图所示为我国古代船工打捞深水中重物（铁牛）的示意图．船工先将绳索的一端捆牢铁牛，另一端捆在两木船间的大木头上，使绳索绷紧，然后将船止沙土逐渐抛入水中．从船工开始抛沙土到铁牛即将离开河床的过程中（假设水面的升降忽略不计．铁牛位置不变，绳索不可伸长）．以下物理量，始终不发生变化的是 A. 铁牛和船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的总重力 B. 船（包括船上的人、木头及剩余的沙土）受到的浮力 C. 绳索对铁牛的拉力 D. 铁牛对河床的压强 11. 如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 B. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 C. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大 D. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变 12. 水平桌面上放置甲、乙两个相同的圆柱形容器，分别装有体积相等的不同液体。将两个完全相同的瓶口扎有薄橡皮膜的空玻璃瓶竖直浸入两种液体中，使其均处于悬浮状态，此时乙容器液面低于甲容器液面，如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 甲容器中玻璃瓶受到的浮力等于乙容器中玻璃瓶受到的浮力 B. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度 C. 甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力 D. 甲容器底受到的液体压强小于乙容器底受到的液体压强 二、非选择题（13-29题，共56分） 13. 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向___（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是____（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明______。 14. 小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。向右匀速拉动滑块如图甲、向左拉动木板如图乙。乙图比甲图的优势是______（写出一点即可），当水平向左的拉力时，物体水平向左匀速运动（B足够长），弹簧测力计示数为且保持不变，物体B对地面的摩擦力大小为______。 15. 如图为小明制作的“浮沉子”，当他用手握住竖直的大瓶不动时，大瓶受到的摩擦力方向是__________，如果增大握力则瓶子受到的摩擦力__________（选填“变小”、“变大”或“不变”），此时小瓶将__________（选填“上浮”或“下沉”），当小瓶浸没于水中后继续下沉的过程中，受到的浮力大小__________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 16. 如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图象可知内物体受到摩擦力和水平推力的关系是__________，时物体受到的摩擦力为__________N。 17. 有三块完全相同的砖，每块砖质量是，长，宽，厚分别为，，，将三块砖分成两组，A组两块，B组一块，其中A组两块砖如图所示放在水平地面上，这两块砖对地面的压强是__________，若想使B组一块砖对水平地面的压强与A组这两块砖相同，该砖的放置方式是__________（选填“平放”、“侧放”或“竖放”）。（g取） 18. 如图，一艘核潜艇在一次军事演习中，先悬停在水面下200m处，根据演习指令，需要下潜至300m处悬停，在此过程中浮力大小________（选填“变大”“不变”或“变小”），为完成此下潜过程，需要向水舱内充水、排水的情况是_________。 19. 取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面________；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面________。（选填“上升”“不变”或“下降”） 20. 重为5N的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3N，此时物体受到的浮力为__________N，物体的密度是__________。（g取10N/kg） 21. 如图所示，把一个质量为，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计）。茶壶的壶身和壶嘴构成了一个__________，壶内装有的水，水面到壶底，则壶底对桌面的压力是__________，水对壶底的压强是__________。（，）。 22. 利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用___________将所选笔芯放入水中，它能竖直漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小___________，已知水的密度=1.0g/cm3，酒精的密度=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是___________（填“C”或“D”）。 23. 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。 24. 题图甲是一种常用的移动指示牌，图乙是它的模型，图丙是被风刮倒的指示牌，请在图丙中画出将指示牌扶起的最小力F及其力臂。（） 25. 小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，砝码均相同。 （1）将物体A分别置于水平木板上，分别用弹簧测力计沿____________方向拉动物体A，使其做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）实验中测量摩擦力依据的原理是：______________。 （3）分析上图中甲、乙实验数据，可以得到的结论是：______________。 （4）接下来小明做了丙图实验，对比乙、丙两次实验，并结合之前的探究结论，他能否粗略得到滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系呢？若能，请写出分析过程及结论；若不能，说明理由。 26. 早在17世纪，伽利略就通过斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，他的斜面实验有如下步骤： ①减小右边斜面B的倾角，小球在右侧斜面B上仍然要达到原来的高度h。 ②两个对接的斜面，让小球沿左边斜面的h高处由静止滚下，小球将滚上右侧斜面B。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时相同的高度h。 ④继续减小右侧斜面B的倾角，最后使它成为水平，小球因无法到达与左侧斜面等高处，将沿光滑水平面一直运动下去。 （1）将上述步骤进行正确排序_______________。上述步骤中，属于可靠事实是____________，理想化推论是____________。（注：以上三个空均填入序号即可）。 （2）由此伽利略得出运动物体如果不受力的作用，将会一直_______________下去，从而否定了亚里士多德的说法，开创了实验和推理相结合的科学研究方法。 （3）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资，若不计空气阻力，且地面水平，那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中排列情况和着地位置的组合是（ ）。 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 27. 同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中： （1）当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边______来比较压强的大小； （2）如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知： ①根据A、B、C图的实验现象，可得出______的结论； ②根据______三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论； （3）如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”，他把玻璃管竖直插入液体中深h处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论； ①针对他研究的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整（g=10N/kg）；______ 实验次数 液体种类 沙子的质量m/kg 玻璃管的内截面积S/m2 液体对橡皮膜的压强p/Pa 橡皮膜所在的深度h/m 1 液体甲 0.025 5×10-4 500 0.05 2 0.050 1000 0.10 3 0.075 0.15 4 液体乙 0.020 400 0.05 5 0.040 800 0.10 6 0.060 1200 0.15 ②根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论。______ 28. 小聪和小明探究“杠杆的平衡条件”。每个钩码质量是，杠杆上相邻两刻度间的距离均为。 （1）小聪组装好器材，先调节杠杆两端的两个螺丝，目的是______________，实验时他多次改变两边所挂钩码的个数和位置，使杠杆在原位置恢复平衡。改变两边所挂钩码的个数是为了改变_______________。 （2）小聪记录数据时，漏掉了第一次实验的阻力臂，图甲是他第一次实验时的情景，此次实验的阻力臂是__________；分析表中数据，可归纳出杠杆的平衡条件是：_________________。 （3）接下来小聪和小明又补充了实验，实验方案如图丙所示，支点左侧仍悬挂钩码，由弹簧测力计对杠杆的拉力充当动力。经过这样的补充，实验结论会更可靠，理由是：________________。（请写出一条） 29. 一个边长为，密度为的立方体橡皮泥块（，）。求： （1）立方体橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是多少？ （2）如果把这块橡皮泥捏成一只小船浮在水面上，小船所受浮力是多少？ （3）根据以上计算过程，写出人们用密度远大于水的钢铁制造轮船的工作原理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $