精品解析：黑龙江省哈尔滨市第一五六中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

哈156中学校基于学生核心素养培养的期中学情监测 八年级 物理学科 考试时间：2025年5月7日出题人：初三物理组审题人：初三物理组 温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷会记录你的自信、沉着、智慧和收获！请认真审题，看清要求，仔细答卷，规范书写。祝顺心、顺意！ 一、选择题（1~13题单选， 14、15题双选， 每题2分） 1. 下列有关力的说法中，正确的是（　　） A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力 D. 重力的方向总是垂直向下 2. 如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是（　　） A. B. C. D. 3. 以下关于力的描述，不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A. 图甲，点火后向下喷出燃气，火箭向上起飞 B. 图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C. 图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D. 图丁， 甲乙穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙同时后退 4. 行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（　　） A. 车辆对人施加一个向前的力 B. 车辆具有惯性 C. 人受到向前推的力 D. 人具有惯性 5. 如图探究“二力平衡条件”的实验。下列说法错误的是（ ） A. 桌面应光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B. 小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C. 将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，可以探究出方向相同的两个力不能平衡 D. 将小车扭转一个角度，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上 6. 如图是运动员滑冰的情景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员滑行时只受重力的作用 B. 冰刀做得很薄可以减小对冰面的压强 C. 停止蹬地后不会立即停下是由于他受到惯性力的作用 D. 蹬地后开始滑行说明力是改变物体运动状态的原因 7. 如图所示，小明利用重垂线检查画框是否挂正。这主要利用了（　　） A. 二力平衡条件 B. 重力的大小与质量成正比 C. 重力的方向竖直向下 D. 重心越低，物体越稳定 8. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑剂 B. 车轮胎上刻有花纹 C. 在重物下面垫上圆木 D. 磁悬浮列车 9. 如图所示四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. B. C. D. 10. 下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是 A B. C. D. 11. 物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　） A. 图甲，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B. 图乙，免费旅行失败的原因是该同学具有惯性 C. 图丙，用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被人的吸力吸上来的 D. 图丁，洗手盆下方U形管利用了连通器原理 12. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识的说法，正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 机翼成上凸下平形状，是为了使客机升空获得空气的浮力 D. 客机升空是利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理 13. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A. F甲＞F乙 B. p甲＞p乙 C. F甲＜F乙 D. p甲＜p乙 14. 体积相同的鱼甲、鱼乙位于两个鱼缸中水内位置如图。以下说法正确的是（　　） A. 鱼甲受到水的压强大 B. 水对鱼缸甲底部压强大 C. 鱼甲、鱼乙受到浮力大小相等 D. 鱼甲、鱼乙排开水的重力相等 15. 如图，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，在测力计下挂一个实心金属块，测力计示数为F1（如图甲）；将金属块缓慢浸没水中（未接触溢水杯底），溢出的水全部流入小烧杯，测力计的示数为F2（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A. 水对溢水杯底部的压强关系为p甲=p乙 B. 水对溢水杯底部的压强关系为p甲>p乙 C. 金属块受到的浮力F浮=F1-F2 D. 小烧杯中水的体积大于金属块体积 二、填空： （每空1分） 16. 如图，小明用绳系着木箱，拖动木箱沿水平地面匀速直线向右运动。木箱受到向右拉力，这个力的施力物体是________（选：绳或小明）；此时木箱受到地面摩擦力的方向为水平_______。 17. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过_____受力面积的方法，从而_____压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）． 18. 如图，是一种简易的热水器，图中混合器部分管径较细，水龙头流出的冷水流经此处时，流速大，压强_____（选填“大” “小”或“不变”），热水桶中的热水在______的作用下上升，与冷水混合得到温水。 19. 如图，一个平底杯子放置在水平桌上，其底面积为20cm²，杯中装有质量为500g的水，水面到杯底距离为18cm。则水对杯底的压力为_______N；水对杯底的压强为______Pa。 （杯子的厚度忽略不计，g=10N/kg， ρ水 20. 某同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm²，则该同学的重力大小为_______N，对水平地面的压强为___________Pa。（g取10 N/kg） 21. 船闸是利用_________原理工作的；赛车车身很低是利用__________提高稳定性。 22. 如图，质量为m、体积为V的木块漂浮在水面上，露出水面的体积为V1，则木块受到的浮力可表示为_________（水的密度为ρ水，g用符号表示）；向烧杯内加入适量盐水，则木块受到浮力大小将_________（选：不变、变小或变大）。 23. 如图所示，小车同时受到水平推力F1和水平拉力F2的作用，大小分别为100N和80N，使小车做匀速直线运动，则小车受到的合力是_____N；若此时水平方向所受的力同时消失，则小车运动情况是____________。 24. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力______N；在时，物体受到的摩擦力为______N。 25. 以下是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的方框填写完整。 ①_______； ②_______。 26. 如图所示，滑雪运动员从斜面滑到水平面上。 （1）画出运动员在斜面滑行中受重力G示意图。 （2）画出运动员在水平面滑行中受力示意图。 27. 小明在练习使用弹簧测力计测物体重力时，先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。 （1）此测力计的测量范围是_______N，分度值是_________N。此时用来测量物体的重力会使测量值______（选填“偏大”、 “偏小” “不变”）。 （2）在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置。此时物体的重力 G=_______N； 28. 利用如图所示实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。 （1）如图所示，每次使小车从同一斜面上______（相同/不同）高度滑下，目的是让小车到达水平面时______相同； （2）小车在水平面上运动时，小车在竖直方向上受到的______力和______力是一对平衡力，相当于小车只受水平方向上的摩擦阻力； （3）由实验可知，小车受的摩擦阻力越小，它运动的距离越远，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；试想，假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，小车将______； （4）若实验中发现小车直接冲出了毛巾的末端。为了完成整个实验探究过程，在器材不变的情况下，请你改进一下实验的做法是____________________________； （5）实验中若将小车翻转过来，观察水平面上运动远近，也可以探究滑动摩擦力大小与______的关系。 29. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）压强计通过U形管两侧液面的_________来反映液体某一深度处压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较甲、乙两图，可得出结论：同种液体_________________________________； （4）小明在图乙所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是 ____________； （5）小聪利用图丙装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是她进行了如下操作： ①往左侧加入深度为h1的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜____________； ③测得待测液体液面到容器底的深度h3，液面到橡皮膜中心的深度为h4； 请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式_______ （水的密度用ρ水表示）。 （6）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示。再次拧紧瓶盖，会看到小孔“A和B”停止出水。对以上现象进行合理的解释_______。 30. 冬奥会圆满闭幕后，冬奥会精神引领更多人投入到冰雪运动中。如图所示为滑雪爱好者小丽在滑雪场滑雪的场景。已知小丽的质量为60kg，滑雪板带固定器的总质量为12kg，每个滑雪板长1.5m 、宽0.12 m，求：（g取10N/kg） （1）若小丽在一段水平滑雪场匀速滑行时，受到的阻力为其总重力的，则此时小丽受到向前的牵引力为多少？ （2）若小丽穿着滑雪板静止在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈156中学校基于学生核心素养培养的期中学情监测 八年级 物理学科 考试时间：2025年5月7日出题人：初三物理组审题人：初三物理组 温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷会记录你的自信、沉着、智慧和收获！请认真审题，看清要求，仔细答卷，规范书写。祝顺心、顺意！ 一、选择题（1~13题单选， 14、15题双选， 每题2分） 1. 下列有关力的说法中，正确的是（　　） A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力 D. 重力的方向总是垂直向下 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的三要素都能影响力的作用效果，因此力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，故A正确； B．力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故B错误； C．在一定限度内，被拉长的弹簧产生的力是弹力，故C错误； D．重力的方向总是竖直向下，故D错误。 故选A。 2. 如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据二力平衡的知识可知，力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上的两个力是一对平衡力。 A.由图可知，两个力的大小不相等，不满足平衡力的条件，故A不符合题意； B.由图可知，两个力没有作用在同一物体上，不满足平衡力的条件，故B不符合题意； C.由图可知，两个没有作用在同一直线上，不满足平衡力的条件，故C不符合题意； D.由图可知，两个作用在同一物体上，且满足两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 3. 以下关于力的描述，不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A. 图甲，点火后向下喷出燃气，火箭向上起飞 B. 图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C. 图丙，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D. 图丁， 甲乙穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙同时后退 【答案】B 【解析】 【详解】A．火箭点火后向下喷出燃气，对喷出的燃气有向下的力，故燃气对火箭有向上的力，使火箭向上起飞，故A不符合题意； B．分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B符合题意； C．由于同名磁极相互排斥，两个磁体产生的相互排斥的力，使两小车都向后退，说明力的作用是相互的，故C不符合题意； D．甲乙两人穿轮滑鞋面对面站立， 甲推乙， 甲乙两人同时后退，说明甲对乙有作用力，乙对甲也同样有作用力，说明力的作用是相互的，故D不符合题意。 故选B。 4. 行驶的车辆突然刹车时如图所示，人向前倾的原因是（　　） A. 车辆对人施加一个向前的力 B. 车辆具有惯性 C. 人受到向前推的力 D. 人具有惯性 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人下半身随车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以人会向前倾。因此，发生这一现象是因为乘车的人具有惯性。 故选D。 5. 如图探究“二力平衡条件”的实验。下列说法错误的是（ ） A. 桌面应光滑，可以减小摩擦力对实验的影响 B. 小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C. 将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，可以探究出方向相同的两个力不能平衡 D. 将小车扭转一个角度，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于实验是探究二力平衡条件，所以应避免其它力影响实验，所以把小车放在水平光滑的桌面上，能减小摩擦力对实验的影响。故A正确，不符合题意； B．小车静止时，水平方向上两个拉力相互平衡，竖直方向上重力和支持力相互平衡，受到两对平衡力的作用，故B错误，符合题意； C．将右侧的一组钩码取下，挂在左侧钩码的下面，两个拉力方向相同，小车不能平衡，可以探究出方向相同的两个力不能平衡，故C正确，不符合题意； D．将小车扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后小车会从静止变为运动，这表明两个力平衡需要作用在同一直线上，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. 如图是运动员滑冰的情景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员滑行时只受重力的作用 B. 冰刀做得很薄可以减小对冰面的压强 C. 停止蹬地后不会立即停下是由于他受到惯性力的作用 D. 蹬地后开始滑行说明力是改变物体运动状态的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A．运动员滑行时除了受到重力的作用，还受到支持力和摩擦力的作用，故A错误； B．冰刀做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对冰面的压强，故B错误； C．惯性不是力，不能给物体作用，停止蹬地后不会立即停下是因为他具有惯性，故C错误； D．蹬地后，人在反作用力的作用下开始滑行，运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，小明利用重垂线检查画框是否挂正。这主要利用了（　　） A. 二力平衡条件 B. 重力的大小与质量成正比 C. 重力的方向竖直向下 D. 重心越低，物体越稳定 【答案】C 【解析】 【详解】重力的施力物体是地球，因为重力的方向总是竖直向下的，所以重垂线是竖直的，只要画框的一个边与重垂线平行，画框就挂正了，所以重垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成的。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车轴加润滑剂 B. 车轮胎上刻有花纹 C. 在重物下面垫上圆木 D. 磁悬浮列车 【答案】B 【解析】 【详解】A．给自行车轴加润滑剂，是在压力一定时，使接触面彼此分离，从而减小摩擦力，并非增大摩擦，故A不符合题意； B．自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定的情况下，通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，这样能使自行车在行驶过程中更稳定，不易打滑，故B符合题意； C．在重物下面垫上圆木，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，这是减小摩擦的方法，不是增大摩擦，故C不符合题意； D．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理，使列车与轨道分离，从而减小列车行驶时受到的摩擦力，不是为了增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．喝酸奶的吸管一端做成尖形，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．盲道上凸起的棱和圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．图钉的尖做得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把图钉插进墙里，故D不符合题意。 故选C。 10. 下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A. 压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力相同、受力面积越小，压力的作用效果越明显，与大气压无关，故A错误；B. 如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B错误；C. “覆杯”实验证明了大气压的存在，并且大气压很大，故C正确；D. 如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D错误． 故选C. 11. 物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　） A. 图甲，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B. 图乙，免费旅行失败的原因是该同学具有惯性 C. 图丙，用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被人的吸力吸上来的 D. 图丁，洗手盆下方U形管利用了连通器原理 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关，深度越大，液体压强越大，故A正确，不符合题意； B．图乙，免费旅行失败的原因是该同学具有惯性，要保持原本的运动状态不变，故B正确，不符合题意； C．图丙，用吸管喝饮料时，吸管内气压减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果，故C错误，符合题意； D．上端开口，底部连通的容器叫连通器。图丁，洗手盆下方U形管利用了连通器原理，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识的说法，正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 机翼成上凸下平的形状，是为了使客机升空获得空气的浮力 D. 客机升空是利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A．客机宽大的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小客机对地面的压强，故A错误； B．大气压随着高度的增加而减小，所以客机在高空所受的大气压强，比地面附近的大气压强小，故B错误； CD．客机机翼表面制作成“上凸下平”制造形状，利用了流体压强与流速的关系，即空气流速大的地方压强小，使上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，故C错误，D正确。 故选D。 13. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A. F甲＞F乙 B. p甲＞p乙 C. F甲＜F乙 D. p甲＜p乙 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AC．水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立时，水瓶的重力不变，压力大小也不变，即F甲＝F乙，故AC不符合题意； BD．由公式可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，水瓶倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲＜p乙，故B不符合题意，D符合题意。 故选D。 14. 体积相同的鱼甲、鱼乙位于两个鱼缸中水内位置如图。以下说法正确的是（　　） A. 鱼甲受到水的压强大 B. 水对鱼缸甲底部压强大 C. 鱼甲、鱼乙受到浮力大小相等 D. 鱼甲、鱼乙排开水的重力相等 【答案】CD 【解析】 【详解】从图中可以看出，鱼缸甲体积大于鱼缸乙，所装水的重力也较大，所以鱼缸甲和水的总重力大于鱼缸乙的总重力，同时从图中还可以看出，甲中的水位较浅，乙中的水位较深，根据可得，深度越深时，里面的鱼受到的压强就越大，故乙鱼缸中的鱼受到的水的压强大，甲中的鱼受到水的压强小，由此可知，水对鱼缸乙底部压强大，综合上述分析，对比选项可知，鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小，根据阿基米德原理可知，体积相同的鱼甲、鱼乙在水中受到的浮力大小相同，所以甲、乙排开水的重力相等，故AB错误，CD正确。 故选CD。 15. 如图，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，在测力计下挂一个实心金属块，测力计示数为F1（如图甲）；将金属块缓慢浸没水中（未接触溢水杯底），溢出的水全部流入小烧杯，测力计的示数为F2（如图乙）。下列说法正确的是（　　） A. 水对溢水杯底部的压强关系为p甲=p乙 B. 水对溢水杯底部的压强关系为p甲>p乙 C. 金属块受到的浮力F浮=F1-F2 D. 小烧杯中水的体积大于金属块体积 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．溢水杯盛满水后，金属块浸入过程中，溢水杯的液面高度不变，根据p=ρgh可知水对溢水杯底部的压强关系为p甲=p乙，故A正确，B错误； C．根据称重法测浮力，F1相当于金属块重力，F2为浸没时的拉力，故金属块受到的浮力 故C正确； D．根据阿基米德原理，金属块排开水的体积等于小烧杯中水的体积，故D错误。 故选AC。 二、填空： （每空1分） 16. 如图，小明用绳系着木箱，拖动木箱沿水平地面匀速直线向右运动。木箱受到向右拉力，这个力的施力物体是________（选：绳或小明）；此时木箱受到地面摩擦力的方向为水平_______。 【答案】 ①. 绳 ②. 向左 【解析】 【详解】[1]小明用绳拉木箱，小明拉着绳子，绳子拉着木箱，故木箱受到的拉力的施力物体是绳。 [2]木箱处于匀速直线运动状态，相对地面向右运动，摩擦力的方向与相对运动的方向相反，因此受到地面的摩擦力的方向为水平向左。 17. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过_____受力面积的方法，从而_____压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）． 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强． 18. 如图，是一种简易的热水器，图中混合器部分管径较细，水龙头流出的冷水流经此处时，流速大，压强_____（选填“大” “小”或“不变”），热水桶中的热水在______的作用下上升，与冷水混合得到温水。 【答案】 ①. 小 ②. 大气压强 【解析】 【详解】[1][2]冷水经过混合器最细部分时，由于管子变细，水流速度加快，细部分压强变的很小，热水桶中的热水在大气压强的作用下上升，与冷水混合得到温水。 19. 如图，一个平底杯子放置在水平桌上，其底面积为20cm²，杯中装有质量为500g的水，水面到杯底距离为18cm。则水对杯底的压力为_______N；水对杯底的压强为______Pa。 （杯子的厚度忽略不计，g=10N/kg， ρ水 【答案】 ①. 3.6 ②. 1800 【解析】 【详解】[1][2]根据题意可知，杯底到水面的深度为18cm，故水对杯底的压强 水对杯底的压力大小 20. 某同学的质量是60kg，站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm²，则该同学的重力大小为_______N，对水平地面的压强为___________Pa。（g取10 N/kg） 【答案】 ①. 600 ②. 2×10⁴ 【解析】 【详解】[1]该同学所受的重力大小 [2]双脚鞋底与地面的接触面积 故该同学对水平地面的压强 21. 船闸是利用_________原理工作的；赛车车身很低是利用__________提高稳定性。 【答案】 ①. 连通器 ②. 降低重心 【解析】 【详解】[1]船闸在使用时闸室分别与上下游构成了上端开口下部相连通的容器，因此是利用连通器的原理工作的。 [2]赛车车身很低，是为了使重心与地面的距离变小，即降低重心，从而提高车的稳定性，不易翻车。 22. 如图，质量为m、体积为V的木块漂浮在水面上，露出水面的体积为V1，则木块受到的浮力可表示为_________（水的密度为ρ水，g用符号表示）；向烧杯内加入适量盐水，则木块受到浮力大小将_________（选：不变、变小或变大）。 【答案】 ① F浮=mg ②. 不变 【解析】 【详解】[1]木块处于漂浮状态，根据浮与沉的条件可知，木块受到的浮力等于其重力，因此木块受到的浮力可表示为F浮=mg。 [2]原来木块漂浮在水面上，如果向容器中加入盐水，液体的密度增大，但木块仍然漂浮在液面上，则木块受到的浮力等于木块的重力；因为木块的重力没变，所以木块受到的浮力不变。 23. 如图所示，小车同时受到水平推力F1和水平拉力F2的作用，大小分别为100N和80N，使小车做匀速直线运动，则小车受到的合力是_____N；若此时水平方向所受的力同时消失，则小车运动情况是____________。 【答案】 ①. 0 ②. 以原来速度沿水平方向做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]由题意知，小车在做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0。 [2]根据牛顿第一定律可知，如果小车受到水平方向的力同时消失，小车的运动状态将不再改变，所以小车将以原来速度沿水平方向做匀速直线运动。 24. 如图甲所示，放在粗糙程度不变水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力______N；在时，物体受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【详解】[1]由图丙的v-t图像可以知道，在0~2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，故当t=1s时，物体处于静止状态；由图乙的F-t图像可知在0~2s内，推力F1=2N，此时物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得此时摩擦力f静=F=2N [2]由图丙的v-t图像可知，在4~6s内物体处于匀速直线运动状态，由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f=F，由图乙的F-t图像可知，在4s~6s内，推力F=4N，物体所受到的摩擦力f=F=4N物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，与物体的运动状态无关，在t=3s时与时间在4s~6s内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此t=3s时摩擦力为4N。 25. 以下是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的方框填写完整。 ①_______； ②_______。 【答案】 ① 匀速直线运动 ②. 牛顿第一 【解析】 【详解】[1][2]物体不受力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态，符合牛顿第一定律。物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，即加速直线运动、减速直线运动或运动方向改变。 26. 如图所示，滑雪运动员从斜面滑到水平面上。 （1）画出运动员在斜面滑行中受重力G的示意图。 （2）画出运动员在水平面滑行中受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】（1）（2）[1][2]重力的方向总是竖直向下的，因此运动员在斜面滑行时受到的重力竖直向下，作用点在运动员的重心上；由于运动员的惯性，所以运动员到水平面后继续向前运动，因此在水平方向受到运动方向相反的摩擦力；在竖直方向，运动员受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，作用点都在运动员的重心上，如图所示： 27. 小明在练习使用弹簧测力计测物体重力时，先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。 （1）此测力计的测量范围是_______N，分度值是_________N。此时用来测量物体的重力会使测量值______（选填“偏大”、 “偏小” “不变”）。 （2）在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置。此时物体的重力 G=_______N； 【答案】（1） ①. 0~5 ②. 0.2 ③. 偏大 （2）2.6 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]由图甲可知，弹簧测力计每1N被分成五个小格，则测力计的分度值为0.2N，测量范围为0~5N。 此时弹簧未测量任何物体但是示数大于零，故此时用来测量物体的重力会使测量值偏大。 【小问2详解】 图中所示的位置示数为2.6N，即此时物体的重力 28. 利用如图所示的实验装置“探究阻力对物体运动的影响”。 （1）如图所示，每次使小车从同一斜面上______（相同/不同）高度滑下，目的是让小车到达水平面时______相同； （2）小车在水平面上运动时，小车在竖直方向上受到的______力和______力是一对平衡力，相当于小车只受水平方向上的摩擦阻力； （3）由实验可知，小车受的摩擦阻力越小，它运动的距离越远，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；试想，假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，小车将______； （4）若实验中发现小车直接冲出了毛巾的末端。为了完成整个实验探究过程，在器材不变的情况下，请你改进一下实验的做法是____________________________； （5）实验中若将小车翻转过来，观察水平面上运动远近，也可以探究滑动摩擦力大小与______的关系。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 速度 （2） ①. 重力 ②. 支持力 （3） ①. 慢 ②. 做匀速直线运动 （4）降低小车释放高度 （5）接触面粗糙程度 【解析】 【小问1详解】 [1][2]探究“阻力对物体运动的影响”时，应控制小车的初速度相同，改变接触面粗糙程度，使小车受到的阻力大小不同；为了使小车到达水平面时，小车的速度相同，应让小车从斜面的同一位置由静止下滑。 【小问2详解】 [1][2]小车沿水平面运动，在竖直方向上受到向下的重力和向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。 【小问3详解】 [1][2]在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在玻璃板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；因此可以推理，假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 【小问4详解】 小车滑出毛巾表面，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上自由下滑的高度。小车到水平面的速度与小车的高度有关，如果小车从同一位置由静止释放，则可以通过减小斜面的倾斜程度的方法来减小小车的高度，从而减小小车到达水平面的速度，避免小车直接冲出毛巾的末端。 【小问5详解】 若将小车翻转过来，则三次实验中，小车对接触面的压力相同，接触面的粗糙程度不同，因此可以通过观察水平面上运动远近来探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 29. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计______（选填“是”或“不是”）连通器； （2）压强计通过U形管两侧液面的_________来反映液体某一深度处压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）通过比较甲、乙两图，可得出结论：同种液体_________________________________； （4）小明在图乙所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是 ____________； （5）小聪利用图丙装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是她进行了如下操作： ①往左侧加入深度为h1的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜____________； ③测得待测液体液面到容器底的深度h3，液面到橡皮膜中心的深度为h4； 请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式_______ （水的密度用ρ水表示）。 （6）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示。再次拧紧瓶盖，会看到小孔“A和B”停止出水。对以上现象进行合理的解释_______。 【答案】（1）不 （2） ①. 高度差 ②. 不漏气 （3）深度越深，压强越大 （4）没控制深度相同 （5） ① 没有形变 ②. （6）见解析 【解析】 【小问1详解】 上端开口、底部连通的容器是连通器，U形管压强计工作时U形管一端是密闭状态，因此不是连通器。 【小问2详解】 [1]实验中，压强计的金属盒处在水中的不同深度，液体压强不同，U形管液面高度差会不同，所以通过观察U形管液面的高度差来确定被测位置的液体压强的大小，这是转换法的应用。 [2]按压金属盒的橡皮膜，U形管两侧液面发生灵活变化，则金属盒所受的压强传递到U形管上，密闭性良好，说明压强计不漏气。 【小问3详解】 比较甲乙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：在同种液体中，深度越深，压强越大。 【小问4详解】 研究液体压强与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，小明保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，即改变了液体的密度，同时也改变了探头在液体中的深度，没有控制液体深度不变，所以他的操作不可靠。 【小问5详解】 [1][2]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜没有形变，即左右两侧相平，则左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同；左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，根据p=ρgh可知 解得 【小问6详解】 由图丁可知，在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到B比A喷出的水远，这是因为在同种液体，深度越深，压强越大，所以B比A喷出的水远；拧紧瓶盖，由于瓶外大气压大于液体对A、B两孔的液体压强，从而阻止水向外流。 30. 冬奥会圆满闭幕后，冬奥会精神引领更多人投入到冰雪运动中。如图所示为滑雪爱好者小丽在滑雪场滑雪的场景。已知小丽的质量为60kg，滑雪板带固定器的总质量为12kg，每个滑雪板长1.5m 、宽0.12 m，求：（g取10N/kg） （1）若小丽在一段水平滑雪场匀速滑行时，受到的阻力为其总重力的，则此时小丽受到向前的牵引力为多少？ （2）若小丽穿着滑雪板静止在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强是多少？ 【答案】（1）72N （2）2000Pa 【解析】 【小问1详解】 由题意知，小丽和滑雪板的总质量为 小丽和滑雪板的总重力为 因为小丽在水平滑雪场匀速滑行，所以她处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。所以，小丽受到向前的牵引力为 【小问2详解】 小丽穿着滑雪板静止在水平雪地上时，对雪地的压力等于其总重力，即 两个滑雪板与雪地的总接触面积为 滑雪板对雪地的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $