2.2 光的直线传播 同步练习 2026-2027学年苏科版八年级物理上册

**基本信息** 以光的直线传播核心概念为轴，通过基础辨析、情境应用与实验探究三级分层，构建从概念理解到科学探究的巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|光的直线传播现象辨析、基本概念（影子、小孔成像）|单选题结合古诗词（如“形随身影立”）、填空题直接考查传播条件，夯实物理观念| |情境应用层|生活情境（日晷、月光影子）、跨学科实践（简易日晷制作）、作图（影子与小孔成像光路）|通过日晷计时原理、日食模拟等情境题，体现科学思维中的模型建构| |实验探究层|小孔成像实验（像的性质、影响因素）、光的传播路径实验（介质均匀性）|多维度实验题（改变孔形状/物距、分析光斑成因），培养科学探究的问题与证据意识|

苏科版八年级物理 第二章光现象第二节光的直线传播同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．我国古诗词中蕴含丰富的光现象，下列诗句中，属于光沿直线传播的是（     ） A．掬水月在手，弄花香满衣 B．潭清疑水浅，荷动知鱼散 C．形随身影立，竿竖自留阴 D．荷风送香气，池岸映楼台 2．如图所示，枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”，青蛙通过井口看天时，正确的光路图是选项中的（　　） A． B． C． D． 3．三亚某中学举行运动会期间，小李同学在太阳光下做出如图所示动作，萌娃变“萌蛙”，“蛙”形成的原因是（     ） A．光沿直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 4．树2026年元宵节，月全食惊艳夜空。下列现象的成因与其相同的是（   ） A．水中的倒影树 B．树荫下的光斑 C．“变瘦”的娃娃 D．“缩小”的兔子 5．关于小孔成像，下列说法正确的是（    ） A．小孔成像成的是正立的虚像 B．小孔成像的形状与小孔的形状有关 C．小孔成像说明光在同种均匀介质中沿直线传播 D．小孔成像的大小与物体到小孔的距离无关 6．关于光的传播，下列说法正确的是（     ） A．光不能在真空中传播 B．光比声音传播速度慢 C．光在真空中的传播速度是 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 7．我国2000多年前的《墨经》就记载有小孔成像实验。如图所示，是同学们制作的小孔成像仪，下列说法正确的是（　　） A．小孔成像，像的形状与小孔的形状有关 B．小孔成像成的一定是倒立、缩小的虚像 C．小孔成像仪上的孔开得越大，像就越小 D．影子的形成原理与小孔成像的原理相同 二、填空题 8．如图所示，小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，他应将________和三个小孔及人眼调到________上，原因是光在均匀介质中是沿________传播的。 9．今年国庆放假，天气晴朗，阳光明媚，小雨同学去农村的奶奶家。小雨发现奶奶家的牛棚顶漏了一个三角形的小洞，阳光透射进来，在地上形成一个光斑，则光斑是 ___________（填“圆形的”“三角形的”或“不规则的”），这实际是太阳的 ___________（填“影子”或“像”），这种现象利用 ______________________原理。 10．日晷主要由相互垂直的“晷面”和“晷针”组成。为了研究日晷的工作原理，小明用水平木板模拟晷面，用铅笔模拟晷针，制成“简易日晷”，落实跨学科实践。小明将制成的“简易日晷”放在水平面上，在太阳光下每隔10min记录铅笔影子顶端的位置，如图甲所示。影子顶端随时间的变化轨迹如图乙所示，其中OA是最短的影子。 (1)图甲中，铅笔能在阳光下形成影子是由于光的___________ 。实验时，小明发现影子中的地面温度更低些，说明光具有___________。 (2)图乙中，最短的影子OA所指方向大致为___________方。连续记录几天，发现最短的影子OA的长度在变短，则所处的城市扬州正在接近___________（选填“冬至”或“夏至”）。 (3)图丙为故宫博物院的“日晷”，你觉得它在计时方面存在的不足是___________。 11．操场上竖直地插着三根竹竿，在路灯和月光下的影子如图所示，_____ （填“甲”或“乙”）图是在月光下的影子图片。在模拟日食的实验中，王老师画了示意图（如图丙所示），地球上的观察者应该是位于 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处可观察到日食，此时月球在 _____ （填“A”“B”“C”或“D”）处。 三、作图题 12．按要求作图。如图所示，在晴朗的白天，竖直竹竿AB立于水平地面上，太阳光从侧上方S点照射。请在图中画出太阳光经过竿顶A的光路图，并标出竿在地面上形成影子的长度。 13．请在图中作出物体AB通过小孔在屏上所成的像（保留作图痕迹）。 四、实验题 14．在研究光的传播路径时，小明做了下面几个小实验； (1)小明在玻璃缸中加入清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，不搅拌，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路径是弯折的如图甲所示，当搅拌缸中的水后，观察到光是沿直线传播的，说明光沿直线传播的条件是______； (2)我国古代学者对“光沿直线传播”的现象曾做过许多研究，例如战国时期的《墨经》就有小孔成像的解释，如图乙所示： ①小孔成的像是______（填“正立”或“倒立”）的______（选填“实”或“虚”）像； ②若使小孔由圆形改为三角形，则所成的像的形状______（选填“改变”或“不变”）； ③若只将蜡烛远离小孔，则所成像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小红想自己探究小孔成像现象。如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和方孔，再用两片半透明膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 (1)甲图中点燃的蜡烛通过小孔在半透明膜上的像是___________（选填“倒立”或“正立”）的像。 (2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状___________（选填“有关”或“无关”）。 (3)小明和小红明白了：树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小孔在地面上形成的___________（选填“实”或“虚”）像。 16．某同学为探究光的传播规律，进行了如下实验： (1)在水槽中加入清水后滴入几滴牛奶并搅拌均匀，目的是______。 (2)用激光笔从水槽一侧射入水中，观察到光在水中的传播路径是______，初步得出结论：__________。 (3)若将激光笔斜射入一杯未搅拌均匀的浓糖水中，发现光的传播路径发生弯曲，这说明______。 (4)进行小孔成像实验时，若将小孔换成直径 1cm 的大孔，光屏上______（选填 “能” 或 “不能”）看到清晰的倒立像，原因是______。 17．为探究小孔成像的特点，小华制作了如图甲所示装置，将易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐顶部剪去，蒙上一层半透明塑料薄膜。将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像。 (1)在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上的像A'B'（保留作图痕迹）； (2)若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向________（选填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (3)小华在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会（　　） A．只会出现一个像 B．在不同的位置出现两个像 C．出现两个重合的像 (4)如图丙所示，夏天树荫下的圆形光斑是太阳的________（选填“像”或“影子”），圆形光斑大小不一的原因是________；为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，符合探究要求的是图中的________ 18．如图1所示是晓月用易拉罐制成的简易针孔照相机： (1)使用针孔照相机时，小孔对着_________（选填“明亮”或“较暗”）的物体进行观察，更容易看到物体的像： (2)晓月从实验室借来用发光二极管制成的“F”字样光源，如图2甲所示，将“F”字样光源、简易针孔照相机按图2 乙所示位置放好，晓月观察到塑料膜上所成的像是图丙中的_________（填序号），这个像是________（选填“实像”或“虚像”）； (3)保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐靠近发光的“F”，晓月观察到塑料膜上所成的像的会________（选填“变大”，“变小”或“不变”）； (4)若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_________（选填“改变”或“不变”）； (5)晴天的正午时分，走在青枫公园的树林里，晓月看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑是________（选填“树叶”、“树叶的缝隙”或“太阳”）的像；圆形光斑大小不一，原因是树叶间缝隙到_________距离不同（选填“地面”或“太阳”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《苏科版八年级物理下册第二章光现象第二节光的直线传播同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C A A B C D D 1．C 【详解】A．“掬水月在手”中水中的月亮是光的反射形成的平面镜成像，不属于光沿直线传播，故A不符合题意； B．“潭清疑水浅”是光从水中斜射入空气中发生折射，使水底看起来变浅，属于光的折射现象，故B不符合题意； C．影子的形成是因为光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时，在物体后方形成暗区，诗句中的“影”“阴”都是光沿直线传播形成的，故C符合题意； D．“池岸映楼台”是楼台在水面形成的平面镜成像，属于光的反射现象，故D不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】青蛙看到天空，本质是天空中的光进入青蛙眼睛，因此光的传播方向是从井口外的天空射向井底青蛙，箭头指向青蛙；且光在同种均匀介质（空气）中沿直线传播，光路必须是直线。故选A。 3．A 【详解】影子的形成原理是光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的人体时，光无法穿过人体，会在人体后方的地面形成光照不到的暗区，也就是我们看到的这个“蛙形”影子。 光的反射、折射、色散都不是影子形成的原因，故选A。 4．B 【详解】月全食的成因是光在同种均匀介质中沿直线传播，太阳射向月球的光被地球遮挡，从而形成月全食。 A．水中的倒影属于平面镜成像，成因是光的反射，不是光的直线传播，故A不符合题意； B．树荫下的光斑是小孔成像现象，由光的直线传播形成，成因与月全食相同，故B符合题意； C．“变瘦”的娃娃是光的折射现象，不是光的直线传播，故C不符合题意； D．“缩小”的兔子是凹透镜成正立缩小的虚像，成因是光的折射，不是光的直线传播，故D不符合题意。   故选B。 5．C 【详解】A．小孔成像成的是倒立的实像，A错误； B．小孔成像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关，B错误； C．小孔成像原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，故C正确； D．小孔成像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离都有关，D错误。 故选C。 6．D 【详解】A．光的传播不需要介质，光能在真空中传播，故A错误； BC．光在真空中的传播速度约，声音在空气中的传播速度约，光的传播速度远大于声音的传播速度，故BC错误； D．光在同种均匀介质中沿直线传播，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．小孔形状不同，但是所成像的形状均与实物相同，故小孔成像，像的形状与小孔的形状无关，故A错误； B．小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像所成的像可以用光屏接收，因此是倒立的实像，故B错误； C．小孔成像所成像的大小跟小孔到物体及小孔到光屏的距离有关，跟小孔的大小无关，故C错误； D．影子和小孔成像都是光的直线传播形成的，故D正确。 故选D。 8． 烛焰 同一直线 直线 【详解】这是光沿直线传播的典型应用，光在均匀介质中沿直线传播，只有烛焰发出的光能沿直线依次穿过三个小孔进入人眼时，人才能看见烛焰，因此需要将烛焰、三个小孔和人眼调整到同一直线上。 9． 圆形的 像 光沿直线传播 【详解】因为太阳离地面非常远，而小孔又非常小，符合小孔成像的条件，当太阳光沿直线传播经过小孔时会形成太阳的像（圆形的），也就是我们见到的地面上的光斑，小孔成的像是倒立的实像，与物体的形状相同，与小孔的形状无关。 10．(1) 直线传播 能量 (2) 北 夏至 (3)阴雨天（晚上）无法计时 【详解】（1）阳光照射到铅笔时，光不能穿过铅笔，在铅笔后方形成光照不到的区域，因此形成影子，说明光沿直线传播；影子中的地面接收到的太阳光较少，温度较低，说明光能够传递能量。 （2）连续几天最短影子的长度变短，说明正午太阳高度越来越大，因此扬州正在接近夏至；一天中影子最短时，太阳位置最高，此时接近正午。扬州位于北半球，正午时太阳位于南方，因此影子朝向北方。 （3）日晷依靠太阳照射形成影子来计时，没有太阳光时无法形成影子，因此不能正常计时。 11． 甲 C D 【详解】月光可近似看作平行光，平行光照射下物体的影子方向是一致的，甲图中三根竹竿的影子方向相同，符合月光下影子的特点，而路灯是点光源，影子方向会呈发散状，乙图是路灯下的影子；日食的成因是光的直线传播，当月球运行到太阳和地球之间，三者近似共线时，月球挡住太阳射向地球的光，地球上位于月球影子区的观察者就能看到日食，由图可知，观察者应该是位于C处，此时月亮在D处。 12． 【详解】因为光沿直线传播，太阳光可视为平行光，所以连接光源S和竿顶A，得到入射光线SA。将SA延长，使其与水平地面相交于点C，那么线段BC就是竹竿AB在地面上的影子长度。 13． 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，点发出的光经小孔到达光屏下部，点发出的光经小孔到达光屏的上部，成的像是倒立的实像，如图所示： 14．(1)光在同种均匀介质中沿直线传播 (2) 倒立 实 不变 变小 【详解】（1）未搅拌时，玻璃缸内有清水和浓糖水，液体不均匀，光传播路径弯折；搅拌后液体均匀，光沿直线传播，所以光沿直线传播的条件是在同种均匀介质中。 （2）[1]小孔成像是光沿直线传播形成的，是由实际光线会聚而成，所以是倒立的实像。 [2]小孔成像中像的形状只与物体形状有关，和小孔形状无关，所以将小孔由圆形改为三角形，像的形状不变。 [3]固定小孔和光屏位置，只将蜡烛远离小孔，根据光的直线传播规律，光屏上蜡烛的像会变小。 15．(1)倒立 (2)无关 (3)实 【详解】（1）小孔成像原理是光的直线传播，所成的是一个倒立的像，像是由实际光线会聚而成的，是实像。 （2）甲图和乙图中孔的形状不同，物体（蜡烛焰）形状相同，所成的像形状相同，由此可见：小孔成像中像的形状取决于物体的形状，与小孔的形状无关。所以由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状的关系。 （3）树荫下的圆形光斑，属于小孔成像，就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。 16．(1)显示光的传播路径 (2) 直线 光在同种均匀介质中沿直线传播 (3)光沿直线传播的条件是 “同种均匀介质” (4) 不能 孔太大，物体不同位置发出的光经大孔后光斑相互重叠，无法形成清晰的像 【详解】（1）清水透光性好，无法清晰呈现光路，在水中滴入几滴牛奶是为了显示光的传播路径。 （2）搅拌均匀的水属于同种均匀介质，光在其中沿直线传播，可初步得出光沿直线传播的规律。 （3）未搅拌均匀的浓糖水密度不均匀，光的路径弯曲，反向验证了光沿直线传播的前提是介质为同种均匀介质。 （4）小孔成像的条件是孔足够小，若孔过大，物体上不同发光点的光会通过大孔的不同位置，在光屏上形成重叠光斑，因此无法得到清晰的倒立像。 17．(1) (2) 下 变小 (3)B (4) 像 树叶距离地面距离不同 A 【详解】（1）小孔成像中光沿直线传播，故将A与小孔下端连接并延长至、B与小孔上端连接并延长至，连接，即为烛焰AB在塑料薄膜上的像A'B'。据此作图。 （2）[1]将点燃的蜡烛向上移动，由光的直线传播可知：烛焰的像向下移动。 [2]将易拉罐向右移动少许，则蜡烛与小孔的距离变大，而孔到薄膜的位置不变，烛焰的像将变小。 （3）在易拉罐底部不同位置戳了两个不同形状的小孔，每个小孔都可以成一个像，因此半透明膜上会出现两个倒立的烛焰的像，且在物的位置一定时，像的位置与孔的位置有关，因此会在不同的位置出现两个像，故选B。 （4）[1][2]树叶的缝隙，也就是小孔，形成的光斑是由于小孔成像形成的太阳的像，所以光斑都是圆形的。光斑的大小与像距有关，像距不同，即树叶距离地面距离不同，导致圆形光斑大小不一。 [3]为了研究孔的大小对光斑形状的影响，根据控制变量法，应选择形状相同，大小不同的孔进行实验。A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，形状不变，而其它形状都发生了改变，故选A。 18．(1)明亮 (2) ② 实像 (3)变大 (4)不变 (5) 太阳 地面 【详解】（1）针孔照相机需要物体发出/反射的足够光线通过小孔，才能在膜上形成清晰的像，因此小孔对准明亮物体时更容易观察。 （2）[1][2]小孔成像成的是上下、左右都颠倒的倒立实像，是实际光线会聚而成，可以呈现在光屏（半透明塑料膜）上，因此“F”成旋转180°的像，对应图丙的②，是实像。 （3）小孔成像大小规律：物体到小孔的距离（物距）越小，像越大。易拉罐靠近光源，物距减小，像距（小孔到塑料膜的距离）不变，因此像会变大。 （4）小孔成像中，像的形状只和物体本身形状有关，和小孔形状无关，因此改变小孔形状，像的形状不变。 （5）[1]树叶缝隙是天然的小孔，地面的圆形光斑是太阳经小孔成的实像。 [2]光斑大小不同，是因为树叶缝隙（小孔）到地面的距离不同，距离越远光斑越大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $